幸与不幸
从前有一家人,住在一座山脚下,家里有一位老人和两个儿子,平常别人就喊他们老大、老二。老大比较懒惰,平常爱耍小聪明,爱占小便宜。老二为人老实,比较憨厚。老人的老伴很早就去世了,他独自又当爹又当妈辛辛苦苦地把两个孩子拉扯大了,都给娶上媳妇成家了,自己也老了。在农村孩子如果结婚了,就要和老人分家单独过。
有一天,老人把两个孩子叫到跟前说:“你们都成家了,咱们在一起商议商议,不加分了吧!这样你们各过各的也比较方便,你们看家里就这些东西,谁愿意要什么你俩就提出来”。两个孩子都同意分家,如是老大先提出来,要了积攒下来的一些钱财,物品还有崭新的一架犁耙和一头大黄牛等等。老二呢?他不要别的,只要了门后面放的都生锈了的一架犁耙和一只狗加一只猫。其余剩下的都归老人所有。
眼春天来了,兄弟俩都要下地去犁地。先说老大吧,套上他那大黄牛犁了一天的地,累的他腰酸背疼不说,只不过才犁了二亩地。他心里想:老二没有牛会怎么犁地呢?于是他就偷偷跑到老二的地头看,只见老二套上那一只狗和一只猫,鞭子一响,狗和猫拉着犁耙飞快的在地里来回穿梭,很快就把一亩地给犁完了。老大惊讶的瞪大了眼睛,“东赶集西赶集,从来没有见到狗和猫来拉犁”。于是,老大厚着脸皮向老二借狗和猫一用,老二就爽快地答应了。老大把狗和猫抱回家,好吃好喝伺候着。第二天,老大一大早就把狗和猫给套在犁上,甩起鞭子要犁地,可是一鞭子不走,两鞭子不走,老大可生气了,“好吃好喝把你俩喂饱了,不给我干活?”老大气的又抽了几鞭子,可是那可怜的狗和猫就被抽死了。
老大抽死了狗和猫没法给老二交代啊,就把死狗死猫偷偷地埋到了老二家的墙外面。不久,就在埋狗和猫的地方长出了一颗树,上面长满了铜钱,哇!是一棵摇钱树啊!老二过去一摇晃,就从树上“哗哗”地落了一头一身的铜钱,装了一大箩筐,从此老二家就富裕起来了。老大听说了也看着眼馋,就拿着箩筐偷偷地来到树下,抓着树干使劲摇晃,结果落了一头一身的屎,当时气得老大回家拿来砍刀,就把摇钱树给砍了。
老二没有声张,那毕竟是自己的哥哥。就把摇钱树拿回家当柴火烧,烧着烧着只听“嘣”的一声,从火里蹦出一个爆米花来,老二就把它吃掉了,不一会儿,就感觉闹肚子,急着去茅房。院子里晒着一些白布。可是老二已经来不及赶到茅房了,于是就脱掉裤子一翘屁股“噗”的一声喷了出来,都喷到了那些白布上了,结果,白布就变成了花布,花朵在布上娇艳欲滴,他们高兴极了。
老大又听说了,也想试一试,就故意把自己的还有邻居家的一些布,挂在院子里等待被染成花布。他就仿照老二的做法,烧着烧着也蹦出一个爆米花,他就吃了,赶快跑到自己的院子里,脱掉裤子翘起屁股对着白布等待着,一会儿只听“噗”的一声喷了出来,结果喷了那些白布全是屎。邻居气的把他的屁股里给镶上了一根枣木橛子。从此,老大走路变成了罗圈腿。
幸亏有你
幸亏有你,朋友。你好像沙漠里的一片绿洲;你好像黑暗时的一盏明灯;你好像寒冷时的一簇火光,照耀着我,温暖着我。
还记得那一次吗?恩,也许你不记得了,但是那件事却深深地刻在我的脑海里。也许这件事情对你来说是一件非常微不足道的小事,可是对我来说却是莫大的帮助。
那是一个炎热的的夏天,我们一起去上补习班。那时真可谓是“六月天,孩子的脸。”我们刚来的时候还是烈日当头,可是在上课的时候,我听到了一声炸雷,瞬间满天的闪电布入了我眼前,乌云在那震耳欲聋的雷声中不断的翻滚着,闹腾着。顷刻间,滂沱大雨落了下来,那豆大的雨点噼里啪啦的砸了下来。下课时,街道已经形成了一条小水河。
我正苦恼着没有带好伞的时候,你拿着一把伞向我走来,微笑着:“没带伞吧,给你,拿着。”我的心里涌上了一股暖流。“那你怎么办呢,你会被大雨淋湿的。”“放心吧,不会的。”你笑着说,“我的家就住在这个附近。”“可是……”我有些为难。你一把抓住我的手,“拿着吧。”说完,你就走了。我拿着那把还带着温度的伞,心里暖暖的:朋友,你真好。
我走出校门,雨又变大了,“哗啦啦”“哗啦啦”。砸在雨伞上,发出“砰砰”的声响,我真担心伞会被砸破了,我浑然不知朋友这时候正在暴雨中狂奔回家。
果不其然,第二天你没来上学。我打电话给了你,从你那浓厚的鼻音中我听出了你显然得了重感冒。“你放心吧,我没事。”你还在安慰我。现在我才知道,原来你所谓的离学校“很近”的家,居然是那么远。你居然在暴雨中从四平路跑到了周家嘴路,就为了不让我被雨淋湿。我听不下去了,挂掉了电话。
朋友,幸亏有你,你在我危险的时候帮助了我;朋友,待我最真挚的就是你。朋友,,你是我最好的朋友。
相似题目
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幸与不幸幸与不幸,是用什么来衡量?其实没有什么可以衡量,因为生活本身就是一场幸与不幸的交融。我与他并不熟识,只能通过表相来推测一些细节。也许是生了一场病,他的声音天生就是在破音间徘徊,语调奇特。长相也十分像个活生生的“外星人”,眼距极为宽敞,皮肤黝黑。我没有过度揣测与解读,却能在生活的方方面面接触到他,班上的男生喜欢恶搞他,为他取了“鲑鱼”这个外号。他常受欺负,被扫把打腿,被人从后背踹……大家爱模仿他说话的腔调,一句“哇?为什么”从开学流传至今。他是个“怪胎”,从未被其他男生正眼瞧过,但更可悲的,也许是他的父母也并不当回事,他们只认为在学校里读好书就行了,其他的都没关系。但我从未见他哭过,一次也没有。我是一个极度在意他人想法的人,我并不知道他内心真实的想法,也无从得知,却总将自己代入他,似乎这样就能有所感同身受。如果,我有一副那样的奇特嗓子,我会放下所谓他人在意的目光,因为那是我,本来就是我。你永远也无法改变一个人,这句话令我深有体会。无论如何仍然会有人不肯放下“有色眼镜”去理解他人,从他人出发。但从另一个角度来讲,他其实也是幸运的,他的专注力非同凡响,常常沉浸在历史书籍中,因此他的历史知识十分渊博。在阅读时,他似乎换了一个人,只沉浸在自己的小世界中,将旁人一律隔开。其实不知不觉间又谈到将来,任何事物都会向将来赴去,生活也不例外。生活不是十全十美,它本就不完美。我也偶然畅想未来的生活,酸、甜、苦、辣,会是哪一种?假如我并未考上理想的学校,也没有遇见一生的知音,我会向前走,在前方还会遇见更多。是你的总是你的,不是的便再是可惜也不会重来。或许在出成绩的那天仍然有泪,有不甘,但在经历了泥沙俱下的生活后,它也会带给我更为深刻的认识。其实这样看来,也许我们在幸与不幸之间,就已然领会到了生活的真谛。750字 初一 写人
