五里古桥
总评:本文是一篇游记,写了到安平桥游玩的经过与感受,条理清晰,用词准确,语言质朴,不管是标题还是文中的笔触都颇有散文的韵味。从行文来看,记叙的过程详略得当,对安平桥的由来基本上是略写,笔墨重点放在了游玩的过程与内心的感受,情景真切,结尾让人回味。不足之处见文中标示。
点评人:吴晓婷(小学高级教师)
今天,我们来到了安海,来到了(中古时代)世界上最长的梁式石桥——安平桥。 (开篇即交代“安平桥”的位置等情况,让读者对“安平桥”有个总体的初步认识。)
何叔叔像导游一样给我们讲解桥的由来:以前,这儿不叫安海,而叫安平,所以坐落在这儿的(这座)桥就叫安平桥,又因这座桥长有五里,所以又叫五里桥,有“天下无桥长此桥”的美称。
何叔叔说:“这里以前是一片海滩,隔断了安海与水头两个重镇,人们来往两镇要弯很远的路。为了两镇的贸易往来,于南宋绍兴八年开始建桥,前后历经十六年才建成。以前这里有很多石狮子,现在只剩下5只了,桥上还有两位(“)护桥将军(”)和一副对联,你们快去找吧!”何叔叔的话音刚落,我们就已跑得没影了。 (这两段与第一段形成整体,通过摘录“何叔叔”的语言,讲述“安平桥”的历史由来,同时自然引出下段。但两段都采用“何叔叔”的语言,从行文上来看,显得很生硬、单薄,而且会给读者造成罗列“资料”的感觉,应该重点描写自己刚到“安平桥”时看到的景观以及内心的感受,比如第一次面对安平桥,你看到的是什么,看到的与“天下无桥长此桥”的美称给你什么样的感觉或印象,安平桥的周围环境是什么样子,都要把这些写出来,并有意识地穿插“何叔叔”的语言作为补充。)
跑了很久,我累极了,习惯性(地)往前一望,“噢!天啊!怎么还有这么长呀!”我大声叫道难怪建了十六年到了最后,我实在)跑不动了,只有(便)慢慢走啰!(。)在桥的的中间,我们找到了两位(“)护桥将军(”)和那副对联。可石狮子怎么也找不到,我左看右看,(、)前顾后盼都没有(看到石狮子的)影子。(就在我感到有些迷茫时,)突然,我眼光(眼前)一亮,走近(桥栏上)一团灰灰的石头(跃入眼帘,我走近),仔细观看,有鼻子——就是中间的一个包包:有眼睛——包包上两个洞洞。哈哈!找到了!我们欢呼着!跳跃着!这只石狮子已经看不出来是石狮子的样子了,但它的威风还在,(它)蹲在那里一动不动的(地)守卫着这痤古桥,见证了上它千年的风风雨雨。 (“跑了很久,我累极了”体现出了桥的长;寻找“石狮子”之难以及“一团灰灰的石头”等描述,让一尊尊古朴的已经看不出原样的“石狮子”形象地展现在读者面前,也侧面反映出了安平桥的古老,这里用“团”来做“石头”的量词很生动、形象。但“两位护桥将军”的形象以及是什么对联要简要地写出来。)
何叔叔说的东西都找到了,我回过头想跑回去告诉他,却发觉我的腿一阵阵的(地)发软。这时太阳快要落山了,夕阳正好落在桥的那一头,桥面、水面泛起一片片金光,几只白鹭在水面忽起忽落。看着如画的风景,真想写首诗,却不知怎么下笔我的腿一阵阵地发软”突出了“天下无桥长此桥”;环境描写烘托出了桥的美。整段结尾让人回味无穷
五颜六色的秋天
大家快来听呀,沐着清风,秋姑娘迈着轻盈的步子,悄悄地走来了!大家快来看呀,秋姑娘用金黄的头巾包住了稻田,又用五彩的丝带裹住了果园。小孩子们一个接一个向果园跑去,因为他们的小脚丫被水果诱人的香味勾走了。大人们告诉孩子,花儿也开了,别踩着,它们也给秋天增添了一抹别样的色彩。哦,瞧,还有落叶,也来凑热闹哪,正不断地为大地送来秋的气息呢,飘啊,飘啊。
秋天里,各种水果最多也最好吃。苹果扬着粉红的脸蛋,向着小朋友们微笑。火红的石榴笑得更欢,牙齿都露出来了。不过,要说最好吃,可要数多汁又美味的水蜜桃了,大大的,粉粉的,一看就让人忍不住流口水。葡萄也不赖,像一串串紫色的玛瑙,也是百分百甜呢。香蕉是一个个金黄的月亮,散发着诱人的芳香。哦,香梨和鸭梨呢,哪个更好吃?这要问问它们俩。橙子好看又好吃,像一个个小灯笼,黄橙橙的,挂在枝头报喜呢。
田野里,徐徐的风声是秋姑娘在和庄稼们讲的笑话吧?看,金光闪闪的稻谷都快顶不住了,肥胖的身子笑弯了腰。高粱呢?呀,在这呢,像是正举着刚燃烧的火把在庆祝这一刻的丰收!
