一二三木头人
650字
三年级
“咚咚咚咚”上课铃响了，我们和蔼可亲的王老师走进教室，她笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏，名字叫木头人。”“哇，太好了啦！”同学们高兴得手舞足蹈，教室里一下子沸腾起来。
刚开始，同学们紧紧围着王老师，听老师讲游戏规则。随着王老师一声“一二三木头人”，游戏开始了，大家一哄而散，摆出了各种各样怪异的造型，真是千姿百态。只见琪琪同学，双腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字马”，这不是舞蹈的竖叉吗？再看她面带微笑，神态自若，她的舞蹈功底真不错。我们的班长，两腿盘起席地而坐，右手翘着兰花指，左手五指并拢竖在胸前，看他气定神闲，像一个小小思想家。最搞笑的是呱呱、潇潇和筠惠。只见筠惠单膝跪地，张开双臂，两手拿着橘子，而她的左右两边，呱呱和潇潇张着大大的嘴巴，好像两只小馋猫，心里在想：我要吃了你的橘子。她们三个真是太逗了。
而我呢！两腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄准，拉弓搭箭。哈哈，我变成了小小后裔，脑子里还想着神话故事里后羿射日的场景。时间一分一秒的过去，我的腿有些麻，手有点酸。心想：我可不能输了！我尽力保持着这个姿势，紧张的都听到了自己的心跳声。
“时间到”王老师一声令下，游戏结束了。同学们再也憋不住了，一个个哈哈大笑起来。有的趴在桌子上，捂着肚子笑；有的坐在椅子上，笑得弯下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里顿时成了欢乐的海洋。呱呱、潇潇和筠惠真不愧是我们班的“搞怪精灵”啊！
时间过得真快。不知不觉下课了，而我们还沉浸在游戏的欢乐中，这真是一次令人难忘的游戏啊！
木头人游戏
350字
三年级
好玩的木头人游戏
今天，老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里，都很兴奋，原来安静的教室里一下子炸开了锅。
开始玩游戏了。大家先像下课一样玩，说话。老师转过身去，嘴里说：“一，二，三，木头人。”同学们立刻不动，做着刚才的动作。教室里又忽然安静了，连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久，就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中，小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖，面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学，摆的是一个千手观音，旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。
我轻松地躺在桌子上，看着天花板。可是，我的大腿很痒。原来，有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服，让我笑，输掉比赛。
终于结束了，大家喘着粗气，抱怨着。我可不累，幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服，但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。
这个木头人游戏真好玩，能让我们知道：“坚持，就是胜利！”
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一二三木头人每个人都有自己喜欢的游戏，我最喜欢玩“一二三，木头人”。木头人是不能说话不能动的，但可以眨眼睛，如果你动了或笑了，那你就out了。逗笑人可以动，可以说话的，他会逗你笑，逗到你动了为止。“一二三，木头人。”随着逗笑人的指令，木头人们一个也不动，有坐在桌子上的，有站着的，有蹬着脚的，有蹲着的，还有躺着的。逗笑人开始行动了，我想着：绝对不能动啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此时此刻，我是站着的，而且在最前面。我想：我怎么会这么倒霉啊，选择了这个方位！逗笑人在我面前，捉弄我，虽然是假动作，但很容易让人发笑，我紧闭着嘴，不笑。第二轮，我闭上眼睛，心想：这次不会再找我吧！可逗笑人又来到了我面前，不管他怎么说，我也不笑。逗笑人气坏了，扬了眉毛，一副生气的样子。该我当逗笑人了，不管我怎么说他们也听不进去，我只好用绝招，弯着眉毛，笑道：“哟，兄弟的脸笑不起来了！”他想笑，却忍住了。我用绝招也没用，只好说：“谁不笑是笨蛋！”过了一会儿，大家都笑了，谁都不想当笨蛋呀，我大获全胜了，哈哈。木头人游戏可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保证，你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招：不要做太难的动作哦！要不然，你会输得很快！500字 三年级
