打乒乓球
550字
五年级
叙事
大年三十的早晨，“噼噼啪啪”的鞭炮声连续不断的放着，而我却沉浸在默写英语单词当中。这时，爸爸走到我的身后，轻声地对我说：“玉荃，累了吧！别忘了劳逸结合呀！”我想：是呀，默英语单词默的我手都酸了。咦！有了，我在家里打乒乓球吧！
想到这里，我赶快把乒乓球和乒乓球拍找了出来。由于我第一次打乒乓球，还真有一点不熟悉呢！但和谁打呢？我看到了雪白的墙，有了，我和墙打吧！
我把乒乓球往上空一抛，用力的把乒乓球打了出去，球开始反击了我，之前我打得很重，它也和我学，反弹的比我还重，我还没来得及接，它就一个重反击，打到了我的脑门上，球调皮地躲了起来，不见了，似乎故意“折磨”我。我好不容易在床下找到了乒乓球，坚强的站起来，又开始了另一场“战斗”。这一次我不像上一次打的那么重，可是却非常轻，打到墙上后，球又非常轻的反弹过来，还没到我面前，它就落了下来，我火冒三丈。这时，爸爸说：“不会吧！我来教你。打乒乓球不要太重也不要太轻，并且还要学会进退和移步。球被弹到哪，你的身子就要移动到哪儿接球。”我听得非常认真，爸爸把球和拍交给了我，说：“再去试一次，你一定行！”这一次我不再那么大意了，我一步一步的慢慢学，起初我能借到两三个球，之后是能接到十几个球……四十七个，最多我能接四十七个球了！看着接球个数一次一次的增加，除了精疲力尽之外，更多的是快乐于成功。我一屁股坐在床上，已经无法动身了。
这次打乒乓球给我了一个启示：干什么事情，只有先知道方法，加紧练习，才能取得成功，学习也是一样。最后一句话：祝同学们在新的一年里再接再励，更上一层楼。
终点其实不远
1200字以上
高二
叙事
一声清脆的哨响划过了晴朗的天际，跑道上的我们如一群被囚禁已久的鸟儿，向着终点飞去。
第一圈过去了，跑道上的我一如往常给人的印象——自信。骄傲如我，此刻的我像一只高傲的雄鸡，跑道上的步伐是那么的从容，淡定。
第二圈过去了，我一直稳定的脚步开始有些紊乱了，但是我知道我必须坚持。望着我前面的第一名，她依旧是那么的从容，我不甘心，所以，我再次告诉自己：坚持！
第三圈过去了，我的呼吸开始变的急促，我知道我的极限要到了。正当我经历着这一场不知道什么时候才会结束的抗挣时，我感觉到了脚下不对劲，低下头一看，果然不出我所料，我的鞋带松了。尽管知道不应该，尽管知道不可以，但犹豫了片刻后，我还是停了下来。
当我再次抬起头时，我已被远远的甩在了后面。看着前方奋力前进的同学，看着似乎没有尽头的跑道，我感到了懊恼，茫然，气愤，甚至还有一丝庆幸……
“班长，快加油跑啊！”跑道边传来了同学的加油助威声，“你在干什么啊？快跑啊！”同学们的声音不断的传来。但在那一刻，我感到大脑一片空白，我自己也不知道自己在想什么，望着越来越远的同学，我感到自己越来越渺小……
茫然的站在跑道上，许许多多的思绪涌上了我的心头。
我想起了今天早上刚发下来的不及格的数学试卷，想起了一大堆还来不及做的习题，想起了每天晚上挑灯夜读的无奈，想起了即将到来的四月调考，想起了两个多月以后的中考……
我忽然恐惧的意识到：我想要放弃——
鬼使神差的，我离开了跑道。
或许意识到我的不对劲，同学们都围了过来，包括已经结束了考试，正在踢足球的男生都过来了。看着他们关心的眼神，我感到自己一句话也说不出来。
“你怎么了，是身体不舒服吗？”一位平常跟我关系很好的男生先开口了，紧接着其他人也都开口了。听着那一句句的关心话语，我感到了无地自容。见我依旧没开口，同学们没再问我，只是鼓励的对我说“没关系的，下组在跑。”