秋天,是多彩的季节,是丰收的季节,是喜悦的季节!我爱秋天!
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五里古桥总评:本文是一篇游记,写了到安平桥游玩的经过与感受,条理清晰,用词准确,语言质朴,不管是标题还是文中的笔触都颇有散文的韵味。从行文来看,记叙的过程详略得当,对安平桥的由来基本上是略写,笔墨重点放在了游玩的过程与内心的感受,情景真切,结尾让人回味。不足之处见文中标示。点评人:吴晓婷(小学高级教师)今天,我们来到了安海,来到了(中古时代)世界上最长的梁式石桥——安平桥。(开篇即交代“安平桥”的位置等情况,让读者对“安平桥”有个总体的初步认识。)何叔叔像导游一样给我们讲解桥的由来:以前,这儿不叫安海,而叫安平,所以坐落在这儿的(这座)桥就叫安平桥,又因这座桥长有五里,所以又叫五里桥,有“天下无桥长此桥”的美称。何叔叔说:“这里以前是一片海滩,隔断了安海与水头两个重镇,人们来往两镇要弯很远的路。为了两镇的贸易往来,于南宋绍兴八年开始建桥,前后历经十六年才建成。以前这里有很多石狮子,现在只剩下5只了,桥上还有两位(“)护桥将军(”)和一副对联,你们快去找吧!”何叔叔的话音刚落,我们就已跑得没影了。(这两段与第一段形成整体,通过摘录“何叔叔”的语言,讲述“安平桥”的历史由来,同时自然引出下段。但两段都采用“何叔叔”的语言,从行文上来看,显得很生硬、单薄,而且会给读者造成罗列“资料”的感觉,应该重点描写自己刚到“安平桥”时看到的景观以及内心的感受,比如第一次面对安平桥,你看到的是什么,看到的与“天下无桥长此桥”的美称给你什么样的感觉或印象,安平桥的周围环境是什么样子,都要把这些写出来,并有意识地穿插“何叔叔”的语言作为补充。)跑了很久,我累极了,习惯性(地)往前一望,“噢!天啊!怎么还有这么长呀!”我大声叫道。(,“)难怪建了十六年(!”)。(到了最后,我实在)跑不动了,只有(便)慢慢走啰!(。)在桥的的中间,我们找到了两位(“)护桥将军(”)和那副对联。可石狮子怎么也找不到,我左看右看,(、)前顾后盼都没有(看到石狮子的)影子。(就在我感到有些迷茫时,)突然,我眼光(眼前)一亮,走近(桥栏上)一团灰灰的石头(跃入眼帘,我走近),仔细观看,有鼻子——就是中间的一个包包:有眼睛——包包上两个洞洞。哈哈!找到了!我们欢呼着!跳跃着!这只石狮子已经看不出来是石狮子的样子了,但它的威风还在,(它)蹲在那里一动不动的(地)守卫着这痤古桥,见证了上它千年的风风雨雨。(“跑了很久,我累极了”体现出了桥的长;寻找“石狮子”之难以及“一团灰灰的石头”等描述,让一尊尊古朴的已经看不出原样的“石狮子”形象地展现在读者面前,也侧面反映出了安平桥的古老,这里用“团”来做“石头”的量词很生动、形象。但“两位护桥将军”的形象以及是什么对联要简要地写出来。)何叔叔说的东西都找到了,我回过头想跑回去告诉他,却发觉我的腿一阵阵的(地)发软。这时太阳快要落山了,夕阳正好落在桥的那一头,桥面、水面泛起一片片金光,几只白鹭在水面忽起忽落。看着如画的风景,真想写首诗,却不知怎么下笔……(“我的腿一阵阵地发软”突出了“天下无桥长此桥”;环境描写烘托出了桥的美。整段结尾让人回味无穷。)1200字 四年级 状物
