我爱古琴
洋川小学 王萧莹
古筝、二胡、洞萧、琵琶……多少人陶醉其音,却不能识其谱,而这些古音古乐现在已没有多少人能弹了。但,我却深爱着这古老的乐器之一——古筝。
这还源于我第一次看见它。那时,妈妈把我带到诗乡琴韵去选琴,想借此试探我的眼光。我到那儿一看,哇,琴真多呀!有吉它、钢琴、葫芦丝、萧……这时,我看见了一个“长”得很奇特的琴,当时我给它取名为“长弦琴”。
而就在这一会儿,我听到了一段美妙的声音。我跑进去一看,呀,原来是“长弦琴”的声音。我对妈妈说:“妈妈,妈妈,我就要学这个,就要学这个。”
于是,长弦琴就这样伴随着我的童年。也许是我那时太小,也可能是我那时太笨,学了几个星期才知道这不叫“长弦琴”,面叫古筝,是古琴中最古老的一种弹拔乐器,到今天已有三千多年的历史,是中国古代地位最崇高的乐器,被列为“琴棋书画”四艺之首。古筝有100多个泛音,这大概是世界上拥有泛音最多的乐器。古筝本身就充满着传奇的象征色彩,比如:它长3尺6寸5分,代表一年有三百六十五天,琴面是弧形,代表着天,琴底为平,代表着地……
刚开始学琴时,我连1、2、3、5、6都分不清楚。但那时的我对这琴却十分感兴趣,可能是我对它的第一印象太好吧,没要几天,我就清楚了。老师教我怎样把指甲粘在手上,弹琴的姿势是怎样的,还教我各种装饰音……就这样,古琴伴随着我的每一天,慢慢的,我就爱上了这件乐器,并与这琴成了最好的朋友。
每次我拔弄琴弦,那琴音是多么的美妙,那声音是多么动听。当我心情不好的,拔弄琴弦,那琴声似一位慈祥的母亲在抚慰着我,我的心就舒畅多了;当我无聊时,静静地坐下来拔弄一曲,好有情趣,伴随着节奏,一幅幅美丽的画面呈现在我脑海里。这时,妈妈会说:“用心感受,你就不会觉得没趣了”。
轻快的曲声,跌宕起伏,悠远清脆。尽管它不像钢琴那么欢快,也不像葫芦丝一样柔软。但它能让我进入古时候的那种家常小景,是多么的温馨,多么的令人舒畅。
啊!这历史悠久的古琴,我永远爱你。
春
春天到了,公园里百花盛开,争奇斗艳,竞相绽放,多美啊!远远看上去,就如同花的世界,花的海洋。一派五彩缤纷、色色俱全的景象。
小蝴蝶在花丛中,跳了欢乐的舞蹈,如同一片片五颜六色的花瓣,在空中飘动着。他们默默的奉献着,只为给人们酿出甘甜的蜂蜜。小青蛙从甜甜的睡梦中醒来了!他“呱、呱、呱”的叫个不停,仿佛再唱一首春天的歌曲。也好像在告诉小伙伴们:“春天已经到来了。”小鸟“叽叽喳喳,叽叽喳喳”的不停鸣叫着,好像在说:“春天到了,春天到了!”
荷塘里,冰已经融化了,和煦的春光照射在冰面上,让人感觉到很温暖。一群群小雨自由自在的游着,一会儿,它们调皮的冒出水面,向游人们问好;有时吐出一串串的小泡泡,一会儿,他们又摆出了“春天到来了。”这四个大字。
春姑娘已经悄无声息的来到了人间,他在蓝蓝蓝的天空中,拉着小提琴。草更绿了,花更美了,空气更清新了……
草地上,同学们正在嬉戏玩闹,他们打着滚儿,唱着歌儿,抚摸着柔嫩的花瓣,闻着清新的空气,在蓝蓝的天空之下,尽情地玩耍着,尽情的感知着春天的气息,有的孩子放起了风筝,他们不仅仅是在放风筝,而是放飞了理想;那飘扬在蓝天上的风筝,更是承载了他们的精神寄托……
春天,春天的气息,无处不在。啊!我爱春天,春天的美,不是平凡的美,它蕴含着美的品格。
相似题目
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我爱古琴我爱古琴琴棋书画,乃是古人的修身四艺,却因为时代的变迁,渐渐远离生活。可近些年来,随着物质水平不断提高,人们开始重视这些祖先留给我们的精神财富,各种与其相关的补习班应运而生,我就选择了其中最冷门的一项---古琴。有人喜爱古筝的欢快,流畅,我却独爱古琴的庄重,雄浑。它总体分为三种声音:散音﹑按音﹑泛音。散音悠长浑厚,似大地的声音,故称地音;泛音空灵轻快,故称天音;按音柔和舒缓,故称人音。天地人三者结合到一起,组成了一首首动人的乐曲,而我正是陶醉在这美妙的乐声中的。因为自幼喜爱古典文化,所以我一学上古琴就入了迷,再加上名师指点,很快就学会了不少曲子,闲暇之余,弹奏起来,自娱自乐。可学习古琴,并不像说的这么轻松。古琴教学采用的是简字谱,将每一个指法简化为一个小小的符号,再组合到一起。看起来似字非字,却十分好认。再说那指法,光右手的基本指法就有八种,每一种又分出不同的几小种,几种组合在一起,就又是一种新的指法。而左手的指法又不同于右手了,左手主要用来抚琴,手指在钢丝弦上来来回回,初学者都不大能忍受住疼痛。可时间一长,手指磨出了茧子,就没有那么明显的痛感了。记得最清晰的,还是我学习十大名曲之一的阳光三叠。那时我刚刚学习古琴,入门之后,老师同意我学曲子了,我就挑中了这首早就熟知的名曲。可接到谱一看。好长的篇幅,大约是我练习曲的五倍,其中还有很多见也没见过的指法,转念一想:反正以后也要学,早学几天,也算是接受一个挑战吧!于是,在老师的带领下,我一个指法一个指法的去学,遇到不理解的就去翻阅书籍,慢慢的渐入佳境,已可以流畅的弹下来,曲调也略有了符合古诗的依依惜别之情,也算没有辜负我这一个月的苦练。这就是我最喜爱的古琴,希望将来更多的中国传统文化可以被重视,为更多的人所喜爱,让这悠扬的琴声响彻世界。700字 初一 叙事
