掌声又响起来
450字
初一
记叙文
“啪，啪，啪……”每当我听到掌声的时候，思绪又回到了那个时候……
记得四年级的时候，我的作文写得不是很好，有一次，老师布置了一篇作文，题目是《秋天的声音》，我在学校胡编滥造，七拼八凑，终于写出了一篇“是作文而非作文”的东西，我很无奈，只希望能够混过关就是了，第二天，老师走到讲台桌，说：“各位同学，昨天布置的作文《秋天的声音》，有一位同学写得很——‘好’！”老师念了一下，我听完后，发现是我的，我的脸都白了，趴在桌子上，羞得无地自容，老师接着说：“这篇‘范文’写得‘非常好’，大家掌声鼓励！”“啪，啪，啪……”大家都知道是我的，我恨不得找个洞钻进去，蚂蚁洞也可以……
从此以后，我加倍努力，每一次作文都写得不错，我积极看课外书，多积累好词好句，没想到，我的作文再次让同学们响起掌声……
我的思绪来到了五年级下册的闭学式，大家兴奋不已，当校长说完一阵感叹的话后，老师手上拿了一些奖状，突然，我发现在奖状的最下面有一张很特殊的奖状，虽然看不清是什么奖状，但是我断定是一张全国级的，也不知道谁会那么幸运，花落谁家呢？我想可能是丁凯铭、施聪颖、赖佳灵吧？对自己的信心只有1%，我便和同学有声有色地闲聊起来，突然间，老师念到：“刘英豪同学，你的荣获‘海峡·冰心杯’高年组……”我吓了一大跳，连忙走到讲台桌前，用颤抖的双手捧起这“千斤重”的奖状，好高兴呐！
掌声又响了起来。
第一次冲浪
350字
六年级
记叙文
暑假里的一天下午，我和妈妈还有几位小朋友去凤凰山游泳。
一路上，我们吃的吃，喝的喝，说的说，欢声笑语热闹极了，不知不觉就到了凤凰山。
凤凰山真的很美，有山有水有……就像一幅画，风景美丽极了。
到了游泳池，一看，呵！泳池里的人可真多。换好游泳衣，下了游泳池，看着高高耸立的冲浪板，我跃跃欲试，可我心理又有点害怕，我的心砰砰直跳着。等爬到冲浪板出发处，才发现并不是那么可怕，冲浪板不是很徒，水也没有那么急。但是站在旁边的特护人员还是认真地教我冲浪的基本要领。我对他说：“我还是有点害怕”他说：“不要害怕，尽量放松。”
我慢慢地坐在冲浪板出发处，看着水从身边慢慢的往下流，我鼓起勇气，把两手放开，紧张地闭上了眼睛。“哗身体像飞机一样往下冲，风“嗖嗖”的从耳边刮过，我害怕的尖叫了起来，魂都快吓飞了。 “嘭”得一声，身体撞击着水面，溅起一片片水花。
真是难忘的一天，我从紧张激烈、妙趣横生的冲浪中获得了巨大的乐趣，直到现在我仍然恋恋不忘、回味无穷。
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相似题目
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掌声又响起来“啪啪——”掌声在操场回荡着，同学们围着800米第一的小张，不停地关怀着她。我蹲在操场的小角落，无助地趴在草坪上——我运动会800米得了倒一。长跑是我的强项，我总是凭借着自己的一双长腿，赢得了一次又一次的夸赞。是那虚荣心影响了我吗？运动会后我总是这么反思着。“800米第一居然跑了倒一？你不是很厉害吗？”同学小林总是不以为然。每次听到他的嘲笑，我总是垂头丧气地倒在操场上，思考着是否该放弃。不！不行！我一定要夺回第一！夕阳打在我的身上，映射出一道道灿烂的光辉。“啪啪——”我仿佛又听到了那阵掌声。初中第一次运动会即将到来，当体委晃着手中的报名表时，我沉默着报了名。当大家疑惑不解地看着我这个瘦小的女生时，我一声不吭地离开了。回过神来，我已经在800米的起跑线上了，大家围在白线外，目不转睛地盯着我们。“砰！”裁判员的枪声一响，我如同一支离弦的箭，嗖的一下就跑出好远。到了第二圈，我就有些喘不过气了，吸入的空气似乎掺杂着颗粒，堵在我的嗓子眼儿里，怎么也咽不下去。豆大的汗珠顺着额头向下滑落，落到红褐色的塑胶跑道上，我的体力此时已消耗胎尽。我叉着腰，拖着沉重的步子前进着，耳畔又响起那往昔的掌声，我怎能就此放弃？抬头一看，终点近在咫尺，红线两旁还有为我助威的同学们呢！加油，我一定可以的！我大步越过终点，同学们有的搀扶着我，有的立马为我递上矿泉水，一阵又一阵的掌声飘荡在操场上空，是啊，掌声又响了起来，那是属于我的掌声！回过神来，我正坐在校园的草坪上歇息，而那属于我的掌声还在心中飘荡着……600字 初一