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一二三木头人叮，这是什么声音呀？原来是针掉在地上的声音。但是是哪里这么安静，快跟我一起去瞧瞧吧。当老师宣布要玩游戏时，教室里沸腾起来——这是玩一、二、三，木头人的游戏。游戏开始了，大家欣喜若狂。一二三，木头人。一瞬间，教室里鸦雀无声，大家一动也不动，就像被施了魔法一样。他们有的双人组合，一个把手湾向左边，把二郎腿翘向左边，另一个相反，把手和腿朝右边摆，搂着对方的肩，笑眯眯的，就像是孙悟空想到对付妖魔鬼怪的好办法似的；有的三人组合，摆成了一个千手观音，嘴角微翘，好像很慈祥；最有趣的要数小徐、小居和小胡同学了，只见小徐单膝跪地，左右手各拿一个橘子，小居小胡张着血盆大口，仿佛几天没有吃东西了一样。而我，此时正刚走出一步，眼睛看着前方，手扶着桌子。当老师宣布刚过了10秒的时候，我心中为之一震，想：老师的手表是不是卡主了，我还以为时间已经到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…终于还剩10秒了，我的腿已经有点麻了，想到要结束了，又不那么愿意。想着想着，老师说时间到了，“唉”，没想到，我和大家异口同声地说了这么一句话。看看我同桌小李，他趴在桌子上，一点都不累。当大家看见别人摆的造型时，都笑的前仰后合。欢乐的时光总是那么短暂。离下节课还有几分钟，我赶紧叫上小伙伴们玩起了这个游戏，真是太有趣了！500字 三年级
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一二三木头人在一个晴空万里的下午，同学们一个个没精打采的，老师看了很难过。于是老师说：“这节课给大家玩一个游戏吧。”同学们听了顿时炸开了锅。“游戏的方法是首先要演好木头人，开动脑筋想想看，你准备摆个什么可爱又有趣的姿势来演木头人呢？”老师脸上现出一个大大的问号。我们陷入了沉思。“一、二、三，我说到木头人的时候，就不许动了！”老师的声音就像带有魔力一样传来，“一、二、三，木头人！”仿佛整个世界都停止了，教室里静得出奇，一根针掉到地下都能听到声音。如果这时有人走进教室，肯定会以为进了机器人展览馆呢。嘿，只见那个张雪脚踩在课桌上有模有样的像个大英雄，胡多多双手举起像个小岛一样屹立着，张红双目怒睁，站得笔直，像刘胡兰一样摆出了“誓死如归”的架势，李响趴在地上像极了要匍匐前进的小战士……而我呢，半蹲在地上一会看看这个，一会儿看看那个，最后忍不住笑喷出来。就这样，游戏结束了。感谢老师让我们度过了一个愉快的下午时光。这次的游戏让我们很难忘。来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂400字 三年级
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一二三木头人今天下午，任老师带我们玩了一个游戏叫“一二三！木头人。”游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动。等老师喊：“一二三！木头人！”每个同学保持现在的姿势，原地站立不动。游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥。同学们有的在打拳击，有的在狂奔乱跑，还有的躲在老师后手舞足蹈……一个个兴高采烈。突然，任老师大声喊道：“一二三！木头人！”教室里顿时安静了下来，我向左边瞄了一眼：杨承浩脚踩在桌子上，双手拿着一只纸做的枪，好像在说：“哈哈！我是一个神枪手，你们谁也比不过我！”我转动眼珠向右看，只见王心怡把教室当成了舞蹈房，正在练劈叉呢！时光仿佛停止了，同学们像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍着随时都想迸发出的大笑，尽力保持身体的平衡，我脚下像生了根，死死地抓住地面。时间一分一秒过去了，我的腿开始颤抖，渐渐地，我发觉自己快坚持不住了，终于“扑通”一声摔倒在地，壮烈牺牲。瞬间，同学们的笑声像潮水一般把我淹没。哈哈！“一二三！木头人”这个游戏真有趣。400字 三年级