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我爱古琴古琴是一种古代时的乐器,它的文化内涵多种多样,古代人们把写出来的词配上古琴等乐器给客人们听,这样也是一种享受!古琴的声音悠扬动听能使人心情爽朗,所以我爱古琴古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,为中国最古老的弹拨乐器之一,古琴是在孔子时期就已盛行的乐器,有文字可考的历史有四千余年,据《史记》载,琴的出现不晚于尧舜时期。本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字,被称作"古琴"。至今依然鸣响在书斋、舞台上的古老乐器。在中国古代社会漫长的历史阶段中,“琴、棋、书、画”历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。古琴的文化历史悠久,文化内涵丰富,声音清、和、淡、雅,怎能让我不喜欢哪?在电视里也常常看到古琴,它的声音柔美,造型也好看。 琴一般长约三尺六寸五(约120—125公分),象征一年三百六十五天。一般宽约六寸(20公分左右)。一般厚约二寸(6公分左右)。琴体下部扁平,上部呈弧形凸起,分别象征天地。整体形状依凤身形而制成,其全身与凤身相应(也可说与人身相应),有头、颈、肩、腰、尾、足。 古琴最初只有五根弦,内合五行,金、木、水、火、土;外合五音,宫、商、角、徵、羽。“琴头”上部称为额。额下端镶有用以架弦的硬木,称为“岳山”,又称“临岳”,是琴的最高部分。琴底部有大小两个音槽,位于中部较大的称为“龙池”,位于尾部较小的称为“凤沼”。这叫上山下泽,又有龙有凤,象征天地万象。岳山边靠额一侧镶有一条硬木条,称为“承露”。上有七个“弦眼”,用以穿系琴弦。其下有七个用以调弦的“琴轸”。琴头的侧端,又有“凤眼”和“护轸”。自腰以下,称为“琴尾”。琴尾镶有刻有浅槽的硬木“龙龈”,用以架弦。龙龈两侧的边饰称为“冠角”,又称“焦尾”。 古琴最初只有五根弦,内合五行,金、木、水、火、土;外合五音,宫、商、角、徵、羽。后来文王囚于羑里,思念其子伯邑考,加弦一根,是为文弦;武王伐纣,加弦一根,是为武弦。合称文武七弦琴。有时人们也会在它旁边加一些装饰,如:玉、中国结等。古琴的文化和造型都吸引着我,我爱古琴,以后我还会探索它的奥秘!900字 初二 叙事
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我爱古琴我家有一架古琴,是我姥爷在我5岁的时候给我买的,我非常喜欢它。它是棕红色的,上面画了一个古装美女,她穿着长长的白纱裙,头上绑着一条长长的丝带,手上捧着一束粉色的荷花,就象仙女下凡一样。它的底座是由两块棕红色的木板支撑,共有29根琴弦组成,它很厉害,可以发出不同的乐器的声音,比如钢琴声,小提琴声,吉他声等等。小时候妈妈带我去古琴班,可我并不想学,不管妈妈怎么哄我,爸爸怎么数落我都提不起学古琴的兴趣,有时候还趁爸爸妈妈不在家我还偷偷跑出去玩,都是为了逃避弹琴。可是有一天,我听我的古琴老师弹了一首《高山流水》,我一下子就陶醉在了这婉转,美妙,动听的琴声中,突然我也想学琴了,我告诉了我的老师,老师告诉我如果你不认真练习,没有恒心是永远也学不会的,我听后很失落,下定决心一定要好好练习,可是我还是改变不了我懒惰的毛病,直到有一天,我在古琴班见了一个小女孩,她的一只手的指头少了一个,可她还是坚持来练琴,我被她深深地感动了,从此以后,我不用爸妈的催促便自觉地练习起来。“世上无难事,只怕有心人”我想有一天我也会和我的老师一样弹出让人陶醉的琴声。450字 四年级 叙事