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五里古桥color=#009900face=宋体>总评:本文是一篇游记,写了到安平桥游玩的经过与感受,条理清晰,用词准确,语言质朴,不管是标题还是文中的笔触都颇有散文的韵味。从行文来看,记叙的过程详略得当,对安平桥的由来基本上是略写,笔墨重点放在了游玩的过程与内心的感受,情景真切,结尾让人回味。不足之处见文中标示。点评人:吴晓婷(小学高级教师)今天,我们来到了安海,来到了color=#009900>(face=宋体>中古时代)世界上最长的梁式石桥——安平桥。color=#009900>(开篇即交代“安平桥”的位置等情况,让读者对“安平桥”有个总体的初步认识。)何叔叔像导游一样给我们讲解桥的由来:以前,这儿不叫安海,而叫安平,所以坐落在这儿的color=#009900>(这座)桥就叫安平桥,又因这座桥长color=#ff0000>有五里,所以又叫五里桥,有“天下无桥长此桥”的美称。何叔叔说:“这里以前是一片海滩,隔断了安海与水头两个重镇,人们来往两镇要弯很远的路。为了两镇的贸易往来,于南宋绍兴八年开始建桥,前后历经十六年才建成。以前这里有很多石狮子,现在只剩下5只了,桥上还有两位color=#009900>(“)护桥将军color=#009900>(”)和一副对联,你们快去找吧!”何叔叔的话音刚落,我们就已跑得没影了。color=#009900>(这两段与第一段形成整体,通过摘录“何叔叔”的语言,讲述“安平桥”的历史由来,同时自然引出下段。但两段都采用“何叔叔”的语言,从行文上来看,显得很生硬、单薄,而且会给读者造成罗列“资料”的感觉,应该重点描写自己刚到“安平桥”时看到的景观以及内心的感受,比如第一次面对安平桥,你看到的是什么,看到的与“天下无桥长此桥”的美称给你什么样的感觉或印象,安平桥的周围环境是什么样子,都要把这些写出来,并有意识地穿插“何叔叔”的语言作为补充。)跑了很久,我累极了,习惯性color=#009900>(地)往前一望,“噢!天啊!怎么还有这么长呀!”我大声叫道color=#ff0000>。color=#009900>(,“)难怪建了十六年color=#009900>(!”)color=#ff0000>。color=#009900>(到了最后,我实在)跑不动了,color=#ff0000>只有color=#009900>(便)慢慢走color=#ff0000>啰!color=#009900>(。)在桥的的中间,我们找到了两位color=#009900>(“)护桥将军color=#009900>(”)和那副对联。可石狮子怎么也找不到,我左看右看color=#ff0000>,color=#009900>(、)前顾后盼都没有color=#009900>(看到石狮子的)影子。color=#009900>(color=#009900>就在我感到有些迷茫时,)突然,color=#ff0000>我眼光color=#009900>(眼前)一亮,color=#ff0000>走近color=#009900>(桥栏上)一团灰灰的石头color=#009900>(跃入眼帘,我走近)color=#ff0000>,仔细观看,有鼻子——就是中间的一个包包:有眼睛——包包上两个洞洞。哈哈!找到了!我们欢呼着!跳跃着!这只石狮子已经看不出来是石狮子的样子了,但它的威风还在,color=#009900>(它)蹲在那里一动不动color=#ff0000>的color=#009900>(地)守卫着这痤古桥,见证了color=#ff0000>上它千年的风风雨雨。color=#009900>(“跑了很久,我累极了”体现出了桥的长;寻找“石狮子”之难以及“一团灰灰的石头”等描述,让一尊尊古朴的已经看不出原样的“石狮子”形象地展现在读者面前,也侧面反映出了安平桥的古老,这里用“团”来做“石头”的量词很生动、形象。但“两位护桥将军”的形象以及是什么对联要简要地写出来。)