比本事
300字
四年级
童话
从前，有一个大森林。有一天，森林里开了一个健身房。许多爱好运动的小动物都来到健身房里来建身。
其中，小熊猫笨笨和小猴子跳跳就在这进行了一次比赛。
第一回，它们比爬杆，结果，跳跳不一会就爬到顶上了，可笨笨才爬了一半，跳跳看见笨笨输了，就嘲笑它。可是笨笨记得有两回比赛，于是它说：“跳跳，我门不是有两回比赛吗？第二回是举重啊！” 跳跳这才记起来。
第二回，它们比举重，笨笨拿起一个大杠铃，一下子就句靠了头顶。跳跳也挑了一个同样大的杠铃，可就是用上全身的力气也怎么都句不起来。笨笨看见了，就放下杠铃，走过去对跳跳说：“跳跳，其实每一个人都有自己的优点和缺点，就像我们，你爬杆比我棒，我举重比你好，这是我们各自的优点，我们应该互相学习，而比应该嘲笑别人。‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’几住了吗？跳跳说：“谢谢你，告诉了我这个道理。”
低碳生活
650字
六年级
议论文
低碳经济是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是要有效控制二氧化碳这一主要温室气体的排放量。在全球变暖的大背景下，低碳经济受到越来越多国家的关注。
近些年来，科学界以及各国政府已基本达成一致，认为人类活动导致地球大气层中的温室气体（尤其是二氧化碳）不断增多，气候正在发生变化。在可预见的将来，温室气体水平过高导致的全球变暖会对人类生活产生负面影响。因此，推行低碳经济被认为是避免气候发生灾难性变化、保持人类可持续发展的有效方法之一。‘低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。
中国社会科学院6月在北京发布的《城市蓝皮书：中国城市发展报告（no．2）》指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者的共识。节能减排，促进低碳经济发展，既是救治全球气候变暖的关键性方案，也是践行科学发展观的重要手段。
在低碳经济问题上，人们需澄清一些认识上的误区。首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳经济，低碳经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助节省成本，并且不需要很高的技术，但需要克服一些政策上的障碍；第四，低碳经济并不是未来需要做的事情（本文来自找），而是应从现在做起；第五，发展低碳经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。
所以我们要少用空调。
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比本事从前，有一个大森林。有一天，森林里开了一个健身房。许多爱好运动的小动物都来到健身房里来建身。其中，小熊猫笨笨和小猴子跳跳就在这进行了一次比赛。第一回，它们比爬杆，结果，跳跳不一会就爬到顶上了，可笨笨才爬了一半，跳跳看见笨笨输了，就嘲笑它。可是笨笨记得有两回比赛，于是它说：“跳跳，我门不是有两回比赛吗？第二回是举重啊！” 跳跳这才记起来。第二回，它们比举重，笨笨拿起一个大杠铃，一下子就句靠了头顶。跳跳也挑了一个同样大的杠铃，可就是用上全身的力气也怎么都句不起来。笨笨看见了，就放下杠铃，走过去对跳跳说：“跳跳，其实每一个人都有自己的优点和缺点，就像我们，你爬杆比我棒，我举重比你好，这是我们各自的优点，我们应该互相学习，而比应该嘲笑别人。‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’几住了吗？跳跳说：“谢谢你，告诉了我这个道理。”350字 四年级 童话
