乡村的潺潺小河350字

乡村的潺潺小河

350字 初二 记叙文

安徽黄山的奇松是一个旅游胜地,那是世界着名的地方。那里的山好,水好。那就顺着我的笔迹看一看水的美。

我跑向那无垠的田野,来到那条潺潺细流。走累了,便坐在石阶上休息。清澈的河水倒映着树木,房屋,白云……更添加了几分诗情画意。

几棵爱美的小柳树,轻轻弯下身,对着河水给自己梳妆打扮。柔软而又细长的小柳树,一直垂到水面上顺着微风在水面上倾诉着夏天的故事。

桃子,李子,西瓜,梨子……都在果园里争先恐后的说:“我熟了,我熟了。”河面上的水葫芦顺风漂移,而被拴在岸边的小狗,却显得不自在,只能扭动那幼小的身躯。水中有一群自由自在的小青蛙和一群小鱼在河里悠闲的游来游去,一只大青蛙敏捷地跳入河中,在它的生活空间里尽情畅游。我捡起石头朝河里扔去。

“咚”的一声,石头坠入河中。一圈圈的水波扩散到四周,直到很远,好像电波一样。我站起来,想这条小河的远源头在哪里,它的尽头又将是什么样子,希望这条小河永远不要被污染……

二中初二:方韵

堂哥要回青岛了

550字 三年级 记叙文

总评:小作者一反常人对离别的“惆怅”、“感伤”的情调,以乐观的情怀选取了“堂哥从大学回来的这些日子里”的两件事作为视角,通过叙述“我们都玩得很高兴”来体现对堂哥的“舍不得”,用清晰的记忆间接地表明了小作者把堂哥牢记在心,既希望堂哥学习进步,也勉励自己要好好学习。

点评人:我是雨欣

今天下午,堂哥要回青岛读科技大学了,我很舍不得他走。 (开门见山,直抒胸臆。)

(在)堂哥从大学回来的这些日子里,我们都玩得很高兴。 (承前启后,“玩得很高兴”引出下文,亲切自然。)

比如那(有一)次,我们一起去爬灵秀山。在爬山(时)的路上,我想:堂哥走得这么快,我要好好地捉弄一下他。于是,走在后面的我就一直把手伸过去捉弄他,然而他并没有生气,只是笑着对我说:“你要干什么,我就帮你干什么。”我一听这话就恶作剧(开玩笑)地叫堂哥背我上山,没想到他居然真的背我上山了。 (抓住细节,突出与“堂哥”的关系之好,间接地表达出了自己的思念之情!这个例子举得很好,但应该更细腻些。)

堂哥学的是电脑专业。有一天,我到堂哥家,他刚好在玩电脑游戏“平衡球”,这个游戏用键盘上的方向键控制球,这个游戏就像走迷宫一样,上面的道路弯弯曲曲,一不小心速度太快就会从天上掉下来,摔个粉身碎骨,但是,堂哥的手指很灵巧,在键盘上飞快地左右移动,看得我眼花缭乱,(好句)看来堂哥真是个老练的玩家。 (看来小作者喜爱电脑游戏,不然不会写得这么生动的。)

我希望堂哥在青岛学习进步,我也要好好学习,像堂哥一样能考上自己喜欢的专业。 (虽千里迢迢,但情感无间,思念与祝愿穿越时空,与堂哥一路同行。)

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