何叔叔说的东西都找到了,我回过头想跑回去告诉他,却发觉我的腿一阵阵color=#ff0000>的color=#009900>(地)发软。这时太阳快要落山了,夕阳正好落在桥的那一头,桥面、水面泛起一片片金光,几只白鹭在水面忽起忽落。看着如画的风景,真想写首诗,却不知怎么下笔……color=#009900>(“我的腿一阵阵地发软”face=宋体>突出了“天下无桥长此桥”;环境描写face=宋体>烘托出了桥的美。整段结尾让人回味无穷。)1200字以上 四年级 状物
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五里桥时常忆起故乡,似一阵清香的奶茶悠悠四溢的飘到了我的身边。故乡,追随我一生记忆的梦。读书后,我与故乡渐行渐远,而故乡的五里桥,将是我一生不变的牵挂。我的家乡在福建,我5岁时,爸爸妈妈因为工作,举家迁到了杭州。在杭州,我看过无数座桥,每一座都是很壮观,很精美的。光钱江大桥就有好几座,什么一桥,二桥,三桥一直到九桥。可这些桥再雄伟,也比不过家乡那座五里桥在我心里的分量。五里桥,如果仅看外观,并不美。别的桥,是现代化科技的产物,可这一座桥却是人们一块一块搬了石头砌成的。用现代话来说,就是纯手工制造。听名字大家就应该猜得出来,大约有五里长。家乡靠海,五里桥下面便是一望无际的大海,清澈的像用水彩笔画上去似的。周围还有几棵孤作文独的树,也不是什么名树,却也一样能遮风挡雨,给人带来一片绿荫。五里桥上还有亭台,五里可不是能一下就走到的,所以会有这样的小亭台让人休息。妈妈还跟我说,当时有些老百姓为了建这桥,不幸身亡了。因为年代久远,五里桥面上已经坑坑洼洼,中间还有空隙,一不小心还会踩进缝隙,崴了脚。可是,大家依然没有嫌弃它,每天都是人来人往的。记忆中的五里桥很热闹,桥边有小吃一条街,卖棉花糖的,卖手抓饼的,卖糖葫芦的我们的脚,常常被这些此起彼伏的叫卖声勾住。五里桥算不上什么名胜古迹,可它是我们这些出门在外的人身份的象征。每当在外地彼此碰到,只要说起我们是五里桥的人,彼此的生疏便一下子烟消云散了。不管我走到哪里,我都记得这座最美的桥五里桥!600字 初二 叙事
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古桥这是一座历史悠久的古桥。时代的变迁在这座古桥上呈现。桥身依然坚硬,但又无人在上面行走,它存在的太久了。桥面坑坑洼洼,哪怕是个成人,也会摔跤;桥身长着厚厚的青苔,十分茂盛,无人知道是在什么时候长的;桥底零零散散的结着几张蜘蛛网。从桥旁经过,还能听到几声呜咽。不知是桥底的昆虫在叫,还是古桥在哭泣。从前的古桥很热闹。桥面光滑,桥身白亮,桥底还有清澈的河水在不停地流动。从爷爷那听来,他曾带着妈妈去那桥上走过,妈妈也说上面卖的糖葫芦很甜,是手艺人自己做的。还有拨浪鼓,虽然现在也有卖那玩意儿的,但又不如那时的正宗。那是,拨浪鼓可是用牛皮纸做的,声音很正宗,听着舒服,但是蛮贵的,要五、六元呢!这在那时已经算是几顿饱饭的钱了。时不时,还能在桥上听见卖生姜糖的吆喝声,要是带的钱够,还能买上一大捧,一点儿也不辛辣,很甘甜。然而,现如今,古桥当年的热闹荡然无存,不知是少了人,还是少了传统。从前,站在桥上,还能听到远方的戏曲声,看到山也是再正常不过。可是,放眼望去,古桥已是风烛残年了,那些曾在桥上奔跑的少男少女也已老去。总能看到些老人望着古桥,或是听见些苍老的叹息声。人都哪去了?或许是沉溺在城市的纸醉金迷中,但老人们还坚守在古桥身旁。那些传统呢?像拨浪鼓,鼓面虽然有很精致的画,但三岁的小娃稍稍用力,也是可以弄出个大洞的。