“爱的方式”话题作文写作示例
题目设计】
有这样一则故事:一位医科大学毕业的高材生,因没有门路,分配回家在家开卫生所。一个偶然的机会,他成功地为一家大医院做了一例大手术,医院的主管人员说:“只要再成功地做一个接指手术,就可以到这家医院上班了。”于是这位高材生的父亲便拿起菜刀,削断自己的手指,点明让这位高材生为自己做手术。手术很成功,父亲含泪笑了,儿子却哭了。有人说这个父亲太伟大了,因为他用特殊的方式表达着真挚的父爱;也有人说,这种爱的方式并不可取,因为它太残酷了。
请你以“爱的方式”为话题写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。
【写作导引】
爱的内容是丰富的,其方式是多样的。同为亲情,有的如和风细雨,润物无声,有的如狂风霹雳,涤荡心灵的尘埃;有的在争吵中显示出亲昵,有的在无言中享受着默契;有的在热忱中流露出关切,有的在冷语中暗含着真诚……同为乡情,有的走到天涯都舍不得故乡的一?g泥土,这是灵魂的依靠;有的在海峡彼岸久久伫立化为一块望乡石,这是心灵的执著……同为爱国情,屈原选择了投身碧涛,苏武执著于孤独守望,岳飞遗恨于九州未同,钱学森、华罗庚、朱光亚、程开甲在新中国百废待兴之际千里迢迢回归祖国……其间或缠绵或粗砺,或深沉含蓄或慷慨激昂,哪一份真情的表达不是人间最美的镜头?哪一个瞬间不能掀起人们情感的狂澜?掬起一捧浪花,折射出的就是一个美丽的世界。
“爱的方式”的话题核心是“方式”,“爱”限制其范围。在写作时要注意话题的核心——方式这一词语,不管是写记叙文还是议论文,都要围绕这一关键词语展开。
【佳作示例】
上帝派来吵架的人
张链
我很讨厌我的家,甚至说是害怕那个永无安宁之日的家。
我的父母,据说当初是自由恋爱结婚的。这点我毫不怀疑,不然,我很难想象母亲会离开自己的父母嫁到一个距她家乡400多公里的小山沟里。照理说,他们应该生活得很幸福,可是,他们经常吵架,常常为了一丁点儿小事就闹得不可开交,有时甚至摔东西,动手打人……我真不明白,这样的一对冤家,当初怎么会走在了一起。
每当他们吵架时,我就将自己反锁在房间内,双手使劲地捂着耳朵。说真的,当时我挺恨他们的。因为他们总是拿我作理由来维持那个令人窒息的家。他们说是说,要不是为了孩子,我早就和你离婚了。我不知道他们不离婚的理由到底是不是完全为了我,但我真的是很需要一个和谐、宁静的家。我也希望我同别人一样,家中时时充满欢快的笑声。
时间一天天过去了,如今我已经长大,父母已步入中年,周围的一切都发生了很大的变化,但是唯一没变的是他们仍然吵架。
有一天,他们又吵起来了,气氛越来越紧张,火药味越来越浓……直到我又听到那句话——“要不是为了孩子……”我再也忍不住了,拉开门大吼道:“别吵了!爸、妈,如果你们是为了我而不离婚的话,那完全没有必要。因为我已经长大了,可以自己照顾自己了。既然你们在一起生活不快乐,那就离婚吧!”
一时间,屋里静极了。他们像是被吓坏了似的,睁着眼睛用一种好像不可思议的神情望着我。
把握机遇
作文题:(50分+2分)
金山公司创始人裘伯君原是河北一家工厂的财务人员,工作之余,醉心于电脑软件的开发。深圳大发展时期,他抓住机遇,毅然辞职南下创业,大获成功,被称为软件业"民族英雄"。
很多人羡慕成功人士,也渴望成功,但往往与机遇与擦肩而过,原因在于没有实力抓住机遇。因为机遇只青睐有准备的人。请以"机遇"为话题作文。
注意1立意自定。2题目自拟。3文体自选。4600字以上。
把握机遇
考生许小明
不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。
--题记
山重水复疑无路
他,落榜了,长长的高考录取榜单上竟然没容下他的名字许明。站在榜前,他的脑子里一片空白,他不停地问自己:这到底是为什么?为什么?十年寒窗苦读,竟然只能换来名落孙山的结果。一种失落感渐渐向他袭来,突然间他觉得自己的心好痛好痛。
离开学校,走在回家的路上,一切都变得死气沉沉,他迈着沉重的脚步,走到了熟悉的家门前。
门是半开半掩的,站在门前,他无奈地停下了脚步,他不知道如何去面对每天早出晚归、辛勤劳作的父母。为了他读书,他们的确付出了好多好多。
"吱"的一声门开了,母亲看到他那副落魄的样子,就没有再问下去,只留下了长长的叹息声。
好不容易熬过了这慢慢的一天,晚上,他趴在床上,泪水像断了线的珠子一样流了下来,虽然父母一句话都没说,但他心里更加难受,他多么想父母能给他两巴掌,但他们没有,他只好坐在床沿上发呆,他不知道今后的路该怎样走。
柳暗花明又一村
整个暑假,为了打发那漫长的日子,他开始帮父母干活,可渐渐的,他又厌倦了,他觉得这样下去是不行的,他应该干一番事业。
一天,他忽然看到了一则关于养猪致富的报道,他想,既然自己读大学已无望,何不在家中创出一条养猪致富的路子来呢?这可是一次机会,俗话说得好:"机不可失,时不再来,"他便把想法告诉了父母亲,起初,他们一点也不同意,甚至还泼他的冷水,经过他再三的劝说之后,他们才同意他养猪。
也许是老天有眼吧!他的养猪厂越办越大,父母看到他蒸蒸日上的养猪厂,终于露出了久违的微笑。
由于他的勤奋和敢于创新的精神,他成了当地的养猪大王,成了村里人的骄傲,后来,他致富不忘乡亲,许多村民也跟他一起养猪致了富。
朋友,你也一定渴望拥有机遇,那么,请你认真的追寻,好好地把握,因为机遇不是等来的。
--后记
评语:考生在作文的形式上还是下了功夫的,不仅有题记,还用标题,最后还有尾声。使文章看上去形式多样。当然,形式是为内容服务的,一篇文章,如果有好的内容再加上美的形式,那将是锦上添花。本文通过写许明高考落榜后,抓住机遇办养猪厂而取得成功的事,告诉我们成功的路有多条,只要抓住机遇,努力奋斗就能实现自己的理想,正如作者在题记中所说:不经历风雨,怎么能见彩虹?没有人能随随便便成功。读完全文,觉得小作者在选材的"新"字上还要下功夫。
