我这个人250字

我这个人

250字 四年级 状物

有一次,学校要大扫除,我就提着水桶,来到了学校里。我们开始大扫除了,我们先把地扫了,然后擦玻璃,我们擦了这里擦那里,擦了又擦,忙上忙下,从下午一点到五点,电灯、电扇、桌子、椅子……都擦得干干净净,都好像新买的一样。教室里一尘不染,干干净净,而我们累得气喘吁吁了。

但我也是有缺点的。我就是上课爱做小动作,有时写作业的时候也会做一些小动作。有一次上课,我把一个小橡皮当成玩具玩,这一节课我就没有听到老师讲什么了。结果第二节课老师提问,我一个也答不上,就被老师骂了,回家的作业也不会写。

我觉得我的优点太少,同学们都不把我当一回事。我要把缺点改掉,做一个只有优点没有缺点的好孩子。

指导老师:叶学进

书与路

1000字 四年级 记叙文

书是路的明灯,帮你照亮夜行的路;路是书的注释,助你理解难懂的书。

古人云:“行万里路,读万卷书。”这两者是相辅相成且缺一不可的。有了书的路是真正快乐的路,它使人开拓视野,增长见识,给人一种与旅途结合的、内心迸发的“悦”的享受,让人更加深刻了书的含义,对书的理解焕然一新;有了路的书是真正有趣的书,它使人充分领略作者清新的笔触和高尚的思维,给人一种真正心灵相通的“乐”的享受,让人更加体味道路的见闻,对路的感受更上层楼。而没有书的路是费神耗时的路,也许能从中获得些许快乐,但它很快就会烟消云散,就像在沙滩上写字,什么也不会留下,由于没有深度,这样的路纯属浪费生命;没有路的书是枯燥无味的书,也许会有一时的认同,但它很快就会荡然无存,就像在月宫伐桂,什么成就都不会拥有,由于没有见识,这样的书无益于自己。

“行万里路”就是要求我们要充分利用自己的感官,感受这个精彩的大千世界的自然与人文的一切内容,要在实践中磨练我们的坚强意志,培养我们的优秀品格,树立正确的人生观、世界观、价值观。更充分的世间历练,能使人浴火重生,变得更加成熟,绽放得更加精彩,获得更多的阅历。

“读万卷书”就是要求我们充分利用书的价值,与自己建立内心世界的联系,要在读书中潜移默化的影响我们的性格、心理与行为方式,使我们不至于在历练中变得阴险乖戾或愤世嫉俗又或八面玲珑而失去了原本的纯真,使是我们拥有高尚的情操。更深刻的书中认知,能使人骤变升华,变得更加高尚,生命更有意义,达到更高境界。

有了丰富阅历的人,就更能通过读书提升自己的思想境界,有了很高境界的人,就更能通过行路积累自己的人生阅历。

汉代文学家、史学家司马迁,早年博览群书,游历祖国名山大川,遍查各地民风民情,寻访历史遗迹,搜集历史材料,厚积而薄发,终于著成中国历史上第一部纪传体通史《史记》,为中国历史学研究做出了无与伦比的巨大贡献。明代思想家、哲学家、军事家王守仁,小时候苦读诗书,青年是又经历了远谪的凄苦,在一个风雨交加的夜晚终于大彻大悟,创立了以“行知结合”为主体的哲学思想理论体系,成为中国历史上继朱张之后又一位哲学巨人,他的理论直到今天还深深地影响着人们,改变了无数人的生命轨迹。

通过这些成功的例子,我们也应该认识到读书与行路相结合的重要性,也应该行动起来,一方面多读书,拓宽知识面,加深认识;一方面也要注意观察生活,多外出走走,增长点儿见识,顺便放松一下心情。

只要将书与路良好的结合在一起,心情必会舒畅身体必会放松,思想必会纯净,事业必会成功,人生必会有所成就。

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