那生姜糖,也不如从前那样甘甜,要么是太甜了,要么是太辣了。后来听到个消息,说是古桥要翻新,母亲急忙带着我回去,而我则是疑惑不解。到了古桥,看到那些老人竟一个个拄着拐杖儿,和翻新桥的人争执了起来,我仍旧不解。那些翻新桥的人见如此只好走了,老人们也松了口气。可是那天半夜,总能听见施工的声音。第二天早上,老人们都哭了,母亲也搂着我,泪珠滑过母亲的脸由低到我的脸上——桥还是翻新了。我终于明白了。那新桥在我眼中是那么的刺眼,远不如它的原来面目好看。它或许再也没有了,就此消逝了吧。但那天,下了一场暴雨,新桥的油漆未干,尽数被冲去,它又回来了。老人们相互对望,大家的眼中还有泪水的晶莹,但转瞬被面上扩散的笑意盖住了。我们都很开心。那古桥也一如既往的挺立在那儿。800字 六年级 写景
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古桥无忧考网高中作文频道为大家整理的高二写景作文大全:古桥 ,供大家参考。更多阅读请查看本站 高中作文网频道。在那古色古香的岭南水乡里,木船在清澈的水面上滑行,穿过一座座石拱桥,留下细长的波纹……那近乎完美的弧形横架在两岸的石板路上,这是一座石拱桥。由光滑而凹凸不平的石块砌成,它的扶手没有精雕细琢、富丽堂皇的双龙戏珠的图案,有的知识被路人抚摩得极其圆润的石块,桥的正面刻着几个娟秀的字,那是它的名字,它的背影倒影在水中,摇晃着。透过清晨的雾气,它显得雅致而宁静,虽然岁月和风雨的冲刷,让它不再像昔日那般光彩照人,可是它还在散发着那种特有的韵味,还是屹立在河水之上,还是有络绎不绝的人从它身上走过,还是风雨不改地向人们提供方便……它灰白的桥身,使它变得平凡,虽然近在眼前,却又感觉远在天边。它虽然知道自己很平凡,又经常被人踩在脚底下,可是它还是毫无怨言,没有因为不被重视而轰然倒下,变成粉末吸引世人来为它感到怜惜.它为自己能够为世人提供方便而欢乐,而自豪,而满足。其实,桥,它并不平凡,我们从它身上深深地感受到了水乡独有的朴质、正直、刚强,其中也包括着温柔与随和,一直支撑着它,使它多年历经风雨而不倒吧!我为它深深折服。站在桥前的我,望着它,不由联想到了在辽阔而荒芜的边疆土地上,解放军战士在守卫我们共同的家园,为此,他们付出了青春、欢乐与团聚;在那贫困落后的山区里,有一些芳华正茂的大学生,耐心地教导孩子们,赋予他们知识,为此,他们失去了舒适的生活、上等的工作……还有,还有许多像桥一样的他们,失去了同龄所有的一切,默默无闻,为国家的发展作贡献,虽然艰苦,但是他们因而而快乐,而幸福,他们是最可爱的人。在蔚蓝的天空中,桥的赞歌在飘荡,而且越唱越响……650字 初二 记叙文
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古桥我每一次去村外玩的时候,都会从他身边经过,他每次都会亲切的朝我笑笑。他就是再为我们默默付出的古桥。听妈妈说,这座桥的年纪比爷爷都大呢!这座古桥连接着两边的村子,人人都会从他的身上走过,可是他从来就没有说过一句苦,喊过一句累。在我们的身边,有许多人就像是这座古桥,默默地······默默地在为社会做出贡献,可是他们却毫无怨言,清洁工、铁路工人······他们都有铺路石的精神,都是社会的美容师。他就像是一位德高望重的老人,而我们就像是他的子女。每当我们从他的身上经过时,他总会面带笑容的看着我们,他是多么的无私,看到自己给我们带来了方便,心中是多么高兴啊!古桥,你身上满是岁月的痕迹。石块上长满了青苔,有许多的岩石也都破裂了。看到你那饱经风霜的脸,我的脑子里似乎看到你了年轻力壮的样子,当时的呢不管有多重的东西从你身上掠过,对你来说那根本就是轻而易举。可是现在不及往年,你已是伤痕累累,可你依然坚持着,坚持把更多的人渡过河去;坚持着为我们做更多的事,你一直在坚持,坚持······记得我小的时候,因为太调皮了,就在你的身上搞破坏,用榔头,用鞭炮······可是你并没有责备我,而是默默地承受着这个痛苦。古桥,您为了我们做了这么多,您真是辛苦了。今天我在这里,代表大家,向你说一声“谢谢!您辛苦了!”450字 六年级 状物
