大声说不
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯。
——题记
清晨,太阳的光芒照进我的床边,我睁开朦胧的睡眼,充满了对未来的憧憬。
洗漱完毕,我整装待发,开始了对梦想的追逐。目的地是学校,我八年级的教室,这是我这一学期的开始,也是我奋斗的开始。
大声说不,我要学会向困难说不,因为我知道,如果没有勇气对困难说不,那将永远不会实现梦想。梦想是需要坚持,如果连这点勇气和毅力都没有,那还有什么可谈的呢?大声说不,是对困难的宣战,前方的旅途是未知的,前方的困难也是未知的,大声说不,是对心灵的解脱。
犹记,那个下午,教室里弥漫着凄清和仿佛要让人窒息的气息。我们正在数学考试,考试很难,以致于我手忙脚乱,失去了分寸,做不出来的题一直在做,导致我忘了时间,就这样我交上了一份没有检查的卷子,心里充满了恐惧和担心。数学老师带着卷子出去了,教室里一片喧闹声……
分数出来后的那天上午,我记得最清。我不忍看我的试卷,向窗外望去,只见树木憔悴,长满皱纹的树干上有个洞,枯叶飘然落下,显得苍老无力。一切都失去了生机,巢中的雏鸟正饥饿地盼着母亲归来,喂它吃食,我不就像那雏鸟一样吗?如饥似渴地渴望知识,但必须先经过饥饿,等待才能得到知识。一次考试的失利说明不了什么,我应该向它大声说不。忽然想到一句话“强者,藐视困难,弱者仰视困难。”想要做那强者,就必须向困难大声说不,要有藐视困难的勇气。
在如此竞争激烈,弱肉强食的世界里,充满了我对未知世界的探索,那些未知的困难成为我追逐梦想的动力,成为我走向成功的基石。
哪怕撑一支长篙,经历无数次失败,也要同青草一样顽强抵抗,向困难大声说为。
挥手自兹去
岁月的棱角被缓缓地打磨平滑,阳光透过稀疏的枝叶,洒下满地的余晖。过去的日子如此静好,挥挥手,自兹去。
清晨水露,折射我们眼中童趣的光芒。
清晨的第一缕阳光悄悄钻进窗帘,倾泻在我熟睡的脸上。窗外的叫卖声把我吵醒。我揉开惺忪的睡眼,穿好衣服,飞奔着出去玩耍。几个小伙伴三五成群,在没有大人的田地里晃悠,厚重的湿气凝结成小水珠,仿佛有意在田间作物的叶片上躺着,我们穿行过,不一会儿,满裤腿上都是湿润的露水,似有“道狭草木长,夕露沾我衣”的韵味。于是我们轻挪小步,小心谨慎,似一个个小侦察兵。前面的“顽皮小孩”终于一不小心从湿润的田埂滑落,“哎哟”地叫起来。顿时,田间传来童真的笑声。
晌午骄阳,烘烤着我们互帮互助的热情。
正值炎热的夏季,骄阳似火,小伙伴都不时擦着汗水。我们一起去买几块冰糕吧!有一个小伙伴提议。于是,踏着晒得发烫的柏油路,我们蹦蹦跳跳出发了。冰冻车的冷气时不时从上空冒出,清凉无比,我们更按捺不住急于解渴的心情。打开盒子,我们被一股扑面而来的冷气迷得神魂颠倒,狼吞虎咽地干掉了大块冰糕。因为没有零花钱而站在一旁抹口水的朋友,我们互相“赞助”,一块分两块,两块分四块……最终每个小伙伴都能幸福地说:“好凉快!”顿时,一股清凉的感觉在心中久久不散……
夕阳西下,洒下我们之间美好的思念。
一轮红日缓缓落下,也把伙伴的身影拉得好长。每个人都回想记忆拼图,搜寻着以前那段美好时光。夕阳缓缓西斜,伙伴们共坐一张石凳,迎面朝晖散落的红光,心中都是多么复杂而微妙啊。终于,夕阳没入地平线,伙伴们挥挥手告别,从此离开,但愿还能再见。
我说,童年是金色的,因为闪烁的光芒比金子还要耀眼;童年是绿色的,因为它青涩而又焕发勃勃生机;童年是蓝色的,因为它比天空还辽远,更让人怀念。
挥手自兹去,虽然从此离开,但童年那段美好的岁月,如此难忘!
