安静的自习室
350字
六年级
叙事
当我和另外一个人站在教室门口的一刹那之时，我就感觉到了不一般的气氛，那是一种属于自习室的安静，属于大家一起努力学习的气氛！
当我进入自习室的时候就感觉到自习室里分外安静，根本就没有说话声，我不得不小心翼翼的走动，因为我实在是不想破坏此时此刻的学习气氛，说句实话，今年开学第一课以来，我就没有遇见过这样的场景，这也是因为期末考试即将来临，所以很多的人开始了努力学习，因此大家才会共同创造这样安静的条件！
在这里我根本就不想发出吵闹声，因为心中突然出现了想要安静的声音，任何破坏安静的动作都没有，在这里只有安静，只有安静的学习！
我不知道这是一种怎样的情怀，但是我知道我自己不会大声说话了，不会破坏这片安静的土地，我此时此刻只需要努力学习就可以了，其他的事情都不需要做！
我坐在这里不时之间看看四周，大家即使是说话声音也是非常低，更多的人则是在努力的学习，原来这才是我们心中真正的自习室！
害人的虫子
800字
六年级
叙事
“嗞嗞——”伴随着一阵刺耳的锯木声，一棵有一棵高大而挺拔的树倒了下去，惊动了森林中正在安眠的小动物们，纷纷开始逃窜，森林的静寂就这样被打破了。而在几分钟之前，森林还是一幅和谐的画面：小鸟快乐地飞来飞去，落到一个枝头，开始喳喳地歌唱，阳光透过枝叶，洒在我的窝前，美好而宁静。可这美好的景象都因为一群人的到来而被打破了。
这群人衣着并不光鲜，身穿耐磨的工作服，手中都拿着各种各样的伐木工具，像电锯，锯子之类的东西，甚至还有斧子，一看就知道是一支贫穷的伐木工队。他们的动作迅速，一会儿工夫，刺耳的锯木声就响了起来，树木也就遭殃了，而居住在森林的小动物同样如此，毕竟，他们的家园就要被人类毁了，我也是其中的一员。我是森林的医生，住在一棵高大的松树上，一个人手拿着银色的斧子，开始砍我居住的这棵树。我被惊醒了，飞到天空中，看着那些可憎的人类，我的心中用上了怒火，却又有了疑问：他们是谁？为什么要破坏我们的家园？此时，天空中飞着许多鸟类，它们的眼中无一充满了愤怒，我和同伴们，一起愤怒地朝着人类鸣叫，希望以此来停止人类的破坏行为。可是，我们的希望落了空，那些人类只是抬头看了看我们，就又开始了他们那扰人的工作。我们见这办法行不通，便停了下来。听着我的好朋友的呻吟声，我的心急得犹如热火锅上的蚂蚁，不听地扇着翅膀，想能阻止他们。突然，我忽然想起了我的工作：捉树中的虫子。对了，树中有虫，人身体中一定也有虫，不然他们为什么要这样做呢？难道他们不知道没有了树会产生怎样的后果吗？一定是因为糊涂虫，欲望、贪婪的虫，那我把虫子捉出来不就好了吗？于是，我扇着翅膀，朝着那个破坏我的家园的人飞去。他见状，用手想把我赶走，可我还是左闪右闪，落到了他的肩头，用尖利的嘴啄了起来，他感到头上的疼痛，想把我赶走，可我还是不依不饶，想让他停下这种行为。他反抗了很长时间，最后还是逃走了。其他同伴纷纷效仿，终于把他们赶走了。
看着失而复得的家，我在心里暗暗想道：人类被糊涂虫，欲望虫，贪婪虫祸害的真不浅那，真希望有朝一日，他们心中的虫能被啄出来啊！
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六年级
叙事
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早自习“怎么这时候才来？都已经上早读课了，你家不是离学校很近吗？”“昨天电影看的太晚了，今天起床快七点了，反正已经晚了，所以磨蹭了一会。喂，快把代数作业借我抄抄……，昨天的那场球赛真精彩，看了没有？”“没有，给我讲讲。”“那场球赛是意大利对——因为a=2b,所以，a+b=3b……，意大利对联邦德国队，踢的可真叫棒！只见意大利队一名左边锋……”“怎么样？”“班主任来了，今天读什么？”“语文。”“八月秋高风怒号……”“走了。——后来呢？”“等一下，作业还剩几个字。好——了！刚才讲到哪了？”“讲到意大利队一名队员……”“对，对，那名队员……老师来了。‘八月秋高风怒号……’那名队员还没反应过来，球进网了，这时离终场还剩三十几秒了……”“最后，意大利对以一比零战胜了联邦德国队，是不是？”“不——对！快结束时联邦德国队也攻进一个球，在加时赛里又进了一个球，反以二比一战胜了对手。”“啊——精彩！”“嘘——轻点！老师在门口！”“‘八月秋高风怒号……’”“呦，真巧，下课了。”“糟糕，下一堂课要默写《茅屋为秋风所破歌》了。”“糟……‘八月秋高风怒号……’”450字 六年级 叙事
