难忘的六一650字

难忘的六一

650字 六年级

“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”嘹亮的歌声在我们校园响起,一年一度的六一节到了。今年的六一儿童节不同以往,没有有趣的游园活动,没有琳琅满目的美食,更没有让人欣喜若狂的各种礼物,只有“火球”在向我们“进攻”。究竟是怎么回事呢,让我们来看看吧。

临近六一儿童节的那几天,我们在炎热的夏日中辛苦的排练《我和我的祖国》快闪。关于“快闪”,刚开始我一知半解,以为只是让我们在镜头旁一闪而过就结束了。在校长和老师们的带领下,我和其他几百位同学不厌其烦的一边高昂激越的高唱“我和我的祖国”,一边挥舞着耀眼鲜红的五星红旗……这个过程不断的重复、重复、再重复。我心想:不就是一闪而过的镜头吗,为什么要这么费时费力呢?而且我们站在操场上,烈日当空,一站就是一两个小时,同学们看起来都汗流浃背、气喘吁吁……

不知不觉,实战的日子到了。六月一日那天,我和同学们穿着整齐的衣服,戴着鲜艳的红领巾来到操场上。抬眼望去,一排排整齐的五星红旗映入眼帘;一张张天真可爱的笑脸扑面而来;一队队精神饱满的少先队员整装待发。“浪是海的赤子,海是浪的依托……”嘹亮的歌声传遍四方,我们按照日常排练的方式开始展现我们的风采。我仿佛看见许多爱国人士在国外十分想念祖国,他们努力学习、持之以恒,期盼自己能为国家付出,为祖国效力,让祖国变得繁荣昌盛。这时,我才深切的感受到这次活动的意义,我们作为少先队员要好好学习,报效祖国,不能辜负祖国对我们的期望。

虽然这次的节日没有美味诱人的食物、没有欢快有趣的游戏、更没有轻松愉快的笑声,但是我们收获了感动、收获了集体的荣誉感,更感受到祖国对我们真诚的期盼。我骄傲我是中国人!

面对现实

700字 六年级

中国人很受传统礼教的熏陶,永远是那么合乎中庸。一个演员的戏很蹩脚,评论起来只好说“他很努力了”;一个画家的作品拙劣,但画家本人却是“孜孜不倦”;一个诗人诗写得差,评语是“他人很好”;一个运动员的成绩不像话,马上有人说“他已经尽力”。

虽说看事物总得一分为二地看,但是错误的事情总不能“一分为二”成了正确的吧?面对错误,像上述那些“中庸”的评论家一般发一通无关痛痒的表扬或是安慰,是极其错误的。因为我们必须面对现实。

一个演员,现实的任务就是演好戏,努力是他份内应尽的义务。如果努力了却演出了蹩脚的戏,答案便是他根本就无法胜任演员这份工作。如此简单的道理,相信那群评论大爷们心知肚明。但他们为什么在发表评论时却是“他已经很努力了”的一番表扬之语呢?因为他们没有面对现实,或许他们根本就不愿面对现实。他们认为这一切的发生都有其客观的原因。演员本身没有错,他没偷懒,又没旁骛,瞧,他不是很努力的吗?

由此,我突然想起最近一些关于女排主教练的争议。排管中心的人选是胡进,可球迷们不依。胡进两次挂帅均以失败告终,本身就说明他不适合中国女排主教练之位。可排管中心却找到一大堆胡进的大好话:办事认真、仔细,上进心强,肯钻研。或许这些都是实话,但这些都仅是作为一个教练应有的品质。现实是胡进没有执掌中国女排的能力,而排管中心必须面对现实才能再造女排的辉煌。

演员演戏很蹩脚,现实便是他没有当演员的能力;画家作品拙劣,他没有画家的水平便很现实;诗歌写得很差,人再好终究算不得一个好诗人。

我们处在一个多元的竞争社会中,不具备竞争实力的人终将被社会淘汰。如果要获取在社会中生存的能力就得面对现实,行就是行,不行就是不行。不行的东西变着法子掩饰终究还是个孬的,必然遭到社会淘汰。

面对现实才会有出路,这是社会告诉我们的真理。

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