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掌声又响起来掌声又响起来他,是一个普通得不能再普通的人。在小时候，他很喜欢唱歌，每当他唱歌时，他总是眨巴着那双大眼睛，让人不得不喜欢。也许是他人缘好吧，他唱给小朋友听时，大家都把小手拍得通红。这使他很骄傲，所以,每一节音乐课，他的声音都是最响亮的。一节音乐课，老师教大家唱《让我们荡起双桨》，他仍然是最活跃的。可这次，他却唱得很糟糕，而他偏偏又是最大声的一个，老师以为他在捣乱，就把他拎了出来：“就你这破嗓子还想唱歌，想捣乱是吧？到一边儿站着去！”他不明白为什么自己唱歌也有错呢？小小的心灵受到重创。他茫然地看着老师，眼里噙着泪水。从那以后，他再也不肯唱歌了，有时大家要他唱歌，他总是找理由推脱掉。以后的日子里，只要班上有唱歌的活动，他坚持不参加，直到长大以后工作了也是如此。后来，他成了家，有了自己的孩子，白驹过隙之间，儿子已经上幼儿园了，儿子就像他小时候一样，有一双水汪汪的大眼睛。一天，他去接孩子放学，回到家中，他微笑着问：“宝贝，今天在幼儿园都学了些什么啊？”儿子高兴地答道：“老师教我们唱《让我们荡起双桨》！”看着眼前的儿子，就像小时的自己，他脸上的笑容僵住了，眼前不断闪现儿时的片段。儿子问道：“爸爸，你会唱这首歌吗？”望着儿子那双充满渴望的眼睛，他唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”儿子在一旁如痴如醉地听着。唱完后，耳边响起一阵掌声，他回头，只见妻子不知何时进来了，正与儿子为他鼓掌。在这掌声中，他那封闭了二十几年的歌喉打开了，关闭了不知多久的心扉，也打开了。那一刻，他耳中响起了一首自由之歌；如潮的掌声掠过耳畔。我听见风儿的呼唤一切真的如我所愿我就像那风儿无拘无束……高一（306）班周飞宇600字 高一 演讲稿
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掌声又响起来我脸红，我羞愧，我将头低了下去，虽然耳边正响着“赞许“我的掌声。因为我清楚的知道，那不是我自己努力的结果。一个星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备后，我参加了初赛的考试，题目并不难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋的等着成绩的公布，等着自豪的走上讲台去领取获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了”内部消息“——我考了第一名，天啊！怎一个”乐“字了得！我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——”唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏你帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢你啊……“这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时，宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》，宁愿为那被限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……我又一次坐在考场上，更加充满信心的应战，最总取得了国家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪的接受那又一次响起的掌声。500字 初二 记叙文
