在忘记与铭记的两岸
600字
初三
散文
甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地写了“今天我的好朋友打了我一拳。”又一次外出，甲不小心掉进了河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；记在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
忘记与铭记是一对反义词，它们既以兄弟之称，同时又是敌人。
陶渊明过着隐居山林的生活，体味着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐想，日出而作，日落而息，离开了纷扰，离开了苛捐杂税、尔虞我诈、勾心斗角，因为他想忘记官场上带给他的烦恼。
选择忘记，并不是退缩、畏惧，而是因为身上的包袱太多、太重、太沉了。我们的人生如同乘舟过河一般，包袱给予我们许多压力，更重要的是会使舟承受不住而沉下去；它又如徒步行走的行人，包袱让我们寸步难性，所以只好放弃。选择忘记，做到这点，才是智者。
可是，在忘记的同时，我们还不能丢掉铭记。因为我们要用感恩的心对待身边的一切，尤其是在困难中给予我们帮助的人，更不能忘记。我们铭记的应该很:八国联军火烧圆明园、日军在中国犯下的滔天大罪——南京大屠杀等等，最不能忘记的是生我养我的祖国母亲。
选择铭记，我们迎刃而上，血雨醒风，我们承受得了；狂风暴雨，我们扛得住，一切的艰难险阻，在我们眼里微不足道。
钱学森铭记了祖国的养育之恩，放弃了在美国优越的条件；孔繁森铭记了乡亲父老生活落魄，他毅然选择了留在当地，帮助百姓，称为“党的好儿子”……作为二十一世纪的接班人，我们铭记的则是为祖国而奋斗。
让我们携手忘记与铭记，使自己的人生道路走得更平坦些。
青春好象夏天的花
500字
初二
散文
1.旅程
我想我是一个被季节遗忘的孩子.总是等到桃花开了才相信春天来了;总是要在暑假开始后才确信已经是夏天了;总是要等到树叶落完了,才蓦然发觉秋天来了;总是要在初雪之后才感叹冬天竟来的这么快……
季节走过我却远远的徘徊在季节之外,因为我总是放不下.放不下见过的人,放不下走过的路,放不下所有逝去的记忆不管它是忧伤的..
朋友总是说我太缅怀过去,我笑笑,然后抬头望着天空就会想起我喜欢的那句诗——"正在孤独的桥梁上寻找明天,却忍不住一次次回首,温习前言."我喜欢这句诗,因为它描绘出了实实在在的青春.
青春一路向北,向北,任性的怎么也不肯停下来.路上,留下的希望和伤口,一次次被伤害,但是,又有什么办法呢
我不知道前方有多么的遥远,也不知道翻过这座山是否还能看见那片还.我只知道不管是徘徊在迷茫的国度还是挣扎在悲伤的边缘,我最终还是要擦赶泪,在自己的道路上继续前进.
在青春的旅途中,每个人都没有选择的余地,唯一的方向就是前进.我想这旅途中的风光必定会令我感慨万分,我想那些感动的瞬间我不会丢弃,因为我还是如初的放不下.