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幸与不幸成长,就如同一次爬山涉水的路程,踏遍万水千山,走过天涯海角,有时可以享受海面的风平浪静;有时阴云密布,汹涌澎拜;有时可以体会山峦的绚丽多彩;可有时又跌宕起伏,似峰回路转般惊心。它可以热情似火,也可以冰冷如雪。但海浪总会过去,山峦终会在我们的背后。在初三之前,我每天都能听见心脏在歌唱:“我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟。”那时,骨子里处处都傲视着年少轻狂与随心所欲。因此,这不羁的歌词每天都在我的教室、房间、公交上飘荡,然而谁又曾想到岁月是一把杀猪刀,会磨平我所有的棱角。那一年简直就是我三年中最不堪回首的黑暗历史。由于我的倔强,我的任性,以及我那不听使唤的暴脾气,所有的朋友都离去,大家不约而同。然而我才发现我自己就像房间里的充气大象,看似庞大,却渺小的无处可寻。朋友就像一支绣花针,毫不费力的就让我瘪了下去。当我成为一层胶皮时却无能为力,发现自己一直以来都装扮成了无所不能的女超人,却以假为真,以苛刻的言语来夸示自己的硬骨却落得如此狼狈,那一天不是泪流满面。课也无法听,成绩一落千丈。我以为我会因此博得同情,我以为我会失而复得,然而红尘梦碎,待我清醒时却发现一切仅仅是我以为。然而哪个人没有经历过青春,哪个人没有体会过背叛,哪个人没有落下几滴泪水?但是,又有几个人会栽在这个不该栽的跟头呢?德国作家亨利希·曼曾说过:不幸可以提供意想不到的可能,是人认识生活。的确,我是失去了友谊,而且一败涂地,但是此时此刻我可以面带微笑谈及曾拒绝回忆的东西,我放下了,我成长了,我也学会了。我学会了收敛,学会了承受孤独寂寞,尊重,包容。是的,包容,就是这个我曾无法下口的词,我学会了,我学会了,我放下了那些伤害以及那些人。“一花一世界,一叶一菩提”佛祖早就告诉我。正是因为我学会了包容,现在才坦然才舒适,或者说这是一种心灵的解脱,是一种“独坐敬亭山,相看两不厌”的安然。又或者,包容是一种对过去对未来的担当。这一切不都是我不幸中的万幸吗?一物降一物,尽管青春再多么倔强锋利,生活会收了它的。生活教会了我衡量得与失,教会了我学会低头弯腰,教会了我懂得世界上只有一个千颂伊与都敏俊,没有谁真正属于我,因此要耐得住寂寞。当我已习惯了这些,我懂得高中三年是一个新开始,我要有责任,有担当,那些希望还在,纵使坠入题海非一般的辛苦,这就是我的责任,父母的眼光灼烧我炙热的心。时光,过客。“我的未来不是梦”会响彻我心房,该是沉淀的时候了,该是担当的时候了。1000字 初三
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幸与不幸在我们父母的记忆里,往往都有一部日本电视剧《血疑》,其中的女主人公幸子(sachiko)罹患白血病,却有大岛茂用爱关怀她到生命的最后一刻。幸子不幸,在如花似玉的年华就要走向另一个世界,但她又何其有幸,在短暂的生命中邂逅了真爱。福祸相依,回望我自己走过的人生,又如何不是这样。六岁那年,图书中的插画深深吸引了我。出于强烈的兴趣,我要求去学画画,从此笔墨丹青与我结下不解之缘。接下来的几年里,我在一次次绘画比赛中获奖,大大小小的证书堆满了一个抽屉。在周围人们的期许下,我尝试了许多不同的绘画方式,也尝试着用画笔表现更加抽象的主题,比如生命、离别、孤独与爱。我也曾经给幼儿园画壁画,给别人的书籍画封面,让自己的作品影响更多的人。绘画之余我也尝试了雕塑,立体的世界更别有一种与画纸不同的美感。在我的绘画生涯扶摇直上时,我曾经以为自己是幸运的,能够在自己热爱的领域闯出一片天地。可是后来,无情的变故却击碎了我的梦。我在一众考生中脱颖而出,但参加艺术考试的名额却被他人顶替。那个时候我才明白,艺术的世界也没有想象中那么美好,在不正之风大行其道的社会,覆巢之下安有完卵?初三时,一次雪雕大赛再度燃起了我的希望。每个学校选派一人参加统一组织的雪雕培训,有绘画和雕塑基础者优先,作品如果获奖就可以在中考中加分。我充满期待报了名,接下来在学校里进行了简单的选拔,没想到结果却令人大跌眼镜:入选的是学校一位领导的女儿,她不仅没有雕塑的经历,就连美术功底都没有。相似的悲剧再一次发生在我身上时,我想我已经与幸运无缘。我不甘心放弃自己坚持了多年的梦,可是艺术的路已经“畏途巉岩不可攀”,我只能选择另外的道路。我开始努力学习文化课,力求奋起直追。在做题的过程中,我发现自己对知识点的掌握比较全面,只是疏于练习,解题不够熟练,于是对症下药,两个月后成绩便从班级十几名一跃到了前三名。中考如期而至,我以班级第一名的成绩,考入了全省最好的高中。拿到录取通知书的时候我明白到,“越努力,越幸运”,即使人生有诸多不幸,幸运总会在努力之后来临。就像幸子,身遭不幸而一直温柔坚强不屈服于命运,才能得遇真情相待。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 高三 记叙文
