少年强则国强,少年弱则国弱
五千年漫漫征程,一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。
中国历史悠久,文化灿烂。千年陶瓷、茶马古道、抽丝成锦举世无双;《论语》《诗经》、唐诗宋词、四大名著奇葩瑰宝。五千年的历史,沉淀下数不清的文化瑰宝;五千年的坚韧,铭刻出炎黄子孙不屈的脊梁;五千年的风和雨,磨励出了长城的坚强,珠峰的挺拨,更磨砺出一个民族,一个国家的辉煌——中国,我为你骄傲;中国,我为你自豪!
奔腾的黄河哺育了世世代代的炎黄子孙,滔滔的长江年年岁岁奔涌着智慧的巨浪,屹立于世界之巅的珠穆朗玛峰,叹为观止的神奇九寨,是鬼斧神工的造化雕凿出巨龙的壮丽雄姿;绵长的运河长城蕴育出盛世繁景,悠远的笔墨纸香传承着东方神韵,数不清的亭台楼阁,看不尽的琴棋书画,用不竭的文明之火,是华夏儿女用勤劳双手锻造出岁月沧桑中永不褪色的璀璨星光——中国,我们为你骄傲;中国,我们为你自豪!
忆往昔,无尽骄傲;看今朝,别样自豪。听,新中国成立的号角震惊了世界;听,炎黄子孙抛头颅洒热血的呐喊犹在耳旁;听,奥运健儿登上奖台,国歌声声心潮如浪!我们辉煌过,我们也屈辱过;我们自豪过,我们也痛哭过;但我们从来没有绝望过,我们从来没有放弃过,我们从来没有抛弃过!因为我们炎黄子孙,我们是龙的传人,因为我们的血脉中流淌的是中国,我们的生命中铭刻的是中国,我们的梦想中紧紧缠绕的是中国!
中国,我为你骄傲;中国,我为你自豪!五千年岁月沧桑,六十年翻天覆地!看吧,无数大桥横跨大江南北,高峡平湖三峡大坝雄姿伟岸,踏冰破雪青藏铁路横贯世界屋脊,澳门回归香港明珠彰显活力之都,鸟巢钢筋铁骨水立方出水芙蓉……数春秋上下求索,六十载励精图治,那是一颗颗滚烫的中国心在跳动,那是一段段浓浓的中国情在拼搏,那是一代代炎黄子孙用智慧、用善良、用坚强、用不屈、用脊梁,用自己的双手和血汗编织成的解不开的中国结!
长江后浪推前浪,一代更比一代强。我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛,祖国的明天更美好!少年强则国强,少年弱则国弱,我们这一代的要好好学习,发奋图强!
淡淡的幸福
幸福,一缕淡淡的清香,尽在古诗的味道中。
天空中一朵云儿从眼前飘过,淡淡的,浮云游子意,你会想变成一朵白云;阳光下一朵葵花在眼前盛开,檀心先向日边倾,你会想变成一朵向日葵;荷塘中一朵水粉色的荷花在眼前婀娜,映日荷花别样红,你又想变成一朵莲花。因为她们美丽而自由,飘散着幸福的香味。
千年又一季,幸福的味道无处不在。
也许幸福就是那座茅屋前东篱下的菊花,就是这东篱不远处的悠然的南山,就是夕阳中结伴归巢的飞鸟,就是思念着故渊的池鱼。不为五斗米折腰而归隐田园,在他眼里房前屋后都开满了幸福的花朵。五柳先生——陶渊明的幸福极其简单,毫无修饰,你看他荷锄归来,得意地哼着小调:“群鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。”
也许幸福就是奔流到海不复回的黄河,就是碧空下长江上的那个孤帆远影,就是两岸青山怀抱中日边来的一片孤帆;就是披散着头发在江面上弄扁舟的那个诗人。青莲居士——李白眼中的幸福正在于“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,而他那骄傲、自豪、浪漫的豪放性格,使他在自信中找回了幸福,坚信“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
也许幸福就是浔阳江冷瑟的凝波和弦凝绝的那把琵琶,就是以往那温馨的春江花月夜和如今这落入江心的惨白月色,就是无管弦的宴别和终岁不闻的丝竹声。香山居士——白居易的幸福在于“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,百姓的苦难是他的悲哀,大众的幸福是他的快乐。
也许幸福就是月下独饮者的把酒问青天,但愿人长久,千里共婵娟。东坡居士——苏轼的幸福在于与佛印“谁像牛粪谁像佛”的无话不说,在于黄州城外东坡上茅舍前的那片绿竹,在于造福于百姓的西湖上的苏堤。
什么是幸福?法国着名作家罗曼。罗兰说过,幸福是灵魂的香味。幸福,那心灵之香,淡淡的味道,从数千年的历史洪荒中飘来。
初二:乐观陈华怡
