错题的研究
400字
六年级
记叙文
错题的好处
错题当然有很多好处啦！大家肯定都会奇怪，错题会有什么好处呢？我本来也很奇怪，但是数学王老师让我们整理错题集就是为了让我们吸取教训，错题可以让我们巩固以前的知识，错题有很多好处，比如，你一个知识点不会，你把错题整理下来，就行了，等老师复习的时候，老师讲到你不会的知识点，你就很认真的去听，你就会听懂，错题可以让你一个知识点不会再巩固一个知识点，谢文霞她们错题集很少，那是为什么呢？因为她们每一个知识点都听得清清楚楚，我有时候很佩服他们，为什么她们的错题集那么少，我现在终于明白她们是因为每节课都很认真。错题还可以锻炼我，因为我有时候都懒得做错题，现在做错题可以让我养成自觉性，记得以前，妈妈让我做课外的试卷，我嘴巴上是说的好，可是我看妈妈一走，我马上又打开电脑，马上开玩，妈妈也总是那我没办法，现在，有了错题集，我不但可以自觉做作业，也可以帮妈妈干活了。
错题集上的错题
现在，我看看错题集上的错题，其实也蛮自豪的！！再看看谢文霞楼慧的错题集，我再也不会羡慕了！！！！
黄姚山水
800字
五年级
记叙文
广西贺州有一个千年古镇，叫黄姚。以山青、水秀、奇石、洞幽、树绿、竹美而闻名，人称“小桂林”，又被誉为中国四大古镇。
黄姚的山，千峰竞秀。一座座石山，如擎天巨柱，直逼云天，高峻雄伟；有的亭亭玉立，风姿妩媚，秀色迷人。
黄姚的山，形态奇特，岩崖峥嵘，陡峭嵯峨，奇甲天下。古镇被五座大山所环抱，曰“五马归槽”。
黄姚的山，葱林密布。树木或挺立于山巅，刚劲挺拔，雄风无比；或长于悬崖，傲然盘曲，凌空欲飞；或扎于岩缝，不屈不折，铁骨铮铮。
黄姚的山，无山不洞。洞中景物，多有稀奇古怪的钟乳石，色彩缤纷，千姿百态。
黄姚的水，秀丽迷人。源于龙冲，流经天然街和龙畔街的两条小溪，又因其注入了两个龙潭的水，叫龙溪。发源于苦竹冲，流经金屏寨，从禹门汇入姚江的小溪，因溪中有宝珠山而取名珠溪。而以桂江支注上游五指山为源头的小溪，流经皇竹、阳朔，跃下风过坡，奔向老街北面的松树峡，流过石跳桥，即叫姚江。传说古镇三水环绕，四水归源，五马归槽，实为风水宝地。姚江在中兴街水埠头到东门楼一带，河床狭长，随山而移，蜿蜒曲折，因其下游筑坝而成湖泊，水波不兴，水面如镜。溪河两岸，有千年古榕，合抱的油樟，珍稀树种龙鳞树，各种不知名的树木，或长于江畔，苍翠盘郁；或长于岩缝，蜡干虬枝，条条老藤，簇簇修竹，丛丛野花，依偎着溪畔河岸，格外绚丽，恰似一个个巨型盘景扑入游人的眼帘。景随物移，目不暇接，似在山水画廊中。
游览黄姚山水，文明阁是不能不去的。文明阁座落于古镇东南面的天马山上，为黄姚名胜之首，天马山也因其而独秀于群山秀水。文明阁建于明朝末年，依山而建，傍水而立。山上亭台楼阁，错落有致，古树成林，绿树成荫，历代文人骚客留下的题诗、楹联、石刻众多，四季游客如织。文明阁是桂东道教名山，建成后，道士在此打醮，诉求风调雨顺，人间太平，一年一小醮，五年一大醮。打醮时日，信徒们从四乡六寨扶老携幼，蜂拥而来，山上山下，熙熙攘攘，热闹非凡。
有游人说黄姚山水“甲桂林”“甲阳朔”。这是“放大”了的赞誉。依我说，黄姚山水以其未经刻意雕塑的深沉、朴实、野趣而使桂林阳朔山水稍有逊色，其小桥、流水的景致，虽比不上周庄、鲁镇人文景观的厚重，但其所特有的山傍水、水伴山的悠悠神韵，以其千年民居古宅、千年石板街形成的“九宫八卦”迷宫被众多中外游客视为世外桃源，人间仙境……
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相似题目
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错题的研究桃花园，一个神圣而美好的地方。我想每个人在他心中的某一处，一定拥有着只属于他自己的“桃花园”。无论这个人是好是坏，是善是恶，他心中的桃花园依然美好。桃花园，它可以是一种幻想，也可以是一种目标，还可以上一种梦想，更可以是一种希望。只是根据年龄的不同，没个人的心中便有了不同的桃花园。小孩们心中的“桃花园”：那里有他们心爱的玩具，并且花儿盛开有山有水，神气而美丽，使他们为它而痴迷。青年们心中的“桃花园”：那里有他们的目标，使他们为目标而奋斗。