我感觉自己不敢再看他们了。这是我吗？我在心里一次又一次的问着自己。这是那个总是自信满满的我吗？是我，这才是真正的我。事实上我很懦弱，只是我比较高明的隐藏起来罢了！我突然为自己感到悲哀，我也累了。表面看起来风光的我其实是那么的自卑，这才是真正的我啊！
我是同学眼里负责任的班长，我是老师眼里得力的助手，但实际上我很没用，连一个中考的体育长跑都想放弃，我还有什么资格做所谓的“榜样”。我发现自己不想再坚持了，我甚至想放弃中考。
优等生总是很容易被宽容。
我第二次站在了跑道上，所有的同学都围过来了，我知道，他们是为我加油来了！
不想也不能，但我还是让他们失望了……
跑了两圈之后我就停了下来，整个跑道就只有我一个人。在停下来的那一刻，我依旧是茫然……
“老总，加油！”
“快跑啊！”
“班长，你是最棒的！”
我依旧是久久的沉默。突然，我感觉自己被推了一把，回头一看，是我最好的朋友。
她拉着我往前面跑，然后说了一句“走，我陪你跑。”
但我依旧没动，她开始有些气急败坏。“你知不知道现在是中考，成绩要上报教育局的，你想放弃吗？”
“对，我想放弃，我受够了，我这么做是为了什么？重点高中吗？什么重点高中，什么省重点，我不考了。”说完后我丢下了所有人，独自回到了教室。
下课后，我不出所料的被叫进了办公室。我以为等待我的将会是一场训斥，但是没有。体育老师只是很和蔼的对我说：“今天是怎么啦，是身体原因还是情绪原因？”
见我没出声，老师再次说道：“我刚刚跟你班主任谈了的，也知道你数学没及格的事，这也没什么，只是一个小测验罢了。马上就中考了，你应该学会调节自己的情绪。”
“恩！”这是我此刻唯一能出的声音了。
“你今天就不用考了，明天又要月考，你就下个星期再抽个时间考吧！”
老师这句话意味着什么我很清楚，这个星期五成绩就要上报教育局了，我下个星期再考？不就是说我不用考了吗？我忽然不知道自己到底该哭还是该笑……
回到教室后迎接我的依旧是关怀，同学们都只是笑嘻嘻的逗我开心。
我突然好想哭，是后悔，更是感动……
“我下星期重考。”
我笑笑对同学说道“要替我加油哦！”
我相信当我再次站在跑道上时，目标不会再是终点，而是我自己。当我战胜我自己以后，终点还会远吗？
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打乒乓球每个人都有自己喜爱的运动项目，我最喜欢的运动就是打乒乓球了，因此妈妈给我找了一个乒乓球教练-杨教练，这是一个和蔼可亲的教练，经过他对我一年的培训，本人的水平突飞猛进。很快，我就在班上排名第一了。杨教练见我进步神速，就给我介绍了一位对手。他叫杨智成，一个六岁的嫩小孩，五官清秀，非常顽皮，在什刹海体校练过一年乒乓球，看了这个小男孩，我心想：这么个“小屁孩”，比我矮一个头，肯定厉害不到哪去！这天，排到我们俩都训练，于是，杨教练郑重地要我和“小屁孩”进行一场比赛。一上场，我就故意先让他先发球，想试探一下他的能耐。只见他摆出了专业的架势：身体向右侧90度，手端稳球，向上抛，球触到拍面后向斜下方削，发了个下旋球。我心想：哟，还有点能耐嘛！我轻松地推了过去，谁知他猛地上手把球抽回来，把我吓了一跳，我没接着，这球他赢了，原来他是个高手。这之后，我心说不能再大意了，怎么能输给“小屁孩”呢？于是，我拿出了看家本领：侧下旋球，他有点招架不住了，潦草地推了过来，我手伸向前方，手腕一转，将球加转了，球路变成曲线，他没接到。在下面的比赛中，我把我所有的发球、接发球招数全使上了，他也不甘示弱，你来我往，厮杀地十分激烈！最后，七局四胜制，我赢了四局，“小屁孩”赢了三局。虽然他输了，但我鼓励这个乒乓球小健将：“别灰心，好好练习，下回再定胜负。”他的心态很好，也很高兴。从此以后，我再也不敢小瞧对手，学会了尊重他人。六年级A班：赵瑞康 指导老师：顾艳丽550字 六年级 叙事