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少年强则国强古代,朝之栋梁乃之根本;现代,少年乃强国之基础;只有少年强大了,国家才能强大;只有少年富裕了,国家才能繁华。毛泽东。我们中国民族心中的的神,家家知晓。他是一个伟大的革命家,带动着我们进行对命运的抵抗,把热血挥洒在战场上,染红了衣衫,他就犹如天空中的星辰,在黑暗中为我们民族照亮了前行的道路;他强大了,所以带着千千万万的中华儿女,反抗侵略者们;他领导着我们一步步向胜利前进着,他希望捍卫祖国的土地,捍卫祖国人民的尊严,希望国家强大起来,为此他甘愿付出所有,粉身碎骨,万死不辞!他带领着所有人民从黑暗走到光明,在祖国的历史上留下了光辉的一页。几十年后,他在天空中看着我们,守候着我们,守候着我们祖国,为我们和祖国祈祷着。因为他有足够的能力,所以他强大,所以他可以使国家充满光明。少年如果因为挫折、困难而丧失了信心。那如果我们每个人都如此脆弱,何谈壮国?自己独立都成问题!只有经历了千锤百炼才能更加的坚固,不会像陶器一样,一碰就碎!走进体育馆便可以看见运动员们矫健的身姿,他们为国家的名誉奋斗着,为自己的梦想奋斗着。他们的付出,可能他们自己也不会知道有多少,因为他们已经不再惧怕付出了。为国家付出是光荣的,国家强大了,我们才可以不被外国的人民鄙视、嘲讽,我们才可以更加的有自信,自信可以使我们昂首挺胸,自卑只能是我们向他人卑躬屈膝,永远不可能火得人真正的尊严,国家也只能是一败涂地。少年是国家的希望,只有拥有更多的人才,合理的运用并在作出合适的计划,才能使国家逐渐步上正轨。少年们仔细、认真的想一想吧:国家未来和自己的未来,你们现在在做什么?现在做的这些有价值吗、有意义吗?希望你们长大以后回忆往事,不要为自己现在所做的一切感到悔恨!少年强则强,少年弱则国弱。少年乃国家强盛的基础。相信在以后的日子里,做过会因我们而强盛的。700字 初二 记叙文
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少年强则国强少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年自由则国自由,少年进步则国进步。 ——梁启超《少年中国说》每个人都有自己的梦想。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”那是曹孟德的梦。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”那是李太白的梦。“宁肯抱香枝头死,何曾吹落北风中”那是宋代诗人郑思肖的梦。有了梦,就像行驶在大海中的船只有了航标;有了梦,就有了方向;梦,让我们离成功更近一步。 人生因梦想而高飞,人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想,一个人生的远大的目标,从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀,惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命,摆脱平庸和低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出。我,梦想拥有司马迁的品格。他,出生于富家大院,饱受人间酷刑,却无 法抹杀他心中的热血。他,把自己化为《史记》中的春蚕,把自己伟大的灵魂注入这部著作。使它成为“史家之绝唱,无韵之离骚。”我,梦想得到杜甫的才情。他,经历了唐由盛而衰的过程,忧国忧民的白发苍颜是历史中一道不变的风景。他,把满腔的才情化作无数优秀的诗篇,飘荡在历史的隧道中,熠熠闪光。我,渴望成为一个有德有才的人,这是我的梦想。这,也是我的目标。我,将会向着我的目标努力,向着我的目标前进。“实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”习近平总书记如是说。的确,强大,是每个中国人的中国梦,更是我们的梦。“少年强则国强”,我们是祖国的花朵,是早晨七、八点钟的太阳。只有我们强大了,中国才会随之强大。这,是一个大大的梦想,这个大大的梦想要从我们现在小小的努力开始积累,开始坚持。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”。