青春还是一路想北最终消失在我看不见的远方,我没法让它停来,但我还有回忆,我会收藏好所有我走过的故事.青春一去不复返,可知道心中已经满是甜蜜
……
PS:不知道,最近为什么老是想这些东东,终于把它给写出来拉..西西~
一定要多多的支持拉...嘿嘿``~~
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在忘记与铭记的两岸2005年高考全国卷III语文作文题《忘记与铭记》作文题为：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。满分作文：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡?高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！900字 六年级 日记
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在忘记与铭记的两岸忘记与铭记是一对反义词，它们既以兄弟之称，同时又是敌人。陶渊明过着隐居山林的生活，体味着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐想，日出而作，日落而息，离开了纷扰，离开了苛捐杂税、尔虞我诈、勾心斗角，因为他想忘记官场上带给他的烦恼。选择忘记，并不是退缩、畏惧，而是因为身上的包袱太多、太重、太沉了。我们的人生如同乘舟过河一般，包袱给予我们许多压力，更重要的是会使舟承受不住而沉下去；它又如徒步行走的行人，包袱让我们寸步难性，所以只好放弃。选择忘记，做到这点，才是智者。可是，在忘记的同时，我们还不能丢掉铭记。因为我们要用感恩的心对待身边的一切，尤其是在困难中给予我们帮助的人，更不能忘记。我们铭记的应该很:八国联军火烧圆明园、日军在中国犯下的滔天大罪——南京大屠杀等等，最不能忘记的是生我养我的祖国母亲。选择铭记，我们迎刃而上，血雨醒风，我们承受得了；狂风暴雨，我们扛得住，一切的艰难险阻，在我们眼里微不足道。钱学森铭记了祖国的养育之恩，放弃了在美国优越的条件；孔繁森铭记了乡亲父老生活落魄，他毅然选择了留在当地，帮助百姓，称为“党的好儿子”......作为二十一世纪的接班人，我们铭记的则是为祖国而奋斗。让我们携手忘记与铭记，使自己的人生道路走得更平坦些。450字 初三 书信
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在忘记与铭记的两岸席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所作出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所作出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！650字 初二 散文
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忘记与铭记一块石头跃入水中，溅起了无数小水滴，漾起了一圈圈的波浪，它所能造成的只是暂时的记忆，过了几秒，石头渐渐沉入水底，水面再次恢复平静，这便是忘记。一片叶子飘至水面，上面印着一个很淡的名字，它随波逐流，尽管它没有惊天地，泣鬼神，但却被岸边的人们永远的铭记了。能够衡量它们的只有时间。随着时间的推移，该忘记的早已淡忘，而该铭记的却无论如何也抹不去。正如这篇文章，它只不过 是写的文章里的千千万万中的一篇罢了，但如果它获的了诺贝尔文学奖，那我就该铭记了。有些东西我们应该铭记，但我们却忘记了。正如中国几千年来的屈辱历史。充满斗争的唐朝，被金兵侵占的宋朝，短暂的元朝，懦弱的明朝，腐败的清朝。这些朝代早已成为货真价实的历史。没当常识课上的清朝，大家都会很愤怒。外国人凭什么签那么多条约？凭什么火烧圆明园？他们在我们的领土上肆虐的杀人放火，这些屈辱的历史我们不能忘记。中华等着我们振兴。忘记与铭记犹如失败与成功。