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我爱古琴古琴,蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣,“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。陶渊明“但识琴中趣,何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味,惬心潜有情。自弄还自罢,亦不要人听”所讲述的正是这个道理。相反,人们也常用“对牛弹琴”、“焚琴煮鹤”来感叹某些人对琴的无知。古琴的韵味是虚静高雅的,要达到这样的意境,则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一,才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。爱古琴,爱他那天籁的声音,古琴的声音是特别的,不似二胡如泣如诉,却比之委婉缠绵,是那种回旋往复的缠绵,有点心痛;不如古筝响亮欢快,演奏效果立竿见影,但却平和沉稳,有一种往心里去的吟哦;也不像琵琶那么锋芒毕露,大珠小珠落玉盘式的直接了然,古琴是细腻含蓄的,吟猱注的指法不动声色地控制着轻重缓急。这样的声音决定了它不宜作合奏乐器,适宜独奏。能与古琴相和的,惟有箫了,箫的幽怨迷离和琴的古雅通脱糅成林下之风,超脱现实之境,说起来这也正是古琴之于传统文人们的迷情。古琴的声音是让人迷恋的,泛音的轻灵清越,散音的沉着浑厚,按音的或舒缓或激越或宁重。爱古琴,爱他那完美的构造,古琴的身长,一般都是三尺六寸五分,比喻一年的光阴;古琴的身宽,一般都是四寸,比喻一年的四季;一年共有十二个月,若是加上闰月,便会有十三个月份;而这个数目,又恰好是一张古琴上作为音阶的“徽”数的总合。当你难过的时候,听听他,他可以给你愉快的心情,让你的烦恼抛掷九霄云外,当你面对挫折的时候,他可以给你鼓起勇气的力量,当你和家人生病的时候,听听他,也可以让你和家人的病情有360度的转弯。朋友们,和我一起来爱琴吧!750字 初一 叙事
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我爱古琴我非常喜欢古琴,怎么个喜欢法呢?让我来告诉你吧。小时候,爸爸出差回来从上海给我买了一个琴,每天晚上,我都弹一会儿,不弹就好像我忘了做一件事,就连我发烧都要弹。我上一年级的时候,妈妈给我报了一个古琴班,我认真地学,专心地听。妈妈也常常问老师我学地好不好。老师每次都说,她给我布置的作业,每次都是按时完成,慢慢地我进入了二年级,我非常高兴。渐渐地我学会了弹一些曲子,我非常感谢爸爸妈妈。那天,是这样的,早上,我起床的时候,妈妈喊我说:“去不去姨妈家。”我回答:“好。”我洗澡完毕,换好衣服,吃过了早饭就和妈妈一起去姨妈家了。我们坐车很快就到了姨妈家,姨妈看见我可高兴了,把我边抱了起来边去给我找好吃的,姨妈家真是什么都井井有条的。突然,我看见了一个奇形怪状的琴,我问:“妈妈,这是什么琴啊!"妈妈回答说,是古琴。我可高兴了,我想弹,可是又怕妈妈说我不礼貌,乱动别人的东西。姨妈看出了我的心思,让我弹,我又看了妈妈那兴奋的表情,我高兴的就跑到了古琴面前就兴奋的弹了起来。我一会弹的轻柔,一会弹的高亢,不仅我自己很享受,妈妈和姨妈也很欣赏的在听。弹累了,我休息了一会,便又情不自禁的弹了起来。时间过的飞快,眨眼的功夫就到了下午,我们要回家了,我恋恋不舍的跟着妈妈离开了。我喜欢弹琴,真希望我家也有这样一架古琴。如今,弹琴已经成了我的爱好。我爱古琴。550字 五年级 叙事
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古琴之爱木质的琴身修长而优雅,琴弦随着手指的拨弄跃动出一个个音符。悠长的琴声萦绕在耳畔。我爱古琴,沉醉于它的厚重气韵。琴声中,我看到伯牙坐在石上,面对着山崖瀑布却闭着眼。细长的手指在琴弦间灵活拨动,就像蝶在花丛中飞舞。琴声如大珠小珠落入玉盘,回荡在山谷之间,为面前的景做了最好的诠释。忽听缓慢的脚步声传来,他睁眼,一个樵夫模样的人站在面前。“峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河!”那个人赞叹道,它便是钟子期。伯牙先一惊,然后笑了。他闭上眼,继续弹奏。两个人徜徉在只有他们懂的风景中。我爱古琴,爱那首《高山流水》。琴声中,我看到嵇康穿着囚服端坐在刑场上,但依然遮不住他超凡脱俗的气概。他要来琴,面对着刑场下无数双闪着光的眼睛,开始了他今生最后一次弹奏。琴声时而高昂,时而低沉,听者的情绪也随之时而愤怒,时而哀伤。