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打乒乓球看了一个钟头的书，脖子酸酸的，猛地一站起身，头晕眩眩的，没有什么力气。我慢慢地闭上眼，大约过了五秒钟，再一睁开，感觉舒服多了。“咚，咚，咚！”“这是谁的脚步声呢？”我心里顿起疑惑，“这是来找谁的呢？”我走到门外一瞧，原来是我虎头虎脑的堂弟呀，只见他右手上是乒乓球、左手上是二个乒乓球板。“姐，没事不，走咱俩好好的赛一场。今天啊，我们谁也不能耍赖，我可是请了陈浩松来做裁判呢！”他踌躇满志地说道。“赛就赛，走！”我一副不服输的样子。“比赛规则，一人各发二球，十平时一人一球，十一分制，对方必须最少赢过敌人两球才为胜者。现在，比赛开始。堂弟先发球。”陈浩松一下子就进入了状态。堂弟把球抛得老高，当球快到桌面上时，一切，那球犯规了，它从网子的下面溜了过去。“0比1，堂弟发球。”第二球还是如此。这时，我的心里美滋滋的，因为第一球我赢了个头彩，第二球又赢了。不过我也没有放松警惕，仍是全心戒备等待着堂弟的绝招。到我发球了，我半弯着腰，手紧握着球拍放在球的前面，球一扔，球拍一摩擦，球顺利通过了拿到栏网。当堂弟快要接到球时，球来了一个180度大转弯，拐到另一边去了。让堂弟扑了个空。第三球又是我赢了，比分0比3。又连续打了16个球，堂弟跟我不相上下，9比10。这是我的最后一球了，一定要打好。我心想。我要赢了堂姐，一定要努力啊。堂弟紧握着拳头，汗不停地往外流。我仍是那样，用摩擦的手法，可这次力度不够，竟差点没能过网，球刚好在堂弟那边，离我这边只差1厘米。这次，我虽以11比9的分数险胜堂弟，但我相信下次比赛我会以11比0的分数胜过他的。550字 四年级 叙事
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打乒乓球比赛“杨老师，加油！”“王老师，加油！”是哪传来的加油声？我放下笔，停下手中的作业，使用凌波微步，来到走廊的尽头，向外一探。哇！原来是隔壁班的王老师和本班的杨老师进行乒乓大PK啊！平时的杨老师在我们的眼中是一位严肃的老师，我们从没领略过杨老师在乒乓桌上的风采。这次可是天赐良机啊！对于我这个坐不住的孩子，当然不能错过了。我来到乒乓球场，这场比赛正如火如荼地进行着。两班的同学喊得脸红脖子粗，他们的嘴巴张得犹如大炮筒，似乎可以塞进好几个大包子。王老师右手一挥，乒乓球蹦蹦跳跳向杨老师跑去，它轻松地跳过中间的网，来到杨老师面前，对着杨老师笑，好像在为杨老师加油鼓劲。这下杨老师身上仿佛充满了力气，取之不尽，用之不竭。一眨眼间，乒乓球从乒乓桌上来了个“蜻蜓点水”直奔王老师，王老师也不甘落后，一个旋球打过去，我的心吊到了嗓子眼，心想：这个可惨了！我闭上眼睛，吓得不敢再睁开。“接住了！”同学们的欢呼声让我又回到了比赛旁观的行列中。原来我们的杨老师也是乒乓好手，轻松地接住了旋球，而且在王老师一不留神之际以迅雷不及掩耳之势又送了王老师一球，杨老师全盘皆收。乒乓球可真好玩啊！乒乓球既可以锻炼身体，又可以提高自己的的技术，真是一举两得啊！乒乓球的魅力吸引着广大同学，我一定要学好我们的国球——乒乓球！“乒乓，乒乓，我爱你！就像老鼠爱大米！”我大声喊着。我希望我国的体育健儿们在奥运会上为我国的乒乓球项目争光。550字 五年级 记叙文