以诚待人
550字
六年级
议论文
老师让我们写一个有关以诚待人的作文，诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。有一次，我上完我的数学课外班后，我和我的爸爸我的妈妈和我的五姨姥姥从我的课外班那块——也就是耀华中学的科技馆到新开路那块的一个海底捞去吃晚饭，在途中，我的爸爸提前预订了一下，我的爸爸说要在二十分钟之内能到，我们真的在二十分钟之内到达了那个海底捞，然后接待客人的其中一位阿姨脸上带着灿烂的微笑说：“您有预约吗？”我的爸爸高兴地说：“有。”那位阿姨又问：“你的姓什么，预定的是几号桌呀？”我的爸爸又说：“是丁大哥，预定的是二十一号桌。”阿姨又说：“现在不用等，所以不用预约，就到那件桌子吧！”我们到了饭桌，开始点吃的，我们点的吃的可丰富啦！有羊肉片，有牛肉片，有墨鱼仔，有生菜，有海带丝，有豆腐，有豆皮有一大部分肚，有大白菜，有豌豆荚，有生菜，有卷心菜，有蟹味菇，有金针菇，有蟹肉棒，有山芋，有山药，有冬瓜……我们正吃着，突然我爸爸的手机有一个来电，是那个给我们预定的阿姨打来的，爸爸说了，我们换座了。等我们吃完了这顿丰盛的晚餐，我们结完帐，又去了一次卫生间，然后穿好衣服，最后我们快快乐乐地走了。刚走到门口，我们突然看见后面有一位叔叔急匆匆地向我们跑过来。哦，原来他一边拿着一边对我们说：“您的包落这儿啦！”爸爸连忙谢谢叔叔。原来是这样回事，我的爸爸把他的书包落在了椅子袋里。做人一定要有诚信，只有有了诚信，才能让别人来信任你，你要是没有诚信，别人永远不会信任你。
六年级:执着丶
大母鸡
350字
四年级
状物
我家养了一只大母鸡。可让我尊敬它。
我便高兴的去观察这只大母鸡。火红的小鸡冠，看似特别有力的黑色嘴巴，灰白的胸脯，浅红的大翅膀，彩色的尾巴，这些颜色搭配得多么协调。
大母鸡下完蛋就“咯咯嗒”叫个不停，好像在炫耀自己下了蛋，又好像在说：“主人，主人，快给我吃的，我下了蛋。”然后，我就抓了一把稻子给它吃。它拼命地吃着，吃完了就大摇大摆地走了。
大母鸡以前欺负别的小鸡却害怕大公鸡。现在孵出了小鸡后不管谁欺负它的小鸡也要打一架，大公鸡来了也不怕，就算蛇来了也敢斗一斗。有一天晚上，我去看看它的小鸡时，即使大母鸡看不见也啄了我一口，我猜这些都是爱的力量吧。
大母鸡吃食的时候，有虫子就给自己吃，稻谷就留给小鸡吃。如小鸡吃不动，大母鸡看见了就连忙跑过去帮小鸡把稻谷啄碎教小鸡吃。
你看这只大母鸡多么慈爱、辛苦、勇敢啊！如果让我把伟大的称号给动物的话，我就会给大母鸡，取名为“伟大的母亲”。
四年级:熊佳峣
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以诚待人在生活中，我们要以诚待人，将心比心，这样，别人也会以诚待你，世界才会变得更加美好。就拿我来说吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很担心会拉下功课，就和我约好：每天放学后我都去她家帮她补习功课。一天放学后，天突然狂风大作，还夹杂着豆大的雨点，打得地上乒乒乓乓直作响。我正准备和往常一样去帮斯杭补课，正要走出家门，妈妈拦住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了。”我想了想说：“妈妈，斯杭是我的好朋友，而且我已经和她约好了，我不能失信呀！”妈妈说：“好吧，你要小心一点。”我走出家门，迎面吹来一股寒风，冷得我直打喷嚏，我咬咬牙，顶着寒风艰难地向前走。当斯杭打开大门，很惊讶地对我说：“天这么冷，我还以为你不来了呢！”我对她说：“老师常说”与朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”补完课，走在回家的路上，虽然寒风刺骨，但我很开心，因为我是个有信用的人。在生活中，我们要以诚待人，以诚待人，别人才会真诚地对待你。400字 四年级 写人