一曲弹毕,嵇康仍面不改色。他长叹一声,不是因为他的传奇生命即将终结,而是因为这曲无人再传承。“于今绝矣!”说罢,他站起身,从容赴死。人们渐渐散去,嵇康的血最终凝固在囚衣上,悲剧,也渗透在琴声里。我爱古琴,爱那首《广陵散》。琴声中,我看到朱权站在雁城的湖畔,秋叶打着旋从他身边飘下,他却浑然不知。“秋高气爽,风静沙平,云程万里,天际飞鸣。”他抬头望,远天飞来一群大雁,有几只落在沙滩上,昂首与天上的雁应和着。继而雁群一一敛翅飞落。朱权沉浸在平沙落雁的情境里,这与他的鸿鹄之志互相交融碰撞。他凭着直觉用力拨响一根根琴弦,琴声委婉流畅,隽永清新。白沙、雁群、湖水、秋色,在越来越低的琴声中,在越来越案的暮色里,沉睡。我爱古琴,爱那首《平沙落雁》。琴声已停,我却依然沉醉在其中,爱在其中。600字 六年级 抒情
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古琴古琴一进我的家门,你们一定会听到一阵阵优美的琴声,是谁在弹琴呢?呵呵,是我啦,当然是我在书房里弹古琴啦记得那是我刚刚十岁那年,有一天,妈妈变戏法似的拿回了一架琴。我见了第一眼就爱不释手,饶有兴趣地缠着妈妈问:“妈妈,妈妈,我可以学弹琴吗?”妈妈这样回答:“当然可以啦,不过要想弹好琴可不是一件很容易的事啊,你有信心学好吗?”我信心十足地说:“好,我一定用功努力的学习。”到了第二天,我就被妈妈送到古琴老师家里和老师学弹琴。到了老师家,老师给我讲了一些学琴的简单的知识,然后就开始教我弹琴了,老师神情严肃地对我说:“要想学好古琴,必须先注意坐姿,腰板要挺直,双脚要平放。”我认真听老师讲解并按照老师说的话做了,腰的确挺得很直,尽量平放双脚,做到坐姿正确。接着,老师开始教我练习弹奏音阶,可这把我难住了,我的手变得十分不听话,不是按错了这个键,或者按错了那个键,就是两个键一块按,根本就不灵活,听着老师弹出那么好听的音符,我着急了,心里想着,哎呀,这个怎么这么难啊?就想要放弃,可是一想到当初的给妈妈的许诺,我就不能放弃,再难也要坚持,一定要把它弹好,就这样,一天天过去了,我认真的听讲,努力的练习,终于把音阶弹得有一些进步了。我非常高兴,经过了一段时间,我学会了《红河谷》和《森吉德玛》等一些简单的曲子的弹奏。又练习了一个多月,我终于会弹许多简单的曲子和一些难的曲子,每次客人来的时候,我都要表演一下,每次听到爸爸妈妈对我的夸奖,我就十分开心,心里美滋滋的。我爱古琴,因为它给我的生活带来了许多快乐。600字 六年级
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作文我爱古琴作文我爱古琴每个人多多少少都会喜欢一些乐器,而我喜欢的是古琴。要问我为何会喜欢古琴,那就要从那个夏季说起了。夏天来临了,天变得越来越热,为了避光,我坐在树下看书,正看得入神时,一阵清风吹来,细听,又不像是清风,反倒像某一种乐器的声音。我连忙放下书,去寻找声音的来处,走着走着,走到一户人家的门口,主人正在里面弹着琴,我这才明白那声音原来是琴声。因为怕惊扰了主人,我就一直没有吭声。一首终了,我还仍然沉醉不已,无法自拔,直到主人问我你为什么在这儿,我老实的答道,是你的琴声吸引我来了。听了我的回答,主人不禁笑问道,我的琴声津如此好听吗?我点头,他又问:“你为什么觉得好听?”我说:“你把这首曲子的忧伤弹得淋漓尽致,让人不禁着迷。”听了我的回答,他若有所思道,我不明的看着他,忽然隐约听他说:“那我教你弹这首曲子可好?”听他这么说,我可是求之不得,连考虑都没考虑一下,就答应了。自那一天起,我闲着就来这里学琴。开始,弹的极是不好,不过,经过我的一番苦练,原来能吓死一只小鸟的琴声也越发变得动听起来。连一向不夸我的古琴老师都赞起我来,开始我不信自己会弹得如此好,一天要问古琴老师好几遍,我真的弹得如此好听吗?问得多了,自然也就相信了,现在的我已经会弹那首曲了,虽弹不出那种忧伤,但也挺好听。时间过得真快,今天就是我离去的日子,我还如往常一样坐在凉亭里弹着那首《鸾独舞》,曾记得古琴老师说过:“这首曲子,代表的是分离。”我想此刻没有一首曲子比它更合适了,我想着,我双手抚琴,开始,琴声像水,又像风,一直持续,突然,一个重音打破了以往的节奏,结了尾,一首终了,我离去了。事隔多年,现在的我闲时还会弹一首《鸾独舞》只是曲犹在,人已散,想起当日的情景,不由悲伤起来,好像也是那时我才爱上了古琴吧!700字 六年级 叙事
