梅园盛景
300字
四年级
周末，朋友邀我去梅园看梅花。一进园内，映入眼帘的是各种各样的梅花盆景，高的、矮的、大的、小的、粉的、白的，好一派梅花盛景图！
远眺，树树生花，鸟语花香，梅花绽放，我的眼睛应接不暇，看见一树粉红的梅花，走上前去，却错过了身后一树洁白的梅花。满园沁香，惹人陶醉。
走近一看，一棵棵梅花桩边，能清晰的看见粉雕玉逐的花骨朵儿，在树枝间摇曳生姿，一阵风拂过，梅花的香气霎时染遍了整个园林，让人神清气爽。这时你若站在树下，片片花瓣轻轻落下，犹如在这灿烂的春光下，淋了一场花瓣雨，身上也被浸染香气，久久不能散去。这淡淡的香气，真让人陶醉其中！
一片片花瓣撒在绿色的草地上，铺得那么均匀，像落花铺成的地毯，又软又香！身临其境的我仿佛走进了一片连绵不断的画卷。美，到了极致！
这次游玩所看到的景色是我永远忘不了的！
对联真有趣
450字
五年级
要上作文课了，我兴冲冲地走进教室，只见黑板上写着：
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
沿对革，异对向，日叟对黄童。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
咦！听着还挺琅琅上口的，有意思。老师让我把这段话抄到纸上，抄完之后就开始上课了。
老师给我们放了一曲《声律启蒙》的音乐，听完音乐后老师说：“今天咱们就以《声律启蒙》为例说一说对联吧”。
老师讲到：“对联是一门艺术，要想写好就要掌握它几个特点：第一，字数要相同；第二，词性要相对；第三，结构要相同；第四，平仄要相对；第五，仄起平收。”听完了老师的介绍，我回头再来看《声律启蒙》，发现它很符合老师说的特点。
讲完之后老师让我们下楼去搜集对联，我们一边享受着风和日丽的春光，一边搜集着对联。我搜集了两幅对联，“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红”，“除夕畅饮千杯酒，新年更上一层楼”。
这两副对联的上联最后一个字都是三声和四声，下联最后一个字都是二声，这样就叫仄起平收。
通过今天的作文课，我从中得到了语音、修辞的训练，学会了什么叫平，什么叫仄，还学会了怎么区分上联和下联。
听了我的介绍，你也对对联有所了解了吧？是不是很有趣呢？
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