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爱的方式【题目设计】有这样一则故事:一位医科大学毕业的高材生,因没有门路,分配回家在家开卫生所。一个偶然的机会,他成功地为一家大医院做了一例大手术,医院的主管人员说:“只要再成功地做一个接指手术,就可以到这家医院上班了。”于是这位高材生的父亲便拿起菜刀,削断自己的手指,点明让这位高材生为自己做手术。手术很成功,父亲含泪笑了,儿子却哭了。有人说这个父亲太伟大了,因为他用特殊的方式表达着真挚的父爱;也有人说,这种爱的方式并不可取,因为它太残酷了。请你以“爱的方式”为话题写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。【写作导引】爱的内容是丰富的,其方式是多样的。同为亲情,有的如和风细雨,润物无声,有的如狂风霹雳,涤荡心灵的尘埃;有的在争吵中显示出亲昵,有的在无言中享受着默契;有的在热忱中流露出关切,有的在冷语中暗含着真诚……同为乡情,有的走到天涯都舍不得故乡的一?g泥土,这是灵魂的依靠;有的在海峡彼岸久久伫立化为一块望乡石,这是心灵的执著……同为爱国情,屈原选择了投身碧涛,苏武执著于孤独守望,岳飞遗恨于九州未同,钱学森、华罗庚、朱光亚、程开甲在新中国百废待兴之际千里迢迢回归祖国……其间或缠绵或粗砺,或深沉含蓄或慷慨激昂,哪一份真情的表达不是人间最美的镜头?哪一个瞬间不能掀起人们情感的狂澜?掬起一捧浪花,折射出的就是一个美丽的世界。“爱的方式”的话题核心是“方式”,“爱”限制其范围。在写作时要注意话题的核心——方式这一词语,不管是写记叙文还是议论文,都要围绕这一关键词语展开。【佳作示例】上帝派来吵架的人张链我很讨厌我的家,甚至说是害怕那个永无安宁之日的家。我的父母,据说当初是自由恋爱结婚的。这点我毫不怀疑,不然,我很难想象母亲会离开自己的父母嫁到一个距她家乡400多公里的小山沟里。照理说,他们应该生活得很幸福,可是,他们经常吵架,常常为了一丁点儿小事就闹得不可开交,有时甚至摔东西,动手打人……我真不明白,这样的一对冤家,当初怎么会走在了一起。每当他们吵架时,我就将自己反锁在房间内,双手使劲地捂着耳朵。说真的,当时我挺恨他们的。因为他们总是拿我作理由来维持那个令人窒息的家。他们说是说,要不是为了孩子,我早就和你离婚了。我不知道他们不离婚的理由到底是不是完全为了我,但我真的是很需要一个和谐、宁静的家。我也希望我同别人一样,家中时时充满欢快的笑声。时间一天天过去了,如今我已经长大,父母已步入中年,周围的一切都发生了很大的变化,但是唯一没变的是他们仍然吵架。有一天,他们又吵起来了,气氛越来越紧张,火药味越来越浓……直到我又听到那句话——“要不是为了孩子……”我再也忍不住了,拉开门大吼道:“别吵了!爸、妈,如果你们是为了我而不离婚的话,那完全没有必要。因为我已经长大了,可以自己照顾自己了。既然你们在一起生活不快乐,那就离婚吧!”一时间,屋里静极了。他们像是被吓坏了似的,睁着眼睛用一种好像不可思议的神情望着我。过了好一会儿,父亲才回过神来,冲我怒吼着,说我不讲良心,抛弃了他们。说完就摔门而去了。这回却是我被吓坏了。我不知道自己做错了什么。我是为他们好呀!我感到委屈极了,靠在门口,眼泪“吧嗒吧嗒”地往下掉。母亲走过来,替我擦掉眼泪,轻轻地说:“我真没想到,你竟然会叫我们离婚!”“可是这是你们经常说的呀。要不是为了我,你们早就离婚了。”我不解地说。“傻孩子,你还小,不懂。那只是一种生活方式而已。”刹那间,我明白了:父母是相爱的,只是他们的表达方式不同。我也明白了,为什么我让他们离婚时父亲会那么生气。我发现,一直以来,我真的好傻!突然想起了一篇散文中的一段话:“我不知道我是否爱你,我只知道离开你我会哭。我是上帝派来与你吵架的人。”我想,父母的爱情也是如此吧。这不,你听,他们又吵起来了……点评:“恩爱”与“争吵”似乎是天生的一对冤家,怎么会聚到一间屋檐下?文章的构思之巧令人赞叹。生活中司空见惯的镜头,在作者笔下这么一摆布,在表面的悖论中便显示出了平凡的生活所特有的情趣。呵护田巧云生命需要呵护,犹如小草需要大树的庇佑,红花需要绿叶的扶持。呵护是情感的流露,呵护是爱的体现。它的亲切,它的温和,它的缠绵,就像夏天的清风拂过脸颊,那么的清凉、透彻,让你感觉到它的永远存在。雨水滋润花朵是一种呵护,它呵护着绽开的美丽;大鸟不知疲倦地往返哺育小鸟是一种呵护,它呵护着新生命的成长;《斑羚飞渡》中老斑羚的牺牲是一种呵护,它们呵护着生命种群的延续。正是因为这世上有太多的呵护,就有了太多的美丽。一朵美丽的花朵,没有蜜蜂的呵护,最终会枯萎得不留下任何记忆。可是如果它拥有呵护,它便会成为果实,成为种子,给人们留下永久的回忆和新的期待。我们在这样的呵护中感受着爱的温暖,可是,我们有时也似乎看到太多的残忍。小狐狸稍稍长大,老狐狸便会拼命把它们赶出家门;北极鸥把蹒跚走路的小鸟驱下悬崖,让它们一头扎进浩瀚的海洋:残忍只是表象,而呵护与爱却深藏在里面。呵护有温柔,有残忍,但它们也是爱。不论温柔,还是残忍,都是希望你在人生道路上走好。动物尚且如此,何况于人乎?这使我想到父母。***呵护温柔而体贴,她总是在你不经意的时候,为你默默准备好一切。她会在变天的时候,在你的书包里悄悄地放一把雨伞;在你不小心划破手指时,她会小心翼翼地为你包扎;在你很晚回家时,她会一直守候在家门口,等待着。这就是母爱,母爱是一种呵护。然而,父亲总在你骑自行车摔倒时说,你真没用,然后头也不回地朝前走;他总是在你取得好成绩并希望他表扬你时说,别得意,然后一直皱着眉头。这就是另一种呵护,有点冷酷,却能让你懂得更多。有爱,才有呵护。呵护是爱的体现,也是爱的传递。简评:这篇短文的优点有三:一、紧紧扣住爱的这一特殊方式——呵护进行构思,选点巧妙,易于展开。二、文章结构精巧,由“呵护是什么”到“动物间的呵护”再到“人类的呵护”,思路清晰,层次井然。三、更值得称道的是文中对“呵护”的辩证理解:有时候表面的“残忍”也是一种呵护,因为有爱深藏其间。1200字以上 高三 状物