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比本事从前，有一个大森林。有一天，森林里开了一个健身房。许多爱好运动的小动物都来到健身房里来建身。其中，小熊猫笨笨和小猴子跳跳就在这进行了一次比赛。第一回，它们比爬杆，结果，跳跳不一会就爬到顶上了，可笨笨才爬了一半，跳跳看见笨笨输了，就嘲笑它。可是笨笨记得有两回比赛，于是它说：“跳跳，我门不是有两回比赛吗？第二回是举重啊！”跳跳这才记起来。第二回，它们比举重，笨笨拿起一个大杠铃，一下子就句靠了头顶。跳跳也挑了一个同样大的杠铃，可就是用上全身的力气也怎么都句不起来。笨笨看见了，就放下杠铃，走过去对跳跳说：“跳跳，其实每一个人都有自己的优点和缺点，就像我们，你爬杆比我棒，我举重比你好，这是我们各自的优点，我们应该互相学习，而比应该嘲笑别人。‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’几住了吗？跳跳说：“谢谢你，告诉了我这个道理。”350字
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比一比森林里所有的动物都幸福、和平地生活在一起，除了老鼠和大象。当老鼠遇到大象的时候，就像火遇到了水，能把整个森林吵得很不安宁。一天，老鼠和大象请来森林力的动物给它们做裁判，来见证它们谁的本领大。它们先比的是速度——谁先到最高的山顶谁就获胜。一开始，它们两个不分上下，可到了陡峭的山坡山上，笨重的大象明显慢了下来，显得力不从心；灵巧的老鼠速度却依然不变，一眨眼都快到顶了。当大象才到山腰的时候，老鼠已经登顶了。它们第二轮比的是谁先将水桶里的水灌满。大象根本不用走路，只消用鼻子轻轻一吸，再喷到水桶里，一眨眼——水桶里的水就快满了；而小老鼠还要一次又一次地运。这一回，大象很容易地就赢了。决胜局到了，它们这次比的是谁能先趟过一条水流湍急的河流。小老鼠试了很多次都没有成功，它圆溜溜的眼睛一转，想到了一个办法：等大象靠近岸边的时候，自己先跳到大象背上，再奋力一跳，不就能比大象还先到对岸了吗？最后小老鼠通过自己的聪明才智赢得了比赛。400字 四年级
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比当今世界上时时、事事、处处都存在着“比”，国家与国家之间要比，集体与集体之间要比，人与人之间也要比，自己也可以跟自己比，但要比出价值，不能比坏处，只能比好处，我就和自己比过。还是二年级的时候，我刚接触乒乓球，当时我连怎么拿球拍都不知道，一打就球飞，一打球就飞。可我看电视的时候，却发现乒乓球运动员们都打得那么好，打得我眼花缭乱，我想：他们怎么打得那么好呢？我怎么想也想不出来。为了搞清这个问题，我就和陈泽阳每天下课就开始打乒乓球，刚开始，因为他学过，所以我总是输，但随着我们打球的时间越长，我也经常的琢磨如何才能控制好球,我的球技渐渐地提高了,妈妈还送我去班学打乒乓球,通过我的努力,最终我超过了他。现在我知道了为什么乒乓球运动员打得这么好，我也会打了，就是因为我们都把自己当作目标，想尽一切办法超越，我们的水平也会随着超越提高，最终达到顶峰。我也知道了为什么世界处处都有“比”，那是因为任何事物都想进步，只有“比”才会让我们认清自己的实力，才会更加的努力，只有“比”才会让我们到达事物的顶峰。让我们一起来“比”吧！450字 四年级 叙事
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比小军家里的东西都很漂亮，他要和小芳比一比谁的东西好。第二天，小军拿着他的转笔刀，放在小芳面前，笑着对她说：“你看，我的转笔刀可是新式的，它削起笔来，非常快速，而且还削得漂漂亮亮的！”说完，小军便拿出一支新的铅笔，放在转笔刀里转。不一会儿，转笔刀就把那支新的铅笔削得漂漂亮亮的了。可小芳却不以为然地说：“现在都四年级了，又不是一年级，谁还会用铅笔？”小军低下了头。第三天，小军拿着他的笔，放在小芳的面前，得意洋洋地说：“这是我爸爸给我买的笔，是最新式的，上面还有带收音机，它可以唱出许多非常好听的歌！”说完，他按了笔上的一个按钮，收音机便唱起了歌，而且你搜什么歌它都有。可小芳有不以为然地说：“现在我们正是学习阶段，怎么可以因为听歌就不学习了呢？”小军再次无话可说，低下了头。第四天，小军拿着他的文具，来到小芳面前，把文具拿到小芳的面前，骄傲地说: “这是我生日那天，妈妈送给我的礼物。