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掌声又响起来我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来得心应手，自我感觉良好。于是，兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”了得！我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——“唉，老师，我家丫头这回的竞赛可多亏了您帮忙啊，成绩下来了，第一名，真是不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿再往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做，我无法接受这样的虚荣，我情愿不曾拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙我一样可以考得很好。在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜爱的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了回家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受了那又一次响起的掌声。500字 初一 记叙文
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掌声又响起来夏至未至，却正是蜂蝶成群的时候。每当看到一只只蜜蜂在田间忙碌之时，我都会忍不住鼓掌——正像当初一样。记得那是八岁的时候吧，我是我们小区的孩子头。有一天，我领着我的一帮“小罗喽”在小区的花园里玩。我为了显示我大姐大的厉害，就指着一只蜜蜂说：“看！我要捉住它给你们玩！”于是，我轻轻走到蜜蜂旁边，迅速用手一扣，就扣住了它。可是，我立刻感到一阵钻心的疼，我赶紧松手一看，中指居然红肿了一大片！我又气又恼：区区一只蜜蜂竟然敢袭击我！你有什么资本！我只不过是稍微疼了一下，可你却连命都丢了！我一定要捉住你，让你尝尝我的厉害！所以，我毫不费力就再次捉住了它，它却在我手中不断挣扎。这时，我的“小罗喽”们纷纷鼓掌叫好，这掌声更是带给我一种恶狠狠的快感。为了不让它飞走，我索性拔掉了它的双翅，它猛烈地挣扎了一下，不动了，似乎是被我折磨得奄奄一息。我突然也觉无趣，把它丢在一边，又找别的乐子去了。过了一会，该回家了。我突然想起了那只蜜蜂，就和伙伴们回到了花园，全看到了最令我们震撼的一幕：那只蜜蜂还活着。没有心脏，没有翅膀，没有一切可以防备和进攻的武器，它就在地上艰难地爬行着。此时的它活像一只丑陋的爬虫。它一步一步、一寸一寸地向前爬着，谁也不知道它要去哪，谁也不知道它什么时候会停下甚至死去。我们久久地沉默着，被一只蜜蜂震惊得一句话也说不出。那是怎样一种强烈的求生欲！它所忍受的痛苦我们人类无法忍受，它所经历的艰难我们人类无法体会。突然，人群中爆发出一阵强烈的掌声。这掌声包含得太多：敬佩、感动、鼓励、期待……当然，还有一份深深地自责。八年过去了，可我却依然记忆犹新。每每想起，总会心潮澎湃。还有那再次想起的掌声，也总是在我遇到挫折时响起。这一切的一切无不提醒着我：要坚强，要顶住，生命被赋予了某种超越我们自己的东西——或许也没什么顶不住的——因为，这就是生命，这，才是生命。700字 初二 记叙文
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记叙文
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掌声响起来家长会画上了圆满的句号，会上的一幕情景仍然在我的脑海中回荡。这是我第一次主持家长会………当接到老师给我的这个任务时，我的心里十分激动，在那么多家长面前，特别是在妈妈面前主持会议，想想都神气。但转念一想，要是我主持不好，在家长们面前语无伦次，讲不出话来，那该有多尴尬。想完这些，我便开始紧锣密鼓的筹备起来……时间如同白驹过隙，转眼间家长会来了。看着家长陆续进了教室，我的心里像怀揣着一只“小兔子”，“怦！怦！”地跳着，觉得头皮发麻，连腿都有些僵硬了。我深吸一口气，拍拍胸膛，走上讲台。刚定住脚步，就发现台下许许多多双眼睛在盯着我，我有些不知所措，心里发慌。“我会不会卡壳呢？我会不会忘词呢？我会不会在家长们、同学们面前出洋相呢……”所有的担心和疑问在我脑海里像放电影一样闪过。手心里冒出了冷汗，我的脑子顿时一片空白……老师好像看出了我的心思，向我投来信任的目光。我心里暗下决心，一定不能辜负老师对我的期望与信任。