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幸与不幸看一看倒计时牌,只剩下32天就要中考了,在这个时候,我们肩上的压力大得出奇,压得我们喘不过气来,也压得我们抱怨不断。我常常想,如果世间真有上帝的话,那么他一定是一个高度近视患者。原因很简单,那就是他太不公平了,让我们如此辛苦而其他人却那样快乐。我总认为自己是最不幸的。带着这样的心情,我开始向爷爷哭诉我的不幸,而爷爷却只给我讲了一个故事。有一个年轻人,他母亲在生下他后就离开了人间,从此所有的家事都落在了父亲身上。但由于劳累过度,父亲在七年后也离开了人世。于是年轻人便又在外公家过了十年。外公也过世了,他没有依靠,只好依靠自己了。在21岁时,一次车祸让他失去了双腿,因此他不得不学会面对随之而来的一切,倔强的他从不肯轻易请求别人的帮助,他拿出了一生的积蓄办了个养殖场。然而,突如其来的洪水将他的一切财富夺走了。最后,他终于忍无可忍了,便去质问上帝为何对他这样不公平。上帝说:“你的遭遇是很悲惨,可你为什么还要活下去呢?”青年人被彻底激怒了,他对着上帝愤愤地说:“我不会死的!我已经经历了这么多的不幸,已经没有什么能让我害怕的了!终将有一天我会绽放我所有的光和热的!我会幸福的!”上帝笑了,他打开了地狱之门,指着一个鬼魂对年轻人说:“那个人生前比你幸运得多,他几乎是一路顺风地走到生命的终点。只是最后一次和你一样,在同一场洪水中丢失了他所有的财富。不同的是他自杀了,而你还坚强地活着。”听到这里我明白了什么是幸运,什么是不幸,也明白了我所经历的并非不幸,上帝也并不是高度近视患者,他是公平的。正像孟子所说的:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”现在的苦难是为将来的事业做铺垫的,只有我们经历了,忍耐了,承受了,学会了,我们的将来才会是一条光明的大路。只有经历了不幸的人才是世界上最幸运的人。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 初中
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幸与不幸-初中记叙文600字幸与不幸,是用什么来衡量?其实没有什么可以衡量,因为生活本身就是一场幸与不幸的交融。我与他并不熟识,只能通过表相来推测一些细节。也许是生了一场病,他的声音天生就是在破音间徘徊,语调奇特。长相也十分像个活生生的“外星人”,眼距极为宽敞,皮肤黝黑。我没有过度揣测与解读,却能在生活的方方面面接触到他,班上的男生喜欢恶搞他,为他取了“鲑鱼”这个外号。他常受欺负,被扫把打腿,被人从后背踹……大家爱模仿他说话的腔调,一句“哇?为什么”从开学流传至今。他是个“怪胎”,从未被其他男生正眼瞧过,但更可悲的,也许是他的父母也并不当回事,他们只认为在学校里读好书就行了,其他的都没关系。但我从未见他哭过,一次也没有。我是一个极度在意他人想法的人,我并不知道他内心真实的想法,也无从得知,却总将自己代入他,似乎这样就能有所感同身受。如果,我有一副那样的奇特嗓子,我会放下所谓他人在意的目光,因为那是我,本来就是我。你永远也无法改变一个人,这句话令我深有体会。无论如何仍然会有人不肯放下“有色眼镜”去理解他人,从他人出发。但从另一个角度来讲,他其实也是幸运的,他的专注力非同凡响,常常沉浸在历史书籍中,因此他的历史知识十分渊博。在阅读时,他似乎换了一个人,只沉浸在自己的小世界中,将旁人一律隔开。其实不知不觉间又谈到将来,任何事物都会向将来赴去,生活也不例外。生活不是十全十美,它本就不完美。我也偶然畅想未来的生活,酸、甜、苦、辣,会是哪一种?假如我并未考上理想的学校,也没有遇见一生的知音,我会向前走,在前方还会遇见更多。是你的总是你的,不是的便再是可惜也不会重来。或许在出成绩的那天仍然有泪,有不甘,但在经历了泥沙俱下的生活后,它也会带给我更为深刻的认识。其实这样看来,也许我们在幸与不幸之间,就已然领会到了生活的真谛。750字 初二 记叙文
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不幸与幸运在当今社会中,人们无不愤恨那些用金钱来践踏别人尊严的人,可怜那些不幸运者。但是,相比之下我们这样的幸运者对那些不幸者又是怎样“施舍”的呢?他是一个小区清洁工,不高,很瘦,他的脑袋很小,就好像我想像中的外星人,短短的头发伫立在上面,他的脑袋好似一拳打在上面就会破似的。他的眼睛是一对“雷公眼”,瞪得十分之大,他并不是故意瞪大的,所以看起来并不做作,反而给他筷子似的身体添上一笔唯一的色彩,看起来更加精神……他姓刘,经常打扫我们这一楼道,所以我们与他挺熟的。那是一个寒冬,风无情的鞭挞这世间万物,抽打着树儿的腰杆,踢弯了小草的身子,疯狂地在房屋之间穿行,不时发出凄惨的“婴儿哭声”,无情的摧残着人们的耳膜……我走在小区的路上,背着书包,一手拿着水,一手拿着香喷喷的炒栗子。一路悠闲的走向学校的方向,边吃栗子边把栗子壳往后扔。我一路吃得正欢畅,忽然发现有人跟在我后面,我先是一愣,去又不敢往后看,还是依旧往前边吃边走边扔,可是走了有一段路程了,那个人还是跟在我身后,我越来越害怕了,他不会拐卖我吧……想想都害怕,这才六点多钟,我下意识的看了看表,心想这些人这时作案刚好合适啊……忽然不知哪来的勇气,我一下转身过来想看个究竟,反倒把他吓了一跳,原来是刘爷爷。接下来的是更让我震惊:“你这孩子,原来是你在扔啊,害我一路跟着你在捡栗子壳,以后不要再乱扔了……”说完他又将我刚刚扔下的栗子壳捡起来扔进他手上的口袋。我一看愣住了,他口袋里全是我的垃圾,刚才他一直跟在我身后却一直不敢吭声……看着他瘦弱的躯干,和一如既往的脏成不成样的工作服,心中一阵愧疚涌入心窝,不知到底该怎么说才好……寒风使劲在他脸上划过,不时撩起他的衣角,看着他不好意思的将衣服一次次往下拉,心中一阵酸楚,在这样冷的天他穿着薄薄的单衣,而我们穿着温暖、好看的羽绒服。他们每天早上吃的是稀饭泡菜,我们吃的是牛奶面包……也许这就是幸运与不幸吧……看着他瘦削的背影,哦,原来我这个对于他来说的的幸运者“施舍”给他的就只是栗子壳和无尽的寒冷……这也许就是一个幸运者对一个不幸者的“施舍”和愧怍吧。800字 初三 记叙文