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早自习“怎么这时候才来？都已经上早读课了，你家不是离学校很近吗？” “昨天电影看的太晚了，今天起床快七点了，反正已经晚了，所以磨蹭了一会。喂，快把代数作业借我抄抄……，昨天的那场球赛真精彩，看了没有？” “没有，给我讲讲。” “那场球赛是意大利对——因为a=2b,所以，a+b=3b……，意大利对联邦德国队，踢的可真叫棒！只见意大利队一名左边锋……” “怎么样？” “班主任来了，今天读什么？” “语文。” “八月秋高风怒号……” “走了。——后来呢？” “等一下，作业还剩几个字。好——了！刚才讲到哪了？” “讲到意大利队一名队员……” “对，对，那名队员……老师来了。‘八月秋高风怒号……’那名队员还没反应过来，球进网了，这时离终场还剩三十几秒了……” “最后，意大利对以一比零战胜了联邦德国队，是不是？” “不——对！快结束时联邦德国队也攻进一个球，在加时赛里又进了一个球，反以二比一战胜了对手。” “啊——精彩！” “嘘——轻点！老师在门口！” “‘八月秋高风怒号……’” “呦，真巧，下课了。” “糟糕，下一堂课要默写《茅屋为秋风所破歌》了。” “糟……‘八月秋高风怒号……’”350字 六年级 叙事
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安静安静从小到大,我都是一个安静的孩子.总是心醉于这样赌东道达到的场景:和一个知心的人在一起,我们都是没有太多话的孩子,就这样沉默地在一起,做在岸边的石头上看大海,或是在林间的小屋里听鸟鸣和风吟.这是最美的安静:与尘世隔绝,却有一位同伴相随;与人为的声音隔绝,却与自然的音乐最亲密地接触.我认为:在这个世界上,有海,海岸边有石头;有森林,森林里有小屋,有鸟,有风;世界上也一定 有那么一个人,和我心心相通.不知现实会成全我的美梦,还是击碎它,然而那种安静的场景已经成为心中的一块圣地.有人说,安静只是相对的,喧闹却是绝对与永恒的,这种说法看似符合科学,实际上只反映了科学刻板.无情的一面.我的看法是,安静的存在与否,取决与你对他的定义.如果你把"安静"定义为"没有任何声音",那世界上当然没有安静,你也永远是一个生活在喧闹之中的庸人.如果你把"安静"定义为"小于XX分贝的声音",那么很遗憾,你所谓的"安静"虽然存在,你却永远不懂它的内涵.真正的安静绝不是机械地以声音有无与大小计量------如果要计量,也应计量你心中的杂音.安静是一种心境,或与生俱来,或磨砺而成,它能让人不为太多的外事所扰,任世间万象,潮起潮落.在关注它们的同时,保持和平与冷静的心态.这个世界现在变得很吵闹,也很轻浮,但这并不防碍真正安静的人在其中过这与普通人一样的生活,或者在更喧闹的地方生活.大隐隐于朝,真正的隐士是那些在最喧闹.最浮华的地方隐居的人,他们隐藏的不是身体,而是心.所以我所主张的安静也不是那种什么事都高高挂起,拍拍屁股走人的没有任何责任心的"安静".保持一份心态,并用它去感染身边的一些人和事,努力让这个世界沉静下来.我是一个安静的孩子,我喜欢用心去感受,用行动去表示.我相信那些隐藏在更深处的东西告诉自己:安静是一种永恒的优秀品质.650字 六年级