让我们每天认真对待自己的作业,在课堂上坚持多专注几分钟······这些点点滴滴的努力将成为这个大大的梦想的基石。当这个大大的梦想绽放的那一刻,这些小小的积累将会成为我们实现梦想的过程中那永恒的美丽。女航天员刘洋说:“梦想有多远,探索的足迹就有多远。”我们中学生是国家民族的希望,为了实现中国梦,为了梦想的中国成为现实,我们准备好了!我 会认真努力地学习科学文化知识,我们会成长成国家的栋梁,将承担起实现中华民族伟大复兴的重任!我们将成为中国梦的兑现者,让中国梦这个词更有质感。“不是杰出者才做梦,而是善做梦者才杰出。”梦想是对自己的期许,梦想是对未来的承诺。我别无所长,惟有对期许的追求;我别无所倚,惟有对承诺的执著。现在,历史的接力棒已经传到我们手中,让我们来实现这个大大的梦想吧,让中国梦不再是梦。1000字 初二 散文
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少年强则国强梁启超说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”是啊,少年是国的希望,少年就像那日出时的太阳,光芒四射。放眼祖国的大好河山,我为祖国的壮丽山河而骄傲;放眼祖国的绵延山峦,我为祖国的江山如此多娇而自豪。我们正处在人生的春天,是祖国的希望。我们身体中流动的是炎黄子孙的血液,勤劳勇敢的中华儿女正实现着巨龙腾飞的梦想。因为,我们是中国人!雨点有一个梦想,它说:“我想要滋润中国的每一寸土地。”穿梭在海洋里的小鱼儿说:“我想要飞上那湛蓝的天空,俯视中国的大好河山。”我,有一个梦想,这个梦想它陪伴了我6年的时间,为了这个梦想,我在这6年内每一个生日许愿时,我都会默念,我希望上帝能够听到我的愿望。为了这个梦想,我每次仰望星空时,都会充满希望,因为我看到了我的未来,我实现了,我成为了一名光荣的人民军人。我始终认为最美的愿望,一定最疯狂!我不怕千万人阻挡,我只怕自己投降!小时候,我曾听过一段最教育人的话。一个严厉的女长官说:鹰,是一种很凶狠的动物,它是那么的英勇,那么的威猛。可有谁想过它是经历过怎样的磨难之后才会如此坚强?在鹰还是雏鹰的时候,它们就住在任风吹雨打的悬崖峭壁上,它们忍受着尖石的刺痛,它们忍受着风雨的摧打。“狠心”的鹰妈妈却还要把它们一步步推向悬崖。这时,这一群小雏鹰却还茫然不知死亡正在一步步向它们逼近,也许,下一刻,他们就离开了妈妈。可是鹰妈妈却还要把它们推向悬崖,就这样,一只只小雏鹰坠落了悬崖。其中一些经受不住的小雏鹰一边拼命的拍打着自己的双翅,一边正在坠落悬崖。另一些小雏鹰们,也正拼命的扑打着自己的双翅,仿佛要抓住自己最后一根救命的稻草。就这样,它们学会了作为鹰最基本的动作——飞翔。也许,我是想,当时,鹰妈妈亲手把自己的孩子推向悬崖的那一刻,它在黯然落泪吧!也许,鹰妈妈只是想要自己的孩子学会独立,即使没有它,自己的孩子也可以生活得很好吧!也许,在那一刻,鹰妈妈在心里默念:孩子们,请你原谅妈妈,妈妈只能这样做,孩子,请你谅解!这短短的一段话,让我感触很大。这是一种什么精神,我可能无法用言语来形容了。也许,正是这样成长起来的鹰,才有勇气明知有危险,仍然去尝试、去冒险。在它的眼里,没有懦弱、没有屈服、没有胆怯,没有放弃。挑战是一种本性,冒险是一种享受。也正是这样成长起来的鹰,才有凌云之志,王者之风,才有资格为王为霸,才有能力统治天空、傲视群雄。一群小小的雏鹰,在那么小的时候就要经受残酷的磨练,我,这个从小生长在温室里的花朵又有什么理由退缩呢?为了自己的梦想,为了国家,我必须努力!我敬爱的祖国,我爱你!我爱你的自然美;我爱你的历史美;我爱你的唐诗宋词;我爱你的古老传统;我爱你的文字美;我爱你的艺术美。看着祖国在与日俱进,看着科学发展正在一步步步入高峰。作为一名中国的青少年,我,真自豪!初二:刘龙飞400字 初二 记叙文