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2013届作文写作指导与示例2013届高考作文写作指导与示例现实型材料作文“最美”写作提示与范文点评现实型材料作文“最美”题目:阅读下列材料,根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。最近,社会上涌现出了更多的“最美”,从“最美妈妈”、“最美女教师”、“最美司机”……身上,我们看到了他们平凡而伟大的道德力量,以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然,很多“最美英雄”都付出了沉重,甚至是生命的代价,然而,在他们高尚的道德感召下,已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说,“‘最美’绝非迸发于瞬间,而是孕育日久,犹如那蓦然盛开的鲜花,早已有阳光雨露滋养,含苞待放多时。”要求选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写作提示本题现实型新材料作文。本题现实型新材料作文的含意相对较为显豁,不像寓意型材料作文的含蓄。本题是多则材料的材料作文,审题时要求分析对较多则材料在内涵上的异同之处,重点在找到这几则材料内容上的共同点,并以此作为文章的立意。这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹,其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。据此,可以从以下角度立意:①平凡中也有伟大的力量;②再小的善举也能显示出博大的爱心;③不畏代价,追求高尚;④美存在于有爱心的行动中;⑤要善于滋养自身的真善美;⑥向善、行善、扬善。参考标题1.感悟“最美” 2.平凡的美丽 3.为善行喝彩 4.让我们与善举同行 5.瞬间的最美 6.善行永恒 7.瞬间与永恒 8.善念铸就“最美” 9.与人为善,生命常青 10、心存善念,世无荒原考生好标题1、最美的人(生命)2、最美的人生“风景”3、给“最美”下定义4、祭奠最美的容颜5、生命中的最美6、危难中那抹美丽7、人性的那份善良8、精神之花最美9、守住人性的善良10、让生命绚烂如夏花(泰戈尔:“让生如夏花之绚烂,让死如秋叶之静美”)考生偏或离标题1、残缺是一种美丽2、最美的母爱3、母爱的伟大4、最美的教师5、最美的司机范文点评:与人为善,善莫大焉善,是埋藏于每个人心灵中的花种。一个真诚的笑容,一次伸手的搀扶,一碗清澈的凉水,一句真心的鼓励……只是这些,只要这些,善的种子就会在心间开出最美丽的花,散发最甜美的香气,结出最丰硕的果实。与人为善,心灵得以慰藉。为善是中国思想文化中的重要组成部分。儒家讲的仁义道德,佛家讲的普度众生,道家讲的修身养性,都是一种与人为善精神的体现。古人说:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”其中的“道”是什么,何以变化而生万物,恐怕其中的精髓就是“为善”。力所能及的行善,如果你指望从中获得回报,那么,它的汇报是心灵的平静,它可以使我们活得坦然,活得踏实,甚至可以使我们活得骄傲。“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌,他们并没有得到丰厚的物质回报,但他们的行善得到社会大众的普遍称赞,他们的心灵自然也就得到了最大的慰藉。与人为善,事业可成。善有善报,行善之人“赠人玫瑰,手有余香”,行善的同时,便为自己种下了“善德”的种子。“汉初三杰”之一的张良,有个著名的“祀下之履”的故事,他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿好,后来也因此得到一部兵书,继而成了一名优秀的军事家。张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图,心中怀有济苍生于乱世的善念,才能使其行善而受益终生。姬昌初春打猎获得母鹿而不取,因“善”而闻名,此后所以兴周;反之,不善之人,即使一朝得势,也往往落得个千古骂名,为人不齿。与人为善,社会得以和谐。社会是个整体,社会的和谐稳定需要者众人去维护,只要人人都献出一分善,世界将变成美好的人间。“两根萝卜度一日,三十万元助学子”这是海口善良教授陈启贤的真实写照!老人吝啬又大方,他对自己的生活吝啬,只为将那善良的帮助带给他人,让我们嗅到他那善良那美丽的馨香!放眼望去,生活中,岂一个陈启贤?中国首善陈光标、信义兄弟孙东林孙水林……太多太多的善良人,释放着善良的馨香,可谓花香沁满园!在这样的馨香浸润下,社会岂能不美好不和谐?德国前总理勃兰特,在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一轨,体现了日耳曼民族大气的善良;而此时的日本却还在篡改他的历史教科书,美化他的强盗侵略行径,不断给大和民族的善良蒙上尘埃。世界能否和平与稳定,其原因明眼人一看便知。为善是一种美德,无论修身还是治国,都应以善为先,与人为善,善莫大焉。点评:本文的作者能抓住三则材料的中心立意:“与人为善,善莫大焉”。文章开头紧扣标题,用形象的语言对“善”进行了阐释。主体部分以“与人为善,心灵得以慰藉”、“与人为善,事业得以成功”、“与人为善,社会得以和谐”三个分论点来阐述中心论点。阐释时结合材料,举例丰富,内容充实。在语言表达上也简洁利落,不拖泥带水。这是一篇不错的应考作文。材料作文“世界上最痛苦的两种人”写作思路点拨与范文材料作文题目:阅读下面的文字,根据要求作文。有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗?请根据你对这段文字的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。写作思路点拨:立意的角度可以有多种:角度一:正面立意,同意材料中的观点,走在最前与最后是痛苦的。因为走在最前的人要面临各种从未见过的艰难险阻,他们在身体上和心理上承受着压力,他们是痛苦的。走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光,而对强者欺凌的危险,他们也是痛苦的。要举事例,分析要言之有理。角度二:从反面立意,即不赞成材料中的观点。走在最前面的人和最后的人从某种意义上说应该是幸福的。他们是精神上的富有者,他们是伟大的人。可赞颂他们的开创精神。他们发现了真理,创造了历史,改变了世界。可赞其在后方为前面的人做好后盾,同样可贵。角度三:辩证立意。可辩证分析,多赞颂他们是物质上的最后者,却是精神上的最前者。