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以诚待人以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，促进友谊。在日常人与人交往中，更需要诚实守信。记得有一次，我和妈妈去菜市场买韭菜包饺子吃。到了那里，呵！可真是人山人海，热闹非凡。小贩的叫卖声，孩子的哭闹声，讨价还价声……混杂成一种独特的音乐会。妈妈拉着我七拐八拐，终于钻到了韭菜摊前。“呀！这韭菜咋这么脏啊！”“你不知道萝卜快了不洗泥嘛？”妈妈只好称了一些掺杂了大量水和泥巴的韭菜。我看到这一幕，气不打一处来，心想：这些小贩想多赚钱也不能这样坑人呀，真是的。我突然想到我爸爸，他是个地地道道的农民，承包了村里合作社的菜棚，也给人送菜。可不同的是，他装菜时总是挑选较好的，上等的装，只要有一点小虫眼的菜他都要挑出来，更别说蔫的啦。我也劝说过爸爸，装车时放一点有小毛病的菜应该没事的。但是爸爸都会说：“一点都不能掺，这样我们的买主才会越来越多。人生就像走钢丝，而诚信则是手中的平衡杆，失去诚信，就失去平衡，最终就会落入万丈深渊。”是呀，以诚待人是中华民族的美德。我们要继承发扬光大，我们要把它作为人生的准则去履行。450字 四年级
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以诚待人如今的我，已经长成一个大孩子了，可我怎么也忘不了小时候干过的一件蠢事。记得有一天，家里来了个远房亲戚，他进到屋里，坐在沙发上和爸爸聊天，聊了一会儿，就和爸爸起身出去了，临出门前将一张写满字的纸放在了我家茶几上。出于好奇，他们出去后我走到茶几旁拿起那张纸想看看上面写了什么，可是我看了半天也看不懂。心想：这肯定是没用的，要不然他怎么会随便放在桌子上呢。于是，我把纸拿起来折纸玩，玩了一会儿，觉得没有意思，就把那张纸给撕成碎片，扔到了地上，然后就跑出去玩了。过了好大一会儿，那个叔叔和爸爸回来了，他拿了自己的东西，又回头从茶几上找东西，可是找了半天都没找到，自言自语地说：“我明明放在茶几上了呀，怎么没有了呢？咦……”我一听就知道他在找什么，可是因为担心挨打，我偷偷地把撕碎的纸片藏了起来。最后，那个叔叔走了。他走后我一直在想：那张纸对他来说应该很重要吧，要不然也不会找了老半天。同时，我又为自己的不诚实而感到羞愧。这件事已经过去了好久，我想，也许那个叔叔早就忘了这茬事了，可我怎么也忘不了。不管在任何时候，任何地方，我们都应该做一个诚实守信的人，不要让身边的人因为你的不诚实而讨厌你。我相信，每个人心里都有一个关于诚信的故事，在这个世界上，没有真正的坏人，只是他们的善良和诚实被深深地埋在了心底的某一个角落罢了。550字 五年级
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以诚待人“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”无论大家、小家，都有一定的家风、家训，“国有国法，校有校规，家有家风。”是人们常挂在嘴边的一句话。我们中国的每一个家庭都有自己的家风、家训，我家也不例外，我家的家风是讲诚信，守信用，做到以诚待人。我来说说我的家风故事吧！我们家旁边有家馄饨店，只要早上一有时间，我就会叫上爸爸妈妈一起去吃馄饨。有一次我和爸爸一起去吃早饭，因为赶着去上学，吃完后我们俩急匆匆地走了……半路上，我问爸爸：“爸爸，那家店的馄饨多少钱，贵吗？”爸爸回答：“不贵，三块。”说到这里，爸爸才突然想起什么：哎呀！我们的馄饨钱还没付呢！我对爸爸说：“爸，要不就不付了吧，反正老板也没发现。”听了这话，爸爸表情严肃的说：“这怎么行！这样是不道德的！宝贝，爸爸教你的以诚待人，你忘记了吗？老板清点时发现有人没付钱，你说她会不会着急吗？”我急忙说：“爸爸，那我们明天一起去还钱，好吗？”“乖宝贝，我们现在就去！”于是，爸爸带着我回去，让我将馄饨钱给了老板。孔子说：“言而无信，不知其可也。”诚信是一种美德，没有信用的人是无法在社会上立足！450字 五年级