这一次，你失败了，你忘记了；下一次失败，你再次忘记了。如此反复，你终于铭记了，这时，你也成功了。正如石头与水，石头多了，水渐渐被填满了，当你在扔石头下去，它也就不在水底了。对于忘记来说，铭记太难了，对于铭记来说，忘记太难了。忘记的东西记起来了，不一定是珍贵的，而铭记住的东西被忘记了，那一定是最珍贵的。由于人的感情太复杂，有些东西去可以记住，在不经意间，它被忘了；有些东西你极力去忘记，可你就是忘不了。一个人，能达到想忘就忘，想记就记，那一定快活似神仙。至少我做不到。岁月消逝，石头和叶子都渐渐多。在这条河的左岸便是忘记，右岸自然就是铭记了。我现在所拥有的只是树叶与石头罢了。我正努力造桥，桥造成后，我就能随心所欲地行进在忘记与铭记的两岸了。650字 初三 散文
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铭记、忘记忘记一些事，脑中有了空白，空白的地方，继续铭记。——题记好久以前，说过离开，因为你，没走；最近，说要离开，因为他，必须走。跟你说的一刹那，明知道结果，却还要探求是否是这样，果然，你哭了，却不知怎样安慰你，只能静静地看着你哭，看着眼圈红红的你，心在流泪，在痛，很痛！告诉你划名字，只有你的没划，你哭；告诉你可能回离开这座城市，你哭；告诉你，我在乎你，舍不得你，你还哭。我真的不知道该怎么办，才能不让你哭。你说：“你要是走了，我会一直哭，一直哭……直到某一天，泪水已经流干，那么，我会安静地离开这个世界，再也不和你联系。”我说：“不可以。”你说：“只要你不离开我，我就不会。”那时，真的不知说什么，原本伶牙利齿的我面对孤独无助的你，真的，真的不知说什么。次日，你来，我告诉你：不走了。你笑了，很漂亮，两个浅浅的酒窝，很可爱。看到此刻的你，不忍心打破善意的谎言。在书上写了一句话：为了你的微笑，我不得不说一个善意的谎言。以后的日子，你比那时快乐好多，好多，我真的不忍心打碎这一切。其实，每晚回家，妈妈都会告诉我进展如何，每天都在算日子，算跟你们在一起还有几天。到第7天时，妈妈说：“不出意外，你可以走了，不再是X中的学生了……”怔了，不知说什么，然后哭了：我走了，她怎么办？谁陪她去看篮球？谁陪她说悄悄话……第二天上学，不忍心说，也不知该怎么说，但，还是说了。说完，你笑了，“你耍我”“没有”“你骗我”“没有”“你说过你舍不得我”“我记得”“你说过你在乎我”“我记得”“你不要走”“……”该说什么，不知道；该做什么，不知道。那一刹那，什么都不知道，只知道我还记得你，在我生命中有一个你，一个唯一不变的你。许久，说了一句：“为了你，我可以，但我要怎么办？”“我们一起想办法”“好”晚上，回到家，妈妈告诉我没有可能不走了。原本因为想出很多办法而欣喜的我，一下，想掉进深渊里，黑黑的，没有光，那光，已离我远去，很远，很远……为了记住更多的你，为了在阴冷的天靠回忆取暖，我忘记了他，不记得他，留出的空白，全部都给你，只要你不消失，只要你还记得我，还快乐，我都给你。在以后的日子里，要记得你在我的记忆里，永远，铭记着；在你看不见我的地方，有我在默默祝福着你，永远，祝福着……如果有来生，我会选择一条不一样的路，只有你是唯一不变的！800字 初三 日记
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铭记忘记忘记一些事，脑中有了空白，空白的地方，继续铭记。——题记好久以前，说过离开，因为你，没走；最近，说要离开，因为他，必须走。跟你说的一刹那，明知道结果，却还要探求是否是这样，果然，你哭了，却不知怎样安慰你，只能静静地看着你哭，看着眼圈红红的你，心在流泪，在痛，很痛！告诉你划名字，只有你的没划，你哭；告诉你可能回离开这座城市，你哭；告诉你，我在乎你，舍不得你，你还哭。我真的不知道该怎么办，才能不让你哭。你说：“你要是走了，我会一直哭，一直哭……直到某一天，泪水已经流干，那么，我会安静地离开这个世界，再也不和你联系。”我说：“不可以。”你说：“只要你不离开我，我就不会。”那时，真的不知说什么，原本伶牙利齿的我面对孤独无助的你，真的，真的不知说什么。