他们有痛苦的一面,但最主要的是享受快乐。角度四:走在最前面和走在最后面的人,都是痛苦的,只有走在中间的人最幸福,因为他们不用承受那些痛苦。前面的人开拓道路,后面的人为其断后,中间的人简单而幸福。角度五:心态决定一切,走在最前面和走在最后面的人觉得痛苦,主要是由心态决定的。只要保持良好的心态、乐观的精神,无论走在最前还是走在最后,我们都会感觉到幸福。当然,说到底,高考作文是一种验证,验证学生对社会人生认识的层次和水准,验证学生面对考题的机智与沉稳。态度决定高度,思想决定出路。同样,创新决定分数。高考作文的本质是炫示和吸引,高考作文的重心是制造亮点,高考作文的基础是模仿和借鉴,高考作文的关键是考场表现。在特定条件下,在有限时间内,考生如何审题,如何选材,如何构思,如何撰写,如何调动已有的生活积累,如何借鉴读过的文章,如何大题化小,如何勾连与论说,如何控制字数,如何安排段落,如何尽力炫示,含英咀华,高屋建瓴,只有在满分作文中梳理获得满分的规律,才能破解它们获取成功的密码。明辨之,慎思之,笔端定会洋溢一片芬芳。范文:放好心的位置痛苦与幸福是对立的,但他们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。有人认为世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。其实这种观点是片面的。他们不懂得如何放好自己心的位置,以致于产生这种片面见解。放好心的位置,你会发现最前与最后都是很美的,很幸福的。爱迪生——一个伟大的发明家。他一生发明上千种东西,他可谓是在这些领域走在最前的人。但是他却不感到痛苦,在他千百次失败后,他依然面带笑容地去全身心地研究。当他看到世界上第一盏电灯亮起来的时候,他忘记了自己的失败的痛苦,脸上洋溢的是成功后幸福的微笑。这就是走在最前面的人。他们不以自己走在最前面而痛苦,相反他们感到的却是欣慰幸福的微笑。他们能为人类作出贡献,他们以自己是最勇敢的先锋而感到骄傲而体会到幸福。他们放对了自己的心的位置。在中国古代作战中时常出现这样一种现象,在他们撤退时有一部分人在后面阻挡敌人,让大部队撤退。这一部分军人便是走在最后面的人。然而,他们不为他们是最后的队伍而感到痛苦。他们认为将军让他们在后面阻挡是对他们的一种信任。曾经有人说过,世界上最幸福的事莫过于别人对自己的信任。的确他们感到很幸福,他们宁愿牺牲自己也要完成任务——保护大部队安全撤离。他们以自己胜利完成任务而感到幸福。因为他们也学会了如何放置自己的心,如何让心放在正确的位置上。做任何事情都会有人走在最前面,也必然会有人走在最后面。我们不应该因为位置的好坏而去衡量自己的利害得失。我们应该为我们能够处在这两个特殊的位置而感到欣慰,而不是所谓的痛苦。我们不能纯粹地用眼去衡量这个世界,而应该学会用心去衡量它。领头雁为自己是队伍的领军者而幸福;雄鹰为自己是垫后者而欣慰。我们人类同样要学会去正确看待它。我们要放好自己心的位置,洗去那痛苦的愁容,焕发出幸福的微笑。材料作文“泰山上的松鼠”写作指导与范文点评材料作文题目:阅读下面的材料,按要求作文。泰山原本没有松鼠,许多不明情况的爱心人士误以为有松树的地方就是松鼠的家。出于好意将小商贩当宠物出售的松鼠买来送到泰山放生,但近年来,泰山松鼠繁殖成灾,肯食核桃等果实导致果农减产近一半甚至绝产。泰山果农已经饱受野松鼠之患。事实上松鼠对于森林繁育的确能起到一定作用。它们将果实埋到地里,有些种子会发育成树木。前提是松鼠的数量必须适宜。泰山作为景区缺少狼尧豺这些松鼠的天敌,松鼠数量的急速上升给果农带来了不可控制的压力请在准确理解材料的基础上,选择一个角度写一篇文章,题目自拟,立意自定,写不少于800字记叙文或议论文。写作指导既要回避直接以社会热点事件命题,又要引导学生关注社会时代,是高考作文命题对立统一的原则。好的作文命题与社会时代一定具有千丝万缕的联系,但又不能直接拿众所周知的社会热点当材料。把握好两者之间的度,让作文材料与社会时代若即若离,可能是较好的状态。同时,一道好的作文题必须能引发考生的多向思维,必须有思维触发点,而且文题、材料诠释或指向的意义要具有相对永匿的价值,这样才能让考生有话可说,特别是让那些训练有素、有思想、有写作才华的考生能够充分展示自己的写作能力,达到一石激起千层浪的效果,体现明确的筛选意图。其三,好的作文命题既不能有太高的审题门槛,又要避免一览无余。一方面,命题材料要尽可能通俗易懂,不能晦涩难懂:另一方面,命题材料要耐得住咀嚼或者嚼之有味。其四,从命题对文体的指向性角度说,好的命题不偏重任何一种文体,让所有的考生都有选择文体的自由。这道作文题目的材料取自2012年初的一则媒体消息,大多数人不会关注。材料指向的几个关键词——“爱心”或“善行”“善因”与“恶果”“尊重客观规律”“天敌的作用”等,都能够引发考生联想到较多的相近或相似的现象或事件。“爱心”或“善行”虽然近几年高考题有所涉及,但实际上是一个永叵的母题,历久弥新:“善因”与“恶果”涉及到二元关系和哲理思辨,很能考查出考生的思维水平和能力:“尊重客观规律”也是一个不会过时的基本话题。在备考2012年高考作文时,这几个方面都值得老师和考生思考。写作导引从考生审题的角度看,这道作文题至少有三个有价值的角度。一、以爱心人士为立足点思考—好心放生松鼠,却损害了果农利益。从这个角度说,既可以谈如何评价“爱心”“善行”,又可以就“好心办成坏事”发表自己的看法。类似的现象有:扶起摔倒的老人是爱心的体现,但要讲究医学常识,分情况进行处理:城市绿化进程中推行“大树进城”,结果大树成活率低……还可以引发我们关注现实生活中父母对子女的爱心表达方式、方法的思考。“官二代”“富二代”热点事件、留日学生机场刺母事件、“虎妈”“狼爸”现象都可以引起我们关注。这一角度也可以考查学生透过现象看本质或辩证分析的能力。二、立足材料整体思考一不是所有生物都适合放生。对于泰山来说,松鼠是外来物种,我们同情动物的同时也要遵循生物链的自然规律,需要在行事时多一番思考。从这一角度说,尊重客观规律,防止主观臆断,应该是较好的立意角度。比如近期媒体报道的“奢侈动车”事件,高铁过于奢华的装备导致投资成本过高,而过高的票价让普通乘客望而却步,短时间很难收回投资,因此有人认为,高铁发展忽视客观规律,太过超前。