学英语
暑假里,我到青少年宫参加了英语的学习班。
一个暑假下来,我学会了全部的26个英语字母和几十个单词。在学英语期间,老师还让我们做各种各样的英语游戏,比如把橡皮或铅笔放在背后,让我们用英语来猜。每次上完课回到家,我都把新学会的英语字母和单词说给家长听。有一次的回家作业是让我们考考家长的记忆力。老师让我们给家长出两道题,题前面是几个动物,后面要家长说出1、2、3、4和a、b、c、d的英语。第一题是:狗—one;猫—two;猪—three;鸭—four。我先让爸爸妈妈看一遍,然后我就给他们猜,我说“猫”他们说了“two”,“鸭”,他们说了“four”的英语,“狗”,他们就说“one”,我又问“狗”,他们又说了“one”,我哈哈大笑。爸爸妈妈问:“你笑什么啊?”“我笑你们,因为你们变成了狗。”他们这才反应过来,原来“1”的英语是“one”,跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他们看第二题猪—a;猫—b;鸭—c;狗—d。我说“狗”,他们说“d”“猫”他们说“b”“鸭”,他们说“c”,“猪”,他们说a”。我又笑了起来“你们现在又成猪了”。爸爸妈妈这才恍然大悟,对呀,“a”读起来很像“哎”。家里充满了欢快的笑声。
学英语让我学会了不少的英语知识,我可喜欢学英语了!
学杀鱼
今天,妈妈买回来一条活蹦乱跳的大鱼。我想:从小到大,我还没有杀过鱼呢。于是,我对妈妈说:“今天,就让我来完成杀鱼的任务吧!”妈妈爽快地答应了。
首先,我学着妈妈的样子把鱼倒在鱼槽上,鱼儿离开了水,不停地蹦跳,我急忙紧紧按着鱼。可它的尾巴总是朝上“扑腾、扑腾”地拍打,溅得我满脸都是水珠。接下来该刮鳞了,这可不是我想象中得那么简单,一会儿,刀翘起来,差点刮到我的手;一会儿,又把鱼身上划了长长的一道疤,等我手忙脚乱地刮好鱼鳞,鱼儿已经遍体鳞伤了。接下来剖鱼肚了。不知是我的力气小还是怎么的,这条鱼竟然还顽强地活着,鱼肚开了一半,还在挣扎跳跃。我连忙再狠狠地剖完全部总算成功了。可接下来把鱼的内脏挖出来就成了难事。我用手挖呀挖,怎么也挖不出来,我就灵机一动,去拿了一把勺子,将内脏一勺一勺地挖出来。这办法真不错,鱼肚子被我弄得相当干净。清洗一遍后,总算大功告成。
看到自己的劳动成果,我欣喜地想:今天我终于学会了杀鱼。
三中五年级:邓明昊
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学英语昨天,我们到少年宫学了一节英语课,是剑桥少儿英语。有剑桥少儿英语A、B教材上下两册,口语面对面VCD一张,考级词汇卡一盒,VCD/CD——ROM二用光盘一张,中保万元保险卡一张,彩笔一套,拼图一张,学员卡一张。我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。开始上课啦!老师让我们排队抽纸条,纸条上有英文名字。我抽到了Annie这个名字,我很喜欢。老师再发了穿着细绳的圆片,在上面写上自己的英文名字,挂在脖子上。我们学习了第一课《问候》,我们学了“Good morning。”“Hello,Manky Manky。”“Wow,Manky Manky。”“Wow!Panda Pandy!”。还有一个游戏是读英文,用手当锤子在桌子上轻轻敲打,我很喜欢这个游戏。学完课,我们高高兴兴地回了家。二年级:彡rainbow作文网专稿 未经允许不得转载350字 二年级 叙事