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一二三木头人星期三我们上体育课，随着老师的一声令下，大家整齐的站好了队。老师满意的点点头说：“大家自由活动吧！”顿时，我们像一群快乐的小鸟一样去找个合适的地方，开始了我们的游戏之旅。“咱们去那边玩吧，谁最后到谁就是鬼。”说完，我们一群女生就开始向操场的阴凉处狂奔而去。由于我是6个人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的运气太差了吧！我百般无奈的来到了“鬼”的位置上。虽然我不是很乐意当鬼，但是可以和好朋友们一起玩也是很开心的。于是我兴致勃勃的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”说完，我迅速的转过身。啊，天哪！我突然发现班上的“神行者”占文沁已经来到了离我只有五六步远的地方，脸上还闪动着狡黠的笑意。我马上快速的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”可是已经晚了，我的背后已经被点上了，“横竖撇捺点点点，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑着跑远了。我迅速的转身，奋力向前追去。跑了一会儿，觉得实在是追不上了。就大喊：“定！”呵，这一喊，谁都动不了了。大家都保持着之前的动作，一动不动。我就开始“三大步两小步”，往前跨越。之前我学过舞蹈，这时正好可以运用舞蹈的劈叉动作了。三大步后离我的好闺蜜肖欣妍很近了。虽然她是我的好闺蜜，可我也不想当“鬼”呀，只好为难她一下了。我又走了两小步，咦？离旁边的朱琳也只有一步之遥了，朱琳的脸上露出了绝望的神情。算了，还是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好气恼的去当“鬼”了，操场上又飘荡着我们欢乐的笑声。这节课真好玩，真开心！600字 五年级
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一二三 木头人课间休息的时候，同学们三五成群，游戏活动可真不少！有老鹰捉小鸡，有跳皮筋……而我最喜欢的是“一二三木头人”游戏。游戏规则很简单：在参加游戏的同学们中，选出一个站在前面一段距离当“捕捉手”，其余的参与者站在“捕捉手”的后面当“木头人”。捕捉手背对着喊数：一二三的时候，我们可以乱动，并向其聚拢包围。但当捕捉手喊出：“木头人”，快速转过身时，同学们就要像木头人一样纹丝不动。如果发出声音，或身体任何一部位活动，就会被“捕捉手”抓到身边作为俘虏，直到同伴来解救为止。捕捉手把所有木头人都抓走；或其中一个木头人成功接近并碰到捕捉手，或解救队友，下次的“捕捉手”就是谁。游戏开始了，班里的买旭同学自告奋勇当“捕捉手”。一开始，木头人们都太兴奋，随便一动、扑哧一笑……这些都难逃买旭的火眼金睛，全部被抓，她自然又蝉联成为“捕捉手”。这一次，大家吸取了教训，喊数时，或动如脱兔，或步步为营；木头人时，各显神通，迅速停止动作，呈现出一个个稀奇古怪的姿态。有的一只腿刚刚迈出，金鸡独立；有的重心前移，弯腰躬身；还有的完全没能收住，被捕捉手逮了个正着。更有趣的是，还有的木头人看到旁边同学，由于嘎然而止做出的怪异动作，忍不住捧腹大笑起来。于是，受益的还是捕捉手，陆陆续续地抓到好几个木头人。剩下的寥寥无几，整个场面也变得格外肃静，还是我们几个文静而又意志坚定的女孩子继续坚持。捕捉手转身喊数，下一轮继续进行，这次木头人都成功地更接近目标，没有一个再被抓出。看着被逐渐靠近围拢，买旭大眼睛一转，似乎无意的斜头一看天空“看，灰机”，“哎呀、不好”又有两位木头人被成功捕获……不能心态过急，排除诱惑干扰，稳扎稳打，专心致志才能逐步达到目标，学习生活不也是如此吗？真是特别有意思的游戏活动，我们都非常喜欢，同学间亲密无间的友谊，更在笑语中木头人般凝固，永远停滞在多彩多姿的瞬间。750字 三年级