类似的事件无论在历史上还是在现实生活中俯拾即是,学生很容易选择写作素材。三、从生物链的角度,如松鼠对松树、核桃树的利弊,松鼠与狼、豺等天敌的关系角度思考,也可以体现辩证分析的能力。佳作展评范文点评:行善须有道“人之初,性本善。”乐于行善是人类高贵本性的彰显,但善心是否一定就会结成“善果”,恐怕是一个不能一概而论的问题。20世纪初,美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿,而与之相伴的却是一群群恶狼,威胁着鹿的生存。为了鹿的安宁,地方政府决定开展除狼行动,20多年累计枪杀了6000多只狼,狼终于在凯巴伯林区不见踪影。鹿在那里开始了无忧无患的生活,数量猛增到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物,吃光野草,毁坏林木,并使以植物为食的其他动物锐减,为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年,凯巴伯森林中鹿数量下降到8000头,且病弱者居多,兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。地方政府当初的除狼行动无疑具有某种“善心”,但结果却适得其反。为什么会出现诸如此类“好心办坏事”的现象呢?一是不尊重客观规律。世上万事万物都有它发生、发展的基本规律,这一点我们必须遵守,否则,违背自然规律办事,一定会带来不良后果。泰山“松鼠之患”就是这样,好心人士不了解生物界食物链的基本规律,导致松鼠过度繁殖。对泰山果农来说,松鼠成灾,“放生”演变成了“杀生”。再拿狼与鹿的关系来说,狼捕食一些鹿,使鹿的总数得到控制,不至于繁殖到使植被退化的程度:同时,狼捕食的鹿多为老弱病残者,有助于鹿种优胜劣汰。狼群消失了,鹿没有天敌,“懒汉”体弱,鹿群退化,在所难免。后来,美国地方政府为挽救灭狼带来的恶果,制订了“引狼入室”计划并最终实施,森林于是重新焕发勃勃生机。所以,办事要尊重客观规律,防止主观臆断,行善施爱也应如此。二是不尊重行善对象的主观感受。汶川地震后,许多地震孤儿的人生从此陷入黑暗或迷茫之中。一些记者出于好心,想借助媒体帮助他们,于是一次又一次地揭开他们心灵的伤疤。采访、录像,无数次唤起这些孩子心中那段无比恐惧的记忆,让他们在泪水中强化伤痛。不知“好心”的记者是否考虑过。那些十几岁甚至几岁的孩子,能否承受住这沉痛的心灵创伤:他们盲目的帮助,是否会给孩子的成长历程留下抹不掉的阴影。如今,有的“明星慈善家”喜欢自我炒作,行善时喜欢与受惠者合影,大肆宣传“作秀”式的捐赠场面,不知这些慈善家是否考虑过自己的行为给受惠者带来的负面影响。三是行善不注意方式方法。扶起摔倒的老人是善心、爱心的体现,但如果是患有高血压、脑溢血或摔倒时发生骨折的老人,则要观察老人的表情、神态,询问摔倒的原因,再视情况拨打急救电话或给予正确的帮助。总之,扶起摔倒的老人也要讲究医学常识。柳宗元在 种树郭橐驼传 一文中曾对办事不注重方式方法的人有形象的描绘:“旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密……虽日爱之,其实害之。”这对于行善施爱之人不无警醒!譬如爱荷之人,把荷从淤泥之中移植到流光溢彩的玻璃缸中,勤于换水,时时而抚之。殊不知这对荷来说,不过是千般折磨,荷最终可能会香消玉殒。身处淤泥而香远益清,可远观而不可亵玩,这是荷的本性,也是客观规律,我们需要尊重。所以,我们呼唤善良和爱心的同时,更需崇尚行善有道、施爱有术。点评:这篇议论文从“行善有道”的角度切入,体现了作者对社会时代的关注与思考。在材料的选择和运用方面,视野开阔,材料丰富,论据翔实。开篇直入主题,引人思考。文章主体部分侧重原因分析,论述有理有据,收放自如而又层次分明,颇具说服力。结尾类比分析,水到渠成。全文语言老练又不失活泼,是一篇考场佳作。1200字以上 叙事
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爱的方式我也有一次像巴迪那样的经历,爸爸和妈妈的爱,表达方式也不同。一天,我拿着考砸的试卷回家去,我觉得试卷似一块大石,紧紧地扣在我心上,压得我喘不过气来。走到了家里,妈妈在家,躺在沙发上看电视,看样子心情蛮好的,我在心里暗暗祈祷,希望能逃过一劫,妈妈见我回来了,笑着对我说:“回来了啊!怎么不作声?”我缓缓地打开试卷给老妈看,没想到这试卷竟是好心情的杀手,瞟一眼这试卷和上面红红的80。5分,妈妈好像会变脸,一瞬间脸色由晴转阴,脖子上一根根青筋暴起,像一条条青蛇,“嘶!”的一声,试卷被妈妈撕成了两兰,妈妈指着我,说了一大堆难听的话,尽是一些原来的口头禅,从没有更改过:“这样的成绩怎么上长沙的中学啊!”“你的语文真的是越来越差劲了啊!”我一屁股坐在地上“哇哇!”地大哭起来,哭声盖过了妈妈的打骂声,于是抓起手机叫爸爸上来,因为老爸的声音大如雷霆,脾气也坏,于是成了妈妈骂我的“得力干将”妈妈原以为爸爸会跟她站在同一条战线上,没想到爸爸见我哭成这样,反而护着我,和妈妈争辩起来,我在一旁哭得手都抽筋了,眼晴肿胀得像大皮球,红红的,好像随时都要炸开了一样。终于,我的哭声和爸爸的“雷霆喊叫”终于战胜了妈妈的“爆炒牛蛙”,妈妈总算放过了我,我和爸爸的脸比红颜料还红,爸爸一个劲儿地处理战争后果:帮我活动一下手指头,因为我的手抽筋得不听使唤了,还安慰我了好一会儿,我的心情快要恢复时,妈妈又来了一个导弹——“以后怎么办呢?每次考试都这样,下次再来一次看看!”不过爸爸防御及时,才避免了我的“哭声再袭”。我的爸爸妈妈都是爱我的,但爱的方式却不同,当然,我,应该是每一个孩子都应该喜欢我爸爸温柔一点的教育方式,不希望我妈妈粗鲁的教育方式,我和巴迪的爸爸妈妈是相反的,不过我们都有一个爱我们的爸爸妈妈。六年级:奥迪650字 六年级 叙事