“各位家长，下午好！我是今天的会议主持人薛皓天……”我用洪亮的声音做了开场白。由于紧张，再加上脱稿，我说出每个字都很吃力，脸上像沸腾的水一样烫。为什么我再之前不再好好准备一下呢？为什么我不先对同学们练习一遍呢？无奈中我将无助的目光投向妈妈。她朝我竖起大拇指，正在用口型告诉我：不要急，慢慢来。我静下心来，老师和同学们也投来鼓励的眼神，我便鼓起勇气，继续主持……“很好，很好！”感觉我身边响起一个熟悉的声音，这坚定有力的话语像一束阳光照在了我的心灵深处。顿时我信心倍增，抛开一切顾虑全身心地融进了家长会，有条不紊地总结班里各小组的积分情况。老师在台下用宽容而又肯定的眼神对我点了点头，我心里激动万分，家长们各自笑着对我点了点头，向我投来肯定的目光。当我宣布结束时，台下响起了雷鸣般的掌声……700字 初一
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掌声响起来掌声，是人类前进的动力。它能让人重获信心，让人变得坚强，给人鼓励，使人勇往直前。掌声使我渐渐成熟、长大，使我从中得到成功的真谛，每一次掌声都代表了我成长的脚印。还记得当年初入学的我，胆小如鼠，不敢与人交流，面对陌生的学习环境，我有的只是害怕再加胆怯。每次上课，我都听得很认真，可是在老师提问题时，虽然我都知道答案，但是我总是是一个安静沉默的“观众”。那天课上，我依旧当着我的“观众”，没料到老师在提问题的时候，居然点名叫了我回答问题。我刹那间脑子里一片空白，愣了一下。老师见我没反应，便再次叫了我的名字，我瞬间清醒，慢吞吞地站了起来。“嗯……嗯……”我有些慌张和不知所措，抬起眼四处张望时，我看到了老师眼中的鼓励，不知是谁带头，四周传来轻轻的加油声。我顿时感动极了，信心涌上来了，便也不再犹豫，镇定地说出了答案。话音刚落，一阵如暴风雨般的掌声响起，每个人眼中都有着欢喜，是为我而欢喜。我永远忘不了那天，那场掌声，和在场的所有人，因为是他们，我才有勇气在人生的道路上，大步向前奔跑着，挥洒出属于我的汗水，留下我的足迹。“孤独站在这舞台，听到掌声响起来.我的心中有无限感慨……”每一次的掌声，都使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步；让我化悲痛为力量，化讽刺为鼓励，化无助为坚持。450字 初一 记叙文
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掌声响起来“孤独站在舞台上，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨。多少青春不在，多少情怀更改，我还拥有你的爱。好像初次的舞台，听到第一声喝彩，我的眼泪忍不住掉下来。经过失败，经过多少等待，告诉自己要忍耐。掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在：掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。”听着这首歌，我想起了小学时的我！那时，我上小学3年级，学校组织了“庆祝六一儿童节”这一活动，每个班都得准备一两个节目，一向不懂这方面的我，竟被选去参加。当时啊，我吓得脸一阵红一阵白，真不知道该怎么办。老师让我们排练节目，安排好节目我只顾演上去就好。没多久，就到了那天——“六一儿童节”。我真的很害怕，害怕丢人，丢班级的面子。结果可想而知！！我紧张的要命，上台忘词的那份尴尬！！被人取笑我永远铭记心中，不会忘记。又一次“六一”，老师好像“执迷不悟”似的仍然选我，上次的尴尬、丢人，使我怯场了。但是，老师、同学给我的鼓励，使我壮大了胆子。上去，轻松流利地圆满完成任务，台下的一阵掌声使我的心好似装了一只小鹿，砰砰乱跳。那时我真得很高兴，因为我尝到了胜利的喜悦与甜美！！！400字 初一 日记