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少年强,则国强_650字在我们观看的新闻当中,我们不是注重外国的经济发展,就是注重他们的军事力量,而我们却忘了“少年强,则国强”这个道理。美国男同学都英俊潇洒,风流倜傥,高大威猛;女学生亭亭玉立,活泼可爱,不像我们中国初中生一样,面黄肌瘦,还弯腰又驼背,架副大眼镜。这可归功于我们长时间沉迷于网络之中,而不经常锻炼的结果。所以我决定每天让头,后背,小腿紧贴着墙壁15分钟,锻炼站姿,我还可以在这15分钟之内背些单词,这可真谓是一举两得呀!法国对学生的要求都是实实在在的具体事项,如:上课不准玩学习用具;不准毁坏学习用具......而中国的守则却是”保护自然,爱护自然“......中国的守则定制得大而虚,难以操作。因为没有具体目标和要求,学生无从适从,因此也就不容易产生效果。但就算是这样,我们也可以给自己制定守则,如:每星期去河边,花园里清理一下垃圾,增强自己的环保意识;自己独立完成作业不抄袭,增强自己的自觉性......只有我们给自己制定守则,让自己变得更强,我们的国家才能强大起来。英国是一个开放的国家。不必穿校服,每个星期也只需要上28个课时。中国,统一穿校服,那不是我们衣着的拘束,而是我们内心的拘束,只有我们打开自己的内心,不让它拘束,我们才不会拘束。法国中学生每周只学习28个课时。我们每天却学习近40个课时,而法国学生学到的知识却比我们要多,这个较大的差距让我们知道了,我们的学习效率比他们低得太低了,我们应该提升作业速度,提高上课的注意力,我们要在相同的时间,获得相应得知识。少年强,则国强。只有我们学生强大了,我们的国家才会强大起来!!!初二:谢丹宁作文网专稿 未经允许不得转载650字 初二 议论文
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加强国防教育,少年强则国强众所周知,作为新世纪接班人的我们,在科技迅速发展的21世纪,我们要面对的不仅是形形色色的高科技产品,日益严重的环境问题以及非可再生资源的枯竭,而且要承担起保卫整个国家和民族的重任。面对看似风平浪静其实却危机四伏的紧张局势,对于青少年的国防教育就到了迫在眉睫的地步。可是一说起国防教育,有些同学会一头雾水,在日常生活中只有新闻联播不时涉及到这个内容,对于国防教育的重要性也了解得也不是很透彻。国防教育就是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育对于我们来说涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。因此,国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。只有打下了好的基础,国家和民族才不会被欺辱,洒下我们希望和汗水的土地才不会被他人随意践踏。回顾中国的历史,有辉煌也有屈辱。中国上下五千年离不开战火硝烟,纷争割据,鸦片战争,八国联军侵华战争,中日甲午战争……祖国的大门被炮火轰开,帝国主义的铁骑踏进了中国的国门,我们没有先进的武器和思想,只能任人欺凌。但是归根结底还是清政府的腐朽无能造成了整个民族的衰弱。一些爱国志士认识到这个问题,发动青年学生传播新思想,社会局面才有了转变。由此可见一个国家如果没有强大的国防教育做后盾就不能确保国家领土的完整和社会的稳定;如果不重视国防教育等到“国破山河在,城春草木深”时一切都晚了。一个个不平等的条约就是对国防教育重要作用最好的见证,我们不希望战争,但不能忘却这血的教训;我们不希望战争,但不能轻视战争带来的伤痛;我们不希望战争,即使它真的降临,我们也不打无准备的仗。有人认为这种思想是杞人忧天,认为历史不会重演,但是当今世界并不太平。中东地区的炮火还在蔓延,乌克兰与俄罗斯的纷争并没有结束,日本没有承认侵华的历史,日本的首相还在频繁的参拜靖国神社,菲律宾对于黄岩岛还在虎视眈眈,我国的钓鱼岛何去何从还不知晓……由此可见树立居安思危的思想,紧跟时代的脚步,加强青少年的国防教育势在必行。这是历史给的答案,这也是全民族的呼声!自嬴秦以来,改朝换代更天换地者十数次,为什么无法走出“天下分久必合,合久必分”的一治一乱历史怪圈?究其原因在于专制制度不祛、专制洗脑教育不变革,国家民族还会在专制历史里打转,与世界民主政治文化隔绝。1900年,爱国志士梁启超就写下了酣畅淋漓的《少年中国说》,为的是提振国人士气,“以天下兴亡,皆在我中国少年的奋发有为”作为主旨。“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球”激励了多少爱国子弟为祖国的繁荣富强而努力奋斗?这篇文章也使我们深刻的认识到对于青少年国防教育的重要性,因为我们是新世纪的曙光,对国防是否的清醒认识关系着中华民族能否永远屹立在世界的东方。1200字 初二 议论文