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爱的方式一天,我在家中,父母不在家,只有一位年迈的奶奶。我睡在床上不知不觉的发了高烧。迷迷糊糊醒来后发现自己在医院里,我慢慢睁开眼睛,只见一张脸从我面前闪过,我定神一看,是我60高龄的奶奶,我轻轻的起来,看着奶奶忙东忙西,直到看到我之后,才放下手中的东西上前问一句;怎么样了?好点了吗?是不是哪还不舒服啊?口渴不渴?肚子饿不饿啊?奶奶不容我说一句话;就冲出病房,一条长长的走廊上回荡着奶奶的脚步声,我不知为什么,眼泪像断了线的珍珠一样,掉了下来,一颗一颗,一滴一滴,怎么也止不住。一看现在已经凌晨1:30了我长呼一口气,看了看奶奶还没来,就眯了一小会。我醒来的时候,意外的听到奶奶和护士的对话,护士说:“你的孙女已经没什么大碍了,道是你刚给你量了体温;39度,怎么办,去打一枚针吧。”“不,不,不,不,我孙女醒来后找不到我回到处乱跑的,还有她的病没好,我不想让她担心我。而且我还有很多事没做。”“打一下,一会就好等一下体温高了,你就真的照顾不了你孙女了。”“好吧”“抨。”奶奶进来了,我假装把眼睛一眯,奶奶对护士说:“我们出去打吧。”“不行,你出去了,你放心你孙女一个人在这吗?她醒来了找不到你她不乱跑?”奶奶无言以对,“那就在这打吧?”“好”护士去拿针和药,我只能装作没听见,眼泪又掉了下来,哭着哭着,就进入了梦乡,在梦中,我看到了童年的一切趣事,更多的是奶奶对我的爱。每个人对别人爱的方式不同,给予别人的爱的多少也不同。大契中学初二:朱佳丽550字 初二 叙事
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不同方式的爱我是一个胆小的女孩,晚上有的时候我害怕,就会跑到爸爸妈妈的暖暖被窝睡上一晚,等不害怕了才会回自己屋子睡觉。那一次,妈妈没有让我去他们的屋子,我在想,妈妈会不会不爱我了?在我朋友录里有一个女孩,她的名字叫童颖,童颖的妈妈经常陪童颖玩,这使我早已羡慕不已,我经常和童颖在一起讨论妈妈的事情,并在一起开心的笑起来,可是不管我在他多么开心的时候问起她妈妈怎么陪她玩那么久时,她漂亮的脸每次都变得难堪起来。今天吃晚饭,我妈妈又无缘无故的不开心,然后我想象童颖的妈妈开心的笑便很想哭,呛了一口汤,我只好趁着这段咳嗽,跑到厕所里让泪水任意奔流,然后突然有人敲门,我整理好自己的笑容开门去,看见是童颖来了,我的泪又开始跑步,满脸泪花的我问好了童颖,我带童颖来到我的房间,童颖说:“我们换妈妈一天好不好?”“你妈妈那么好,你还想换!”我生气控制不住地大叫。她一听,哭了:“呜呜......我喜欢学习,可是妈妈认为我喜欢玩,天天带我玩,我的学习降了,你妈妈陪你学习,而我......”我也哭了,说:“对不起,我的妈妈只知道带我玩,你妈妈可以带你玩,我是羡慕你啊!”呜呜呜呜呜呜我们哭着,妈妈竟走进来,原来是妈妈在门外听,妈妈进来安慰我们说:"每个母亲都有自己爱孩子的方式,而小童的妈妈以为小童爱玩,我认为野鸭子爱学习,这不是我们的错,只是我们的沟通少了一些而已!”我们互相看看开心的笑声浸在屋子里。我把童颖送回家后,我和妈妈在一起快乐的度过了一晚!五年级:韩础翼550字 五年级 叙事
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不同方式的爱从小到大我都是个备受父母宠爱的孩子。爷爷奶奶、爸爸妈妈整天围着我转,什么事都替我包办。上三年级的时候,我更是变本加厉,数学书上打星号的题目我看都不看就让妈妈来教;做完作业让妈妈来检查;一写作文就叫爸爸来修改……这样的日子不知过了多久,直到有一天晚上,我刚做完作业,等了半天,妈妈也没来帮我检查作业。看看时钟,已经快六点了,我急了,拿着本子冲进了妈妈的房间。“妈妈,作业做完了,你怎么不检查呀?”“自己检查。”妈妈一脸不满地看着我,好像在为我这个不速之客的到来而生气。我见强硬政策失败了,就立刻笑嘻嘻地走过去,“老妈,帮我检查一下作业吧。”“我不是说过了吗,自己检查!”妈妈的语气强硬了起来,“你看看潘思宇,平时都没人给她检查作业,她的成绩也算不错。我看你呀,要是没人给你检查作业,你就要成全班倒数的了!”“不检查就不检查吗,干吗骂我。”我闷闷不乐地走进房间,检查起作业来。从此以后,再也没人帮我检查作业了,再也没人教我做数学题了,再也没人帮我改作文了……我也再没有要求父母帮我了,什么事都坚持自己做。过了半个月,没想到我的成绩居然越来越好了。有一天,上次做的考卷发下来。我考了95分,是全班第一。晚上,我一回到家,就大声汇报:“爸、妈这次考试我得了95分,全班第一!”接着又补充到:“我进步了,你们都退步了!”爸妈都放下手中的活儿,接过我手中的试卷,认真地看了看,“有进步,有进步!”爸爸抬起头,抚摸着我的头,“下次争取考个年级第一!”妈妈笑了,意味深长地笑了:“用我们的退步换来你的进步,不是很好吗?”这时,我才反应过来,原来爸妈是在锻炼我独自学习的能力呀!一股暖流流进了我的心房,“爸、妈谢谢你们!”浙江湖州安吉县浙江省安吉实验小学五年级:许愿600字 五年级 叙事
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爱的方式两幅漫画分别向我们展示了两种截然不同的教育方式——“棍棒教育”与“溺爱教育”。无论是其中的哪一种教育方式,即便都是爱的方式,我认为也都是不可取的。第一幅漫画中,母亲对儿子棍棒相加,儿子在如此身心双重重压之下自是苦不堪言。第二幅漫画中的女儿成了“小公主”,本该是一家之主的父母却成了端茶送水的“仆人”。两幅漫画对比之下让人感触颇多。前者向孩子传递的是“不打不成才”的畸形教育思想,后者则容易让孩子形成“唯我独尊”的骄傲性格。我们无法保证在这两种教育方式下成长的孩子一定会成为什么样的人,但我们可以肯定的是,这两种表达爱的教育方式都不值得提倡。因为从根本上来说,这两种方式都不利于孩子的身心健康发展。漫画影射现实。在我们生活中,确实存在着这样的教育方式。前几年在网络上引起争议的“狼爸”萧百佑,凭着“三天一顿打,孩子上北大”的教育理念,在成功把儿女们送进北大的同时,也将“棍棒教育”这种教育方式带进公众视野。萧百佑的做法在网上招致一片骂声,虽然我们看到了他的教育成果,但我们无法苟同这种教育方式。在现实生活中确实有许多像萧百佑这样“调教”子女的家长,但能像萧百佑这样“成功”的却寥寥无几。相信萧的子女在这光鲜的教育成果之下做出的牺牲也不少。当然,值不值得是个人问题,但提不提倡却是一个严肃的社会问题。