中年人心中的“桃花园”：那里有他们想要的生活，使他们为那种生活而努力。老年们的“桃花园”：那里有他们想要的未来——长寿，使他们为那种希望而去做到每天笑口长开。我，一个中学生，我的心中也有属于我自己的桃花园。我心中的“桃花园”它是“好好学习，天天向上”，它对我来说它是一种目标，它有一种独特的魅力，吸引我为它而奋斗努力做到它。它虽然只有小小的八个字，但做起来却需要我付出多少呀！不过我相信，有付出就有收获，那怕着个收获十分的小。其实每一个人都一样，都在为自己心中的“桃花园”付出，他们不怕有付出没有收获，因为他们和我一样，都坚定的相信着这么一个真理，那就是有付出一定有收获。450字 六年级 抒情散文
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错题的研究我每当看到那积水成河的错题集的时候，我心中就会抱怨，为什么我会有那么多的错题呢？再看看谢文霞和楼慧的错题集，心里羡慕的不得了，我又想错题集会不会有很多好处呢？就让我来研究研究吧！错题的好处错题当然有很多好处啦！大家肯定都会奇怪，错题会有什么好处呢？我本来也很奇怪，但是数学王老师让我们整理错题集就是为了让我们吸取教训，错题可以让我们巩固以前的知识，错题有很多好处，比如，你一个知识点不会，你把错题整理下来，就行了，等老师复习的时候，老师讲到你不会的知识点，你就很认真的去听，你就会听懂，错题可以让你一个知识点不会再巩固一个知识点，谢文霞她们错题集很少，那是为什么呢？因为她们每一个知识点都听得清清楚楚，我有时候很佩服他们，为什么她们的错题集那么少，我现在终于明白她们是因为每节课都很认真。错题还可以锻炼我，因为我有时候都懒得做错题，现在做错题可以让我养成自觉性，记得以前，妈妈让我做课外的试卷，我嘴巴上是说的好，可是我看妈妈一走，我马上又打开电脑，马上开玩，妈妈也总是那我没办法，现在，有了错题集，我不但可以自觉做作业，也可以帮妈妈干活了。错题集上的错题现在，我看看错题集上的错题，其实也蛮自豪的！！再看看谢文霞楼慧的错题集，我再也不会羡慕了450字 六年级 说明文
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错题后的反思常熟市谢桥中心小学六（7）班陶奕纯相信大家一定听说过“信用是无形的财产”这句格言。确实，人无信用寸步难行。一个人如果不守信用，会给自己带来不必要的损失。诚实守信是做人的根本，俗话说：“言必信,行必果”古今中外，有不少人都很讲信用，革命领袖毛泽东就是一个非常守信用的人。1959的一天，毛主席从黄任之家里借来一本王羲之的真迹，并说好只借一个月，毛主席对这幅真迹爱不释手，每天一办完国家大事就展开来仔细欣赏，仔细推敲。一个月到了，毛主席把书小心翼翼地包好，叫来卫士晓伊，说：“你跑一趟，送还给黄老。”又加重语气说：“路上小心，不要损坏了，今晚零点以前必须送到。”不一会儿，黄老打来电话让毛主席尽管看，多看几天没关系，虽然毛主席对那本书爱不释手，可他仍然摆摆手说：“送去吧，讲好一个月就是一个月，朋友交往要重信义，到了一个月还不还我就失信了。”宋庆龄也是一个守信的典范。宋庆龄答应同学小珍星期六在家里教她折花篮。可是等到中午12点，小珍也没来，可宋庆龄仍欣慰地说：“我虽然没有等到小珍，但我做到了妈妈常说的一句话——做一个讲信用的人。”而在平时，我不太守信用。10月2日，我和朋友约好去镇上买一些学习用品，在望虞河畔汇合，可是我却没有守约，那天我沉迷于电视忘了与朋友的约定，害得朋友苦等了1小时。今天我学了这句名言，茅塞顿开。“信用是无形的财产。”这句话告诫着我们激励着我们。同学们，时代正在呼唤诚信美德，让我们记住这句话“信用是无形的财产。”550字 六年级 抒情散文