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安静现在用安静一词来形容我的生活一点都不算过分，心情平静安定，清爽自然，风一吹，刘海慢慢飘起，呼吸清新的空气，沐浴温和的阳光，一切似乎祥和而悠然！来到学校已经半月，一人来往于宿舍，食堂，教学楼之间，忽然感觉轻松脱离了一种负担，曾一度以为自己不能离开朋友，不能独自面对生活，可似乎这来得轻易的安静似乎是随风潜入，毫无声息，慢慢的尽然就欣然的接受了，感觉有些可笑．也许可以用时间的消逝来解释，或者也能说人性的成熟来说明！但似乎我却从来没想过原因，大概因为已有的东西也就不在想追溯它的由来！一个人的一天过了，孤独感伤的一天又走了，走了，来了，又走了又来了，时间一再重复着，毫无变化，犹如我一个人生活着依然如故，没想着要去改变，因为很喜欢现在的孤独，爱上了幽蓝色，倾向于沉默，沉浸在想象的空间！不知道他人会怎么看我的变化，是否他们能理解，能否接受，心里曾告戒过自己：或许我的改变和做法会让我失去很多，很多！事情也的确如此，但我并没后悔，只是为此感到惋惜，痛惜自己的失去！因为我也曾设想过我的朋友对我这样，我能否接受理解呢？恐怕我不能了！再这我不能做什么了，只能对他们说：对不起，请原谅我的任性，好吗？我一直认为人都是安安静静的来，安安静静的走，生活也依然安静，我安静的出现在你的生命中，又安静的消失在你的视线里，你安静的成为我生命的一部分，可又慢慢地让我心疼！我也就安静的享受这安静，独享着我心底的痛，然后安静的生活，安静的离去！一切都一如既往的安静！600字 六年级 散文
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安静听着安静的钢琴曲想象着旋律在黑白琴键间流泻一切都是安静的安静的天空里月光安静地洒向大地抛开所有的人与事只要安静的嘴角上的微笑幸福的恬静....50字 六年级
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晚自习在那天的晚上，妈妈去上晚自习了，留我一个人在家。我本是高高兴兴地和妈妈说再见的，可接下来的那件事却深深地印在我脑子里，怎么甩也甩不掉。那时妈妈已经去上课了，我背对着窗子在客厅里做作业。感觉有点冷了，便要去拉开纱窗把窗户关上、我们家的纱窗也不一样，是一整片贴在磁条上的，而窗沿那边正好有一盆龙玉角和一株用¼（四分之一）的循环日记那么大的玻璃瓶子装着的吊兰。我想：只要拉动纱窗的幅度小一点，就碰不倒植物了。可是，刚一伸手，“啪”我顿时从头到脚凉了个透。又不禁手一抖，“哐啷当”。惨了！眼前的景象让我不禁吓出了一身的冷汗：龙玉角摊在地上，而那些土摊了一片；吊兰的玻璃杯则摔成了五六地，还有一些亮闪闪的小碎片。看着病怏怏的龙玉角和软趴趴的吊兰，担心、恐惧、紧张一同袭来，窜到了我的心头：妈妈回来后看见这副情景，会想些什么？会做些什么？又会说些什么？我的脑子一团乱，只有傻呆呆地站在那儿，我手足无措，过了几分钟，我才回过神来。花了七分钟笨手笨脚地把龙玉角安定好，又花了四分钟手忙脚乱地把玻璃碎片收拾好，换了另一个瓶子。之后呆呆地坐在椅子上。我幻想着妈妈回来时的情景：当我解释完后，她的脸马上“晴转阴”，大声责怪我；而我不知所错地站在一边，流下伤心的眼泪，悄无声息······家里静悄悄的，我脸色惨白；心就像小蜜蜂扇动的翅膀，嗡嗡作响；头垂了下来，鼻子里呼进呼出的气使我垂下的发丝在眼前飘动，似乎在安慰我，可我哪精神起来啊。把事件记录在日记本上后，我就静静地坐着。在恐惧中，在担忧中，等着妈妈回来······600字 二年级 叙事
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晚自习今天晚自习时，班主任出差了，我们班只有实习老师看着，同学们便仗着“山中无老虎，猴子称大王”。作业也懒得写了，和各自的朋友聊天，传纸条，闹哄哄一片，令我们这些班干部无可奈何。正当同学们吵得热烈的时候，一群人以“迅雷不及掩耳”之势走进了教室，全班人立刻安静下来，呆愣愣的看着这群人，疑惑着她们是什么人，要干什么呢？起初我一看，还以为是一群实习老师呢。可仔细一看气质又不像。一时间脑海里蹦出一个词“强盗”！但很快的否决了这个想法。虽说她们气势咄咄逼人，还真有些像强盗，但学校里怎么可能有强盗呢！正当大家胡乱猜测时，一个漂亮女生发话了，告诉我们，她们是学生会干部，是来检查初一新生戴校徽的情况。此话一出，就有许多同学慌乱起来，有的赶紧翻抽屉找校徽，有的哀号着说，忘带校徽了，有的幸灾乐祸地拍着胸口兴庆自己刚巧戴了校徽。看看，我旁边的刘云健，抓着书桌上的校徽，刚想戴上，但立刻被一个学生会干部发现了，喝令禁止，并让在本子上记下了他的名字。这时，刘云健就像霜打了的茄子——蔫了。还有一些“活跃分子”一看这阵势，被记了名，便不满地抱怨。又被一个学生会干部听见了，狠狠地瞪了她们一眼，大喝：“安静！”这一声可着实把我们吓了一大跳，那些男生就再也不敢反抗了。500字 四年级 叙事