关于教育方式的争议同样出现在电视剧《虎妈猫爸》中。在该剧中,小女儿茜茜在家长的溺爱下,成了一个沉迷于童话世界的“小公主”。她身上所表现出的“公主病”特质,也是现实生活中许多被富养的小孩子身上所拥有的。娇生惯养,让他们渐渐忘记事理,变得目中无人。随着年龄的增长,这种骄傲性格更为尤甚。两种教育方式,代表了两个极端,无论走向哪边,都可能跌进深渊。我们不能因此而否认这两种教育方式背后的哀哀父母心,但必须承认的是,这样的爱是盲目的。古人云:“父母之爱子,则为之计深远。”家庭教育在人的一生中占有极大分量,因此更要把握好方式和力度。教育孩子,就像烹饪一道佳肴一样。每个孩子都是原汁原味的新鲜食材,而父母的教育方式是调料,教育力度是火候。不同食材适合的调料不同,所需的火候也不一样。只有调料和火候都掌握好了,才能烹饪出最美味而又最独一无二的佳肴。因此,我认为,“因材施教”和“量度而为”会是更好的爱的方式。“棍棒教育”盐放多了,又咸又苦;“溺爱教育”糖放多了,又甜又腻。二者均火候过旺,所以焦化的外表让人不敢恭维。如果我们想做出一道佳肴,需知调料与火候最重要;如果我们想培养出更好的孩子,需知在家庭教育中,光有爱还不够,还得学会因材施教和量度而为,做到严格而非严厉,疼爱而非溺爱。如此,才是爱的最佳方式。1000字 初三
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爱写作的我作文我的兴趣爱好很多:弹琴,画画,看书……可最喜欢的也莫过于写作了。记得那是我刚上小学三年级时,我的老师为了让我们能够写好作文,说是给我们一个诀窍,我们都非常好奇而又专心地听着,想掌握那个神秘的诀窍,结果让我们大失所望,他只告诉我们一句话——那就是多练。之后,他便要求我们每天都多做一个作业:写日记。的确,这提升了我们的写作能力,坚持每天写一个日记,从两百字提升到四百字,之后再逐渐增加到800~1000字,开始我们觉得很苛刻,待我们有了一定的兴趣后,都觉得这是老师送给我们最好的礼物。经过几年的积累,我深刻的认识到:学会观察,学会探究,学会思考,这是写好日记的几个要点。因为,要写好日记,就需要花费时间去观察,去探究,去思考。通过日记,把自己的观察所得写好。渐渐的,日记就变成了作文。其实,日记和作文是一样的,只是日记所写的重点一般是当天发生的事,有趣的或者是感受最深的。而作文只要曾经发生过的,或许是形象鲜明生动的就可以,但作文毕竟不同于日记。因为,当天发生的事情,自己再清楚不过了,写在日记里,既生动细致,又清楚明白。如果当天不记下来,之后再来回想,就可能是支离破碎的了。如果当日记下了事情的来龙去脉,日后稍加修改就可能成为一篇好文章。就这样,我慢慢迈入作文的门槛,并且喜欢上了它。我的爷爷是我作文路上又一位不可多得的另一位老师,他为了能让我写好作文,总是让我多修改。于是,每当我写完作文之后,都要我先改一改,他教再我改。他常对我说,作文的关键在于修改,鲁迅的书出版了,他还要修改,他城恳的对别人说,我的文章并不是十全十美的。鲁迅都这么看自己的文章,更何况我们的作文呢?当然,对于一个初学写作的人来说,十全十美是不可能的,学会修改自己的作文,也就成了必修课。其实,修改作文也是一门学问,首先,自己写作的时候不要去管他,因为中途修改,会打断我们的思路,在写完之后再去修改,才会有更好的效果。其次,是在写有字数规定的作文时,更需要小心,他要求你在下笔前就要精心安排,认真思考,如果你写少了不要紧,初稿完成后稍微补点细节就可以了,写得太多也不要紧,只要注意在删除时,把重点语句原封不动地保留下来,把那些与中心扣得不紧的语句删得干干净净,一字不留,就可以了。当然,这是有点难度的,但只要掌握了重点,也就成为了最简单的工作了。也就是这样,我明白了作文的诀窍,对它的兴趣也愈来愈浓,直到它成为我无法割舍的爱好,也是我召之即来挥之不去的好友。四川南充仪陇县南图小学六年级:恋雪羽沫爱写作的我1000字作文1000字 诗歌
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关于爱的中考话题作文:爱这是篇关于爱的中考话题作文,以别样的情调讴歌了人类永恒的话题---爱。以小标题的形式从三个角度:母爱---师爱---大自然的爱,进行了描绘。关于爱的中考话题作文:爱朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴。天地万物都在向我们讲述着爱的故事。人是万物之灵,人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久。如果你留意,你会发现每时每刻你都在爱的伴随下生活。母爱凌晨3点,我肚子突然疼痛难忍,我满身虚汗,在床上打滚,汗水和泪水混在一起,轻轻地流过我的面颊。这时,一只温暖的手搭在我的额头上。朦胧中一双焦急的眼睛正望着我。夜,是那么的黑,无数颗雨珠夹在风中铺面而来,妈妈背着我,焦急的向医院奔去。她的头发湿了,汗水夹在雨珠里快速的奔向地面。我突然想起了一首诗:“啊!母亲,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我天空下的荫蔽?”啊!母亲是闪耀着生命之光的灵芝草,母亲的芬芳让我的痛苦顿时消融。师爱我在病床上静静的躺着,透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。我害怕,孤独,像孔乙己一样跪在柜台下面无人同情。突然门开了,一张熟悉的面孔映入眼帘,是语文老师。顿时,激动的泪水夺眶而出,我赶紧背过脸擦干泪水。一切尽在不言中,他翻开书本,给我讲起了课文……有一首诗至尽我还记得清清楚楚:“别让我为面遭危难而祈祷,而让我无所畏惧的面对危险,别让我为止息痛苦而恳求……”啊!师爱如一阵清风,吹走了我心头的阴霾;像金色的阳光照耀着我,催我奋进!大自然的爱大自然就像母亲一样,时时刻刻照顾着生活在她怀中的孩子。每天清晨,她把太阳送上东行的马车,叮嘱他要尽职尽责,将阳光撒满大地的每一个角落,然后又随风去看庄稼的生长情况,她亲吻着每一朵花儿,每一棵草儿,让露水滋润它们,让土地照料它们。自然母亲又来到了河边,她同鱼儿低语,同虾儿微笑,与水花并肩嬉戏。她又飞上蓝天,同白云一起游荡,轻轻地抚摸着鸟儿的翅膀。中午,她让大树投下阴凉,让微风吹过人们的面庞。傍晚,她唤醒月亮和星星,让她们照亮漆黑的小道儿,帮助迷路的人回家。她召唤来萤火虫,给在黑夜勤劳工作的人们带来一份深深的祝福,她耐心的坐在石头上,听花草树木,鱼虫鸟兽们诉说着一个又一个感人的故事……啊!大自然的爱如一曲生命的旋律荡漾在我的心中。现在,我深深地感受到了爱。在爱的沐浴中,我感到幸福和快乐;在爱的沐浴中,我学会了坚强和勇敢;在爱的沐浴中,我学会了怎样去爱别人。人世间,沧海桑田,群山有崩塌的时候,大海有干涸的时候,生灵有灭绝的时候,可惟有爱,起然于一切事物之上,forever……1000字