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不幸与公平一个青年人非常的不幸。10岁时母亲害病去世,他不得不学会洗衣做饭,照顾自己,因为他的父亲是位长途汽车司机,很少在家。7年后,他的父亲又死于车祸,他必须学会谋生,养活自己,他再没有人可以依靠。20岁时他在一次工程事故中失去了左腿,他不得不学会应付随之而来的不便,他学会了用拐杖行走,倔强的他从不轻易请求别人的帮助。最后他拿出所有的积蓄办了一个养鱼场。然而,一场突如其来的洪水将他的劳动和希望毫不留情地一扫而光。他终于忍无可忍了,他找到了上帝,愤怒地责问上帝:“你为什么对我这样不公平?”上帝反问他:“你为什么说我对你不公平?”他把他的不幸讲给了上帝。“噢!是这样,的确有些凄惨,可为什么你还要活下去呢?”年轻人被激怒了:“我不会死的,我经历了这么多不幸的事,没有什么能让我感到害怕。终有一天我会创造出幸福的!”上帝笑了,他打开地狱之门,指着一个鬼魂给他看,说:“那个人生前比你幸运得多,他几乎是一路顺风走到生命的终点,只是最后一次和你一样,在同一场洪水中失去了他所有的财富。不同的是他自杀了,而你却坚强地活着……”初一:语华小雪400字 初一 叙事
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高考优秀作文:幸与不幸、福祸相依一个海难的幸存者漂流到一个荒无人烟的小岛上,两天过去了,也不见有船只的影子。不得已,他好不容易在岛上建了一个简易窝棚安身。当他从树林里兜着一大堆果子回来时,却发现他的窝棚起火了,浓烟滚滚,他的心血全被熊熊的大火吞没了。他禁不住仰天长叹,沮丧的坐在海滩上,一直到黄昏。在夕阳的余辉下,一艘轮船的轮廓越来越清晰。他得救了,因为船上的人看见了岛上升起的浓烟,并把它当成了求救信号。思路点拨:①人的一生会遇到很多次的偶然,有的给你带来不幸,有的给你带来好运。不幸也好,好运也罢,我们都要坦然处之,“不以物喜,不以己悲”,才是人生的最高境界。②幸与不幸之间仅隔了一层纸的距离,正面是幸反面不幸。英雄与君王鲜血染红了江水,翻滚着透骨的凄凉,年轻的将领伫立在江边,淡青色的披风宛若一面旗帜,右手牵着那匹心爱的乌骓,左手紧握着悬在腰间的宝剑。面前是一叶扁舟在滔滔江水上左摇右摆,身后是横尸遍野的战场。所有的弟兄都丧生于这片还弥漫着硝烟的土地上,他们手中都仍然握着兵器,瞑目的能有几人?当虞姬横刀,将一朵生命之花绽放成矛尖锋刀的湛蓝,我看到鲜红的血流过雪白雪白的颈,壮士掩面,鸟骓悲鸣。“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何!”悲怆雄浑的声音回荡在江面上,划破了夜的静谧,震碎了水中的寒月。当拔山举鼎的传奇褪成一页泛黄的史册与斜阳下汉家的小儿传唱的“大风起兮云飞扬”时,你终于远去,留下一个顶天立地的背影。在此时,你——项羽,也许认为你是世界上最不幸的人了,因为你失败了,“彻底”地败了。刘邦以他的背信弃义,他的小人风度,刺你于乌江畔,你败了,他胜了。他登上了君王的宝座,再也没有另一个霸王与他争夺天下与权力。当然,那时幸福全是他的。但最后又能怎样呢?他不也照样死了吗?但他死得有你悲壮吗?刘邦是君王,而项羽是英雄!于是你英雄地起事,英雄地南征北战,英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨着你的耳膜,面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬,你的眼泪磨蚀了你的伟岸。“虞姬虞姬奈若何?”于是在乌江,你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅磐 ,你不朽,你最终还是战胜了刘邦,以你的诚信刺刘邦于后人的口碑之中。一件黑色的大氅、一柄乌黑的宝剑、一匹骠壮的乌骓、一头黑发、一腔热血,这是曾经叱咤风云的西楚霸王在乌江畔留给我们的。一个名字,将刻在千千万万人心中。而刘邦,他留给我们的是什么?是狡猾?是奸诈?还是……在后人看来,刘邦永不及项羽,不及他“曾是气吞残虏”的英勇,不及他“挡我者死”的豪迈,虽然他失败了,可又有什么不幸可言呢?【点评】作者结合话题“幸与不幸”,巧妙地借助历史笔材。将项羽与刘邦二人进行了对比分析,从而得出“尽管项羽败了,但项羽死得悲壮,是幸福的;刘邦尽管胜了,但他留给我们的是狡猾,是奸诈,是不幸的”的结论,进而阐明了幸与不幸的辩证关系。流畅的语言,至深的感悟,鲜活的历史素材,无不显示作者深厚的文化底蕴。是悲剧,还是喜剧?历史是一位高明的导演,他把一部部剧本搬上人类生活的银幕,把一个个主人公带进人类的生活。你是否还记得不食周粟的伯夷叔齐;强敌淫威屈服不了,高官厚禄引诱不了的文天祥……不必到历史研究所,也不必审读中国五千年的文明史,只要知道一些历史名人的简介,便会发现这些名人往往扮演牺牲品的角色。