次日，你来，我告诉你：不走了。你笑了，很漂亮，两个浅浅的酒窝，很可爱。看到此刻的你，不忍心打破善意的谎言。在书上写了一句话：为了你的微笑，我不得不说一个善意的谎言。以后的日子，你比那时快乐好多，好多，我真的不忍心打碎这一切。其实，每晚回家，妈妈都会告诉我进展如何，每天都在算日子，算跟你们在一起还有几天。到第7天时，妈妈说：“不出意外，你可以走了，不再是X中的学生了……”怔了，不知说什么，然后哭了：我走了，她怎么办？谁陪她去看篮球？谁陪她说悄悄话……第二天上学，不忍心说，也不知该怎么说，但，还是说了。说完，你笑了，“你耍我”“没有”“你骗我”“没有”“你说过你舍不得我”“我记得”“你说过你在乎我”“我记得”“你不要走”“……”该说什么，不知道；该做什么，不知道。那一刹那，什么都不知道，只知道我还记得你，在我生命中有一个你，一个唯一不变的你。许久，说了一句：“为了你，我可以，但我要怎么办？”“我们一起想办法”“好”晚上，回到家，妈妈告诉我没有可能不走了。原本因为想出很多办法而欣喜的我，一下，想掉进深渊里，黑黑的，没有光，那光，已离我远去，很远，很远……为了记住更多的你，为了在阴冷的天靠回忆取暖，我忘记了他，不记得他，留出的空白，全部都给你，只要你不消失，只要你还记得我，还快乐，我都给你。在以后的日子里，要记得你在我的记忆里，永远，铭记着；在你看不见我的地方，有我在默默祝福着你，永远，祝福着……如果有来生，我会选择一条不一样的路，只有你是唯一不变的！800字 初三 书信
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铭记·忘记忘记一些事，脑中有了空白，空白的地方，继续铭记。——题记好久以前，说过离开，因为你，没走；最近，说要离开，因为他，必须走。跟你说的一刹那，明知道结果，却还要探求是否是这样，果然，你哭了，却不知怎样安慰你，只能静静地看着你哭，看着眼圈红红的你，心在流泪，在痛，很痛！告诉你划名字，只有你的没划，你哭；告诉你可能回离开这座城市，你哭；告诉你，我在乎你，舍不得你，你还哭。我真的不知道该怎么办，才能不让你哭。你说：“你要是走了，我会一直哭，一直哭……直到某一天，泪水已经流干，那么，我会安静地离开这个世界，再也不和你联系。”我说：“不可以。”你说：“只要你不离开我，我就不会。”那时，真的不知说什么，原本伶牙利齿的我面对孤独无助的你，真的，真的不知说什么。次日，你来，我告诉你：不走了。你笑了，很漂亮，两个浅浅的酒窝，很可爱。看到此刻的你，不忍心打破善意的谎言。在书上写了一句话：为了你的微笑，我不得不说一个善意的谎言。以后的日子，你比那时快乐好多，好多，我真的不忍心打碎这一切。其实，每晚回家，妈妈都会告诉我进展如何，每天都在算日子，算跟你们在一起还有几天。到第7天时，妈妈说：“不出意外，你可以走了，不再是X中的学生了……”怔了，不知说什么，然后哭了：我走了，她怎么办？谁陪她去看篮球？谁陪她说悄悄话……第二天上学，不忍心说，也不知该怎么说，但，还是说了。说完，你笑了，“你耍我”“没有”“你骗我”“没有”“你说过你舍不得我”“我记得”“你说过你在乎我”“我记得”“你不要走”“……”该说什么，不知道；该做什么，不知道。那一刹那，什么都不知道，只知道我还记得你，在我生命中有一个你，一个唯一不变的你。许久，说了一句：“为了你，我可以，但我要怎么办？”“我们一起想办法”“好”晚上，回到家，妈妈告诉我没有可能不走了。原本因为想出很多办法而欣喜的我，一下，想掉进深渊里，黑黑的，没有光，那光，已离我远去，很远，很远……为了记住更多的你，为了在阴冷的天靠回忆取暖，我忘记了他，不记得他，留出的空白，全部都给你，只要你不消失，只要你还记得我，还快乐，我都给你。在以后的日子里，要记得你在我的记忆里，永远，铭记着；在你看不见我的地方，有我在默默祝福着你，永远，祝福着……如果有来生，我会选择一条不一样的路，只有你是唯一不变的！800字 初三 叙事