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我的错题本我的数学测验都不下90分，其他同学问我有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，是它帮了我一个大忙。以前，我总不细心。作业本或试卷发下来的时候我总看分数和对的题，从不考虑错在哪、为什么错。怎么改正。结果每次考试都是这错一点那错一点总是得不到满分。有一次爸爸对我说：“我们学知识要真正学懂它，不能只看分数，分数不重要，重要的是你有没有学懂。题做错了，应该认真分析错误的原因。我建议你准备一个改错本，以后哪道题错了或不会都要抄到那个本子上，没事翻翻看。在本子上不要写那到错题的答案，以后翻看的时候写上几道。这样你以后遇到和着类似的题时你就会了”从此以后，我就准备了一个巴掌大的小本子，在小本子的中间端端正正的写上“数学改错本”。每当作业本和试卷发下来时，我总是认真地分析，并把错题抄在“数学改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔表上记号，并认真改正。例如学小数乘法时我总是错，所以我的“数学改错本”上有多多了许多白纸蓝字。当我再次翻开错题本时，它已不是当年那个单纯的改错本，而是我现在一个重要的“积累本”。现在每次只要我有时间就翻开看，慢慢的我的知识越来越丰富，但我觉得还是不够，要想只是更多，还是要多看、多练、多写才行。这个改错本使我一生受益，我要好好爱护它。六年级:党小荟500字 六年级 日记
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错题型数学日记今天，我们学习了“复式折线统计图”。画统计图时分四步：一、写上标题；二、画出图例；三、标出数据；四、就是把各个点连起来，但要用不同的线。因为是刚刚学，我总是出一些错。我先举一个例子吧！判断:折线统计图只能反映各种数量的增减变化。我认为它是对的，其实它是错的。经过我的分析，我是对折线统计图的特点认识不清。正确的是；折线统计图不仅能反映各种数量的增减变化，还能反映各种数量的大小所以这个判断提示错误的。学习复式统计图觉得很容易，但做起来实惠出错的，所以学习任何知识时，都要把握关键点。200字 六年级 日记
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反思我的易错题反思我的易错题谢桥中心小学五（4）徐星恬又要临近期末考试了，在平时的考试中我总会因为不仔细读题、审题而考砸，为此感到内疚。下面我就给大家讲讲几个我曾经做错的题目，来引起大家的注意。【例题1】选择易错题目：用6个1立方厘米的小正方体拼成一个长方体，表面积是（）平方厘米。（如图`1）a 24平方厘米b 22平方厘c 36平方厘米错解：我把题目看完以后心想：不就是求表面积吗？太简单了！三下五除二，列式1×1×6×6=36平方厘米，选择了答案c分析：我太小看这道题了，我以为只要求出1个正方体的表面积，再乘6就行了。其实把6个小正方体叠起来，仔细考虑，中间还有14个面叠起来。长方体的表面积较原来正方体的表面积减少了。正确解答：方法一：拼成的长方体的长是3厘米，宽是1厘米，高是2厘米，因此列式为（3×2+1×2+3×1）×2=（6+2+3）×2=11×2=22平方厘米，应选择答案b方法二：还可以这样考虑，没有拼成长方体之前6个小正方体。表面积是36平方厘米，拼起来以后少了14个面，因此用36－14=22平方厘米，也能计算出长方体的表面积。试一试：同学们，你们明白了吗？那就动手试一试吧，如果把图拼成（如图2）长方体的表面积又是多少呢？【例题2】判断易错题目：两个体积单位间的进率是1000错解：因为我在看题目时只是走马观花，随便看一看题，经常少读了字或多读了字，结果把题目做错了。分析：判断题题目一般不长，而且只有两种答案，或错或对，所以做题时容易放松警惕，以至做错，为此，还经常挨批评。看到题目，想也没想就打了√。正确解答：这题应该是错的。因为“两个相邻体积单位间的进率是1000”，而题目中没有“相邻”这两个关键字，说明可以是两个不相邻的进率，如立方米和立方厘米间的进率是1000000。哎，我真是粗心大意啊！【例题3】应用题易错题目：把一块棱长是0.5米的正方体钢坯，锻成横截面积是0.05平方米的长方体钢材，锻的钢材有多长？错解：我想只要求出体积再除以横截面积就行了，可是在我列式时少乘了一个0.5，导致做成了0.5×0.5÷0.05=5米分析：多怪自己做题时不细心，做完没认真检查。