但,不屈的人类依然点燃了火把,试图从这些牺牲品的背后寻找一丝安慰。我们无法忘记两千多年前,滚滚的汨罗江边,一位披头散发、形容枯槁的诗人昂首吟唱:“鸷鸟之不群兮,自前世而固然,何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?”这位心比天高的三闾大夫面对信而见疑、忠而被谤的窘境,心灰意冷,终至抱石沉江,给后人留下无限遗憾。他是楚国历史悲剧中的主角。但他以死报国的决心,千古流传之 离骚 不正是对这出悲剧的反面诠释吗?我们无法忘记腰挎酒壶、身背长剑,行走于蜀中的豪放诗仙李白,也许在“奉旨进京”的那一刻,他看到了一个“蓬蒿人”的无比灿烂的前程;也许在“赐金放还”的那一刻,注定要同诗与酒结下不解之缘,注定要在山川水月中徜徉一生。“赐金放还”断送了李白的仕途,使他壮志不能酬,这对于他或许是悲剧,但从此他却化作了中国文坛一颗永恒的巨星。人的一生本来就是悲喜交织的、但当书本翻过新的一页时,我们看到了另一种关于生命的注解。嵇康弹 广陵散 的悲怆的琴声似乎还在黑暗的空中回荡;“死去何所道,托体同山阿”,陶潜的声音依旧伴着清泉在山间缓缓流淌。无论是托看长长的尾巴划过天际的流星,还是瞬间闪烁于天际的绚丽爆竹,都释放出了它们的激情与生命。也许上天总是有意或无意地将某些美好的东西毁灭给我们看,而当这种美以生命作为代价时,就格外能打动人心——因为它不仅创造了一部喜剧,同时也是一部令人震撼的悲剧。【点评】本文紧扣话题“幸与不幸”,从辨证的角度分析了历史上一些名人的概况。对这些历史名人来说,他们的人生是不辜的,但或许正是由于这些不辜,使得他们名垂千古。这是悲剧。还呈喜剧?由此给我们带来深深的思索。文章自始至终,都游弋在历史名人中间,如屈原、李白、嵇康等。时而是他们的诗句,时而是他们的人生,字里行间流露出小作者深厚的文字功底。面对不幸世间本无阴影,如果有的话,是你自己遮住了太阳。佛曰:一花一世界,一叶一菩提。世界无论是花也好,叶也罢,只不过出发点不同而已。面对不幸也应如此。王维是一个很会面对挫折的人。他的一生坎坷,正因为他敢于面对不幸,才有了行到水穷处,坐看云起时的千古佳句。也许荡舟出游的目的,顺流而下,水到了尽头而还没有达到目的地。若是常人,必会叹息而返,而王维却从舟中坐起,坐看云起,随遇而安,一切随缘的精神令人折服,无法猜测他返回时的心情,但我以为面对不幸这也许是对的。古人云:世间本无事庸人自扰之。我们该有平常心。去留随意,看庭前花开花落。宠辱不惊,任天上云卷云舒。我也曾遇到过不幸,但一间独屋,一盏孤灯,一纸铅字,洋溢着淡淡的墨香,把烦恼拒之窗外,我不认为这是逃避,世人皆醉我独醒坦然倒不失为面对不幸的方法。遇到不幸,请先不要一味的抱怨,而是庆幸。上天在提醒我们,我们什么地方做错了,应该改正,能够用理性的认识和正确的态度对待任何不幸,以良好的心态去算好人生的每一笔盈亏,用积极的态度应对每一次始料不及的变故。人生短暂,走走停停,起起伏伏,一帆风顺的人生固然令人羡慕,但自古谁能?一波三折的人生固然让人悲叹,但有拼拼闯闯,一身汗水洒大地,足矣。人活着不能事事顺心,但我们可以尽力而为,勇于面对不幸。我曾看过一则故事:面对同样半杯水,悲观的人说:完了,只剩下半杯了。而乐观的人说:还好,还剩下半杯。我想当我们面对不幸的时候,也许该换个角度去思考。总之,我们要正确的看待,处理不幸,让人生之路更好走。【评语】在这篇文章中,小作者将自己对生活中坎坷,挫折的态度用隽永,流畅的笔触表达出来。文章内容从历史名人到自身感触,娓娓道来,一气呵成,建构出一种闲适、淡雅、从容的表意氛围。语言不蔓不枝,恰到好处。展现了新一代高中生勇于挑战困难,释放压力,心理逐渐成熟的心理特征。面对不幸,选择乐观面对着枪林弹雨、血流成河、尸骨遍地、废墟重重的伊拉克战场,我感到叹惜。然而,我却看到一个战场上的身影——一位青少年的身影。在他身上,我看不到忧郁无助的眼神,也看不到流离失所。失去至亲的悲痛心情,只领略到他那渴望重建家园的心情!不幸的骤然到来,有人选择放弃人生、轻生自尽,但有人却坚强不去、屹立不倒。维和有两种截然相反的处世态度呢?历览古今多少事,成由坚韧败由懦。人生在世犹如草木一秋,流星飞逝,瞬间即过。山路有坎坷,大海有风暴,天空有乌云;岁月悠悠,长路漫漫,前行的征途更有荆棘和陷阱......或许还不曾对小小的成功回眸一笑;也许不预知的厄运会降落到你的头上;岁月的河流一浪接一浪,不堪重负的生命要受多少失意和磨难。究竟是选择自暴自弃,还是继续照亮自己的锦绣前程?自暴自弃,好比一条吞噬的毒蛇,把你的新鲜血液吸干,然后注入愁绪纠结、心灰意冷的毒汁。难道会有人想中毒身亡吗?我绝对不会,面对不幸,我只会让风浪卷走坎坷,让沙尘暴吹走失落,让浩瀚大海淹没悲伤,让自我踏上通往胜利的征途!小小苦楚等于激励!只要你愿意走,路总是有的!黎明前永远是黑暗!在一个风雨交集、雷鸣闪电的漆黑之夜里,我曾经看到一点光――希望之光。当我步履蹒跚、跌跌撞撞地走近它时,原来它只不过是一支花——梅花,“无意裤争春,一任群芳妒!”在月黑风高、滂沱大雨中,梅花不仅没有倒下,反而更加婷婷玉立、花枝招展!她是如此的美丽动人,散发出阵阵青春气息,令我想起了雪莱的“冬天来了,难道春天还远吗?勾践卧薪尝胆,终能灭吴;屈原放逐,乃赋 离骚 ;孙子膑脚,乃论 兵法 ;司马迁受官刑, 史记 浮出水面......天空无法永远蔚蓝,河流无法永远清澈,不幸也无法永远降临在你的身上。爱迪生无惧不幸,抱定乐观,积极面对人生,这种态度不就是——人生是假,平淡是真,淡薄名利,落尽繁荣,洗尽铅华!福兮?祸兮!