我的班主任李老师
我的班主任——李老师，她留着一头短发，一张可亲的面孔，不高不矮的个子，说话时总是面带微笑、轻声细语。
我最喜欢听李老师讲课了，因为李老师讲课很有方法，总是让我们听得津津有味。记得一年级的时候，我们刚认字，当学到“问”字时，许多同学总是把点和竖的笔画顺序写错，李老师就把生活和认字结合起来，告诉我们说：“这个‘问’字的点就像门铃，如果我们大家去朋友家做客，就应该先按门铃，问一下朋友是否在家？所以应该先写笔画点……”。通过这个生动形象的比喻，老师不仅让我们懂得讲礼貌，而且让我们牢牢记住了这个字的笔画顺序。
李老师就是通过许许多多生动有趣的方法，让我学到了许多知识，把上语文课当作一种乐趣！
爱给了我力量
爱，有许多种，有家人之间的爱、师生之间的爱、陌生人给予的爱……可是同学之间的友爱让我感到尤为珍贵。记得二年级时，我生了一场病，咳嗽声连连不断，鼻涕也赶来凑热闹，还时不时地发烧。当时我只能一动不动地躺在床上，忍受着病痛的折磨。当我听见楼下小伙伴的笑声时，我多么想下楼和他们一起玩耍呀！可是，不行，我只能静静地躺着。想到这儿，我的眼睛里有个东西在打转，我知道那是我悲伤的泪水。正当我伤心至极的时候，突然，门铃响了。正在一旁给我冲药的姑姑忙放下杯子，跑去开门。我本以为是家里的客人，可令我万万没想到的是，站在门口的，居然是谭紫逸！原来，她打听到我生病了，特地来看我。只见谭紫逸大步流星地走到我身旁，关切地问了一句：“小笛，好些了吗？”她这句温暖的问候使我心头一暖，刚止住的泪水又流了下来……“武诗笛，这个送给你，希望你天天向上，步步高升！”谭紫逸边说边像变魔术一样，拿出一个袋子递给我。啊，我看见了袋子里面装了一对发夹，还有一些贴纸等等。我好喜欢啊！不过，兴奋劲转瞬即逝，因为我知道那里面还装了一样宝物，那就是爱，同学之间的友爱！我的泪水再一次模糊了双眼……那天晚上，我们一起拍照、玩耍。在谭紫逸的陪伴下，我忘记了病痛，玩得不亦乐乎！姑姑笑了，我也很高兴。以前我生病起码要过两个星期才能好，而那一次我的病很快就好了。这是因为谭紫逸的关心和鼓励给了我无穷的力量，让我充满了战胜病魔的信心，在此我要真诚地说一句：谭紫逸，谢谢你！幼时，儿时，少年时一个个透明的日子，都像一块块湛蓝的宝石，凝缩着每一滴欢笑的泪水，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录着我们在一起时的许多欢乐。在我的成长过程中，有这样一件事使我深有感悟，那就是学洗碗。那是我上三年级时，在一个星期天的午饭后，我坐在屋里看电视，忽然，从厨房里传来哗哗的流水声和盆碗相撞的叮叮当当声，就像电子琴合奏。我好奇地跑进厨房，想看个究竟。噢，原来是妈妈在洗碗。我看着妈妈那轻松、熟练的动作，心想，洗碗看来并不是很难吧！我也应该帮妈妈分担点儿家务劳动了。于是我对妈妈说：“妈妈，让我来试试洗碗吧！”妈妈高兴地答应了。说干就干，我站在洗碗池前，卷起袖子，学着妈妈的样子，把一滴滴洁洁灵倒在洗碗巾上，左手拿着碗，右手拿着洗碗巾，洗起碗来。对于我来说，洗碗看起来容易，但做起来真不是一件轻松的事。碗在我手中，就像一只淘气的小猫咪，一点儿也不听话，还一个劲地往下滑，我一把没抓住，碗就在地上炸开了花。我既紧张又有些害怕，急忙把“粉身碎骨”的碗扔进垃圾箱。“没关系，不要着急，慢慢来。”妈妈站在旁边鼓励我，还手把手地教给我：左手要抓牢碗，右手用洗碗巾来擦，两只手动作要协调，让碗在手中慢慢转动的同时，用洁洁灵洗遍碗的全身，这样油渍就下去了，再放在水池中涮一下，最后打开水龙头，用清水清洗。我鼓起勇气，按照妈妈教给我的方法去做，碗在我手中由淘气的小猫咪变成了乖巧的小兔子，顺从地让我洗着。我终于把水池中的碗一个一个洗得干干净净。并且把它们整整齐齐地摆放到另一个水盆中控水。爸爸妈妈看了非常高兴，夸我是个既懂事又爱劳动的好孩子。我知道，能成功都是妈妈给我的力量，这是爱的力量！
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我的班主任李老师我的班主任李老师是一位好老师。他长着一双炯炯有神的大眼睛、高高的个子、长长的头发……样子很苗条。我的李老师管理我们的时候有一双严肃的眼睛，教我们学习的时候眼睛却很柔和。我的李老师不但讲课好，而且关心同学。每次我们吃完饭，李老师就问我们吃没吃饱。记得有一次：我们班有一个儿童村的孩子，他中午没带饭，李老师就把他吃的饭给了那名同学。那名同学吃完，李老师又问：“吃饱了吗？”那个孩子感动的说：“老师，我吃饱了。”当时，我发现我们班的每个孩子都哭了。我非常高兴我有一位这样的老师。我爱我的老师。200字 五年级 写人
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