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掌声响起来“孤独站在舞台,听到掌声响起来,我心中涌无限感慨……”当这首歌曲唱响在我耳旁时,我心潮澎湃,掌声不仅又回响在我的脑海中。那是我看过的一篇作文,文章的题目已记不清了,但内容却时时在我脑海里翻滚。作者在参加一次演讲赛时,由于紧张,看到台下双双利剑般的眼神,在瞬间把演讲稿忘了。但忽然台下传来了一阵如雷贯耳的掌声,他看了看,是他的同学,用掌声传递着对同伴的鼓励。他镇定下来,清清嗓子,声音宏亮而优美地将演讲进行到底,这时他的同学再一次以热烈的掌声送给他,他哭了,同伴与他的情谊化成了掌声久久回荡在会场内。 掌声响起来,掌声是人与人心灵的沟通,一个不经意间的掌声,会给予别人莫大的鼓励。 在运动场上,看到运动健儿的努力拼搏,你应把掌声献给他,不管他是第一名还是最后一名,他都应该得到我们的掌声,我们的掌声也应送给他。在竞赛场上,看到选手行云流水的答复,你应用掌声献给他,掌声是我们对他的肯定,是我们给予他一种无形的放松,是我们对他的美好祝愿。在晚会上,看到演员精彩的表演,你应用掌声献给他,掌声是对他辛勤劳动的回报,掌声是对他汗水凝成的胜利的鼓舞,掌声是人类光辉而美妙的声音。 在田野里,对着长大的麦苗鼓掌,这是对农民的赞赏;在路边,对着干净的马路鼓掌,这是对清洁工的赞赏;在十字路口,对着警察鼓掌,这是对他们无比的崇敬。 掌声,不管对着谁鼓掌,他都散发着光辉,闪烁着和谐社会的乐章。 掌声响起来,让赞赏这个美妙的音符在这片蓝天碧水上生根发芽,让掌声传遍每个人的心中。 掌声响起来,让爱传承!550字 初一 记叙文
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掌声响起来掌声，意味着肯定、意味着鼓励。然而，在取得掌声的路上往往是艰辛的！ 记得有一次市里面举办一个“希望之星”的英语大赛。妈妈听说了以后，便动员我去报名参赛。开始说什么我也不同意，后来在妈妈的反复鼓励下，我才勉强答应。 既然报了名，那就要准备，总不能让别人看笑话。为了我的面子、也为了取得一个好成绩，我开始为比赛做准备。 找文章、背单词、记句型……..那一阵子我每天都忙得不亦乐乎，有时背到很晚，没有办法这也是迫不得已啊！ 渐渐地，我把课文背的越来越流畅，已经到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比赛的到来了，甚至是还有一些期待，期待展示自己。 终于，要比赛了，我满怀着信心走进了比赛的大厅，等待着主持人叫我的名字。时间一分一秒的过去了，总算是轮到我上场了。我走到台上，望望台下，数以千计的人看着我。我真的能成功吗？我突然感到十分紧张，心脏也在快速地跳动，好像是要从我的嘴里跳出来似的，以至于我开始自我介绍的时候话语有些颤抖。 虽然是紧张，但毕竟是开了头。我以为背过了前面就好了，可事实却告诉我这只是开始而已。 没过一会儿，我就卡了壳，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一样。怎么也想不起来了。大厅里静的只剩下呼吸声，一种前所未有的焦急袭击了我，我急得如同热锅上的蚂蚁，可就是想不出什么办法。终于妈妈赛前的鼓励让我及时调整了心态，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比赛。 当我的最后一个单词结束的时候，台下响起了热烈的掌声。它给了我信心、给了我鼓励。它用另一种方式告诉我“不管你有没有得奖，你的精神是值得肯定的、你的努力没有白费！”那一刻，我的心中充满了激动。 虽然那次比赛我只是得了三等奖，但是那掌声让我记住了那件事。在取得掌声的路上是艰辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌声、让掌声响起来！650字 初一 叙事
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掌声又响起来了细雨濛濛，地上是一滩小水迹，形形色色的鞋子越奔而过，溅起一串串小浪花，和着寒风，鼻息中残留生活的味道。眼光定格于那位瑟索的街头老人。约莫60多岁，脸色惨白，凹陷的眼睛里竟然隐隐约约地迸射出坚毅。随着距离拉近，老人衣着单薄的蹲在天桥底下，地面上的纸皮箱上铺着一张张写满字的宣纸，被一旁的砚墨，毛笔轻轻地压着。一阵强风突袭，雨滴在宣纸上留下足迹，更挽起了老人的衣袖。一切似乎毫不费力，凝视于那拂至老人胸前的袖子，我愕然一惊，那是无臂老人。心中的疑问陡然升起，莫非？我不可思议这注视那字迹飘逸如蛟龙般的墨迹。