你看，这些文具上面是电子琴，我经常利用文具来练习弹电子琴，现在我弹得歌曲，已经可以和音乐老师‘一决高下’了！”说完，他便弹了一首歌曲。他弹得真的比音乐老师还好了！可小芳却像前两次那样，不以为然地说：“音乐又不是主课，又不是学会了音乐，成绩就便好了！”小军红着脸，低下了头。第五天，老师考试了。试卷发下来时，小芳考了一百分，可小军却只考了三十五分。小芳拿着她一百分的试卷，去和小军比。小军看了看小芳的考试卷，上面全部都是红勾勾，可再看看自己的考试卷，上面全部都是红叉叉。小军心想：人家可是班上最高分——一百分，可自己的分数是全班最低分——三十五分，这可相差太远了。小军再次低下了头。从此以后，小军再也不和人家比东西了。650字 四年级
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比本领有一天，青蛙和小鸟碰到了一起。小鸟就对青蛙说：“我的本领比你的大，我可以在天空中飞翔，还可以自己搭窝呢。”青蛙说：“我是蛙游健将，我还可以帮助农民伯伯捉害虫，农民伯伯可喜欢我了。”它们俩争论不休，这时，小鸟提议到：我们来比飞行吧，谁飞得高，就算谁的本领大。说完，小鸟“嗖”地一声飞上了天空，青蛙只能蹲在荷叶上，呆呆地看着小鸟越飞越高。第二天，他们又碰到了一起。小鸟说：“青蛙先生，您还敢和我比本领吗?”青蛙说：”当然敢，我们来比游泳，谁游得快，就算谁的本领大。”话音刚落，青蛙纵身一跳，在小河里游了一圈又一圈。小鸟只能在天空中傻傻地看着青蛙。一会儿小鸟开口了：“青蛙先生，您的本领也不小啊!”这时，河里游来一条小鱼，小鱼说：“你们都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处和别人的短处比。”小鸟和小青蛙听了，惭愧地点了点头。350字 小学 童话
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比本领眼睛和耳朵是一对好兄弟。一天，他们为了一件事吵了起来，谁的本领最大?耳朵神气地说：“我的本领大。我能听到任何细小的声音。”眼睛也毫不示弱：“我的本领大。我能看见任何东西。”“我的本领大!”“我的本领大!”“我的!”“我的!”“我!”“我!”它们争得不可开交，面红耳赤。最后，它们请鼻子评评理。鼻子说："你们要团结，这样才能发挥出你们的实力啊。”耳朵和眼睛听了，不好意思地笑了。150字 二年级 童话
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比本领谁的本领大一天，猴子和梅花鹿在一起在争论一件事情，这件事情就是，究竟谁的本领大。猴子急着说：“我的本领大，再高的树我也爬的上。”梅花鹿也不甘示弱说道：“不对，我的本领大，因为我会跳远。”猴子又问：“那你会爬树吗?”梅花鹿紧接着说：“那你会跳远吗?”…猴子想出了一个办法说道：“自己说的都没有，我们一起去问问大象，他说谁的本领大就谁的本领大。”“好”。梅花鹿说道。他们找到了大象，大象用鼻子指了指小河对岸的果树说：“你们谁先摘到果子谁的本领就大。”猴子和梅花鹿听完后在一起想办法，猴子想，树我到是会爬，但是怎么过河呢?梅花鹿也在想，即使我跳过河了，那么高的树，我的脖子再长也够不着啊。他们想了好久，一同说道：“不如我们合作吧。”说着猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳过了河，猴子一咕噜的上树摘了好几个果子，又骑着梅花鹿返回了对岸。把果子交给了大象，大象说：“你们看，这样不是很好吗?以后你们要记住，团结力量大!”说完，小猴和小鹿都低下了头。400字 三年级 童话