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少年强则国强少年强则国强——读抗震英雄少年陈浩事迹有感天津市蓟县城关第二小学五年一班柳高爽暑假里,我反复阅读了《抗震英雄少年事迹》一书,书中那些和我差不多大的少年英雄,在大灾面前表现出来的那种英勇、无畏、为他人着想的精神令我震撼。其中印象最深的要数舍身救人、英勇坚强的小英雄陈浩。在5月12日下午14点28分左右,成都市温江区玉石乡实验小学的学生们正在上课。突然间,两层的教学楼猛烈地摇晃起来。“地震了,地震了,快跑!”陈浩和同学们赶紧往楼下冲去。一向敏捷、机灵的陈浩跑在了最前边。他跑下楼梯,穿过楼边的升旗台,很快就到了安全地带。还没来得及喘口气,他一转头,看见身后的一个女孩还在旗台的高墙前,而那堵高墙眼看就要坍塌下来,砸向女孩。情况万分危急。“快躲开!”陈浩急了,他一边喊着,一边转头往回跑,并使劲儿把女孩推了出去。然而,不幸却在此时发生了:三四米高的砖墙“哗啦”一下倒塌了,那个与陈浩素不相识的女同学安然无恙,而他自己的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中……造成双下肢骨折,腰椎多处骨折,肺挫伤,肺出血……在这样的情况下,他没有哭。在医生没有用麻药给他清理伤口时,他仍没有哭。看到这儿,我的眼睛湿润了。我被他的英雄气概所感动!这是多么的勇敢,多么的坚强呀!我在不停地反问自己,如果我是这个班的同学,在这危急的时刻,我能像他一样奋不顾身地去救同学吗?我陷入了沉思。当小英雄陈浩被救出送入医院后,有记者采访问他“当时你为什么不自己逃走?”,他的回答更是令我震撼:要是再遇到这样的事,我还会的。不救人,我会感到惭愧。他朴实的话语更是让我深有感触。我虽然不能像人民子弟兵那样亲临现场,抗震救灾,重建家园,但我也可以做些力所能及的事情。最主要的是,我要向陈浩同学学习,以他为榜样,做对祖国有用的人。在这次读书活动中,我学到了很多东西,看到了人类最美好的感情,知道了无数个像陈浩同学一样的英雄事迹。他们是灾区的孩子,中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间,他们没有被灾难和悲伤压倒,却在内心生长力量,挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去,他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗,与死亡较量,让人们在满目疮痍的灾区大地上,看到了祖国的希望。“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超老前辈的这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。在这些新时代的小英雄身上,反映了中华民族坚强不屈的品格。在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强,让我深感钦佩和骄傲。(指导教师:柳恒军)1000字 二年级 写人
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少年强则国强——读抗震英雄少年陈浩事迹有感 暑假里,我反复阅读了《抗震英雄少年事迹》一书,书中那些和我差不多大的少年英雄,在大灾面前表现出来的那种英勇、无畏、为他人着想的精神令我震撼。其中印象最深的要数舍身救人、英勇坚强的小英雄陈浩。 在5月12日下午14点28分左右,成都市温江区玉石乡实验小学的学生们正在上课。突然间,两层的教学楼猛烈地摇晃起来。“地震了,地震了,快跑!”陈浩和同学们赶紧往楼下冲去。一向敏捷、机灵的陈浩跑在了最前边。他跑下楼梯,穿过楼边的升旗台,很快就到了安全地带。还没来得及喘口气,他一转头,看见身后的一个女孩还在旗台的高墙前,而那堵高墙眼看就要坍塌下来,砸向女孩。情况万分危急。“快躲开!”陈浩急了,他一边喊着,一边转头往回跑,并使劲儿把女孩推了出去。