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大声说不在生活中,有许多事、许多人去干扰你心中的那份最纯洁的思想,但只要你大声说出“不”,那份诚实、美好的情感就会留在你心中。对于一个小学的孩子来说,面对诱惑而说出“不”字是很难的……在上小学四年级的一次数学知识竞赛上,大家都在认真的思考,我也不例外。可是试卷上的最后一题,我思来想去,用手挠着头发,就是想不出来。这时,教室里开始“热闹”起来,大家都在小声的议论着。我的同桌悄悄地把头转向后面,和后面的一位学习很好的同学说着最后一题。“把3带入到式子里面去……”我小心听着却又听不太清。我的同桌好像意识到了我在听,于是转过头来对我说:“你这题怎么写的?”“我不会……”我答到。“给,这个答案是对的,你看看,”他说。我看着他手里的草稿纸,心里咯噔一下。“我要拿吗?”我在心中问自己。记得老师昨天说,一百分的可以得到一个米奇的铅笔盒。如果我把这道题写对了,就可以有一个漂亮的笔盒,多好啊!“可是,这是一场考试,如果拿了,写在卷子上也不是自己的成果,要诚实!”我对自己说。于是,我微笑着说:“不了,我还是自己做吧!”过了几天,考试成绩下来了,有好多个一百分,可我是90分。我的同桌对着我摇摇头说:“你如果拿了答案,你不就一百分了吗?”可是我并不在意,就算拿了,这个一百分也不是真实的。我没有考一百分,但却坚守住了我心中的诚实。在生活中,我们会遇到同学考试对答案,受到他人的逼迫,以及出于尊重的帮助等等,但只要你大声说出“不”,即使你会有所失去,也没有关系。对不正义的事大声说“不”,坚守你心中的那份纯洁与美好!带着这份勇敢去追寻梦想,演绎你自己精彩的人生!650字 六年级 叙事
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学会说不在日常生活中,当有人向你借东西或发出请求的时候,人们往往会很难拒绝,虽说心里不愿意,但也会很不情愿地答应,因为碍于面子,不敢说不或者不愿意说不,怕伤了和气。这种事情在生活当中是数不胜数的。在现实生活中,有人会因为一些虚荣心而撒谎,说到这,让我想起了一个故事,这是讲美国男孩汤姆和他姑姑的故事:汤姆刚刚大学毕业,还没有找到工作,所以生活很节俭。有一次汤姆的姑姑来拜访他,和他聊了很长时间,也很愉快。中午了,吃午饭的时间到了,汤姆这时兜里只有十美元,汤姆想买一些菜给姑姑做饭吃,可是姑姑执意要出去吃午饭,汤姆没办法,只好和姑姑出来了,汤姆本想挑一个小吃部随便吃一顿就行了,可是姑姑偏偏选中了一家很体面的餐厅,汤姆一下子紧张起来了,可是又怕姑姑笑话他,所以只好跟着姑姑进去了。姑姑点了很多菜,像海参、鲍鱼、油炸大虾……这些菜都是很贵的,汤姆很为难,但是汤姆还是说:“没有了吗?继续点,随便。”汤姆手里紧紧的握着那十美元。直到结账的时候,汤姆手里的饭菜一口也没吃。该结账了,当服务员拿来账单,汤姆一看,惊呆了,这些菜竟然花了五百美元,汤姆坐在那里不知所措,这时汤姆的姑姑说:“汤姆,其实我就是为了考验你,你为什么手里只有十美元还要到这家餐厅里来呢!你应该一开始就勇敢地说一声“不”。”随后,汤姆的姑姑帮汤姆付了钱,并把把汤姆送回了家。这个故事告诉我们,无论做什么事情,当超出你的能力范围时,你就不要随便答应,要勇敢的说声“不”。不可以一味的逞强,到最后将导致尴尬的局面或者严重的后果。朋友们,要记住一句话“言必信,行必果”,不要光说不做,一味逞强,要学会对周围的人勇敢的说“不”!650字 初一
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别说“不”“不”会积少成多从而一事无成。我做作业的时候,总想着:现在不想写作业,再等等吧,晚上反正也没什么事,那就晚上再写吧。这就是对作业说不,其实到了晚上,又想着去看看电视,去玩一玩不再去想那些作业,想着明天早上早起一点把这些写了就好了。把作业这样的一推再推,这就是对自己的作业说不,是自欺欺人,自己欺骗自己说一会写一会写,最后也没有写成。有时候家长叫我快点去练琴,其实自己不想去练,所以心不甘情不愿的。如果我说不想去练琴,就一直不练那会怎么样呢?可能一天一天的过去,可一点也不会进步,所以这些天就颓废了。其实在适当的时候也要说“不”,这个“不”与前面的“不”是不同的。我们可以对看电视说“不”,可以对玩说“不”,对一些不好的东西说“不”。这种“不”会使我们的学习进步,所以要多说这种“不”少说第一种“不”。有时候不是我们不能去干什么,而是我们不想干什么。不能干的事我们无法去强求自己去干,而不想干的事就不一样了,我们不想干的事只要是自己勤快一点,不要那么懒就完全可以干的。以后不要把“不想”“不要”“懒得”“等一会再去”挂在嘴边上,要对说一些“好的”“我这就去”但是如果说到就要做到。不要随便说“不”,在说“不”之前要好好的考虑一下,这个“不”说了会怎么样,不说又会怎么样,把这两种结果做一下比较,看看哪个比较好在做决定。说“不”字,需考虑点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。650字 四年级 叙事
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