题记:是谁,剪断安琪儿的双翅,用规则和准线打破所有的秘密,毁掉地精的洞府,将幽灵赶出天空,再把天上的彩虹拆散,叫他永不编织。而达尔文,又将何去和从?2010年5月21日,科学界上一个里程碑的日子。无他,首个人造生命自此诞生。不得不承认,这是继克隆技术之后人类在基因工程上取得的又一伟大成就。就其历史意义而言,是无法否定的,并且在相当长一段时间内,会为设计有机物铺平道路。或许在未来200年甚至1000年里,这些被人类创出的生命会造福人类,他们有可能产出石油,以供人类无所顾忌不计后果的滥用;他们有可能以CO2为食,以供人类加大生产扩大规模肆意排放;他们有可能只是像披上人皮的机器人一样为人所用,而人类,只用动动手指甚至手指都不用动便可以不用劳动不用生产而衣来伸手饭来张口——享乐,将成为生活的唯一主题。而更令人兴奋的,则是千万年来无数帝王权贵梦寐以求的终极目标——千秋万载,不死不灭。我们可以想象一千年后,甚至只要数百年之后,不用修仙炼道,不用派徐福再去蓬莱,只需意念一转,手指一动,就可以让地藏王菩萨超生佛界,而地狱,将永无六道轮回。如果非要说谁不高兴,怕最不高兴的,便是那位可怜的老人,那位用了几近一生去证明自己学说的老人。“生物的种,和变种一样,是由以前别的种演变而来,而不是分别创造出来的。”将成为最大的谬论连小孩子都知道——遇过还有小孩子的话,万物都是上帝直接创造出来的,而那个上帝,就是人类自己。不再需要物竞天择,不再需要适者生存,不再需要物种变异,更不需基因重组,也不用顺之天以致其性,一切,只需要“上帝”的意愿,只需要“上帝”的利益。如果非要说令达尔文先生高兴的事,那恐怕就是不再需要躺在冰冷的棺木里做思想的卫道者,而将被供奉在高高的殿堂,在血肉之躯上打上“谬论”,打上“历史的绊脚石”的烙印,然后在游人鄙夷的目光中接受朝拜。。而悲哀,却不仅仅属于达尔文,而其更深远的影响,是全球性的,全人类的,乃至全生物界的。和克隆技术一样,人造生命也是对伦理道德的一大挑战。在前文所列的诸多“利益”下,掩盖的更多的是一种长期的破坏力。从人类自身而言,如果可以不是不灭,参考宇宙的容积量,便是一个巨大的挑战;再者,人造生命为人类提供的一切服务,将极大意义上助长人类的惰性。不再有发现,不再有创造,没有发展没有进步,如今的里程碑,终将成为人类历史的倒计时。反观人类以外,人工创造合成的生命进入有机界,极有可能破坏生态平衡,打破原有生物链,在人类利益下,牺牲其他有机种族。而其实质,是一种侵略,更是一种自我毁灭。无论是 后天 还是 2012 ,乃至更多的科幻电影,撇去其商业价值,它们给我们带来的更是一种警告甚至是预言。而这一切一切的起因,皆源于人类自己,源于我们引以为傲的科技。无论是核泄漏还是原子弹,无论是温室效应还是臭氧空洞,无论是水土流失还是物种没绝,这些十八世纪中叶第一次工业革命之后所产生的一系列问题,已经极大意义的危害到了人类自身的生存与繁衍。而在当时,这一里程碑式的革命所带来的诸多危害又有多少人想到?全球气候大会刚刚开过,我相信,不知哥本哈根或马尔代夫的人民关心环境问题,想用各种方式弥补,全球人民也一样。可是,这种单纯的过后补救而非事先防范,其效果可忽略不计,同时,付出的代价也是沉重的。而人造生命这一科技成果,如果现在不以正确的道路加以指导,那 后天 ,或许就是明天。淮南子·人间训 给我们讲了一个故事,内容大家都知道,一个老头,丢了马,说了句名言:“福兮祸所依,祸兮福所伏”。他的祸,只是丢了匹马,而我们的祸,将会失去什么?1200字以上 高中 叙事
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是幸还是人生大不幸?王国维曾经说过,温飞卿之词,句秀也。韦端己之词,骨秀也。李重光之词,神秀也。李重光,即李煜。谈起他,无人不知,他投降宋朝,是南唐最后一位皇帝。他写下了大量诗词来抒发自己的情感,如:“自是人生长恨水长东。”“流水落花春去也,天上人间。”“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。”……他被称为“一代词宗”。我迫不及待地地打开了书。读完,虽然他不顾社稷的安慰,不顾百姓的疾苦,虽然他软弱、犹豫,最后把一个国家拱手让给他人,但是我对他却恨不起来,反而有着很多的同情,这一生,对他来说是幸或不幸呢?生活无忧,幸或不幸?他的祖父打下了天下,他的生活无忧。他的父亲教给他更多的是诗词韵律,无关政治,他就像一只金丝雀一样养在深宫,过着奢华的生活。人生之幸!这样的生活对于普通老百姓来说,简直就是天上人间。可就是这样的生活,他没有任何的压力。在位的14年间,精于音律,置朝政于不顾,在宋军兵临城下之时,虽有热血要亲征,也只是短暂的激情,还侥存幻想。直到投降的那一刻,才真正的感受现实的残酷。这种从云端跌落地上的滋味,估计只有他自己能够体会,也才会写出那样让人荡人心肠的文章吧!人生之不幸!初遇真爱,幸或不幸?出于政治因素的考虑,他遇见了大周后,两人一见钟情,花前月下,处处留下他们的身影,人生得一知己足矣,也许有人一生也不会遇见。人生之大幸。快乐的时光总是短暂的,十年的快乐转眼成烟云。这份感情已占据了他的全身、身心,已没无半点留给她人。李煜以后的爱情生涯,虽然有佳丽无数,却永难有真正的快乐,永难走出内心的寂寞,永远都在回忆中。即使有片刻的欢愉,也仅仅是因为那人和大周后有相同之处,想找到大周后的一点影子吧!真爱难遣,半生孤独。人生之大不幸!身边重臣,幸或不幸?李煜,在深宫过着自己的幸福生活,前朝都是重臣在大理,于他而言,不用操心国事,做自己喜欢的事。人生大幸。可是,在抗击宋朝之时,最信任之臣却瞒天过海,错过最佳时机,导致最后的无可挽回;在囚禁汴京之际,身边一位信誓旦旦的忠臣,却充当了宋朝的刽子手,一杯毒酒结束了他的性命。被奸人利用,蒙蔽了双眼,丢了性命。是不是也是人生之不幸?从不同的角度看他的人生,会有不同的解读。也许他是幸运的,他品尝到了我们一生无法触及的酸甜苦辣;或许他又是不幸的,要不他的作品中,怎么会有那么多的离愁别绪?不过也正是这些经历,他才写出了那么多让我们耳熟能详的作品,成为一代词宗。不管怎样,这都是他的人生,作为后人的我,也只是读读而已,无法评论!生命短暂,幸与不幸,都是人间过客。不管怎样,过着自己喜欢的生活,就好!1000字 四年级 散文