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以诚待人在一个阳光充足，春风拂面的周末，李奶奶穿着一件鹅黄色古朴上衣，黑色的裤子使腿显得更加修长，脚上蹬一双湖蓝色的休闲鞋，整个人充满了活力。她哼着小曲，去给她最疼的小孙子买苹果。李奶奶走在去市场的路上，她边走边想：“现在黑店特别多，我还是先回家拿秤再来买吧。”于是，李奶奶返回到家里，拿来了一把秤。李奶奶来到了市场，叫卖声，吆喝声，连续不断的传入耳际。地上散落着掉下的树叶和被遗忘的菜叶片，人们摩肩接踵。拥挤的人群，仿佛撒一把汗都能下一阵雨，把袖子抬起来都能遮住一片云。李奶奶好不容易挤到了一个苹果店前。她马上对店主说：“请给我称六斤苹果”只见那满脸痘痘，留着板寸头的店主随便拿了几个小苹果，装在塑料袋里，放在秤上一称，就说到：“已经六斤多了！”说着，他就把手伸进袋子里，正要拿走几个苹果。突然，李奶奶说：“等一下！”她拿着塑料袋，放在自己事先准备的秤上。真是不称不知道，一称吓一跳啊！原来，那袋苹果才不到三斤！李奶奶一看，对店主说：“小伙子，做人要诚实，你给六斤的水果，我付六斤的钱，何乐而不为呢？”是啊，如果每个人都以诚相待，世界将是一个和谐、美好的大家庭。所以，我们一定要做到：诚实、做生意不缺斤少两。这样的话，世界是多么美好啊！500字 五年级
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一件以诚待人的事我们身边有许多以诚待人的事，你碰过吗？我就碰过。不信？那你慢慢听我说。记得那是一个晴朗的周末，我在家里看书，一阵叫卖声打破了周围的宁静。我仔细一听，原来是一位大叔正在楼下大声吆喝大家来买他的雪梨。我禁不住雪梨的诱惑，拿上一点钱，带好钥匙，就下楼买雪梨去了。我挑了一些雪梨放在称上，他提起称，麻利地称起来。这位大叔约40岁左右，身穿蓝色上衣，灰色裤子，眼里显露出几分真诚和憨态。“小妹妹，一共是一块八角。”他微笑着递过雪梨。我急忙接过来，把钱放在车上，他看也不看就放进了口袋。回家后，我迫不及待地尝了一个。啊，真甜！梨汁犹如一股清凉的泉水，滋润着喉咙。我吃完以后一数钱，我应该还有两角钱的呀？不好，那个人没找钱！我像箭一般的冲下楼去，那个人不见了。我呆住了，心想：怎么办，那是我妈妈给我自行车打气的钱呀！我正准备回去，突然听见一声“小妹妹，等一下！”我回头一看，原来是那位大叔。他一边将两毛钱递给我，一边说:“对不起，我太着急回家了，没数钱就走了。该要的钱不能少要，多出的钱不能多要。再见！”他说完身就跑。我又呆在那里一动不动。好人一生平安！400字 六年级 记叙文
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以诚待人，才是做人之本世界因为有爱而美丽，也正因为有爱而精彩。如果每个人都献出一点爱，世界才会绚丽多彩。人与人之间的关系才会更加和谐。今天早上，妈妈早起去市场买菜，在买年糕时，遇到了一件令人痛恨的事。有一位卖年糕的老爷爷，看起来衣衫褴褛。一位阿姨买了年糕后，却少给了钱，可是这位上了年纪的老爷爷又不怎么会算。于是，这位阿姨又趁人不注意时又偷了一条年糕放进袋子里。老爷爷左算右算，觉得钱不对，于是又叫回阿姨，重新称一遍，结果，一称20斤，阿姨叫着说：“不会错的啦！我们买菜的人不会少给钱的。”妈妈站在一旁，见此情形，想帮又帮不上。旁人有的议论纷纷，有的看了又走开了，妈妈实在看不下去了，走过去，给老爷爷算了一下，应该出24元钱，可阿姨只出了16元钱。阿姨见了，知道露了马脚，脸红通通的，忙再付了8元钱，匆匆地走了。旁人都向妈妈竖起大拇指，妈妈也笑着说：“我只是帮助了一下这位老人家，没什么。”老爷爷也站起来道谢。如果连一个老爷爷也要欺骗的话，那么这位阿姨不配为人母。待人一定要真诚友好，以诚待人，才是做人之本。逸夫小学六（3）班六年级 邹纪丹450字 六年级 叙事