然而,不幸却在此时发生了:三四米高的砖墙“哗啦”一下倒塌了,那个与陈浩素不相识的女同学安然无恙,而他自己的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中……造成双下肢骨折,腰椎多处骨折,肺挫伤,肺出血……在这样的情况下,他没有哭。在医生没有用麻药给他清理伤口时,他仍没有哭。看到这儿,我的眼睛湿润了。我被他的英雄气概所感动!这是多么的勇敢,多么的坚强呀!我在不停地反问自己,如果我是这个班的同学,在这危急的时刻,我能像他一样奋不顾身地去救同学吗?我陷入了沉思。 当小英雄陈浩被救出送入医院后,有记者采访问他“当时你为什么不自己逃走?”,他的回答更是令我震撼:要是再遇到这样的事,我还会的。不救人,我会感到惭愧。他朴实的话语更是让我深有感触。我虽然不能像人民子弟兵那样亲临现场,抗震救灾,重建家园,但我也可以做些力所能及的事情。最主要的是,我要向陈浩同学学习,以他为榜样,做对祖国有用的人。 在这次读书活动中,我学到了很多东西,看到了人类最美好的感情,知道了无数个像陈浩同学一样的英雄事迹。他们是灾区的孩子,中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间,他们没有被灾难和悲伤压倒,却在内心生长力量,挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去,他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗,与死亡较量,让人们在满目疮痍的灾区大地上,看到了祖国的希望。 “少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超老前辈的这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。在这些新时代的小英雄身上,反映了中华民族坚强不屈的品格。在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强,让我深感钦佩和骄傲。(指导教师:柳恒军)900字 六年级 读后感
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少年强则中国强少年强则中国强滨海县实验小学六一班 李沁雨“少年强那中国一定也很棒,吸收五千年的磁场,有传说中的神奇和积蓄的锋芒,一根傲骨无法隐藏这个智慧和力量……”哼着这首令人陶醉的歌曲,心中不免涌起一股自豪感。2008年的奥运会让我久久不能忘怀,当看到五星红旗一次又一次冉冉升起的时候,我相信,每一个中国人都会为之震撼,为之欢呼!那是用多少汗水,多少辛勤和努力换来的啊!我们看到的仅仅是运动员光辉,令人羡慕的一幕,殊不知,光辉的背后有多少汗水,多少伤痛,多少不易。奥运冠军陈燮霞就是一个很好的例子,乍看他那小小的个头,谁也不会认为她有这么大的能耐,可事实说明了一切,她——不仅为中国得到了首枚金牌,而且打破了世界纪录,这,是谁也没有想到的。然而,这一切都来源于幕后的一次次练习,一份份汗水,一点一点的伤痛。谁也忘不了中华台北跆拳道选手苏丽文负伤力战,这场跆拳道赛是北京奥运最让人动容的一战。苏丽文左膝韧带首战后受伤,经队医初步诊断,预估七八成是断了,但她坚持参加复活赛,复活赛第一战倒地七次,铜牌战倒地十一次。看着苏丽文扑倒再起、起而复倒,场边都流下热泪,培训队教练李佳融赛后泪水止不住:“如果是我女儿,我一定不让她比赛。”实际上,苏丽文正是肩负着身患鼻咽癌的爸爸的嘱托而来的,赛前他们约定好:“女儿拼金牌,爸爸拼健康”。5·12特大地震虽然已经过去了一段时间,但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹,却永久地留在了我们每一位中华儿女心中。林浩就是这样一位英雄少年。汶川5·12大地震发生时,小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移,未及跑出,便被压在了废墟之下。此时,废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟,身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气,并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎,身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时,小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离,而是再次钻到废墟里展开了救援。