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我爱古琴-写物作文“无言独自上西楼,月如钩~寂寞梧桐深院锁清秋……”深夜,我独自坐在窗前边弹奏着我那心爱的古琴边念着李煜写的《乌夜啼》,感觉颇有情调,不仅是因为李煜写的感人,还是因为这古琴的曲调悠扬悦耳,那声音仿佛展翅欲飞的蝴蝶,扑闪着灵动的翅膀,清亮亮的流淌着,又好似悠远的天空,沉淀着清澄的光……真是令人荡气回肠!这古琴一弹起,便让我有种回到古代的感觉。尤其是那《春到湘江》,每次我赤手弹奏时,纤纤玉手快速地撩在琴弦上,以至于那古琴发出极美的声音,每每此时我好像看到了:一名极美的古代女子,穿着汉服,坐在桃花园里弹着古琴,那古琴发出一股悠扬的声音,“哈嘻嘻……”是谁在嬉笑?哦,原来在那女子的不远处有一群如月儿般可爱的女子在随着音乐跳舞呢!哟,忽见一群五彩斑斓的蝴蝶飞来,原来是被这悠扬的琴声和优美的舞姿吸引过来的……我总沉醉在那美若仙境的“幻想”里。于是我每天放学写完作业后,都会“疯狂”地弹古琴。你可能会问我为什么那么多乐器都不喜欢,偏偏喜欢古琴呢?呵呵,我喜欢古琴的原因有三点,其一:因为古琴的音韵古香古色,一曰“奇”、二曰“古”、三曰“透”、四曰“静”、五曰“润”、六曰“圆”、七曰“清”、八曰“匀”、九曰“芳”;其二是因为我国从古到今的文雅人士几乎个个都有古琴,连孔子都是古琴的推崇者;其三当然是因为它的造型了,常见的有仲尼式、连珠式、落霞式、月形式等。另外有断纹的琴,琴音透澈、外表美观,更为名贵!古琴虽然不好学,但是如果坚持到底的话一定会弹出优美清脆的乐曲的!净手,焚香;预于暗夜的静谧之中,拨响亘古的琴弦。是谁的叹息,是谁的叹息,溅在思念的伤口上,惊醒了音乐的疼痛?梅花三弄,在如尘的寒风中,在为一叶扁舟,送我逆流泅渡,在最初最美的日子,于一片安逸中斜卧,静听空谷之音。看,窗外又脆又薄的月亮,琴韵于我的指尖。古琴,那么诗情画意,经常使我浮想联翩;古琴,那么悠扬悦耳,经常使我弹到疯掉;古琴,那么美丽高雅,使我迷恋于你的外表;古琴啊,古琴啊,我爱你!我喜欢在你窗前望着明月,弹琴;我喜欢在那桃园里随着桃花飞舞,弹琴;我喜欢在那潺潺的小溪边斜卧,弹琴……800字 五年级 状物
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我爱……我爱金灿灿的油菜花,我爱红红通通草霉。我爱淘气的蓝猫。我爱活泼机灵小猴。我爱美丽的扬铺大桥,我爱清清的护城河。我爱威武的飞行员,我爱了不起的科学家。我爱精制的遥控飞机,我爱神气的遥控摩托车。你要问我最爱什么?我最爱伟大的祖国。100字 四年级 状物
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我的爱爱浦口实小 三(1)班 邓宇沁爱爱是一只可爱而憨厚的小熊娃娃,它是大姨送我的礼物。爱爱圆圆的脸蛋上长着两只炯炯有神的大眼睛,黑色的鼻尖是个三角形。毛绒绒的身上穿着一件红色的有帽子夹克衫,那件夹克衫的扣子做得特别精致。爱爱的肚子圆溜溜的,好像弥勒佛,可爱极了!每天晚上,爱爱都会陪着我入睡。我把爱爱当成自己的“孩子”,担心它着凉,给它盖被子;担心它怕黑,抱着它睡觉。现在我已经上小学三年级了,但是还是很喜欢和爱爱在一起。我开心的时候,会和它一起分享;我寂寞的时候,它会陪伴着我;我烦恼的时候,它会静静地听我倾诉。只要有时间,我就会和它做游戏。和爱爱在一起的时间长了,我都忘记它只是一个玩偶了。我爱我的小熊——爱爱。250字 三年级 状物
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父亲爱我,我爱父亲父亲爱我,我爱父亲有人说父亲是一部书,年轻的儿女们却读不懂这部分的内涵。可我要说,我懂,我深深体会到了书的酸涩,书的苦衷,书的委屈,书的坚强,书的巍然可亲……父亲伟大、正直,似一池清水。我如一只轻舟,任意搅混水面的平静,可清水依旧纯白。父亲的目光教育我,关心我;父亲的语言疼爱我。春去秋来,我青春靓丽,父亲已有了许多白发,身体亦不如从前。青丝载不动白发情,这浓浓的父爱哟,怎不令女儿心酸心恋!春天,万物复苏,正是游玩的好季节,父亲宁愿请假陪我出去玩,直到我笑;夏天,当我大汗淋漓时,父亲宁可牺牲休息时间,给我打来水,洗个脸,然后再在抽屉里拿出那把属于我一个人的竹扇,为我扇;冬天,下雪啦,父亲穿着一件小棉袄,陪我一起在风雪里打雪仗,堆雪人。秋天,我总喜欢摘邻居家的果子,父亲老依着我,顺着我,帮我把风。事后,他定会上门赔罪,并且把钱赔给他们,算是向他们买的。可是这一切,我却一无所知,完全被蒙在鼓里,直到上个秋季——我正在摘果子,邻居老婶看见了,却当作没瞧见,仍大步流星往前走。