第N+1次翘课有感400字

第N+1次翘课有感

400字 高一 叙事

“今天上午第四节课我们上《大堰河――我的保姆》,大家早读的时候预习一下”。

完了……我最讨厌现代诗了,如果让我坐在教室里听班上的才子们把那篇热情洋溢通俗易懂的华丽诗歌朗诵很多遍的话,我宁愿有人用刀子捅死我。于是我决定翘课。

这说明我这个人很混蛋。因为用语文老师的话说:“不喜欢诗歌的人都是文学趣味低下的人。”我只喜欢古诗,所以算半个文学趣味低下的人。这让我很惭愧。所以我决定翘课,因为文学趣味低下的人只会亵渎掉神圣的诗歌。

来到学校门口我才发现校门是关着的。这从一个侧面体现了我们学校优良的校风和非常不厚道的学校领导。虽然从后山可以绕出去,但是太远了,我很懒,而且路很难走,我担心会迷路。所以我决定去教学楼的天台。

我真是太英明了,天台的门没有锁。学校引以为傲的心理教育成果的一个侧面体现就在这里。建校99年来没有一个学生从这里跳下去,唯一的一个在一番思想教育之后放弃了。我想可能是因为这座楼只有六层,成植物人的可能性比较大。当然这也可以从侧面体现本校学生良好的心理素质,在死之前都能考虑得那么细致。

父爱

550字 六年级 日记

那是六十年代初的事。我在离家百里外的穷山窝里做“孩子王”,少有余暇,难得回家。每月三封平安家信,传递我唯一的亲人老父亲的信息。那时没有“电话”,又不通车,所幸的是通邮。乡邮员是老实巴交的壮实小伙,穿草鞋,挎邮袋,还带着一根猎枪。他的出现会使我眼睛一亮,平添几分温馨。他每月十日二十日三十日三趟到我们学校,捎来堪称“历史”的一摞报纸,还有信。他每趟来,总有我的信,信封上有我极熟的字体。我把我写给父亲的信交上去,又把父亲的信从他手中接过来,于是急不可耐地拆信细读,像饥饿的人扑在面包上一样。

可是有一回,破例的只有“历史”没有了“现实”没有家信。我心中发毛,简直寝食难安。同校教师齐来开导:再过十天,准定有信。准定?我也思忖,会不会父亲投邮时,赶不上打邮包,误了这一趟?眼巴巴地盼了十日,仍杳如黄鹤。这下我可懵了!神情恍惚,上语文课念错了字,黑板上会把“中心思想”写成“中信思想”。我担心是父亲的身体,他患有“三S综合症”,会不会有什么意外?同事们说:“不会的,绝对不会的。”“且再等十天看看。”再等的滋味更不好受,我的心像放进油锅里煎着,夜里做梦都会惊呼而醒。好不容易撕掉十张日历纸,我早早地等在校门口。学校设在祠堂,祠堂建在山上,祠堂外有条山路,一拐拐进下面松林子里去,松林下面还是山路,左转右绕,才艰难地穿出来,直到傍晚,邮递员才在路上出现,我急切地迎上去,“绿衣使者”和善地先开口了:“老师,没您的信。”这一声犹如霹雳,我愣在那儿半天。

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