“少年强那中国一定也很棒,散发五千年的磁场,习惯了后发制人赢了还说承让,带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔……”耳边又传来了李宇春那动人的歌声。少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强。祖国把这一重任交到了我们的手上,而我们就应该朝着自己的梦想而努力奋斗,少年朋友们:相信自己,不要再沉迷,用自己的双手去创造吧!少年强,则中国强,壮哉,中国少年!900字 四年级 状物
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少年强,则中国强蹴踏一页平地,茸茸春草天涯,涓涓野水晴沙。多少骅骝溜也,少年青春正发愤时。山路攲斜石磴危以,不愁行皆自行其中。冰销远涧深处一片激寒,少年雪远寒峰跃这一束冰寒。凌素蓰蓰独行间,唯孤唯寂唯一念恒心,如孟子曰:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空伐其身行,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”是唯忽其,唯优则苦尽甘来,徵于一片灰念中,望尽这漫漫长路,唯大任之人,可肩与之信。而我人生的台阶又何尝不是在踌躇中坚定,在坚定中踌躇的,岁岁朝朝,正是以台阶的固有精神感染我,坚定我自己人生台阶的步伐……湛湛长空黑。更那堪斜风细雨,知愁如织。一眼赖有高楼百尺。看浩荡,千崖秋色,繁华尽收。追往事,去无迹,只留当时轻狂搵于心间。到而今,一片锌常悍。常感世人新意少,自行千里繄召见,把破帽年年拈出。鸿北去,日西匿。一切归于静好,常念心间,默默剫迭,只为心中永远的追求。成功之路,注定孤独.时光静寂,拈一恒心,倚在这独特风景的靠角。看生命长河一片繁华朝朝落落。少年强国梦,这一梦几经浮沉,几经辗转,召见的不过是这历代的易事沧桑。而今天的中国,今天的中国学子以一代青春激情之势,早就这辉煌而伟大的中国梦。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。何为少年,心中有义,胸中有志,言而有信。心中装有有豪情壮志,藏有经纶满腹,少年者,以心少。中国梦本该如此,败,有穷且益坚,不坠青云之志的倔强傲岸。而少年们,中国梦的伟岸及不易是由13亿中国人所组成,每一个星星点点都是中华民族的智慧结晶庄子所云“吾将曳尾于涂中”,正是他小国寡民,逍遥自在的梦;六国强军,嬴政不畏,横扫六军,统一中国,这是他傲视群雄的梦;玄武门之变,唐太宗所云“吾登基后一定还万民一个政治清明、世态平和的盛世,一定使朝政充斥着虚心纳谏的风气”是他开创盛世的梦。古人之梦,便如此雄奇壮阔之,结束战乱,开启盛世,傲视群雄。身为新中国的莘莘少年,我们有身体力行来实现这中国梦。而实现中国梦便是实现自己的梦,如今,你可还想碌碌无为得过且过,你可还需躲在羽翼下行事,你可还要瞻前顾后摇摆不定?我的中国梦里,少年们还在为梦想而拼搏,少年的梦里,我还在为梦想而奋斗。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!一切梦想都铸就着种种伟大的精神,唯忽唯是,岁枯岁荣。少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年强,则中国强!900字 初一 议论文