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以礼待人我们中国被称之为“礼仪之邦”，所以从古到今人们都非常注重这个“礼”。但礼又有很多种，如：礼貌、敬重、礼物、礼节等，真正能做到“礼”字的人可称得上少了。因为常言说的“人无完人”，那么只能从最基本的礼做起了。我觉得最基本的“礼”是礼貌。礼貌到处可见，如：在公共汽车上应主动给老弱病残、孕妇包婴者让位、在家里，不跟长辈顶嘴、争吵、打闹、在公共场所尊老爱幼、父母下班回来主动给他们倒茶、捶背、按摩、帮父母做力所能及的家务……现在我给大家讲一个没礼貌的故事——粗鲁的小老鼠粗鲁的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧！”一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。听完这篇故事，我们应该明白了要以礼待人了吧！600字 六年级 记叙文
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以礼待人试想这个日新月异的世界，如果人人不讲礼，不理不睬，有时还拳脚相加，那还有什么安定、什么团结呢？反之，如果人人相敬如宾，坦诚面对，那这世界岂不是充满阳光了？记得在今年开春，我和爸爸到外婆家去做客。因为是忙月，所以公共汽车上的人摩肩接踵。正在这时，后面突然传来了争斗声。我往前一挤，看到一个小伙子，西装笔挺，整洁的羊毛衫和衬衫，一条漂亮的领带还很帅气，可一张脸却是满脸的凶相，正和一个古稀老人在争吵。原来小伙子踩了老人一脚，老人喊了一声：“小伙子，你踩了我脚了！”小伙子就生气地说：“怎么？怕踩？怕踩你坐小轿车去！”老人当时回了一句：“小伙子，看你长得还不错，怎么说话这么难听呢？”“难道还想我说好听的吗？你给我多少钱？你这老头去管管你自己的儿子吧，我轮不到你管！”两人就不停地争吵起来了。我觉得那个小伙子太没礼貌，真是缺乏道德。我看到在我们的人群之间，总有一些有不良习惯的人，有的把骂人的话当成了口头禅，有人还强词夺理，难道说让他们说一声“对不起”就这么难吗？礼貌是一个人的根本，我们从小就接受了学校的礼仪教育，倘若无礼的话又怎么能得到别人的好感呢？但愿社会上少一些不三不四的人，让我们以礼相待，以礼为先，做到“人敬我一尺，我敬人一丈”，这样，社会的文明就指日可待了。500字 六年级
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以礼待人以礼待人，我们都知道要以礼待人。但有的时候，我们同样也是做不到怎样以礼待人。几天前，我做的一件事情和妈妈对我的一番话语，敲醒了我。那天，妈妈让我帮大舅找出他们给大舅的一些旧衣服。放着，然后等大舅来拿。“瑶瑶。”“哎。”我答应道大舅。我原本出于好意的，以为大舅不下车了。便帮他把东西提出去了，谁知，大舅下了车，还问我东西在哪？我只好又提了进来，大舅从中间挑了几件，装进一个袋子里。便和我说了几声就走了。我把大舅送出门口，便继续看电视。等我去找妈妈时，妈妈把我拉到厨房。对我说了这样一番话：“大舅去咱家的时候，你怎么能把我教给你的东西，忘记呢？妈妈从小就教育你，要以礼待人。难道不是吗？还好他是你大舅，如果是别人，早就给你一耳光了。当爸妈不在的时候，有人来咱家，你代表的，就是咱们全家。爸妈在的时候，还用你出面吗？”听了妈妈的话，我的泪水情不自禁的流了下。“你哭什么，难道说错你了，还是受委屈了？”妈妈似乎看到了我的泪水，问我。我摇了摇头：“不是，我并不知道他会下车，我还以为他不下车呢？”我为自己辩解道。对啊，无论对待什么样的人，都需要以礼貌相待。见长辈时，需要礼；对父母时，需要礼；对亲戚朋友时，需要礼；对兄弟姐妹时，需要礼。在我们的日常生活中，无时无刻在用着这个“礼”，礼是一种习惯；礼是一种道德；礼是一种品行；同样礼是一种修养。一个人对另一个人的礼中，就可以体会到这一家人的品行端庄、行为习惯等。所以，妈妈的一番话敲醒了我。还让我学会以礼相待，学会待人之根本。更让我学会以礼待人！600字 六年级