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忘记，铭记有时候我们选择忘记，有时候我们选择铭记。忘记，我们轻装上阵；忘记，我们阔步前行。铭记，我们永存心间；铭记，我们积累经验。还记得，我们不高兴的时候吗？还记得，我们被那些烦心困扰的时候吗？我们对待它们的态度是什么吗？或许有些人会选择一蹶不振，或许还有些人会选择是失落后再重拾自信。此刻的我们为什么不选择忘记那些不高兴呢？不选择忘记那些烦心困扰的是呢？选择将它们统统的忘记吧！忘记这些不高兴，忘记这些不开心。谁又能知道忘记这些后，我们不会过的更好呢？不会得到的比以前更多呢？忘记这些，或许我们能够比以前更好，我们可以更加轻松的去表现自己，去发挥自己。忘记，我们轻装上阵;忘记，我们阔步前行。记得有位名人说过：“失败乃成功之母”。我们在失败的时候一定要铭记这次失败，在铭记中吸取这次失败的教训，在铭记中积累这次失败的经验。又有多少科学家，设计师都是一次实验就能成功的，每一次的成功的背后又有多少的失败呢？他们不也都是铭记上一次失败吗？然后又在这次失败中铭记，积累那些经验呢？没有谁是天生的成功者，爱因斯坦都说过：“我的成功是因为我站在巨人的肩膀上。”对待一件事情，我们只要换个心情，换个心态。适当的去选择忘记，去选择铭记。不管结果如何，我们都要给自己放个假，好好的冷静下来，考虑是该忘记，还是铭记，又或者在忘记中铭记，在铭记中忘记。500字 初三 说明文
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忘记与铭记的两岸我一直坚信着：只有回不去，没有过不去。然而有些事情想忘记却一直铭记着；有些事情想铭记却总是被遗忘。于是，忘记与铭记之间有了一条河，我想修建一座桥梁，把忘记和铭记清清楚楚，明明白白的送回各自的岸边。然后再把桥梁毁掉，让忘记与铭记永居各自的彼岸，老死不相往来。也不知道过了多久，我想忘记的事，终于再也找不到痕迹了，然而这时却有人告诉我：很多你以为你念念不忘的事，早就在你念念不忘的过程中被遗忘了。我彷徨了，因为此刻我的脑袋是空白的。我把改忘的忘记了，该记住的却还是没有记住。我把我的记忆弄丢了。我焦急地问每一个过路人，而他们却告诉我，闭上眼睛仔细的想你过往的不开心，也许你的记忆会回来的，因为悲伤的往事是很难彻底遗忘的。我迷惑了，当初我不是苦苦的想要把不开心的事忘记吗？而今我又为什么会为失去它而如此惊慌呢？心一亮，想起过往种种！原来我并没有把记忆丢失，只是我在逃避而已。逃来逃去，还是没能逃脱“不快乐”的束缚。我的生活又开始了喜怒哀乐，悲欢离合。我的记忆在忘记与铭记的两岸不断地穿梭着，我不能左右其行动，当然谁我不能。在忘记与铭记的两岸，寻找我成长的回忆。原来，喜怒哀乐，悲欢离合是人生的必修课，不能逃避，也无法逃避。所有的事，我们唯有面对，谁叫我们是人，一个有思想有记忆的人。好吧！我们一起面对人生的“必修课”吧！500字 高二 散文
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铭记与忘记“大家好，我叫红笔，年龄刚好18岁，以后有不到之处，请大家多多帮忙。”“噢！您好。”铅笔不冷不热的回了一句。“新来的，以后懂事点。”钢笔干脆给了她一个白眼。直尺优雅的跳到眼前这位高贵的小姐面前，打趣的说：“什么风把贵妇人吹来了？”笔芯调皮得走过去说到：“美丽的女士跳个舞吧。”橡皮轻蔑地说到：“以后少说点话！”红笔被这满带不快的话语吓住了。心想：我难道做错了什么吗？她慢慢地走向自己的床，哭了起来。11月的风温柔地抚摸着大地，在这月朗星稀的夜晚，只有这支红笔在悄悄地哭泣，哭得那么伤心，那么可怜。这时，银杏树上最后一片树叶落了下来，象一只孤独的小船，离开了水，离开了家。落叶刚好落在红笔的身上，红笔拾起它，心想：我不就像这孤独的叶，没有朋友吗？红笔一想到这，心里就有一种无名的怒火往上窜，便顺手在落叶上写到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都奚落了我红笔。”写完之后，她心里的怒火消去了大半，进入了梦乡，做了一个令眼眶湿润的梦。350字 六年级 抒情散文