当时我就奇怪了。回到家,见父亲立马转身走向邻居家,我感觉事有蹊跷,就跟踪上去。站在门外,听得一清二楚:“老婶,谢谢哦……呐……收着……”很显然,这是父亲在慰劳邻居。完全是因为自己任性,我流泪了,父亲,这让我怎能承受得了呢?父亲为我受累,你的难言,惟有女儿最能体会。我从不羡慕别人的绫罗绸缎,更不嘴馋他人的山珍海味。我再重申:在强者面前不示弱,在弱者面前不逞强;遇富贵不生媚态,遇贫贱莫生矫情;我自信,我自尊,我自强,惟有这样我才配做父亲的女儿,才有资格享受父亲的爱!我需要父亲的爱,父亲更需要我的爱。他爱我只因为我是他的女儿,我爱他只因为他是我的父亲。父女情深,漫漫人生路,在以后的岁月里我会加倍爱我的父亲。我知道即使如此,也偿还不了父亲对我的透支的爱。父爱如山,女儿是这山上的草儿;父爱似海,女儿是海中的鱼儿....800字 六年级 状物
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我爱你我爱你五界噬血的征战竟如此瑰丽惊心在桅子飘落如蝶的空中那张我深受的脸似乎早已模糊不清记忆渐行渐远那刻骨铭心的生离死别那痛心及首的盛世空城那如梦似幻的绝世容颜那无可奈何的泪流满面一切的一切一如千年如一的桅子绽放姹紫嫣红,落英缤纷看尽苍窍一飞而过的不死鸟刹那芳华岁月就这么舞蹈而起记忆就这么跌客起伏天界迷人的云彩如不依不挠的潮夕魔界破裂的赤炎如裂空逆风的尘埃灵界高大的树如铺天盖盖地的飞鸟冥界黑暗的荆棘如所向披糜的光茫精界飘渺的水晶如无独有偶的齑粉第六界依然,诡秘如潮但是莫怀永伤不管在阳光普照的夕阳还是在繁花似锦的雅神不管在倾国倾城的林异还是在如火如荼的阴罹那些如光如暗如雷如电如刀光如剑影如凤飞天如龙腾空如清风徐来如波涛澎湃的爱将永恒不灭时光的流痕铭记我爱你我爱你凄宛的歌喉,盘旋天夕阳的中央……当我身上所有的烈焰熄灭,最后一颗血珠化为土母心上的苍凉,我看着太阳光今久不惜的照,眼泪迷蔓。血流成海,这是第五千只惜人了,在我白焰和黑焰的焚烧中死去,脸上露出梦一样的表情。眼前五千只惜人在我一个人的烈焰下死去,背后的城墙里五千万人的安康,这些不重要。重要的是这座城市里有我爱的人。夕四城,神与魔的完全隔合,我只是想,世上有太多的奇妙。天使的羽毛,竟然和亡灵的诡笑结合。这些灵界的生物要在夕阳城的地下拿一样叫做我不知道的东西,虽然夕四是受曾经五界之王佑护的城市,然而成千上万的幻灵梦王惜人的到来,这里也只有——毁灭。我交错的双手,开始松弛,与生俱来的黑焰和白焰在手心上炽热的笑,我的到来必定拯救这里。可是我只为一个人而来。我回头看这水晶墙写满了苍凉,大步的向后走去。我要进城找一个人。吱,门开了刹那,惜人出现在我身后,一道又一道的天光如同阿波罗的金箭。关门。背上那种感觉叫痛吗?好久没有去试过了,我想还手,可是我不能动,我只转身,惜人必定冲入城市。夕阳就完了。门吱的关上。火焰开始无边的在大地上蔓延,一束又一束的黑白相间的火柱,一个又一个的惜人在我的面前绽放他们生命中最后一次笑容。惜人强大的魔法,已经快要毁灭水晶墙。水晶是易碎的,像玻璃一样,反射着阳光。古老沧桑的城墙终于露出来了,我还能从在我身旁最后一个惜人的脸上看到一种笑叫幸福。地开始疯狂的颤,我与世之来第一次感到一种东西叫恐惧。尘土开始纷飞,隐隐有一道又一道的光像一根又一根的针向我刺来。我脸上的笑诡异得像亡灵,却凝固在天使的面旁。是秋风克拉。太阳战甲让让那些看似似毫不足虑微不足道其实强大得让人心惊胆寒梦里肉跳的光一次又一次的消亡。我真的是不灭的。真的……1000字 六年级 状物
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古琴铭——永不败落的蔷薇琴阁外细雨空蒙,我借此良景,拔弦奏曲。曲罢,掌声入耳,是他,手里的蔷薇花开的正绚烂,阳光映照下,花瓣上的水珠如琉璃般透亮。他丰神俊朗,禁步走来,飘飘白衣映衬下,平添了些淡雅,唯一不和谐之处,便是流云袖口点点泥泞,想是为这朵花又爬了那垣墙。“花总是会败的。”我冲他笑笑,说道。“我自有使它常在的法子,”他拿出腰间佩刀,“只是得借你心爱的琴匣。”说罢,他一刀一刀仔细刻画,一朵灵动的蔷薇花便盛放在镂空檀木琴匣上,他俊秀且棱角分明的脸上没有一丝抱怨,也没有显露出对战争的担忧,他该知晓了我的身份……三年前,秦王诏书切峻,命我潜入楚营,与其里应外合,破齐楚合纵亲善之境况,解秦之困。前日我飞鸽传书与惠王,告其楚于三日后至黄河天险,此乃良机勿失。而今面前这如此真心待我的男子却令我动摇了。