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“以诚待人”建议书全体少先队员们：我建议少先队员们以诚待人。怎样以诚待人呢？大家要做到一下几点，共创美好人间。一、当同学遇到困难时，你应该热情地伸出援手去帮助他，跟他一起面对困难。二、当你看到有别的同学在破坏花草树木时，你应该劝他：“花草树木也是有生命的，如果没有它们，我们的环境就不会这么美丽，空气就不会这么新鲜了。请不要破坏植物。”三、要是你看到别的同学在欺负人时，你应该告诉他：“人与人之间要团结，不能以大欺小。”四、要是别人有事找你父母时，他们却不在家，你应该礼貌地问好，并告诉他“爸爸妈妈不在家，请您过会再来。”五、当有人向你问路时，你应该告诉他正确的路线，以自己诚恳的态度去帮助他。建议人：王伟萱2016年3月15日250字 四年级 议论文
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以礼待人我曾经看到这样一个故事，它让我知道了用礼貌来对待他人。故事的内容是：曾经有一个蛮横无比的男孩儿，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉一颗钉子。无礼也伤害了自己，男孩儿在碰壁中逐步学会了自我反省和调节，行为有了明显的转变。这时，父亲建议道：“如果你能坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”男孩儿照做了，经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁，说：“儿子，你做得很好，我真高兴，可是你看看，钉子留下那么多的小孔，栅栏再也不是原来的样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕都永远存在。看完这个故事，我顿时觉得我和那个小男孩有些相似。回想自己从前经常对家人发火，而且都很厉害，对他们也没有礼貌，只会造成伤害。每次吵完架，心里肯定很难过。如果我在和家人吵架之前能调节一下自己的情绪，那样也许就不会让家人的心里留下疤痕。难道做错了一件事，还要继续错下去吗？应该不能再错下去了。‘吃一堑，长一智’，不不能，绝对不能继续错下去，难道给家人造成的伤害还不够吗？随着我的成长，自然会反省和调节自己以前的行为。那位父亲的话使我有所感悟：即使在对别人发过火后再向他道歉也弥补不了你刚刚的言行，给他的伤害也许一直都会存在。让我们礼貌待人，俗说中国是一个‘礼仪之邦’的国家，不要再给他人造成伤害吧！600字 初二 议论文
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以礼待人中国古代思想文化潮流、儒学的创始人孔子主张以仁的核心思想以及以德服人克已复礼的为政观。中国被世界誉为礼仪之邦，自古以来中国就将礼节看得十分重要，礼貌于人，是做人的一个道德标准。古时候的礼等同于儒学家的三纲五常中的“礼”。我们为什么要懂礼貌，要以礼待人呢？小的时候妈妈曾说过，礼貌是一个人为人处事的基本准则，只有你的礼于他人，他人才会回送礼给你，礼是相互的，是必须的，是无条件的，对人以礼也可以说是尊重他人的表现，还可以给人留下深刻的，有礼貌的人的印象，同样尊重也是互相的，这些都是为人处事所具备的，不可缺少的东西。礼是人生态度的方法的体现，这个人生态度对帮助你在做人，为人处事方面都有很大的帮助，一个活在世上的人，最重要的是要懂得为人处事，这个是重中之重，老师也曾强调过，来学校受教育并不仅仅是是学习知识，老师也不仅仅是传授知识，要教学生们如何做人，学会怎样为人处事，因为我们长大后要在社会上立足，立志要做一个有用的人，所以我们要懂得以礼待人这为人处事的方法。以礼待人也就是现代人所谓的上得厅堂，下得厨房吧。因为有礼貌的人比较会做人，懂得怎样为人处事，其内处皆能行。孔子所说的克已复礼可能正是如此吧，以礼待人能够帮助人在社会上立足，能够教学人怎样为人处事，能够让人在做人方面更上一层楼。500字 高一 议论文