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学英语这几天学英语的热情越来越大。原本对英语全是反感,一看到就头疼,做作业总是把英语放在最后,最后还不想做,不了了之。现在是看到英语就兴奋,做作业都是先写英语。这一转变,让我很开心很骄傲,我觉得这是一个很大的转折点。或许因为有希望,有动力,所以做起来某些事情也只是开心和享受,并不觉得厌烦。或许将来会有一天,我和你一起出去旅游。你的英语不好,我的英语要是再不好,那多不好?总之,我们两个总得有一个英语好的吧?我总是能看到前方的光明,未来一片美好。没有什么是过不去的,受了委屈掉几滴眼泪转身就过去了,不必记在心里,要不就是委屈了自己。我的心很小,只能选择一些东西装进去,把必要的东西扔出来丢在路上,不让自己累着。我从不在别人背后说别人的是是非非,那是对别人的不尊重,于我也没有什么意义。我的世界很小,吃饭睡觉看风景,很简单,但也很快乐。偶尔和朋友闹了矛盾,转身就和好,真正的朋友是不会走到决裂的那一步的。如果会有决裂的一天,只能说明不是真正的朋友,只是她来到你的世界,给你上一节课,然后匆匆离开。我的朋友不多,知心的也就那几个。但我很享受这样的小圈子小范围的生活。那种满世界都是朋友的江湖生活的确不适合我,太累,太麻烦。或许归根结底是我太懒。450字 高二 散文
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学英语进入初中了,要学的科目增加了许多,而让我最心烦的就是英语了,因为对于英语,我真的不知道如何去学。记得第一节上英语课,老师讲了很多单词的发音,光光练发音我就练了好多天,但是还是有许多地方没弄懂,慢慢的老师开始讲英语语法了,这对于我来说更难了,因为有现在完成时,过去进行时,好多动词的时态变换都得掌握,有时我会被搞得晕头转向,所以我也对英语有了恐惧,好在我们的英语老师经常让我们复习,还会让我们时常做一些翻译题,让我们充分掌握单词的用法,所以慢慢的我对英语不再像以前那么恐惧了,当然我也掌握了一些学英语的小技巧,那就是多读,把英语大声的读出来。英语,一门很重要的语言,我们要把它学好。250字 初一 日记
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学英语我的英语成绩一直就不好。现在是初三了成绩怎么也上不来,人家说初三该懂方法了,我却一点头绪也没有。“我回来了!开门!”我敲着门。“回来了?快点洗完手去读英语去。”妈妈一边开门一边说。我“哦”了一声就进去了。我慢慢地走向阳台,偷偷地拿出历史书,不停地翻看。在这时,妈妈已经不知不觉地走到了我的身后。“要你读英语,你在干吗?”我吓了一跳。连忙连声诺诺地应着,心里却有一百个不愿意。我打开了复读机,跟着放出的外文哼着。妈妈还要炒菜,说“读大声点哦。”就走了。她走后不久,我就感到很无聊。终于让我想出个好办法来了。我把复读机的音量开到最大,自己又拿出那本历史书来看。这样过了一些时候,听见妈妈叫道:“怎么没声音了?”我想:没读当然没声音啊。但是当然不能说出来,否则会被罚的,“马上让您听见。”我应付着,但是不久就忍不住又看历史去了。看着看着,突然觉得有点不对劲————妈妈的炒菜声怎么停了?心中暗暗叫苦,然后回头一看——有一个人站在我后面,就是我妈妈。“好啊,名为读英语,实际上是在看历史书,拿来!”妈妈大怒,我只好悻悻地站起来,把历史书交给妈妈。妈妈一把夺去——走了!我无奈地耸耸肩,随着那催人睡觉的英语一起读着。不久,爸爸回来了。妈妈居然向他告状,什么就只知道看历史书,不喜欢读英语都用上了。不,其实,我不是那么痛恨英语的。它再怎么说也是一门主课吧。最近因为我的英语小考只有59分,妈妈让我把原来回家休息的时间用来读英语,这让我很生气,再怎么样,也不把所有的时间都放在这上面吧。这时爸爸走了过来,我马上停止了想象,跟着磁带读了起来。“把磁带停下来吧。”爸爸说。于是我停了下来。“你知道英语多么重要吗?”爸爸问“不知道。”“学英语并不是只是要你们多学一点,给你们多加负担而已。”“那,还有什么呢?”“这样吧,你这么喜爱历史,你先回答我一个问题,你告诉我,清帝国为什么会衰落?”