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忘记与铭记生活之中总会遇到些许痛苦与困难，它们往往会带给我们伤痛，但“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有战胜困难与挫折，我们才能走向成功。同时，我们也一定有被别人帮助过的经历，对于恩情我们应该“滴水之恩涌泉相报”。总之，我们要向孔子学习，以德报德，以直报怨。在学习中会遇到许多烦恼，每天三点一线的生活，在书本中挣扎前进，在漫长而焦躁的等待中迎来中考，在娱乐中等到成绩，然后一切又不可避免地回到原点。花开花落岁月匆匆，又是一季，去年人面桃花落在脸上，凉在心里，窗外依然是熟悉的风景，看风景时人却换了几批了。我们要做的，就是彻底地忘掉忧伤，拾起笔，再书写一段传奇。学习中虽然不乏痛苦与枯燥，但我们应该往好的地方想。虽然我们失去了几年可以玩乐的光阴，但我们留下了梦想。我们要铭记这几年的生活，这将会让我们永生难忘！我们的学校依山傍水，环境优美，它给了我们最好的学习环境。每个上学的早晨，清风拂面，春暖花开，阵阵暗香袭来，只感到心旷神怡、无比闲适。我们的学校就是那么让人沉醉。亲爱的校园，我要记住你的容颜，更要记住你培养我的恩情。我们应该学会忘记痛苦，铭记恩情。被困难阻挡了，我们应该反思自己的不足，然后忘掉所有的不愉快；对于恩情，我们就应当铭记一生。只有学会忘记与铭记，我们才能在人生的道路上披荆斩棘，创造辉煌！500字 六年级 散文
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忘记与铭记这是生命之河两岸的人生，这是忘记与铭记的抉择。爱玲和爱玲的小说，都是极其珍贵的。可是她和她的作品，似乎是永远隔着一层的。她写爱情、写人生、写凄苦、写悲怆，却永远用淡漠的眼光来审视这个世界--她存活在自己的世界中。那老上海的深夜中印在玻璃上的红瓣绿蕊的霓虹灯光，就是她生命中的花朵。纵然持久而美丽，却永远与岁月的递嬗、季节的更替毫无关联。爱玲像瓷，冷而无温的瓷。这个世界，对她来说，只是那瓷印在表面上的花纹--可观、可感，但却隔了几层事故。当用指尖轻抚时，留下的，却是一段无终无结的凄寒。在爱玲众多的着作中，最爱她的是一部悲剧，悲剧的中心人物是曹七巧。七巧一直在逃，逃离白昼，逃进黑夜，躲进金钱梦和爱情梦的生活里。她披一身黑衣，彰显自己的美丽，似冰若霜，筑起一堵牢不可破的心墙。那个青镯，那把金锁，圈住了七巧的爱，锁住了七巧的心。七巧注定要与悲剧联系在一起，没有悲伤、没有辛酸，有的只是一种交织着呻吟和哭泣的哀鸣。与悲剧俱来的一切，比悲剧本身更可怕―叹息呻吟、痉挛抽搐、惨白的面容、沉闷的哭泣、疯狂的打骂，凡此种种使悲剧的内涵显得格外的真切。七巧的悲剧是千万个悲剧中最不起眼的一个，也是最显眼的一个。那种让人在忘记与铭记之间抉择的深刻与永恒，让你根本不会注意到这场悲剧的谢幕。这场悲剧太深刻，因为七巧在临死的那一刻的释然。她终究还是不能忘记一生中的恩恩怨怨，仍旧忍不住岁月的风声，忍不住那些打开让她看又让她抓不住的情缘，忍不住隔步相望的伤感，却铭记着季泽的那份真挚感情。那些从发炎的旧伤里掏出来的故事，在历史的足音里确实离我们越来越远了。爱玲走过很多路，经历过很多事，错过很多人。但是她的行走，却留下了深深的足迹，永不磨灭。忘记是一种折磨，铭记是一种深刻。决荒的文字诠释灵魂的落差，躲进梦与记忆的深处，听深夜唱尽老上海所有的繁华，唱段记忆的来路。由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。800字 高二 散文