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以诚信待人诚实守信是中国的传统美德，也是从古至今，我们遵循的待人礼仪。生活在历史悠久的礼仪之邦中， 我们一定要把这种美德弘扬下去。你是否还记得六年级语文书中的一篇课文—《陈太丘与友期》，陈太丘的朋友因失约而没有能够与他一同出行，于是破口大骂，小小年纪的元方却懂礼识仪，既维护了父亲的尊严，同时又批评了友人不遵守承诺的行为。由此可见，信任就像一张白纸，一旦有了褶皱，就难以再抚平了，所以，我们要诚信待人。然而，现在社会中却有很多人以瞒骗的方式谋持生计，这种行为是十分可耻的。它不仅玷污了中国自古以来诚实守信的优良品质，而且也会受到法律的制裁。那么，我们怎样将传统美德弘扬下去呢？首先要从身边的点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。记得朋友曾经与我讲述过一件令我记忆犹新的事，也让我着实佩服她：她的一位朋友的父母出差一个星期，就意味着她的朋友一个星期得不到父母的照料。于是，朋友热情款款地说，“每天中午到我家来吧。”这可以消除她孤独的心理。然而一天中午天气由晴空万里霎时间乌云密布，她要回去了。却丢下了一串钥匙——是朋友打扫时发现的，于是朋友连忙使用手机联系她，承诺会给她送去，可是窗外大雨倾盆。如果是你，是选择给她送去，还是让她回来取？是的，你当然可以选择第二种方法，可是请不要忘记，你承诺过朋友，不能轻易改变。她毫不犹豫地冒着飘泼的大雨送去了。听她讲述后，我心中油然而生一种敬佩之心。孔子曰：“人而无信不知其可也”，如果想要在社会中立足，首先要学会诚信待人，中国有一个成语叫做“一诺千金”，然而，我却认为承诺的事是用千金也换不来的。做一个真正的炎黄子孙，不仅是拥有相同的语言，相同的肤色，还拥有着一颗相同的赤诚的心，让诚实守信成为中华民族永久的标志吧！650字 初一 议论文
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谦以待人-议论文与人之道，莫过谦冲，以一种谦和的态度待人，是用真诚厘清自用与自负的边界，寻觅心灵与心灵间的和谐碰撞。老子曾以一言蔽世：“上善若水，水善利万物而不争。”诚如是，方可在人际交往中实现两相其用。乃如孔夫子“温而厉，威而不猛，恭而安”，以虚怀若谷的人格魅力挥洒三千桃林，也得以在压抑滞碍的春秋激荡一方畅所欲言的天地；白乐天寻教老妇贫夫，成就的不仅是“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”的文化气象，更是一番平易自然、浑成无迹的中唐风韵。怀抱谦逊，是不再将精神触角局限于个人狭小的天地的体现，也是寻得真诚之相遇的锁钥。我们在谦逊中寻见他人心灵的微光，也在不经意中完善了自我的心境。而谦逊作为一种人生哲学，不应止步于外向的人际交往中，更应贯穿在对自我价值的探求之路里。《易经》六十四卦，始于“乾”而终于“未济”，在浩瀚无涯的宇宙间，昨日的欢欣鼓舞不过是短暂篇章的一个句点。所以说“君子以自强不息”，不只是身陷龃龉时一句勉励，更是春风得意时一记警醒。周国平对此评论道：“能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的无限。”而那无限的目标，是朱熹的“虚心涵泳，切己体察”，潜心眺望国学的更远际；是叶嘉莹的“一世多艰，存心如水”，褪去虚华浮名的禁锢，留有一片浸润诗词的冰心；是梵高在星空下的乞灵，绮丽的色彩充填生命的华章。谦逊者时时保留着一种自持，不缅怀于昨日种种，而是不断地在以谦逊之意志修剪内心的枝枝蔓蔓，超越生命“有限的可能”。但是，谦逊不等同于“万事方休”，我们仍需保有昂扬向上、一往无前之热情。若王勃一味直守，何以有滕王阁宴“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天天一色”之奇文流传千古？若非王小波的特立独行，何以有中国文艺思想界的一股新潮腾涌？若非李贽在封建王权与儒学道统的逼仄下否认孔子的权威，何以有“绝假纯真”的童心说立世？谦逊是一种灵活的态度，即不以不将视线聚焦于小小的自我和眼前的方寸之地，也不刻意藏己，泯灭创造更大的价值的可能。800字 高三 议论文