爸爸问“是因为他们对内不改革,对外也不开放,不学习他国的宝贵经验,只会用‘天国’自称。”我很有信心。“是的,清朝很不会学习西方国家。然而,现在为什么中国强大了呢?”“因为善于自主创新和学习他人的经验。”“是啊,这些你都懂,那么你为什么不学习英语?你不是想做一个对社会有用的人吗?不懂一门外语怎么行?”爸爸语重心长地说,我点了点头“学好英语的同时不要把其他科目给忘了啊。”我又点了点头,开启了复读机。爸爸就走了。在月考时,我的英语有了很大的进步。当我把成绩给妈妈看时,妈妈不可理解地看着我。我在心里偷笑,我想爸爸也是一样吧。正如梁启超所说:苦乐全在主观的心,不在客观的事。而主观的心,就是你对这事的心态,心态好了,就是刀山火海也不难度过;心态不好,即使是唾手可得,对你来说也是高不可攀的高岩。逼是逼不出来的,没有好的心态,什么时也办不了。1000字 初三 书信
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学英语学英语芗城实小二年三班肖洋今天,天气很热,烈日炎炎。妈妈五点带我去学英语。到了那里,我看见有很多的同学。老师是一个男的,个子高高的,眼睛下有一双炯炯有神的眼睛。总是穿着绿色的衣服,像个环保员。我们每个人,都觉得老师很有趣!张老师对我们都很亲切,我们语音读不好,他就很和蔼地帮助我们,直到读准语音,张老师真有耐心。张老师让我们表演课本剧,我们表演第13课的时候,我表演苏,老师表扬我演得好。轮到迈克表演,他不会读的时候,他很不好意思地脸红了。老师亲切地说:“你翻开课本看一下,下次要准备好。”老师对我们太好了。下课时,老师买了很多棋,让我们玩,老师就休息,改改作业。今天,我的英语成绩得了Verygood,好开心好高兴。指导老师:林中小路300字 二年级 写人
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学之英语我不知道中国何时纳英语为课程,只是很小就知道英语很重要。初中时的第一次接触了肤浅的英语,之所以说肤浅,是因为我学了三年,学的只是语法、重点、考点、单词学的是枯燥乏味的做题行为。结果就是毕业时,我说不出几个句子,不知道西方文化。依据达尔文的《进化论》,势必会造成这样。可我知道努力,知道努力地死记硬背,知道努力地做题,努力地考试。一切都在努力,可不知为什么,我见到字母就头昏脑胀,不知所以然了。后来还是没能减少英语考试后被骂的命运。先前,老师对我们说过,任何人都得学习,为“出名”而不折手段。也许这样,市场经济的今天盛行补课风,什么什么班在一排上排列着,于是乎,便出现一个小时前A门进,现在B门进,一个小时后C门进。补课变成了我的家常便饭了,似乎听起来这很惨?其实,补课才是我唯一的放松时间,那时麻木地与同僚聊天,共同讨论着这些语法题的答案,消磨着时光。就这样,完成一个补程的我不知老师讲了些什么,只知同僚的命运也悲惨。不用我说你也知道,这样的补法,我只补一次肯定是不行的,只有一次次的进补班大门。经过几次补程后的我率先解放了,不是因为我的英语考试成绩提高了,而是因为我的成绩止步不前甚至有些后退,再加上老师说为了不影响自己补班的声誉,也让我提前走人了,谁叫今天市场经济呢?今天的我依然对英语九窍不通,只通一窍。老实说造成这样的原因,只有印象派的话才能解释清楚,这名言很简单,说的是“左耳进,右耳进,不知道说了什么,只知道还有26个字母了。550字 初三 书信