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忘记与铭记生活之中总会遇到许困难与挫折，它们往往会带给我们伤痛，我们要学会忘记这些苦难，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有战胜苦难我们才能走向成功，同样，我们也会被别人所帮助，对于恩情我们应该滴水之恩当涌泉相报，总之，我们要向孔子学习，以德报德，以直报怨。学习会遇到许多烦恼，每天三点一线的生活，在书本中挣扎前进，在漫长等待中迎来高考，在娱乐中等到成绩，然后又回到原点，花开花落又是一季，去年人面桃花落在脸上，凉在心里，窗外依然是熟悉的风景，看风景时人却换了几拨，我们要忘掉忧伤，拾起笔，再书写一段传奇。学习虽然痛苦，但我们应该自娱自乐，往好的地方想，虽然我们失去了一年光阴，但我们留下了梦想，伤口总会痊愈，我们要向更遥远的地方看去，我们要铭记这一年的生活，这将会让我们永生难忘，我们的住处依山傍水，每个醒来的早晨，我面朝未名湖春暖花开，阵阵暗香袭来，我感到心旷神怡、无比闲适，我们的住处就是那么让人沉醉，难以忘怀，校园里让我记忆深刻的还有可爱的食堂，它是那么的高大威武，简直让我顶礼膜拜，食堂伤我千百遍，我待食堂如初恋。这就是食堂的魅力，永远无法令人直视，我为蝼蚁匍匐在食堂脚下。亲爱的校园，我要记住你的容颜，你的笑容是我穷尽一生去追求的幸福，我再次踏上征途，愿主与我同在。阿门。我们应该学会忘记痛苦，铭记恩情，被别人欺负过后，我们应该仰望天空，默默反思自己，把伤痕留给自己，让他内疚一辈子，对于恩情，我们应当铭记一生，只有学会忘记与铭记，我们才能成为一个善良的人，一个正直的人，一个脱离了低级趣味的人，为未来而奋斗吧，少年！六年级:赵雅文600字 六年级 议论文
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两岸一日游在2049年的一个早上，也是台湾回归一周年的日子。我还在睡梦中，突然家里的电话响了！我迷迷糊糊地从梦里醒过来，连忙拿起电话。这个电话是我朝思暮想的一位好兄弟从台湾打来，我们互相交谈两岸畅通的变化，互讲述高科技新发明的交通工具，互相介绍各地的旅游景点，互相诚心诚意的邀请对方到家乡游览，互相约定时间相聚。他就是我上当我来到台湾陈柏翔家，他们一家热情地招待我，还请我吃台湾吃完了台湾小吃，柏翔还带我去台湾著名旅游景点阿里山和波澜壮阔的日月潭游玩。“哇！没想到在这几年时间里，台湾人民们把旅游景点建设得那么好，真是让人包罗万象美不胜收啊！”我感叹地说。柏翔骄傲地告诉我说：“告诉你噢，我们还发明出了一种交通工具，叫‘太阳能超速飞碟’，这种飞碟能变大变小，而且是太阳能的，每分钟行125千米呢！”我兴奋地说：“不然我们就乘坐你那辆飞碟去我们伟大的祖国游玩。”“好呀！马上行动！”柏翔爽快地回答。我们先来到气势磅礴的长城，就听见有亲切的声音说：“欢迎，欢迎！”再踏进长城的每一个台阶都有美妙的音乐传出，好像是在为我们接风喝彩。我们再到赫赫有名的故宫，发现故宫里都摆放着一些珍贵的宝物，这些可都是我国的国宝。柏翔看了竖起大拇指赞不绝口地说：“伟大的祖国真是辉煌耀眼啊！真希望天天能够游遍祖国的山川大地呀！我看了手表，发现已经九点多，便依依不舍地各回各家去了。啊！这次两岸一日游我可真开心呀！因为这一次旅程又和我小学最要好的同学见面了。600字 六年级
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两岸一日游就在今年，我国有几个著名的科学家用尽了心血发明出了一种高科技交通工具“二氧化碳快机”这种工具。这架机超越了以往的战斗机的最高时速呢！于是我按约定的时间，乘坐我们中国发明的“二氧化碳快机”来到了美丽的台湾岛。这架快机是使用一些环保的能量来提供动力，每分钟能行120千米。当我来到台湾陈柏翔家，他们一家热情地招待我，还请我吃台湾小吃，有香喷喷的小林煎饼、热乎乎的黄鹅肉冬粉、又香又嫩的基隆纪猪脚······吃完了台湾小吃，柏翔还带我去台湾著名旅游景点阿里山和波澜壮阔的日月潭游玩。“哇！没想到在这几年时间里，台湾人民们把旅游景点建设得那么好，真是让人包罗万象美不胜收啊！”我感叹地说。柏翔骄傲地告诉我说：“告诉你噢，我们还发明出了一种交通工具，叫‘太阳能超速飞碟’，这种飞碟能变大变小，而且是太阳能的，每分钟行125千米呢！”我兴奋地说：“不然我们就乘坐你那辆飞碟去我们伟大的祖国游玩。”“好呀！马上行动！”柏翔爽快地回答。我们先来到气势磅礴的长城，就听见有亲切的声音说：“欢迎，欢迎！”再踏进长城的每一个台阶都有美妙的音乐传出，好像是在为我们接风喝彩。我们再到赫赫有名的故宫，发现故宫里都摆放着一些珍贵的宝物，这些可都是我国的国宝。柏翔看了竖起大拇指赞不绝口地说：“伟大的祖国真是辉煌耀眼啊！真希望天天能够游遍祖国的山川大地呀！我看了手表，发现已经九点多，便依依不舍地各回各家去了。啊！这次两岸一日游我可真开心呀！因为这一次旅程又和我小学最要好的同学见面了。600字 四年级 记叙文