不知何时，身边的人逐渐聚集起来。老人淡淡环视人群，挺直身子，伸出粗糙的大脚趾夹住毛笔，放至砚墨中蘸满墨汁，即在洁白无瑕的宣纸上留下“天之骄子”四个大字，有力且只在瞬间。不禁引起旁人的一阵赞赏，鼓掌。老人面对一张张的大字换来的一张张零钱，表情依旧冷淡。我也用5块钱交换了一张毛笔字，便离去了。到商场里买足所需的物品后，天色已经渐渐暗下来了。找到一间咖啡店，点上一杯卡布奇诺，热气腾腾的雾气不停往上窜，轻轻抿上醇香一口。我把目光至落地玻璃外的风景。落日溶金，暮云四合。苍穹的天际一丝残阳萦绕，镀金的厚云稀稀疏疏的构成一角角蓝天。比着摄影镜头的手势从别有洞天淡蓝一角至城市的各个角落去。终于定格于那一个熟悉的身影——是那位老人。望着他慢慢踱步至对面街道去，止步于那一对蜷缩着的母女跟前。母亲斜过憔悴的脸向他望去，他用肢体动了动右衣侧，又说了几句，妇人似乎明白了，过身体伸出僵硬的手，怀里的小女孩动了动睁开眼睛向妈妈看去。妇人从老人右衣袋中摸出了2个热呼呼的面包，正想要感谢老人。不料老人依然动了动左衣侧，妇人不解地望着他，还是伸出手在衣兜里翻了翻，搜出一团乱糟糟的零钱，妇人一面惊喜却又似乎有些许颤抖，噙了噙泪水，跪在地上嘴巴不停的张张合合。而我却竟然从老人的眼中发现了些许的怜悯，他慈爱的望着狼吞虎咽啃着面包的小女孩向她靠了靠，小女孩却惊恐的迎上他的眼睛，颤颤的向后退去。老人停住了步伐，若有所思的望着她，又跟妇人说了几句，就身离去了。望着那“两袖清风”佝偻却刻意想要板直，孤独的身子渐渐消失在寂静的结尾，我的心中对他鼓起尊重的掌声，尽管他听不到。900字 初三 记叙文
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掌声响起来“初次登舞台，听到掌声响起来，我的眼泪忍不住流下来。经过多少失败，经过多少等待······”四年级五班的教室里，一位男生正在朗诵。他的脸涨的通红。全班同学都静静的听着，紧接着是一阵热烈的掌声。这是一堂让全班同学难忘的语文课。一上课，老师就开始检查背诵古诗。大家都屏息凝神，不知老师会叫谁的名字。“高祥！”老是轻轻的点名。全班同学一怔，似乎不相信自己的耳朵：老师怎么能叫高祥背课文呢？只有我知道这是为什么。高祥站了起来，用颤抖的声音背道：“慈母手中线，游子身上衣。”刚被了一句，他就停住了，我的心一下子提到了嗓子眼儿。“临行密密缝，意恐迟迟归。”过了一会儿，他又背下了一句。我静静的坐在位子上，手心却渗出了汗！高祥是我们三小队成员，他因有先天性心脏病，导致大脑受影想，记忆力差，学习成绩倒数第一，常受人欺负。他对学习几乎失去了信心，整天沉默寡言。作为小队长，我决心帮他消除自卑，让他挺起胸膛走路，从人生的谷底爬出来。这节课的前一天，我问他：“同学们为什么瞧不起你，你知道吗？”他点点头。“你甘心吗？”他摇摇头。“明天语文课上检查背课文，你能争取过关吗？”他不回答。我鼓励他说：“我不相信你会被不过。只要你有决心，我来帮你。”他抬起头看了看我的眼神，说：“有!”于是，我把自己的想法告诉了老师。高祥还在一句接一句、结结巴巴的背着，大家都为他捏着一把汗。“谁言寸草心，报得三春晖！”背完了，班里静得出奇，少顷，全班便响起热烈的掌声。老师用赞许的目光望了我一眼，把事先准备好的《掌声响起来》的歌词交给了高祥，让他读给同学们听······550字 四年级 状物
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掌声响起来掌声响起来董静文掌声，在生活中处处都有。有一次，我看见一位母亲和一个刚学会走路的孩子。妈妈上了台阶，然后转过身，看着那个孩子，让他自己上台阶。孩子抬起脚，但又缩了回去，周围人见了，都想去把他抱上去，却别那位母亲拦住了。孩子又抬起脚，用脚尖碰了一下边沿，然后不断抬高，突然往后一倒，坐在地上。那位母亲把他扶起来，然后又回到原来的地方，等她的孩子上来，孩子猛一抬脚，踏上了台阶。那位母亲笑了笑，周围的人见了，一起鼓起了掌。掌声，影响着一个人的一生，这个小男孩迈出了可贵的一步，占领了他人生的第一块高地。相信他，也祝福他，在未来人生的漫漫旅途中，他一定变得更加坚毅和刚强，当然掌声会伴他到永远。指导教师崔梅茹250字 三年级 写景