不该错的也错了，真可惜！正确答案：应该是0.5×0.5×0.5÷0.05=2.5米试一试：同学们，同样类型的题目可以千变万化，审题时一定得细心哟！给你出一题：把一块棱长2分米的正方体钢块锻造成一个横截面边长为2厘米的正方形的长方体，这个长方体钢材长是多少？反思：从以上几个例题中，我领悟到以后不管做什么题，都要认真地看题目，千万不要马马虎虎。其实做人做事也是一样的。看了我的易错题，听了我的反思，你是否有所感悟呢？或许你也有类似的情况。让我们行动起来，从小养成细心做题的好习惯吧！1000字 六年级 写景
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名人研究我喜欢伟大的发明家爱迪生，也喜欢著名的文学家鲁迅，但我最喜欢的是聪明好学的牛顿。牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的保姆有事出去了，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生，我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！”正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。保姆回来以后问牛顿煮鸡蛋了没有，牛顿还是不抬头的说“煮了！”保姆掀开锅盖一看惊呆了，锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔进了锅里。牛顿后来成为了著名的科学家，但是不是像我们想象的他从小就是“神童”“天才”呢？其实不是，牛顿小时候并不聪明，也不爱学习，班里的成绩也不好。有一次课间休息，牛顿正玩儿的开心的时候，一个学习成绩比较好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿心里受到了很大的刺激，他愤怒的想我们俩个同样都是学生，仗着他自己学习好就欺辱我，以后我一定要超过他。从此他下定决心，发奋读书，牛顿每天晚睡早起，抓紧每分每秒。经过刻苦专研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了那个欺辱过他的同学，名列前茅。和牛顿相比想想我们，作业多一点就不愿意写了。下课铃一响，老师多说两句就不耐烦了。父母拿着辛苦的血汗钱给我们补课，可我们真正学到了多少知识呢？一想到这里我不禁感到很愧疚，我以后应该认真读书，努力学习，好对得起父母和老师对我的一片苦心啊！蔡元培说过：“唯有专心致志，把心力集中在学习上，才能事半功倍。”我们以后无论做什么事情，都要刻苦、认真、专心，我相信没有做不成的事情！650字 六年级
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又错题今天下午做作业的时候，我没有用心去做，做完了也没有检查就交给了妈妈，妈妈在批作业的时候，表情笑眯眯的，我知道我又错题了。妈妈告诉我说：“下次你再错题我就罚你100道题。”我问妈妈：“这次还罚不罚题啊?”妈妈本着脸说：“这次照样罚你100道，做作业竟然错了两道!不罚怎么办?”我低下了头，没有吭声，我知道了下次在做作业的时候细心，做完了认真检查，不能再像这次一样了······150字 一年级 叙事
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错题,错题我改改改作业多，作业多，错得题目也多。这时，我的改错大法也特别多。NO。1: 胶带拉拉拉改字液很贵，而且体形“庞大”，容易被老师没收。我们班同学就发明了用胶带拉。看着他们很潇洒似的，把胶带往书本上一贴，再猛得一拉，哈哈，无痕迹啊！真是比改字液还好。嘿嘿，现在不怕，错题没地方改了！下午，我也买了胶带，哼着“胶带之歌”：“小小胶带一拉无痕，错题不怕没地儿改，老师看不出来表扬啦……。”，我学着他们的样子，往作业本上一贴。毕竟是第一次，还有点害怕把本子撕破。一点一点往下拉，可是错题还是没粘下来。前面的同学说：“瓜瓜，要使劲啊！”