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古桥我每一次去村外玩的时候,都会从他身边经过,他每次都会亲切的朝我笑笑。他就是再为我们默默付出的古桥。听妈妈说,这座桥的年纪比爷爷都大呢!这座古桥连接着两边的村子,人人都会从他的身上走过,可是他从来就没有说过一句苦,喊过一句累。在我们的身边,有许多人就像是这座古桥,默默地······默默地在为社会做出贡献,可是他们却毫无怨言,清洁工、铁路工人······他们都有铺路石的精神,都是社会的美容师。他就像是一位德高望重的老人,而我们就像是他的子女。每当我们从他的身上经过时,他总会面带笑容的看着我们,他是多么的无私,看到自己给我们带来了方便,心中是多么高兴啊!古桥,你身上满是岁月的痕迹。石块上长满了青苔,有许多的岩石也都破裂了。看到你那饱经风霜的脸,我的脑子里似乎看到你了年轻力壮的样子,当时的呢不管有多重的东西从你身上掠过,对你来说那根本就是轻而易举。可是现在不及往年,你已是伤痕累累,可你依然坚持着,坚持把更多的人渡过河去;坚持着为我们做更多的事,你一直在坚持,坚持······记得我小的时候,因为太调皮了,就在你的身上搞破坏,用榔头,用鞭炮······可是你并没有责备我,而是默默地承受着这个痛苦。古桥,您为了我们做了这么多,您真是辛苦了。今天我在这里,代表大家,向你说一声“谢谢!您辛苦了!”杭州市余杭区育才实验小学六年级:毕昇辉500字 六年级 状物
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古桥小镇里,我最喜欢的便是那做古桥了。每当走过桥面,我都会把自己想象成为百年前的古人,或者匆匆走过,或者缓缓步行。50字 二年级 叙事
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古里一场秋风一场寒,几度潇潇裹边关。可怜将军辞故里,至今未许邻家兰。50字 高三 诗歌
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桥河岸与河岸之间石桥是桥树与树之间树根是桥手和手之间手指是桥我和你之间网络是桥我们和家长之间语言是桥领导与下属之间金钱是桥心与心之间呢?什么是桥?50字 四年级 诗歌
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桥E度网专稿 未经允许不得转载未来的桥是电梯桥,包括过河的桥和过路的桥,能让过桥的人不再走路,电梯桥能自动传输把他送到对面。自动过桥。很有创意吧?港二小一年级:葛函宇50字 一年级 想像作文
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桥未来的桥是电梯桥,包括过河的桥和过路的桥,能让过桥的人不再走路,电梯桥能自动传输把他送到对面。自动过桥。很有创意吧?港二小一年级:葛函宇50字 一年级 诗歌
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