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掌声响起来在生活中，有一种看不见，摸不着，但十分美好的东西。它催人上进，给人奋发的力量。它是迷途的旅人手中的指南针，它是牵着盲人的温暖的手，它，无处不在，它，就是掌声。说起掌声，这是个很玄的东西。它像春雨，润物无声；它像阳光，温暖人心。每当班上的某个同学进步了，一分也好，五分也好，班上总会响起雷鸣般的掌声，那掌声响彻大地，回荡在每个人的心间；当哪个同学获得了荣誉，那掌声又会响起，这声音震撼山谷，让人奋发向上。掌声，是人类用双手所能奏出的最美妙的音乐。我听过这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。一曲拉完，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。掌声比恩赐比金钱更为重要。掌声不仅是对成功者的赞美，更是对失败者那微小进步的鼓励：我们班有一位脑子不十分灵活但很刻苦的同学，每次考试，她很少及格。但有一次英语考试，我们班出了一条爆炸性新闻：满分一百分的卷子，她竟然考了七十多分，虽然这个成绩对别人而言可能不太理想，甚至是糟糕的。但是对她来讲，这个令人欣喜的成绩包含着他多少努力和汗水呀！顿时，教室里响起了如雷的掌声，我突然发现她的笑容是那样灿烂，那样动人。我以前怎么没有注意到呢？人生，需要赞美，需要鼓励，需要掌声。让掌声响起来，让赞扬像花儿一样绽开！550字 五年级 记叙文
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掌声响起来看到题目，你一定非常奇怪，我对你们说，这得说到一个女孩，如果没有她，我对世界就没有阳光，如果没有她，我就没有了自信。总之一句话，我必须谢谢她！说到这个“她”，不瞒你说，她叫楚小琳，她是一个十分懂事，乐于助人的女孩，我和她不怎么熟。有一次，我们班主任让我们写一份推荐自己的作文，是要推荐自己当班干部，我也想锻炼自己的胆子，于是我也写了一份，这篇自荐文真是让我绞尽脑汁，我足足熬了两天才写好了一篇惊天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼来这一天，那天我特地起了一个大早，穿了一件正式的白色翻领T恤衫，下面配了一件黑色长裤，足蹬一双运动鞋，一切准备就绪，我怀着兴高采烈的心情来到学校，路上的一切都显得那么可爱，黑板上也写了“推荐会”这几个大字，同学们都一个个走上了讲台，开始他们的演讲，一个又一个，马上轮到我了，我有点紧张，但过了一会，自我感觉良好，我有理有拘地讲好，对大家鞠了一躬，良久，大家都像木头人一样，我滑下一滴冷汗，是我讲得不好吗？这时，小琳带头鼓起了掌，大家也鼓了起来。我真的十分谢谢小琳，如果没有她，我在讲台上一定十分尴尬，恨不得找个缝钻进去，是她帮了我，我太谢谢她了！六年级:徐星月450字 六年级 叙事
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掌声响起来－刘路奕掌声响起来刘路奕在那五彩的童年里，生活就像一段绚丽多彩的彩带；在那天真的童年里，生活就像一支美妙动听的交响乐曲。曾经有多少人为你的表演而鼓掌；曾经有多少次因你的成功而喝彩。童年，这个令人难忘的时段。记得我七岁那年，小提琴老师组织了一个大合奏，刚满七岁的我，还不知道什么叫合奏，就以为合起伙来“揍人”。我含着泪对妈妈说：“妈妈，荣老师真坏，他怎么让我打别人呢？”妈妈解释说：“合奏，是好多人合起来拉一首曲子。”听了妈妈的解说，我的心才放了下来。到了那天晚上，我把三首曲子拉了N遍，才去演出地点。八点零八分，我开始上台了，站在台上的我直冒冷汗，台下黑压压的无数双眼睛在盯着我。还有发出那不断变幻的缕缕光线，让我喘不过气来。我看着老师，老师把双手一抬，表示把琴放到肩上。用手指一点，表面开始拉琴。我用发抖的胳膊拉着弓子，用哆嗦的手指按着每一个音符。台下的观众不时用手指比比划划，嘴里小声嘟囔。这时我看到了老师那温和而又带着鼓励的眼神，我镇定了，大胆地进入了状态。几分钟过去了，曲子也拉完了。台下响起了经久不息的雷鸣般的掌声。那掌声是那么坚定有力，是那么热情开放。那掌声激励着我，赞美着我。三年过去了，那掌声依然在我的脑海中回荡……指导教师崔梅茹450字 五年级 叙事