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少年强则中国强今天,我们班全体同学走进了白沙村。看到了一群可怜又可爱的孩子们,他们天真纯洁,可爱单纯。可他们家境不好,平时就靠捡垃圾为生。他们十分机灵懂事,父母出去谋生的时候,他们就在家煮好饭等父母回来吃饭。看着他们红扑扑的小脸,就是铁石心肠都会感到心疼。一大早,我们乘着公交车来到白沙村,那里确实是穷,没有像我们住的居民楼,只有一座座砖头搭成的小楼房;孩子们没有漂亮的衣服穿,只有不知穿过多少次的旧衣服,有的孩子甚至没有鞋穿!比起他们我们真是太幸福啦!现在因为党的政策好,大家都奔小康了。可还是有这一些可怜的孩子。到白沙村以后,我们看到的是他们开心的笑脸,一下车听到的就是热情的欢迎。从他们真诚的欢迎声中,我仿佛看见了他们善良纯真的心灵。我们开始了才艺表演不论是动听的诗朗诵,还是精彩的长笛演奏,他们都用力地鼓掌。表演一结束,同学们都拿出事先准备的礼物,送给那些可爱的孩子们。从他们看礼物那兴奋的眼光中我看出他们很喜欢这些东西,可这些东西却是我们平时经常见的小食品、小玩具。接下来我们就去参观他们的小学——行知小学。整个学校都没我们半个操场大,可我们还老抱怨操场不够大;阅览室里就寥寥几本书;乒乓球桌就是石头做的小球桌可怜的孩子啊!当我们在快乐地奔跑时,他们却要辛辛苦苦在外面为今天的饭钱着想;当我们看着父母给我们的礼物时,他们却要做好一天的家务,等父母回来吃饭。在学校的一角,我看见有一个小朋友在那看书。我好奇地走过去,问他:“小弟弟,你在这干嘛?”他眨着水汪汪的眼睛,说:“我在读书,读书就会有文化,有文化不仅能报效国家,还可以帮爸爸妈妈挣点钱。”帮父母挣钱?在平时,我可是想过都没想过。这可是才六、七岁的小孩啊!竟就这么懂事。真是穷人的孩子早当家,想到这,我不禁心里酸酸的。我再仔细地看了看他们的校园:一根简陋的旗杆屹立在几棵榕树中间;就是在电教室里也只有两台老式电视机和一台破电脑他们需要我们的帮助,而这些帮助对我们来说只算是举手之劳。赠人玫瑰,手留余香。这些懂事可爱的孩子素要我们的帮助,希望大家都加入我们的行列中。为这些孩子做些事吧,这可能会改变他们的一生.少年强则中国强,少年富则中国富,少年进步则中国进步。他们都是祖国的花朵,他们有可能是警察、医生、宇航员、工程师也有可能是伟人帮助他们吧!让花朵茁壮地成长!900字 五年级 记叙文
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少年新,则国新创新是石,擦出星星之火;创新是灯,照亮前进之路;创新是路,指引我们方向。在人生的漫漫长途中,有多少人是照着别人的脚步走?有多少人平平淡淡的过完了宝贵的一生?只有勇于创新,成功才会离你更近。爱迪生的故事大家都知晓。在那个没有灯光的时代,人们只能靠着烛光工作。爱迪生抱着对发明的热爱和对知识的渴望,开始了废寝忘食的研究。一次次的失败带来的并不是气馁,而是一个个更加熟练的实验。人们的一声声嘲笑与劝告带来的并不是放弃,而是爱迪生那更加自信的脸庞,终于,第一盏灯出现了。爱迪生用灯将白天与黑夜的距离拉近,这不是创新的结果吗?郑板桥,清代书画文学家,“扬州八怪”之一。他从小喜欢书法,立志掌握古今书法的要旨。他勤学苦练,某日在妻子的玩笑话中恍然大悟:书法字体贵在独特,老是去攀临别人的字体有什么用呢?从此以后,他力求创新,摸索着把画竹的技巧渗到书法字体中。经过他的不懈努力,终于形成了自己独有的风格—板桥体。郑板桥用板桥体为中国增加了一种独特的字体,这不是创新的结果吗?在当下,我国也有很多优秀的创新成果。例如名列手机科技巅峰的华为公司,年营业额就达到628.55亿美元,一度超过了称霸全球的苹果公司。不仅如此,华为公司在全球科技公司专利排名中位列第一,全球累积专列售权就达到了50377件,这真是中国的骄傲啊!当然,创新型的科技在农业、纺织业、渔业等也广泛运用。众所周知,要培养更多的创新型人才,就要从小学的基础教育出发。就在我们最为熟悉的课堂上也有科技创新的影子。从投影ppt到电子白板的转变过程,都很好地展示了科技的创新与进步。做为新生代少年,创新学习的理念必定常伴左右。语文课,老师引领我们用新型的共同体合作学习方式完成学业任务;数学课,我们自发的多种创新解题方法得到老师的肯定;科学课,我们跟着老师用多种实验方法总结、发展创新思维;艺术课,老师鼓励我们把艺术的思维融入到其他学科的学习中……创新,时时出现在我们学习中,每每常伴我们生活里,成为新常态下的学习新主题。都说:少年强,则国强;少年新,则国新。我想我们新生代的少年有义务且有能力在创新的道路上越走越远,越走越好。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 五年级 记叙文
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