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不幸“不孝有三,无后为大”,而我要说的是“不幸有四,此四俱烦”。 自从那次,因为我的前桌和他的同桌传纸条,被老师逮住,罚他们写了一篇作文,老师看了作文后连连夸奖,并在全班面前表扬了他后,他便又多了一个爱好——收藏纸条。这下邻居遭殃了: 他几乎每天都要在上课的时候,鬼鬼祟祟地传一两张纸条过来,问一些无聊的问题,如“下一节什么课”“今天几月几日”“你知不知道陈QQ是谁”“你知不知道……烦得我们都快发狂了,课没法专心听,还要担心被老师抓到受牵连,害得我们食不下咽,睡不安稳,最可恶的是,他……他还到处办“纸条展览会”,说是XX的真迹。 这是不幸之一。 不可否认的是,他的情报网真的很准,把我们的电话都问到了,不时打一个电话到别人家去。 这天,我就收到了两个电话,打扰了我吃饭,“人是铁,饭是钢,”居然在这么重要的时候打电话过来,弄得我连吃饭的心情都没有了,我无可奈何地拿起电话,问他有什么重要的事,谁知,他却说:“我来确认一下,这个电话号码是不是你家的。”此时此刻,我的愤怒,我的无奈,真是难以言表…… 这是不幸之二。 他有一特长,那就是转书,他特别热爱转书这一运动,可他十分爱惜自己的书本,所以,“远亲不如近邻”“远水救不了近火”,他是一个聪明人,自然不会舍近求远,于是,我们这些“近邻”就倒霉了……不!是我们的书倒霉了。这本书的主人把他的宝贝书本抢了回来,并妥善地藏好后,他便转移了目标,去转另一个人的书,此时我觉得他就像狼,而且是十分饥饿的狼,而我们的书本则是那弱不禁风的羊羔。不错,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。可怜的书一经他手,别说什么“黄金屋”了,就连他的主人也认不出它来了。 这是不幸之三。 他的爱好特别多,唱歌也是他的爱好之一。 “不是英雄不读三国,若是英雄怎么能不懂寂寞。独自走下长板坡,月光太温柔,曹操不罗嗦,一心要那荆州,用阴谋 、阳谋 、明说 、暗夺、淡薄。东汉末年分三国,烽火连天不休,儿女情长没法执着,有谁来煮酒,尔虞我诈是三国,说不清对与错,纷纷扰扰千百年以后,一切又从头……”现在是上课时间,而我的前桌则在深情款款地唱歌,可谓是声情并茂,他锻炼了他的歌技,而我们这些坐在他周围的同学则明白了什么是“魔音绕梁三日”,并且锻炼了我们的心脏承受能力……最不幸的是他还有一个热爱唱歌的同桌,他们时而合唱《不死之身》《大城小爱》,时而唱《同一首歌》,最有趣的是他们竟然唱《我是女生》…… 此是不幸之四。1000字 六年级 写人
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不幸世界上存在着很多的不幸。很多时候我们会心情糟糕,会到用一种态度,来安慰自己。就是——总有人比我还要不幸。我觉得这个没有什么不好,因为我就是会有这种想法的人。当你要前进的时候,要看着更优秀的人,而当你身处在逆境的时候,想着还有人比你更加的困难。当然我并不是说,我感到不幸的时候,听到别人不幸的故事,我就会得到安慰。记得有一次朋友,去安慰他自己一个受了伤害朋友,讲了一些其他不幸的故事,说别人可以坚强,她也可以坚强。结果那个朋友,情绪一激动,变得更加难过了,甚至一段时间,都不愿意去理人。我听朋友说起这问题的时候,也想到了自己,曾经也被这样对待,到也是十分理解那个朋友。因为事实上,当一个人感到不幸,你去在说另外一个不幸的事情,你没有考虑到他本人的感受。他只会认为,我面对这个事情,我很难过,你应该安慰我,而不是一味的让我,去看别人坚强。别人的事情,又与我何干呢。人在伤心的时候,无暇顾及别人,更多的想到的是自己的感受。就算一时得到了一些安慰,也并不能够解决他的事情,发泄他的情绪。我们都会有遇到困难的时候,也会有处境感到窘迫的时候。而我的认为就是,不管在哪里,都有不幸运的人,不幸是一种常态,而不是只有你一个人才会感到不幸。不需要去学那些比你更加不幸的人,如何的坚强,你要变得坚强,是你自己的事情。但是不要总是把不幸,就看成一种只发生在自己身上的一种灾难。我只是希望更多人能明白,很多时候,我们那些糟糕的情绪,其实都是生活中常有的事情。我们不会因为有不幸的人存在,而感到自己就如此的幸运。感到不幸,是没有可比性的。生活中每个人都会遇到自己的难处,但是我们最终都是要学会去面对的。面对不幸,不要一味的总是去抱怨世道的不公,世界也不会因为你的不幸,而变得更加温柔。我们可以哭,可以在一定的范围内,去发泄自己不满。只要不会伤害别人,只要不触及法律,你所有的不满都可以吐出。只是哭过之后,我们真的需要坚强起来,才能够更好的去面对生活,这才是我们想要的结果。路还很长,你知道你不喜欢这样的状态,就应该去摆脱,去努力的挣扎,从泥泞中走出来。等有一天我们真正长大了,我们也许还会面临不幸,只是,我们会好好的面对了,能够更好的去过好生活了。甚至还能够帮助其他不幸的人,让他们,也有更好的生活。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 高二 记叙文