若我非秦国细作,他非楚国大将,秦楚不必相争该多好。但万事已成定局——一炷香之前,秦军烧了营中粮草,逼楚军就犯,将军命人将炊具一并砸了,誓与秦决一死战,试想身后是涛涛黄河水,眼前是豺狼般的秦军,就算我军将士英猛,以一当十,也无必胜之念……又是这样的明月夜,三年的沙场磨历让这个男子多了几分稳重,月光洒在他的甲胄上,稍异于三年前那般闪亮,而现在脚下这万里黄沙也不似三年前那般水草丰美。我含泪催他上马,“将军英武雄才,必能大胜敌军,定国安邦,我与着瑶琴同待将军凯旋,再秦天簌……”他拂了拂我的脸和手中紧抱的石琴,转身一跃跨上红鬃烈马,飞驰而去,热泪洒在枯萎的江柳和白杨。“将军若有不测,我定不苟活……。”不久,秦军破了营门,我拔下发髻上的花簪,刺入胸口,鲜红的血液顺着纤衣的文络流下,滴在镌刻的小花上,眼前漆黑,倒在案上……待我睁开眼,明月半墙,原来是场梦,桌上还有未写完的作文,还有那把古琴,如梦中那般,我将琴反过来,左上角刻了两行小字:“万簌萧萧,山虚水深。此生须臾,愿待来生。”琴匣上那永不败落的蔷薇花依旧盛放着。我轻拂琴,窗外灯火阑珊,我潸然泪下……700字 初二 散文
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最后的古琴不同的音乐形式通常都是来源于不同的文化的。如果说巴洛克音乐就是属于西方古典的象征,而摇滚乐就是“快餐”文化的产物,那这样一来就能代表中国五千年年悠悠文化的,恐怕就只有俞伯牙和钟子期的古琴了。聆听那琴弦拨动的声音,这一种深沉却又飘然出世的感觉就会立刻占据你的心头,就仿佛一切尘嚣都早已远去似的,只有心灵在接受洗礼。几乎就可以这么说:古琴身上那所寄托的,就是华夏古典的文化。这种文化的积淀,就决定了古琴的高雅。漫游于这古琴的乐声之中,仿佛就可以听到那杏坛下面孔子的声音,西关边老子的争辩,以及长江边孙武的怒吼和咸阳城外韩飞的发号施令。这一切都如歌,却离不开那古琴的伴奏。中国的古文化就是在这古琴的伴奏声中,一波三折的。可是到了现在,那种伴奏的歌声早已听不到了。中国的古文化的歌声早已连同那古琴的伴奏一起,被埋没在了如潮水般涌过来的其他各色音乐里了。说唱、摇滚、嘻哈早已经占据了人们的听觉领域,古琴那一点点微弱的声音也已经被淹没在了那遮天蔽日的外来音乐声中了。我选择留在回忆里,继续和那中国的古文化的歌声与古琴的伴奏共游,感慨“微斯人,吾谁与归”。当耳机里那轻微的古琴的声音把外面的音乐掩盖住的时候,我就会回到自己的古文化净土之上,听着那古文化为我唱歌。最后的古琴啊,早就已经无力在为世人唱歌了一一它很想唱,但是却被现实打的如此遍体鳞伤。是古文化的歌早已经随风而去,抑或者就是已经被大江东去的浪淘出了主流,还是他就犹如即将西下的夕阳那样一一最终只能将美丽的余辉洒在地板上,然后坠入那深沉的黑暗之中。我不知道,但这支歌会永远的想在我的心中而不会消失的,高傲的它,是永远不会屈从于大流的。最好的古琴,愿你重新还有机会把自己的声音播种到这世界上,让它再次开花。700字 五年级 散文
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最后的古琴不同的音乐形式通常来源于不同的文化。如果说巴洛克音乐是西方古典的象征,摇滚乐是快餐文化的产物,那么能代表中国五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、钟子期的古琴了。细听古琴琴弦拨动的声音,一种深沉却飘然出世的感觉会立刻占据你的心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有心灵在接受一次洗礼。几乎可以这么说:古琴身上所寄托的,是千百年来华夏儿女们不尽的古典文化。这种文化积淀,也决定了古琴的高雅。漫游于古琴的乐声中,你就仿佛听到了杏坛下孔子的声音、西关边老子的争辩、长江畔孙武的怒吼和咸阳内韩非的发号施令。一切如歌,却离不开古琴的伴奏。中国古文化就是在古琴的伴奏声中,一波三折地把歌唱到现在的。可是现在,这伴奏的歌声都听不到了。中国古文化的歌声已经同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌来的其他各色音乐中了。说唱、摇滚、嘻哈已经占据了人们的听觉领域,古琴那点微弱的声音已被淹没在遮天蔽日的外来音乐声中了。我选择留在回忆里继续与古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不时如范仲淹一样无奈地说一声“微斯人,吾谁与归?”