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木头人山山山，山山山，山上有个木头人。不许说话不许动，还有一个不许笑。”今天下午，活动课上，我们全班人在老师的带领下在操场上玩了“木头人”这个游戏。老师一声令下，游戏开始。同学们立刻分好组，随着儿歌声的响起，同学们都使出浑身解数，摆好一个个简单而又独特的姿势。大家都想用自己的姿势逗笑大家。儿歌声一结束，同学们就都纹丝不动的站在操场上。我看着大家都摆好姿势，心里着急起来，到底做什么好呢？对，我选好一个地方，单脚蹲下低着头，两手五指张开撑在地上，远远望去，我真像一个准备赛跑的运动员。“呵呵。呵呵。”不知是谁的笑声打破了这操场上的宁静。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家，我看见我们这组很多人都是因为笑而被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成开。只见隆成开双手翘成兰花指，双腿盘坐，双眼紧闭，看起来活像个“如来佛祖”。这时我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬间，我就感到有一口气要从我嘴里冲来。原来，隆成开的胸前贴了一张用红色水彩笔写的“仙人指路”，隆成开这招可真逗！弄得我都想笑了。我强烈的克制着自己不能笑。总算我的心平静了下来。可又当我离胜利不远时，不知是谁，又大叫道“快看，金正林的裤裆里有个小洞！”我向金正林的方向瞟过去，只见金正林整个身体都趴在操场上，两腿叉开，两手蒙在脸上。这样的姿势可真好。既省力又方便，就算是笑别人也看不见。金正林的自控看来也很强，那么多人围在他身旁笑。他却浑然不顾，依然纹丝不动。我的身体开始发抖了，我再次克制自己笑。我的腿也开始不争气了。由于我长时间蹲着，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千万坚持住，离胜利不远了。可是最终我还是因体力不支倒下了，最后的胜利者居然是金正林。“山山山，山山山，山上有个木头人。”这欢乐的儿歌似乎都在大家的脑海不去。六年级:陈哲涵650字 六年级 叙事
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行路一二三光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们已跨入了高科技时代。如今，各种交通工具已进入了千家万户，成为了我们生活中不可缺少的帮手，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。“十一路”爷爷刚进门就嚷嚷：“真是的，小杨让我去喝酒，我走路过去，结果酒都喝好了，我去个啥啊！”妈妈在一旁笑着说：“您啊，就别气，我让你坐车过去，你偏不听，走路啊，不时髦了！”爷爷叹了口气：“是啊，以前都不是十一路嘛，现在可是跟不上形式了！”“两脚踏”今年的寒季仿佛来得早了一些，刚进入十月，风吹到脸上就已经像刀刮一般。早上，妈妈把我从温暖的被窝里拖了出来，只觉得被子外是另一个世界。匆匆吃了几口早饭，看看时间已经不早，妈妈忙把我拉到外边，坐上了她的自行车。时间紧，自然骑得也快，风肆无忌惮地往我的领口里、袖口里灌进来，我紧紧衣领，当手碰到我的脸的时候，才感觉到原来我的手也已经冰凉冰凉了。“唉，两脚踏的日子真不好过啊！”我擤擤鼻子自言自语说。“四个轮子跑得快”“嘟嘟”门外传来一声汽车的喇叭声，“星月，出来！”是爸爸的声音。我急忙奔出去。果真是爸爸，爸爸的身边多了一辆闪着银色的四个轮子的汽车。“哇，这是我们家的吗？”我高兴地跳了起来。“来，上来试试！”我马上爬了上去，爸爸一拧钥匙，车子启动了，感觉可真好啊！有了这四个轮子，我们的生活有了大变化。周末的时候，爸爸终于可以带着我去上海的欢乐谷了。从家里出发，不到一个小时就来到了欢乐谷，我高兴地对爸爸说：“爸爸，四个轮子真是跑得快啊！”随着行路幸福旅程的开始，我们的生活将越来越美好。物质改变生活，生活让人幸福！浙江省平湖市新埭中心小学五年级:徐星月650字 五年级 记叙文
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“一、二、三，加油！”随着一阵阵的哄声，9班开始了激烈而又紧张的拔河比赛，对手是2班，一支强队，个个都是人高马大的。“一、二、三，加油！ 一、二、三，加油！…“健儿们在我们的欢呼与鼓励之下，个个都咬紧牙关，用手扣紧麻绳进行了激烈的对比，最终是三局两胜，9班胜利了。顿时，全场沸沸扬扬，即是因为9班的胜利，也是因为10班的预备。我们的对手是3班，据说也好像是支实力对，话说3班和班是“体育特长班”个个都是生龙活虎的，但2班的输局给我们很大的信心，也不强吗~？！我们伴着周、吴、陈三位老师的指导之下，脚尖挨着下个同学的脚后跟，收拧紧绳子，身体狠狠地往下沉，还没开拉，绳子就稍偏了些。