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以诚待人小时候，母亲为了教育我，给我讲过《诚实的孩子》这样一个故事。故事叙述了美国总统华盛顿小时候捡到了一把斧头，想试验一下斧头是不是很钝。却不小心把爸爸最心爱的樱桃树给砍倒了。事后，华盛顿主动向爸爸承认了错误。爸爸知道后，不但不责备小华盛顿，反而表扬了他。读完后，母亲语重心长地对我说：“诚实是一种美德，它会让你一生受益。”有一次，家里买了一箱脆脆鲨巧克力。奶奶给我们下了一个规定：每个星期只能吃一块。我迫不及待地打开箱子地打开箱子，从里面拿出一块脆脆鲨巧克力，剥开包装纸。“脆脆鲨巧克力可真好吃，要是每天都有这样的口福就好了。”我吃下一口巧克力后，嘟囔了一句。“要是每个星期可以多吃几块就好了。”我一边想，一边露出遗憾的表情。我走回房间，忽然想到一个能多吃巧克力的方法。中午，姐姐去了同学家玩，奶奶和弟弟都睡午觉去了，这可是一个大好机会！我蹑手蹑脚地走到放巧克力的地方，确认四周安全后，小心翼翼地打开箱子，轻轻地拿出一块巧克力，再轻轻地合上箱子。我快速地把巧克力吃完后，把包装纸塞到一个小箱子里，又回到床上假装睡觉。这事虽然谁也没有发现，可是我的心里却十分紧张和害怕，天天都在想有没有被发现。我想与其天天被折磨，还不如快点结束它。于是，我想奶奶坦白了一切，可心里还是十五个吊桶——七上八下。奶奶温柔地说：“只要你能学会诚实，一块巧克力不算什么的。”听了这话，我提到嗓子眼的心落了下来。那天，我深刻地体会到了诚实的含义。诚实，的确可以让人一生受益。550字 五年级 记叙文
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写以诚待人的作文康德曾说过：诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。诚实，是宝贵的，是用金钱买不来的，是每个人都应该具有的良好品质。在现实生活中，如果大家都能以诚待人，那么，我们的社会将会更加和谐，人们将会更加的和睦相处。我曾经看过这样一篇文章，文中的主人公用诚实赢得了好评，获得了成功。文章的内容是这样的：有一家外资很大的企业在中国招聘人员，条件非常苛刻，前来应聘的人都具有很高的学历。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已经做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人居然透出惊喜之色。他说：“很好，刚才是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”主人公的诚实获得了被录用的资格。让我们换个角度想，假如当时主人公没有城实，承认了自己有哈佛大学的学历，那么，他会得到主考美国人的认可吗？肯定不会。因为，如果这家企业应聘了他，他不诚实的行为，会让这家企业损失多少啊。在现在的社会里，只有以诚待人，才能取得最终的胜利。550字
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以礼待人我曾经看到这样一个故事，它让我知道了用礼貌来对待他人。故事的内容是：曾经有一个蛮横无比的男孩儿，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉一颗钉子。无礼也伤害了自己，男孩儿在碰壁中逐步学会了自我反省和调节，行为有了明显的变。这时，父亲建议道：“如果你能坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”男孩儿照做了，经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁，说：“儿子，你做得很好，我真高兴，可是你看看，钉子留下那么多的小孔，栅栏再也不是原来的样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕都永远存在。