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不幸“不孝有三,无后为大”,而我要说的是“不幸有四,此四俱烦”。自从那次,因为我的前桌和他的同桌传纸条,被老师逮住,罚他们写了一篇作文,老师看了作文后连连夸奖,并在全班面前表扬了他后,他便又多了一个爱好——收藏纸条。这下邻居遭殃了:他几乎每天都要在上课的时候,鬼鬼祟祟地传一两张纸条过来,问一些无聊的问题,如“下一节什么课”“今天几月几日”“你知不知道陈QQ是谁”“你知不知道……烦得我们都快发狂了,课没法专心听,还要担心被老师抓到受牵连,害得我们食不下咽,睡不安稳,最可恶的是,他……他还到处办“纸条展览会”,说是XX的真迹。这是不幸之一。不可否认的是,他的情报网真的很准,把我们的电话都问到了,不时打一个电话到别人家去。这天,我就收到了两个电话,打扰了我吃饭,“人是铁,饭是钢,”居然在这么重要的时候打电话过来,弄得我连吃饭的心情都没有了,我无可奈何地拿起电话,问他有什么重要的事,谁知,他却说:“我来确认一下,这个电话号码是不是你家的。”此时此刻,我的愤怒,我的无奈,真是难以言表……这是不幸之二。他有一特长,那就是转书,他特别热爱转书这一运动,可他十分爱惜自己的书本,所以,“远亲不如近邻”“远水救不了近火”,他是一个聪明人,自然不会舍近求远,于是,我们这些“近邻”就倒霉了……不!是我们的书倒霉了。这本书的主人把他的宝贝书本抢了回来,并妥善地藏好后,他便转移了目标,去转另一个人的书,此时我觉得他就像狼,而且是十分饥饿的狼,而我们的书本则是那弱不禁风的羊羔。不错,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。可怜的书一经他手,别说什么“黄金屋”了,就连他的主人也认不出它来了。这是不幸之三。他的爱好特别多,唱歌也是他的爱好之一。“不是英雄不读三国,若是英雄怎么能不懂寂寞。独自走下长板坡,月光太温柔,曹操不罗嗦,一心要那荆州,用阴谋 、阳谋 、明说 、暗夺、淡薄。东汉末年分三国,烽火连天不休,儿女情长没法执着,有谁来煮酒,尔虞我诈是三国,说不清对与错,纷纷扰扰千百年以后,一切又从头……”现在是上课时间,而我的前桌则在深情款款地唱歌,可谓是声情并茂,他锻炼了他的歌技,而我们这些坐在他周围的同学则明白了什么是“魔音绕梁三日”,并且锻炼了我们的心脏承受能力……最不幸的是他还有一个热爱唱歌的同桌,他们时而合唱《不死之身》《大城小爱》,时而唱《同一首歌》,最有趣的是他们竟然唱《我是女生》……此是不幸之四。#p#分页标题#e#呜呼!遇上这样的前桌——真是不幸之甚。1000字 初中 写人
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高考作文两次改判背后的幸与不幸作文7月19日,四川省高考阅卷工作接近尾声,高考作文的评卷教师们经过一番争议,最终通过两次改判,才将一篇名为潘金莲的选择判为佳作。据阅卷教师透露,这篇文章最初在评卷老师那里只得了20多分(满分60分),其原因在于考生将潘金莲在武大郎和西门庆之间选择的落脚点定在西门庆上,这与传统观点格格不入。但是,又考虑到这篇文章文笔流畅、行文优美、引经据典,分析得很有道理,于是最后又将此文提出来与整个阅卷室的数十位评卷教师讨论,结果争议很大,从20多分改成了40多分,最后请示评卷指导委员会,最终被认为是一篇不可多得的佳作,给出了相当高的分数。这位考生无疑是幸运的。但是,我在为这位考生庆幸的同时,忽然想到在这背后,又会有多少这类文章被视为异端、打成低分呢?我相信,能够经历两次改判这样幸运的“异类”文章是极为寥寥的。我能想到,在那些被误判的文章背后,留给考生们的是无尽的血和泪、悲和愁的痛苦。这些年,高考作文评分的失误已成了广大考生和家长心中永远的痛。我想,产生失误最大的原因就是阅卷的随意性造成的。产生这些随意性的失误主要在于阅卷老师的责任心较差,也与阅卷老师业务素质有关。另外,现在的作文阅卷方式下,阅卷老师时间紧,任务重。尽管这两年作文评分方式有所改进,但细则较多,操作很难,阅卷老师仍然有点疲于奔命之感,出现错判误判是很难避免的。其实,现行的教学模式和考试模式也是产生作文错判误判的重要祸根。比如,现行的作文教学模式是采用僵化的套路训练模式,迫使考生走入预先设定好的轨道,写那些人云亦云的八股文。同时,作文的命题者已为考生界定了写作内容、价值取向,并以此束缚着考生的思维。要知道,教育的目的是培养有独立人格、独立思考、创新精神的人。陈寅恪就曾提出作文要有“独立之精神,自由之思想”。但是,我们的教育和考试模式都在扼杀学生们的自由探索精神。上文评判潘金莲的选择老师们都有这样的感慨和忠告:“考生言他人所不敢言,在高考时冒的风险是相当大的,他们希望以后的考生在选择如何作文时还是三思而行。”面对这样的感慨和忠告,我深感悲哀,我知道,他们的意思是让考生们在写作时要符合一种意志规范,不要刻意创新。显然,这些都是违背创新教育这一现代教育理念的,最终也只能豢养出更多唯命是从的庸才。早有哲人说过,一个没有想象力的人是没有前途的人,一个没有想象力的民族是没有前途的民族。我们现在应该鼓励学生张扬个性,培养他们的想象力和求异发散能力,只有这样,我们的教育才会为民族培养出有独立思想独立人格的人才,使我们的民族赋有创新精神和创造能力。这一切还需要整个教育界做出“心灵的选择”。1000字 高中 记叙文
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