说完还给我做了个示范，哇！好酷啊！哈哈，不愧是高手。等拉下来我才发现——这，这分明是对的嘛！我怎么这么白痴啊！我只好把答案又写上去了。下课后，与同学对题。恩？这个怎么错了，不，不会吧！这么倒霉，啊！这，这又要拉吗？我晕~拉就拉吧！第一次嘛！我使劲，哈！拉完后——傻眼了！本子破了个超级大洞！555555555555…。我真是欲哭无泪啊！上面做了这么多题目，难道要重做？55555……。5。5555555……胶带，胶带我恨你！我一气之下把它投进了垃圾筐…。NO。2 橡皮擦擦擦说到橡皮，你一定想，都几年级了啊？可是，橡皮好象是比较可靠的一点的。我又去文具店买了橡皮。我亲了一口它：“小东西，本小姐的错题可就有劳你了！”拆开包装袋，把它放在文具盒里。语文老师让我们用钢笔写作文，我的钢笔出水特别旺。一笔下去，本子一道墨痕。不要紧，错了有可爱的橡皮嘛！写呀写…。。写呀写…。。呀!有一段写错地方了。我掏出橡皮：“小东西，该你上场了！”我把橡皮放上去擦啊擦啊擦啊擦……。等我仔细看的时候……。不，不会吧…。由于墨水没干，橡皮蹭了满本子的墨汁。，本子成了了花猫…。。天啊!你怎么这么害我啊……。。改错方法惨遭失败。我再也不指望这写东西了，只有我写呀写呀写呀写呀…。。改呀改呀改呀……750字 三年级 叙事
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错题本的故事有一次，老师让我们背错题本上不太熟悉的内容。有一位同学没有带，我便主动地借给了他，然后就和后桌一起背。不一会儿，那个同学过来了，说：“这是对牛弹什么啊？”“啊，我竟然把琴丢了。”我立即把琴补上，却鬼使神差地写成对牛弹牛了，又立即改正。过了一阵儿，我背到“琥珀为什么在海滩上找到？”中的琥珀被海水卷到岸边背成了琥珀被龙卷风卷到岸边，把后桌逗得哈哈大笑。我开始严肃起来，总算没有再背错，可是，那个同学又来了，原来我把“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”写成了“黑发不知勤学草，白首方恨读书迟”，把大家逗得都哈哈大笑。我接着背，终于背完了。这时，他又来了，这次我又把“绮丽清秀”写成了“奇丽清秀”。一个错题本上有这么多错误，我竟然没发现。假如把错题本换成一台机器，那么机器运行后会产生多么严重的后果呀。从这件事中我体会到了无论做什么事情都要像孔子一样，有一丝不苟、谦逊、精益求精的态度。只有这样才能把事情做到最好。在以后的学习中我要养成良好的习惯，坚持做到每次写完作业后认真检查，写完作文后认真读一读，有错字要改正，有不好的段落，要认真推敲仔细修改。坚决把错误消灭在萌芽中。高邑县 职工子弟学校四二班450字 四年级 记叙文
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错题出错的原因2014年4月13日 星期天 晴 心情：∩_∩上周星期四，我们进行了一次数学小测验。这场考试来的太突然了，我都没有做好心理准备，于是我慌慌张张的考完了这场突如其来的小测验。成绩发下来了，我发现考得非常糟糕，主要这次考试的问题出现在哪里呢？我做了几个总结：首先，我在考试之前根本就没有复习好；第二，考试的时候由于太紧张了把要背的内容顿时想不起来；第三，做题的时候马马虎虎，做完题后没有好好检查；第四，有一些题根本没有学懂，没有学明白；第五，老师在平时讲重点内容时，我有些心不在焉，老师讲的都没有听进去。我根据这五点，以后我在之前要好好复习，该读的读，该记的记，该背的背。如果在考试的时候太紧张，可以看看窗外的风景，或许能把心情放松。做题的时候一定要认真，做完题后一定要认真复查。如果再平常遇到难题可以问学习好的同学。这样在考试的时候遇到类似的题就会做了。最后一点，上课一定要好好听老师讲课，不然后悔的是自己。通过这些方法我的成绩一定能上去。陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:张思阳400字 五年级 日记
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