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当风铃响起来的时候我10岁生日的时侯，我的好朋友——Mary送给了我一个做工精巧的风铃。风铃上面是一个紫色的罩，下面是六个蓝紫相间的细长金属管，当中由细长的丝线连接起来，从远处望去，很漂亮。我把它挂在我卧室的阳台上。这个紫色风铃仿佛是我形影不离的好朋友。每当我有题目不会做的时侯，望望那紫色的风铃，一阵风吹过，风铃就会响起“叮咚叮咚”的声音，好像在鼓励我：加油，不要放弃，再试试看！于是，我又会鼓起劲头，计算了起来。往往这个时候，问题便会迎刃而解；当我苦恼的时候，我常常会悄悄地跟它谈话，有时，它会以“叮咚叮咚”的声音来安慰我，似乎说：不要紧不要紧，下次再努力嘛！或是用“叮叮咚咚”的声音来帮助、开导我，问我：怎么了？怎么了？？每当我高兴的时候，我也会告诉我的好伙伴——风铃，它会发出悦耳的“叮咚叮咚”的声音来庆祝；当我伤心难过的时候，我更会向风铃倾诉我的伤心事儿，而它的“叮叮咚咚”的声音，似乎在说：开心点儿，别放弃，你是最棒的！！又让我重新变得开心、快乐起来……我感谢风铃，你给了我快乐、力量、动力……更感谢送给我礼物的Mary，我的生活因为有了风铃而充满了色彩！我们俩仿佛是“有福同享有难同当”的好姐妹，除了上学的时候，连睡觉都在一起！每当风铃响起的时候，我伴随者“丁冬”声进入梦乡……450字 五年级 状物
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掌声人人都需要掌声。正在成长的道上，会收到很多掌声，它有来自爸爸妈妈的，有来自亲人们的，更多的是来自教员和同窗们的。毎当我听到掌声，就会让我想起一次来自教员和同窗们的掌声。它让我永久也忘不了。那是正在二年级时，我们班正在张教员的率领下组织讲故事的勾当，毎个同窗都要加入，并按学号顺次每天放置一个同窗上台讲一个故事。这一勾当很是好，既活跃了班级氛围，丰硕了课余糊口，同时也教练提高了同窗们的口才和胆子。此日，当9号同窗讲完了，那第二天就轮到我了，我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要正在班上讲故事给全班同窗听，害怕的是我从来没有正在这么多人面前展现过。忘词怎样办？因而，当晚我正在家里频频，把故事背得熟透透的。第二天到了时间，我很是严重害怕。当听到张教员温柔地对同窗们说：“今天由张珂欣同窗给大师讲故事，大师拍手。”正在大师的掌声中，我英怯地了。正在台上，我朝下面一看，全班同窗的眼睛都正在看着我，忍不住又严重了一下。停了一会，我想，豁出去了。起头说：“我今天为大师讲的故事……”有首歌唱得好，“掌声响起来，我心更大白，我的爱将取你同业灬”简直，这掌声中包含着教员和同窗对我浓浓的爱。掌声伴我成长！450字 五年级 叙事
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掌声是我们在生活中经常能听到的声音。有的掌声给人力量、催人奋进；有的掌声却使人尴尬、难以自容。在我记忆深处，掌声曾给予了我巨大的精神力量。那是在一节综实课上，老师让我们竞选小组长。我非常想当组长，可又没这份勇气。终于，我鼓足勇气走上了讲台，开始了我的演讲！刚开始，我还不紧张，但越往后就越结巴，越不好意思。这时，有的同学喊“下去吧！下去吧！”还有的同学鼓起了倒掌，这使我的处境雪上加霜，真是太尴尬了！综实老师似乎看透了我的心思，就面带微笑，带头鼓起掌来。接着，许多同学也受到了老师的感染，给我鼓掌打气。我非常震惊，激动得几乎说不出话来。这掌声给了我莫大的鼓励，我不再紧张，接着演讲……回到座位上，我带着对老师、同学的感激之情，细细品味掌声的含义：老师为什么要给我掌声？他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去，让更优秀的同学当组长的。但他没有这么做，他把掌声给了我，让我战胜自我，赢得了这次宝贵的机会。掌声是多么神奇！它可以让自卑的人开朗，也可以使胆小的人勇敢；它可以给予人鞭策，也可以给予人鼓舞。朋友们，不要吝啬，让我们的掌声响起来吧，让这世界到处充满爱的声音！450字 五年级