学习中的挫折
我们的生活中常常会遇到许多挫折,我也遇见了一个学习中的挫折——成绩考差。
当这次科学试卷发下来的时候,我大吃一惊,我面对那大大的“76”分顿时我恨不得时光倒流,让我重考一次。放学了,我走在路上,顿时觉得天不蓝了,小鸟不可爱了。到了家,我跑回房间,趴在床上大哭,到了晚上,妈妈回来了,一看我哭得双眼红肿,就像神仙是的看透了我的心事,就写了一张纸条放在我的桌上,我拿来一看,纸上写着:一次考差没关系,不过不能放弃,下次努力争取考90以上。我看了心里不在失望了。
我突然想到了一条规定,在上课的时候要认真听,回到家就拿起科学书复习,再报一个科学补习班,以后我就刻苦学习。终于,我科学考了我看着分数觉得还不够,就更加认真,终于考了97分,我高兴地笑了。
通过这件事我明白了:做事情不能因为一点小挫折而放弃,要坚持不懈。
四年级:音速19
随感——碎感
只喜欢一人独步于幽暗的天地间。倾听自己的脚步声,感受自己的心跳与呼吸,用自己的听觉来捕捉那时而发出赞叹的动物们的心声----夜晚是那么的美好。
也许我真的很怀念那远古而不变的神话,以致梦里也常常出现弯弓射落漫天滑曳流星的场面。呵,这世间,真的给予了我太多太多……
喧闹的俗世尘物使我闭塞,时而想,若能了却了一切凡尘事务,像云一样乘风归去,独享孤独与静谧的乐趣。亦能小步于广漠的寒宫上。感受心灵对永恒事物的美好祝愿的思念,让心像风一样一般去贴近那稍纵即逝的幼小心灵,即使她最后凋零了,但它至少也能领略到人世间的温暖丝丝……
然而我去不能,因为我是一只鱼,一只游曳与人海茫茫并被俗世所玷污了的鱼,所以即使是受的伤再深,也只是很依念很依念……
也许就真的只能这样了吧,空吟笛赋,怀古而论今,思娇念丽;也许就真的只能这样了吧,突发其许许多多的臆想,幻想有朝一日也终于能获得美好事物的归宿……
呵呵,这世间,这凡尘,这俗子。却又能怎么样呢?还不是将这美好之事物去遗忘了吗?……
相似题目
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学习中的挫折每个人的生活都不会一帆风顺,即使你多么强大也有跌倒的时候。坐船在海上时船不可能总沿着一个方向走,即使可以沿着一个方向走但总会遇到风吹浪打,在我的成长道路上也有一些学习上的挫折。我的学习成绩总是提不上去,有人肯定会说,大概是我不努力。不,不是我不够努力;还有人会说我肯定上课不听讲,不,我上课做笔记比谁都做得多;也有人会说也许是我平时不积累,那你就更说错了,我看过的书都会有勾勾画画或批注。我猜你们应该不知道我的原因了吧!其实归根结底我的真正原因是考试不认真,写完不检查,甚至有一些小空题看都没到就没写上。我记得三年级的时候,考了一次试,考完后我骄傲地说,我肯定考好了,因为这次的题很简单。可现实终究是残酷的,考试成绩发了下来,并不是我所想的那么高,语文是85分,数学88分,英语是83分。那些分很高的同学纷纷鄙视我,我闷闷不乐的回到家。妈妈并没有打我而是帮我纠正错误,告诉我凡事不可着急。奇迹出现了,期末考试成绩发下来了,语文95。5,数学99,英语100。没错,学习不需要那么多技巧,只需要认真一些就行。通过这件事我明白了一个道理,凡事不可着急,只需认真去做,认真去学。有时候只是要一份细心和认真,就会有天大的差别。500字 六年级
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学习中的挫折人生中有许多挫折,如:学习中的、工作中的、锻炼中的……等等。但是,至今令我最难忘的是学习中的挫折。那天早上,语文要小考。刚复习完的我绝对十拿九稳。我接过试卷,一看标题,我很吃惊:语文课外测验卷!这时,我目瞪口呆,心想:唉,不管了,只能动笔写了。想完,我用了九牛二虎之力,才做完了试卷。中午,我拿回考卷,一看分数,才89分。这回只能怪我粗心。不过,人有失足,马有失蹄。下午,奥数要比赛。我当然是胸有成竹。接过试卷,不管三七二十一,动起“马良神笔”飞快地写了起来。当我把试卷做得只剩下附加题时,我用了足足50个诸葛亮的智力才做出来。过了几天成绩单出来了。我得了三等奖,不知道是什么缘故。但我知道,我考砸了。人生不可能没有挫折,也不可能分分钟都有挫折。通过今天,我懂得了“失败乃成功之母”,也懂得了人生哲理,通过今天,我长大了不少。300字 三年级 叙事
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学习中的挫折在我的学习中,经常遇到一些小波折,使我吃一堑,长一智。“叮铃铃……”伴随一阵悦耳的音乐铃声,英语老师走进了教师。可我还沉侵在课间快乐的活动中。我跑进教室,坐到座位上,赶紧寻找英语书。都怪我平时不收拾东西,搞得桌面上、抽屉里乱七八糟,连一本英语书都找不到。当正找到英语书的时候,英语老师的话传入了我的耳朵:“今天我们继续上第五课,请一位同学上来读第一部分。”昨天学的第一部分我记不清了,如果点到我怎么办?心里还在怦怦直跳,手忙眼乱。这就是没有复习和预习的地步,真恨不得打自己两个耳光。幸好,老师点到了另一个同学,没点到我。趁这个机会,我赶紧复习。看看老师、同学,都很专心,没有注意到我。我如释重负,长长叹了口气。“下面我们学习一个新的语法,请同学们记笔记。”啊!我笔记本放在同学李明的手上。我轻轻摇着李明的桌子,可他无动于衷,好像听不见,又好像不理我。英语老师的话又传入了我的耳朵:“我要请一位同学来翻译我刚才教的语法。”老师刚才教的语法我没听,低着头,像一个畏罪潜逃的罪犯(或者是“缩头乌龟”),生怕叫到我。“小义。”英语老师请我来翻译。怕什么来什么。本不陌生的句子,现在就像钉子在头上钉着。我只好不情愿地站起来,不敢看老师,一言不发。英语老师不满意地让我坐下。平时爱动脑,爱发言的我怎么会这样了呢?就像打翻了五味瓶,脸上火辣辣的。为什么会这样呢?就是因为课后不复习,课前不准备,才出了这样的洋相。通过这节英语课,我懂得了养成良好的学习习惯是何等的重要。550字 三年级 叙事
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