可惜无人理睬。当耳机里古琴的声音被外面的音乐掩盖时,我会回到自己一手构造的古文化净土,回到古代的时光听古文化给我唱歌。当潮水般的讥讽、嘲笑扑面而来时,我也只得假借尼采的“走自己的路,别管他人说什么”聊以自慰。有个乡土作家说回忆有毒,事实也大概是如此吧——一个只能听古文化唱歌的我已经与时代格格不入了。最后的古琴,已经无力再为世人唱歌——它想唱,但被现实打得遍体鳞伤。也许古文化的歌已经随风而逝?抑或它已被大江东去的浪淘出了主流?还是它如即将西下的夕阳——最终只能将带血的美丽的余晖轻轻洒在地上,然后坠入深沉的黑暗?我不知道。但这支歌永远响在我的心中不会消逝,因为我同高傲的它一样,永不屈从于大流。最后的古琴,愿你还有机会重把自己的声音播种到世上,让它再次开花。700字 初一 议论文
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爱我所爱每个人都有自己的爱好,比如说我喜欢我喜欢游泳,在游泳的时候候,我觉得就像条小鱼一样,能在水里游来游去,刚下水那感觉很爽,小鸟能在天空中翱翔,小鱼能在水里游荡,我也要体验一把在水里的感觉。在炎热的暑假里我常常会去城东体育馆游泳,我喜欢游泳的原应是因为游泳可以强健体魄,在水中运动由于减少了地面运动时地对骨骼的冲击性,降低了骨骼的老损机率,使骨关节不易变形。水的阻力可增加人的运动强度,但这种强度,又有别于陆地上的器械训练,是很柔和的,训练的强度又很容易控制在有氧域之内,不会长出很生硬的肌肉块,可以使全身的线条流畅,优美。在炎热的暑假里我常常会去城东体育馆游泳,我喜欢游泳的原应是因为游泳可以强健体魄,在水中运动由于减少了地面运动时地对骨骼的冲击性,降低了骨骼的老损机率,使骨关节不易变形。水的阻力可增加人的运动强度,但这种强度,又有别于陆地上的器械训练,是很柔和的,训练的强度又很容易控制在有氧域之内,不会长出很生硬的肌肉块,可以使全身的线条流畅,优美。每当我近入游泳馆都会有一股消毒水的味道这股味道很刺鼻但是抵挡不住我想去游泳的强列欲望。一开始我还不会看见别人有的顶顶呱呱我也尝试着游游。学另外的泳姿我不会,而我学仰泳的时候,感受却是大大的不同,由于我的蛙泳练得比较熟练,就算仰泳呛着水,也能马上浮出水面。就因为这一点,我信心倍增,自己敢尝试着在泳池中间仰泳了。一次,教练突然将浮板拿走,直接让我躺在水面上,谁知,刚一下水,水就没过泳镜,还抢了几口水,可真是“赔了夫人又折兵”呀,很快,我急中生智,利用蛙泳的姿势,浮出水面。不过,在后来的几节课,我的仰泳也一步步改进技巧去练,最后也非常熟练。就这样我学会了游泳。这就是我的爱好——游泳。六年级:789789456700字 六年级 记叙文
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我爱我大家看到这个题目应该感到很奇怪吧,谁能不爱自己呢?可是我爱自己的方法可不一样,妈妈经常说:“爱自己,就要把自己的缺点也爱着,这样才是真正爱自已,因为“人无完人”。”我爱自己,爱的方法和妈妈说的一样,把自己的缺点也一起爱着。比如同学们嫌我声音太大,我认为这是好事,说明我的身体健康,再说,我要是声音小了,上课回答问题老师听不见怎么办?还有,我要是声音小了,告诉同学们老师布置的作业同学们听不见怎么办?难道还要我带一个扩音器吗?所以,我认为我声音大是件好事!我的脑袋大,经常是穿套头的衣服使劲拽啊!拽了半天也钻不进去,痛苦啊!姥姥就劝我说:“咱是大头大头,下雨不愁,人家有伞,咱有大头,还省把伞哩!”现在我认为它是件好事,头大表示我头脑聪明,我还是班里的“三大头”之一哩!还比如,我吃的胖,我照样认为这是好事,说明我身体壮实,不怕生病了。还有,我长得胖,家人去学校接我站在老远就能看见一个大白脸在学校门前,跟同学比,看着特别显眼,一眼就能看见,难道这是一件坏事吗?还有,我胆子比较小,妈妈大声一吼,我立马吓得浑身打哆嗦!打我我也不敢动。让我跪地板半小时我不敢跪二十九分钟零五十九秒。让我背诗我不敢干其他事情。老师批评我哪件事情做错了或者哪道题做错了,我都会记得很清楚。不但没被家长和老师认为是缺点,还落个听话的好名声。难道这也是一件坏事吗?······所以,要爱自己,也要一起爱这自己缺点,像我这样才是真正的爱自己!不像其他人只喜欢自己的优点,讨厌自己的缺点。缺点从不同的事情上来看,也有可能是一种优点噢!有时候也不要恨自己,“天无绝人之路”嘛!虽然我们有时候会“山重水复疑无路”,但是最终会“柳暗花明又一村”的!哈哈!700字 六年级 叙事