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铭记在心的活动今天下午，我们近70位锦州广电小记者有幸来到了锦州古塔消防大队进行参观，让我受益匪浅。我们首先观看了小记者同学的精彩表演，有人讲故事、唱歌、跳舞……每个小记者都热情的鼓掌。接着一位消防员叔叔来给我们讲解如何使用灭火器，遇到了火灾应用湿手帕捂住口鼻，把身体淋湿、匍匐前进……报警时应该说清楚发生火灾的地点还有火势情况，是大火还是小火。听了这位消防员叔叔的演讲让我感觉受益匪浅，并且知道了发生火灾时的一些应对知识。紧接着我们又参观了消防员叔叔灭火和救援时候用的工具，我们还观看到消防员叔叔穿灭火时用的火服，消防员叔叔的动作非常的迅速，我们还亲自体验了一下。轮到我穿时我就迫不及待的让消防员叔叔帮我穿上了，穿上之后我就体会到消防员叔叔的不容易，这个衣服非常的笨重而且很厚，我穿着甚至都难以行动，很难想象消防员叔叔还要穿着这样的衣服灭火救人真的是太不容易了。最后我们参观了消防员叔叔的宿舍。只见每间宿舍都是一样的干净整洁，所有东西都整整齐齐的摆在一起没有一丝杂乱的样子。最让我感兴趣的是他们的被子就像一块块豆腐一样，方方正正非常的好看。我们看到后赞不绝口。消防员叔叔向我们展示了他们叠被子的技巧，然后我和几个小伙伴也模仿他们的方法进行了尝试，可是我们费了九牛二虎之力也没能成功的叠出豆腐块一样的被子，最终在消防员叔叔的指导下我们终于成功了。我们还和消防员叔叔拍了一张美丽的大合照，我们都非常的开心。通过今天下午这次活动，我知道了很多有关消防的知识，也知道了消防员叔叔的不容易。600字 五年级
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铭记在心的活动8月8日，这个我们期盼已久的日子。在这个风和日丽的下午，我们近70名锦州广电小记者在老师的带领下，来到古塔消防中队参观。一路上，我们怀着激动而又紧张的心情，风伯伯奏“欢迎曲”，小鸟儿在唱着欢快的歌，好像知道我们要去消防队的愉悦心情，一直在前面引路。首先我们到运动场观看表演，看着消防员叔叔们整体划一的步伐，训练有素的救火步骤演示，小记者们聚精会神的看着，一个个大声惊叹：“啊，好壮观啊！”不由的让我们心生敬佩。此外还有很多表演项目，包括敲架子鼓、讲故事、唱歌跳舞等等，让我们大饱眼福。紧接着锦州市消防支队宣传科科长王迪叔叔给我们讲了如何学会报火警，在遇到火灾危险时，如何自救，如果使用消防器材。而且王叔叔强调在报火警时，一定要沉着冷静，首先说清楚自己的住址，火势大小，可以自救逃生时，需要拿湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进。随后，古塔消防大队一班班长李守信叔叔为我们更详细的介绍了消防器材、水枪和消防面具的使用方法，以及如何快速穿上消防衣。这些讲解不仅让我们学习到了知识，更让我们有了很多面对突发火灾应急的意识。最后古塔消防大队的指导员李申威叔叔，耐心的教我们如何叠“豆腐块”，这激发了我们极大的兴趣，小记者们都积极踊跃地参与和尝试。时间过得好快，不经意已到了结束参观的时刻，在和消防兵叔叔们合影留念后，我们都依依不舍地离开了消防队。这次活动让我们学到了很多的生活常识，也见识了各种各样的消防车，消防器材和一些消防标志。这真是一次难忘的参观，我会怀着对消防兵叔叔们的崇高敬意，将此次活动铭记在心。600字 四年级
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