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比比赛一步、两步、三步……一个正在吵架的声音越来越近，原来，是小狗汪汪和小马快快，它们在评论谁跑得快呢。“你敢跟我比跑步吗?小东西!”快快傲慢地问。“敢!”汪汪坚定地说。“就算你敢，你也永远不会超过我的，懦弱的东西!”快快说，带着更加骄傲的神气。“你嘴上说我跑得慢，但我不一定比你跑得慢。”汪汪争辩说，“那我们比一场跑步，如果我赢了，就……”。“住嘴!”快快恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!在赛场上，我将会成为森林里的跑步明星。而你却永远登不上跑步颁奖的奖台”。“可是，选谁当裁判呢?”汪汪发愁了。快快摸着脑门想，突然他笑起来，说：“找猫博士咪咪吧，她可是森林里最聪明的动物，她设定的比赛规则一定很公平。”于是，他们找来了咪咪，她把快快和汪汪带到一条哗啦啦的小溪前，说：“你们谁先到小溪对面的那棵桃树上，摘下一个桃子，谁就赢了。”比赛开始了，咪咪说：“一、二、三，跑!”小马快快一阵风似的跑了，他轻松地跳过了小溪，来到桃树下。汪汪也来到了小溪边，但是哗啦啦的小溪挡住了汪汪的去路。他不会游泳，也不能跳过去，这可怎么办呢?这时，快快也遇到了麻烦，他脸上没有了一丝笑容，因为不管他脖子伸得有多长，跳得有多高，他还是够不到桃树上的桃子。汪汪突然想到了一个办法，他说：“快快，你先把我送到河对面来，然后我再爬到你背上把桃子摘下来。”快快照做了，不一会儿，他们就拿到了桃子。他们跑去找咪咪，咪咪看到它们，问：“你们今天是不是为谁跑得快的问题而吵了架。”快快和汪汪一边低下头，一边惭愧地说：“是的。”咪咪笑着说：“通过这场比赛，我想告诉你们以后要做好朋友，好吗?”快快和汪汪异口同声地回答道：“好的。”一步、二步、三步……在夕阳的照射下，两个好朋友向森林深处走去。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 五年级 童话
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比胆子一天，两只小鸟相遇了，其中一只小鸟撅着尾巴说：“小东西，你认识我吗？我的胆子可大了。”另一只小鸟冷冷地说：“我不认识你，不过我的胆子也挺大，你一定知道我，我有一个令人害怕的名字，叫虎雀。”“我叫牙签鸟，你一定听说过我，奥！我还有一个名字叫燕千鸟。”突然，它们异口同声地说：“既然都胆大，那就一起来比试比试。”第二天，两只小鸟找来了乌鸦做裁判，牙签鸟带着大家来到大湖边，乌鸦问：“不是比胆大吗？来这儿干嘛？”牙签鸟笑了笑，飞向一只张着嘴的鳄鱼，飞进了鳄鱼的嘴里，它在这里啄啄，又在那里啄啄，乌鸦吓得出了一身冷汗，可虎雀只是吐吐舌头说：“这有什么，我还在虎口中夺食呢！”它们又来到一只正在吃一只兔子的老虎身边，虎雀飞进虎口中，老虎闭上了嘴巴，乌鸦大叫：“太残忍了！太残忍了！”可牙签鸟却打了一个哈欠说：“没什么，它这是自找的。”它俩刚准备离开，虎雀又挺着沾着血的胸脯，打了一个饱嗝说：“吃得好饱，乌老哥，谁赢了？”“原来你们是这样比赛大胆呀。”乌鸦心想着，便进入了沉思。过了一会儿，乌鸦一锤定音：“今天的冠军是——谁都不是！”“什么？！”牙签鸟和虎雀跳了起来，乌鸦问虎雀：“你敢到鳄鱼嘴中夺食吗？”它又问牙签鸟：“你敢到老虎口中夺食吗？”两只小鸟吓得魂飞魄散，一头向树下栽去。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 五年级 童话
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比有一天，明明来到芳芳面前，左手高高举起一个小人样的转笔刀，右手拍拍胸脯，竖起大拇指，得意洋洋地说：“这是我爸爸从美国带回来的。”芳芳看着小人样式的转笔刀，它的嘴一张开就可以把笔削的尖尖的。芳芳羡慕极了！第二天，明明又找来芳芳，骄傲地说：“这是我的爸爸从法国带回来的，可先进了，还带着收音机的呢！一打开，播音员就开始讲故事呢！”芳芳说：“真神奇。”又有一天，明明又叫来芳芳，明明说：“我爸爸从北京带回来的文具盒，上面有电子琴。”芳芳忍不住按几下，电子琴发出了美妙的音乐。从此，上课时明明不停地玩这些文具，也不专心听讲了。过了三个星期考试了，明明考的真糟糕，只考了35分。芳芳考了100分，芳芳对明明说：“文具好，也不代表学习的好，下次要努力。”明明惭愧地低下了头。300字 二年级 叙事
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