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快乐学英语我3岁时就在吉的堡跟外教学英语。后来又在天津跟外教学《新概念》(青少版),算起来有八年了。最大的收获不仅是学到了知识,更是收获到了快乐。Emmanu老师黑黑的皮肤,胖胖的身材,虽然是光头,有时还是能看出他的头发是棕色的。圆溜溜的大眼睛上面有两道粗粗的黑眉,厚厚的嘴唇,不论是说话还是笑,总会露一排洁白的牙齿,黑白分明,特别耀眼。每次上课他总是亲热用中文叫我“小妹妹”,“你好”,我调皮的叫他“巧克力”。他也不反感,还愉快的答应。“巧克力”讲课总是手舞足蹈。他用眼神,他用表情,加上肢体动作,把课证的既风、趣又生动。我们会扮演课中人物或动物的角色,互相问答。每当这时,课堂就非常活跃。答对时就会有一阵掌声,这是我们最开心的时候。我们常常摇晃着阔大朗读单词、课文。舒舒服服地渡过了2个小时。课上讲的单词、句子和语法,不知为什么,很快就记住了。经过几年不断的学习和积累,我听和说的能力提高了很多,同学和老师都说我发音标准很好听。在小学英语考级中都是优秀。在天津市小学英语竞赛中,班里只有我进入了决赛,但跪遗撼的是我回到哈市上学,不能参加。跟“巧克力”学英语,学到了知识,获得了放松的快乐;无忧无虑地快乐;成功的快乐;难以忘怀的快乐。450字 初三 记叙文
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我教鹦鹉学英语去年过年的时候,爸爸买了一只浅蓝色的虎皮鹦鹉送给我,我非常喜欢它。每次回家,我都向它问好有一天,我刚走进家门,竟然听到这个句子。我抬头一看,竟然是鹦鹉在说话呢!这只鹦鹉竟然会说英语了!我连忙将这天大的喜讯告诉了爸爸妈妈。我下决心当鹦鹉的英语老师,过一把教师的瘾。我走到鹦鹉跟前,对它说可是我等了半天,还是不见鹦鹉张嘴。我亲切地说:“乖学生,我说一句,你跟我念一句,好吗?”我又说了一遍,可是小家伙还是没理我。我耐心地做它的思想工作:“学习不要怕吃苦,要有信心,只要你认真练习,你一定会成为鹦鹉明星的。”我尽量将英语的句子说慢一点可是小家伙竟然懒得看我一眼,开始悠闲地梳理起羽毛了。我气得满脸通红。妈妈见我的样子,就说:“脸红得跟猴腚似的,跟谁生气呢?”我和妈妈说明了事情的经过。妈妈一听乐了:“鹦鹉要像你一样聪明,还不跟你一起上学去?教它说英语,你得有耐心。”对呀,鹦鹉学会第一句英语不是用了好几个月吗。我天天坚持教它学,它准能学会好多英语句子。经过四个月的努力,它终于会说可是它学会了这个句子,竟然又不会说了。我轻轻点着它的脑袋说:“你真笨!”“你真笨!”哟,这句它倒是学得蛮快的!指导老师徐浙珉450字 初三 记叙文
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学英语,我有金点子一.首先要增强语感.增强语感是对口语的进一步深化,说英语更流畅.增强语感的最好办法就是多朗读或背诵一些写得好的范文.二.英语不像其它科目一样有诀窍,我认为要学好英语的唯一方法除了死记还是死记.一些同学为了应付考试用强记的办法,过后很容易忘记.记忆英语需要一定的巩固时间,所以要加强反复的记忆.刚刚记住的东西,复习必须及时,以后间隔的时间可以稍久一些.我们可以采用"记忆--做习题--再记忆--再做习题--再记忆......"的方法,这样会收到很好的效果.三.利用物质条件学英语.在我们学英语的过程中,我们还可以多看看有关英语的电视频道,听广播,还可以听英文歌曲学.这样,在享受音乐的过程中学英语,相信我们的英语水平一定会不断提高!四,将英语用到实际上去.有这样一个故事:一位中国教授带着一个英语过了八级的学生去美国.当这个学生和别人对话的时候,不是结结巴巴,就是完全回答不上来.这就是典型的没有实践能力.我制定了一个方法:在平常与一些亲朋好友交谈时,能用英语说的尽量用英语说,我相信这样会对我们的口语有所帮助.总之,我们真正需要的,是通过互动学习的方法,尽可能全面地掌握英语.450字 初三 书信
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