看完这个故事，我顿时觉得我和那个小男孩有些相似。回想自己从前经常对家人发火，而且都很厉害，对他们也没有礼貌，只会造成伤害。每次吵完架，心里肯定很难过。如果我在和家人吵架之前能调节一下自己的情绪，那样也许就不会让家人的心里留下疤痕。难道做错了一件事，还要继续错下去吗？应该不能再错下去了。‘吃一堑，长一智’，不不能，绝对不能继续错下去，难道给家人造成的伤害还不够吗？随着我的成长，自然会反省和调节自己以前的行为。那位父亲的话使我有所感悟：即使在对别人发过火后再向他道歉也弥补不了你刚刚的言行，给他的伤害也许一直都会存在。让我们礼貌待人，俗说中国是一个‘礼仪之邦’的国家，不要再给他人造成伤害吧！550字 初二 记叙文
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宽厚待人思想品德书，我最厌恶了，但我今天却爱上了“讨厌”的思想品德书。其实，思想品德书对于我们来说，可真是终身受用。思想品德书教育了我们要做到一个完美的人需要心灵美、行为美、语言美。。。。。。“铃。。。。。。”，上课铃响了。“唉”我长长地叹了一口气，又要上思品课了。任课老师迈着轻轻的步伐走进教室。这节课学《宽厚待人》，也许是老师的风趣幽默或是课文内容关系，连我也被吸引过去了。课文讲了朱冲从小宽厚待人，邻居故意放牛去吃他的庄稼，他不计较，还给人家送草去，因此，村里的人都很喜欢他。“我们从小要学会宽厚待人。在别人做了对不起自己的事，或有意无意中伤害了自己时，能以宽容的态度原谅别人，做一个心胸广阔，不计较小事，能与人为善的人。。。。。。”校长的一席话使我深受启发。我们要培养宽厚待人的良好品质要做到三点：一、从小事做起；二、从身边的事做起；三、从对待周围的人做起。人的一生不可避免会出现这样或那样的过错。对于有过错的人，我们应该诚恳、友善地去帮助他们改正，当他们认错后就不能揪住不放。譬如在日常生活中，我们常常会遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫无根据的批评与指责，对此在弄清事实真相之后，都应采取宽容的态度，而不应该耿耿于怀。宽容包含着对别人的尊重和爱心。宽容者用爱心战胜忌恨，他乐观、愉快、豁让、忍让，处处表现出与人为善的可贵品质。同学们，我们从小要培养出宽容待人、心胸坦荡、待人真诚的良好品质。550字 四年级 写人
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宽容待人四年前，我成为了一名小学生。在学校里看到这么多的新面孔，我很兴奋，也有一点茫然，我能和他们成为好朋友吗？有一天午休，老师带我们到操场上排好顺序让我们各自在原地活动，我的后面是龚仁凯。我被地面上的几个漂亮石子吸引了，蹲下去仔细地看着它们。正在我聚精会神地观察石子时，突然觉得有一座山压在了我的背上，把我的脸重重地抢在地上。虽然我当时害怕极了，但我还是努力站了起来。我看到于老师惊慌失措地跑过来，别的同学都各自玩着，只有龚仁凯脸色苍白地连声说：“对不起，对不起……”于老师赶忙把我带到校医室处理伤口，龚仁凯一直跟在我们身后。虽然他说话有点颠三倒四，我还是听明白了。原来是龚仁凯倒着走，走出了自己的地盘，碰到了我摔倒了。我嘴上说没关系，但心里却非常生气，你为什么不守纪律走出自己的地盘？回家后，妈妈知道了这件事，她心疼地看着我额头和鼻子上的伤，温柔地问我还疼不疼，我说：“不疼了。”“那你还生不生气呀。“生气！”“那龚仁凯是不是故意的？”“不是。”“他是不是也跟你一样很害怕呢？”“应该是。”哦，他不是故意的，他也很害怕，我不应该责怪他。第二天上学，我主动跟龚仁凯打招呼，还给了他一个真诚的笑容，我们还是好同学。四年来，我和同学们相处得一直很快乐。有人说：“能给小板凳揉揉疼的孩子，内心一定是宽容的。”只有宽容别人，别人才能宽容你、信任你、和你交朋友。550字 五年级