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妈妈不同方式的爱哗啦啦——哗啦啦——又开始下雨啦。哎!又没有带伞,又要淋雨跑会去。爸爸妈妈又不会来接我。这种事已经不见怪了,要怪就要怪我没有带伞吧!因为妈妈从来都不让任何人来接送我,就算下雨天我被雨淋的发高烧妈妈也不让任何人接送我。以前我总是埋怨妈妈一致认为妈妈不爱我,甚至,有时还认为我不是妈妈的亲生女儿。所以在小学时我一直恨妈妈,讨厌妈妈。严重的一整天也不跟妈妈说话。人家都说妈妈是我们的摇篮,妈妈是世上最亲得人,还有一首动听的歌《世上只有妈妈好》可我去从来不相信这样的话。下雨的时候我的心从来都是空荡荡的。这次也一样。我在学校等雨停了或者雨小了我在冲出去,可老天偏偏要跟我最对,雨啊还是哗啦啦的不停的下啊!我再想想书包里的作业多得很一气之下冲出去啦。回到家我的衣服以及湿透了。只见妈妈还在吃饭。妈妈见我回来说:“沈蕾,回来啦。”我不冷不热的说了一句:“恩。”妈妈没有问我怎们回来的也没有用正眼看过我。自己津津有味的一直在吃饭。按时间长短来说我都适应了。可我的心还是空荡荡的。这时妈妈走过来问我衣服湿了吧。恩我应了一句。妈妈又用一种好像在关心我用好现在骂我的说了这么一句话:“又不带伞,又被雨淋了吧,下次再不带伞淋死你也活该。也不长点记性。”我只是满脸得不高心,也去我已经习惯了吧。我也不是太伤心了。我也突然觉得自己变得越来越坚强了在晚上都半夜了我请来喝水,突然爸爸起来了我原本是想躲起来的。可爸爸并不是走向我这个方向,而是另一个方向,我愣了爸爸干嘛去烟台呢?我的视线顺着爸爸也来到了阳台,惊讶的看见妈妈再洗我的校服。奇怪我自己的衣服一向是哦我自己洗的呀?怎们今天?“你怎么再洗小蕾的校服啊”?爸爸说。对啊?我在小声的嘟囔着。只听妈妈默不作声的洗。爸爸又说你平常一点也不关心小蕾,听到这里我的鼻子一酸。我竟我最大的努力来控制我的眼泪。然而妈妈的一句话然我呆了。妈妈说:“着世上只有我最关心她、最爱他”爸爸啧啧的发出这样的动静。妈妈又说:“我平时不关心她,是让她坚强起来以后什么困难也压不倒她。”我恍然大悟,在知道妈妈是世上最爱我的人最关心我的人。我带着幸福得眼泪入睡了。第二天,我上学时妈妈对我说了她自从我上学时就没说的一句话了:“路上小心点啊”。我也说了一句很久没说的一句话:“妈妈,拜拜”。我在上学的路上想起昨晚妈妈对爸爸的一段话,有些自备自己。我心想:“妈妈原来是这么的爱我”。我还在那小学的五年来恨着妈妈。我真笨,连妈妈爱我都不知道。我心里也不知不觉的冒出了一句话:“妈妈我已经坚强了,任何困难也压不倒我了。您就放心吧。我最爱的妈妈。”没错人说的是对的妈妈是我的摇篮是我们最亲的人还有一首动听的歌——《世上只有妈妈好》我这的笨小孩现在才懂妈妈的一番苦心。妈妈我爱你!烟台福山城关中学7年一班沈蕾1000字 初一 抒情散文
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爱写作的爸爸我的爸爸是一个勤观察、爱写作的人。那天下午,乌云满天,天空阴沉沉的,还下着淅淅沥沥的雨,下不大,也停不了。一阵阵冷风扑面而来,刮在人们的脸上,总要留下红彤彤的痕迹。街上看起来很萧条,没有了摆地摊的,人也比往常要少很多,他们一个个的脸已被冻得通红,一个个裹紧了衣服,搓着手,迈着急促的步子飞快地向家走去。爸爸飞快地驾驶着摩托车,来舞蹈班接我回家。不一会儿,我们经过“雅思”超市,准备买点东西。在超市里,爸爸说:“韩思熠,你先到这儿看书,我去厕所里拍张照片,马上就过来”。说着,爸爸拿着手机向厕所走去。还没等我回答,爸爸就走了,我的心里纳闷了:“爸爸到厕所里拍照片要干什么?他到哪儿拍照不好、晴天拍照不好,为什么要雨天到厕所拍照呢?”于是,我悄悄地跟了过去。只见爸爸三步并做两步匆匆地向厕所走去,到了厕所,爸爸打开手机,摆好姿势,一只眼睁一只眼闭,真好像一个专业的摄影师。爸爸一会儿向前走几步,一会儿向后退几步,一会儿把手机向上抬点,一会儿把手机向下降点,“啪、啪、啪”拍了几张照片。我不由得更好奇了,连忙问:“爸爸,你为什么要拍照片呢?算了,还是先看看再说吧。”终于,爸爸按了一下手机相机的按钮,拍好了,他笑了笑,如释重负。我打开爸爸的手机,一看,原来拍了几张厕所的宣传标语。接着,爸爸又把带我到了“中百”超市、中山公园,他又像在“雅思”超市一样找到厕所,“啪、啪、啪”地拍了几张照片。我的心里不是一般的纳闷。终于,爸爸拍完了,他把我带回了家。家里,我好奇地问爸爸:“爸爸,你为什么要给厕所拍照片呢?”爸爸看着我疑惑的样子,微笑着回答道:“韩思熠,爸爸今天要写一篇有关厕所文化的文章,当然要拍厕所的照片了。”我点了点头,又追问道:“那你到网上找几个图片不就行了吗?还非要亲自拍?要拍为什么要在雨天拍呢?”“韩思熠,网上的图片不真实,这样我写的文章不能给读者真实的感受,只有亲自观察,才能有所发现,才能写出好文章来!”说着,爸爸摸了摸我刚回家还没来得及整理的凌乱的头发,“至于为什么要在雨天拍,是因为我刚才突然有了灵感,有了灵感就要马上去做,不然灵感没了,就更写不出文章了。我希望你以后不要做一个懒人,要做一个热爱学习的好孩子,一旦有什么好的想法,或干什么事情都要当机立断去做,不要拖拉,否则会一事无成呀!”“嗯,爸爸,我一定要向您一样做一个勤观察、爱写作、说做就做的人!”这就是我的爸爸——一位勤观察、爱写作、说做就做的爸爸!1000字 六年级
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