可能是由于同学们的过度紧张，对面的哨声一吹，大家就像对了魂一样拼命的拉，不过也难怪，我们也太想赢得这场比赛了。40双眼睛寸步不离的盯着裁判员的手，就等着他的一声令下，大家都已准备就绪了“嘟…”最后两支队伍展开了前所未有的爆发力，大伙儿使足力气的拉了起来，起先，我们两个班还在争夺之中，知道周恺圻一声“嘶吼“，我们才渐渐的从“生死边缘”走向了“平缓之地”。大家努力争夺者这场好时机，更加卖力的使劲的拔了起来，第一赛，我们赢了！！！第二赛，我们更加有信心了，我们盼望的那一刻终于来到了，十分轻松的吧3班拉了过来，可能是因为他们还沉浸于上一盘的“痛苦”之中吧~“一、二、三，加油！”这句话是我在拔河之中听到的最多的一句话了，中间夹杂着9班的声音，也夹杂着10班的声音，两个班的和音是世界上的最美丽的旋律。但是，如果在比赛场上，我想我们都不会放弃吧！而是拼劲全力来证明各班的非凡的实力。“一、二、三，加油！”我听到了兄弟之情，更听到了团结之力！！！！！650字 初二
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“一、二、三，加油！”随着一阵阵的哄声，9班开始了激烈而又紧张的拔河比赛，对手是2班，一支强队，个个都是人高马大的。“一、二、三，加油！ 一、二、三，加油！…“健儿们在我们的欢呼与鼓励之下，个个都咬紧牙关，用手扣紧麻绳进行了激烈的对比，最终是三局两胜，9班胜利了。顿时，全场沸沸扬扬，即是因为9班的胜利，也是因为10班的预备。我们的对手是3班，据说也好像是支实力对，话说3班和班是“体育特长班”个个都是生龙活虎的，但2班的输局给我们很大的信心，也不强吗~？！我们伴着周、吴、陈三位老师的指导之下，脚尖挨着下个同学的脚后跟，收拧紧绳子，身体狠狠地往下沉，还没开拉，绳子就稍偏了些。可能是由于同学们的过度紧张，对面的哨声一吹，大家就像对了魂一样拼命的拉，不过也难怪，我们也太想赢得这场比赛了。40双眼睛寸步不离的盯着裁判员的手，就等着他的一声令下，大家都已准备就绪了“嘟…”最后两支队伍展开了前所未有的爆发力，大伙儿使足力气的拉了起来，起先，我们两个班还在争夺之中，知道周恺圻一声“嘶吼“，我们才渐渐的从“生死边缘”走向了“平缓之地”。大家努力争夺者这场好时机，更加卖力的使劲的拔了起来，第一赛，我们赢了！！！第二赛，我们更加有信心了，我们盼望的那一刻终于来到了，十分轻松的吧3班拉了过来，可能是因为他们还沉浸于上一盘的“痛苦”之中吧~“一、二、三，加油！”这句话是我在拔河之中听到的最多的一句话了，中间夹杂着9班的声音，也夹杂着10班的声音，两个班的和音是世界上的最美丽的旋律。但是，如果在比赛场上，我想我们都不会放弃吧！而是拼劲全力来证明各班的非凡的实力。“一、二、三，加油！”我听到了兄弟之情，更听到了团结之力！！！！！650字 初二
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二三事我佩服我的老师，佩服他的幽默诙谐，佩服他的聪明睿智，佩服他对我们“润物细无声”的关心。第一次见到老师时，只见他一身崭新的西装，但头上却不合时宜地戴了顶帽子，我们们忽不住笑了起来。他似乎猜到了我们笑的原因，便摘下了帽子。啊，光头！大家都笑出声来。老师却一本正经的样子，说：“肥沃的土地不长草，聪明的脑袋不长毛。我这叫一聪明绝顶。”同学们更笑得七倒八歪了。老师把帽子往头上一扣，辣虚的魁沟“这是我的光辉形象，可不能随便展示。”还没止住笑的我们又捧腹大笑起来。老师第一节课就这样俘虏了我们。又一次，老师走进教室，我们看见他鼻子上蒙了一块然布，忙问其故。老师毫不在乎地挥了挥手，说：“没事没事，昨天回家时不小心被大地亲吻了一下。”同学们禁不住又笑起来，放松过后，听课的精力却更集中了。老师虽然爱搞笑，但幽默中却藏有很深刻的道理。记得那次讲《论语》这一课，老师最后总结时说：“孔子可是个大教育家，知识渊博，诲人不倦，只可惜不会电脑。”就在同学们为这段话发笑时，老师却一脸严肃：“那时科技不发达，还没电脑。但现在如果我们不学好现代科技知识，以后应付不了激烈的竞争，那我的‘一世英名”就毁在你们手中了，”同学们虽然又笑了，但这次的笑却跟以往有很大的不同。老师的幽默，总是这样让我们受到教育，得到启示。还有一次，我因为着急去操场玩，在作业本上草草了几个字就交了。老师把我叫到办公室，脱下帽子，指我的作业本说：“这几个字还没有我头上剩的头发多，想和我的光辉形象比美吗？”我想笑又不敢笑，从此再也不敢敷行了事地做作业了。人家说，这样的语文老师，叫人怎么能不佩服！650字 初二 写人