记一次有趣的活动650字

记一次有趣的活动

650字 初一 记叙文

当我听说全校要去少年宫这个消息,我简直高兴地不得了。我把这个消息告诉了大家,大家都高兴的蹦了三尺高。少年宫既让我们看一些有趣的电影,又让我们做一些实践活动,比如说:扎染.灌注.电子.软陶…总共有八个项目呢!我报的是机械组装,是组装小型电风扇的。当晚翻来覆去,连觉都没睡好。第二天中午,我们做上了大巴,怀着激动的心情,出发啦!

到了少年宫,我的眼睛就像扫描仪一样,定位少年宫的位置。找到了!我们在数学老师的带领下,安全穿过马路,像小鸟一样的快乐。不一会儿,我们就进入了各自项目的工艺室。教我们机械组装的是一位奶奶,她首先提醒我们这个电风扇是一次性的,不要自以为是地胡乱拼,否则,你这模型就只能当“摆设”了。老师接着告诉我们这个小电风扇的电是直流电,电路必须正确连接,要是接错了风扇就转不了了。她再给我们讲电风扇的电路图,所谓的电机就是一个马达,它的一边有一个轴,是安风扇头的。制作电风扇一共需要三根导线,一根导线是连接电机和电池弹簧的,一根导线是连接电机开关(中间)的,最后一根是连接开关(下面)和电池弹簧的。最后我们再把电路和外壳合二为一大功告成了!我心想:不就是电风扇吗!有什么难的!我不管三七二十一把电路安好了,可没想到,开关应该连在右边,但我连在了左边,又经过一番“降妖除魔”,我终于勉勉强强把电路给接上了。但是在机械组装这里犯难了,电池金属片竟安不进外壳里,我绞尽脑汁也没想出个办法,只能虚心向老师请教哩!原来,金属片应该卡在那个凹槽里。我“上刀山,下油锅,经历了九九八十一难”终于把电风扇给完成了!接下来,我们还看了一场有趣的电影,逗得同学们都哈哈大笑。

这次少年宫之行,不仅让我们放松一下心情,而且使我们增长了不少动手抄作的能力,也让我们明白了一个道理:谦虚使人进步,骄傲使人落后。

爱,还要会爱

650字 初三 记叙文

苍穹下,雄鹰展翅翱翔。爱与会爱,编织了雄鹰灿烂的一生!

——题记曾经看到过燕子的巢,光滑平整,在人家屋檐之下,没有雨淋,没有风刮,甚至阳光也恰到好处,不在阳光曝晒处,却依旧能感受到那一阵阵沁人的暖意。燕妈妈飞来飞去捉虫子,亲口送到燕宝宝的嘴里,看着母子那份满足的样子,就觉得好温馨。不知不觉在屋檐下面就站了很长时间,真想让这画面永远停留在眼前,永不消逝。

毋庸置疑,燕妈妈是爱小燕子的。这种爱,很温馨,很甜蜜。

正巧,那天下午看到一个极其简陋的鸟巢,摇摇欲坠地挂在悬崖边的一棵枯树上。我站在离它很远的地方,依稀可见它的轮廓,似乎只是由几根树枝随意搭建而成的,抽掉一根,也许就会散落。等了好久,看到一只鹰冲来,歇了一会,振翅飞走了,顺着这只鹰飞去的路线望去,我大吃一惊——一只瘦弱的小鹰站立在悬崖边,似乎浑身都在战栗着,刹那间,我真想飞到小鹰身旁,把它抱在自己的怀中安抚它那赢弱的心。终于,那只鹰飞到了小鹰身旁,站在它身后,张开双翅,似乎要把小鹰抱在怀里。我的心,终于松了一口气。

电光石火之间,忽然看到一道黑光,定睛望去,是鹰,是那只在悬崖顶上的小鹰。只见它的身体急剧下坠,再过几秒,就要跌落崖底!我的心,战栗起来……忽然,奇迹发生了!那只小鹰,竟然飞起来了,冲向了高空!向着阳光,向着希望,划出一道属于自己的灿烂曲线!

站在悬崖旁的鹰妈妈,也飞了起来,飞向女儿的天空。

若说燕妈妈爱小燕,难道鹰就不爱孩子吗?若说燕妈妈的溺爱是爱,难道鹰的厉爱就不是爱吗?燕妈妈的爱,让小燕子在低空盘旋;鹰的爱,让小鹰创造了属于自己的辉煌人生!

同样是爱,可结局为何截然不同?

爱,还要会爱!

后记:爱是表象,而会爱是实质。只有会爱,才能将爱变为神奇的画笔,书写人一生的灿烂与辉煌!

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