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午自习午自习到了，同学们正在教室里做作业。一会儿老师来了，正盯了同学们。老师突然一转身，只听见'peng的一声，老师重重的把写字板扣到了讲台上。这一声之重，仿佛整栋教学楼都颤抖了起来，这一声之重啊，仿佛世界万物都停了，仿佛时间也凝固了。顿时，教室里鸦雀无声。有的同学吓得嘴也忘记了合上，我想：老师怎么了，又是某某同学惹老师生气了吗？我疑惑不解，脑子里充满了问号。过了一会儿老师慢慢的转过来了，说同学们谁能把我刚才做的动作描绘出来？啊，原来老师是让我们练习写作啊。我脑子里的问号像粉笔一样被黑板擦察掉了！200字 五年级 叙事
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晚自习糜烂的味道，仅剩无力的风扇一圈一圈的呻吟。漆黑的惨白，映射出心中的不安分，是谁在远方轻轻的唱，忘却了哀伤。导师苍白的话语沉寂了疯狂，空洞而又遥远的幻想，再也激发不出半点希望。同学们那不停的点头，不是对现实的承认和对未来的肯定，那是在睡梦迷惘中的痛苦挣扎呵。听！那是谁班的英语声，磨平了仅省的锋芒，苦痛中彷徨，彷徨中的失望。三点一线的生活，可乘有过半点芬芳。白字黑字，黑板白字，当世界中剩下黑白调后，人生亦失去了彩色的梦想。希望让惆怅更加悲伤！200字 高三 叙事
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自习室内幽静的教室之内只有幽暗的灯光闪烁着和不时之间传来的翻书声，怎会如此安静，我突然想起原来我已经上自习课了！在这个不大的教室之内人也不多，或许是因为我选择的教室比较高又比较偏僻，而在这个整座楼都可以学习的地方，随便选择一个教室很是方便，因此学生就不需要担心自己会没有座位学习，学校只会担心没有学生而不会担心学生不会学习！在我的记忆之中，我一直觉得自习室应该在图书馆之中，可是没有想到的是这个学校的图书馆实在是太小了，根本就没有想象中的那么大，我认为一个学校的图书馆应该占地面积在学校的一半以上，这样的学校才可以称为好的学校，学生可以利用课余所有时间学习，图书馆如此之大学生就不需要担心资料的来源不足，也不需要担心自己会没有书可以读，这就是知识的海洋！不过这都是题外话，我需要的依旧是学习，依旧是不断的努力，我之所以上晚自习为的就是期末考试不挂科，而此时此刻我已经来了，我不努力又可以干什么呢？350字 初一 抒情
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自习室内时间过得真快呀，我不知不觉中在这个教室里已经三个小时了，我自己都一点也没有感觉！我真是没有想到我可以在一个教室里待这么久时间，而且是在这个教室里学习，这都是期末考试的功劳，如果没有期末考试，或许我根本不会在一间教室里如此努力的学习！此时此刻，放学的铃声已经响起，然而离开的人却没有几个，看来我们都是准备努力学习的人，期末考试即将到来对于我们的压力实在是有一些大了，因此这么多的学生不得不努力学习！其实一直学习也没有想象中的无聊，因为时间总是在不经意间溜走，而我根本就没有因为无所事事而感觉时间缓慢，我一直就在教室里学习着，不过这也是因为形势严峻啊，我如今对于期末考试根本就没有信心！就在此时，我的舍友告诉我可以回去宿舍里去了，起先我不想回去，毕竟这一会在教室里挺不错的，不过由于在教室里根本就不准备做作业了，因此我就和他一起准备离开了！350字 五年级 叙事
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