老师,请摆正心中的天平700字

老师,请摆正心中的天平

700字 初二 应用文

老师:

您好!

早就想给您提点意见,可总是鼓不起勇气。因为您对我那么好,真怕我的话伤害了您。近日,我想起陶铸说过的一句话:“我们不应因太阳哺育了人类,就不指出它身上的黑子。”就是这句话使我勇敢地拿起了笔。

老师,您很喜欢学习好、当干部的学生,这没有什么不对。您总是对这学生处处照顾,教学的注意力就像一束激光集中在他们几个身上、他们有了错,您也很注意为他们留面子、保威信:可是,对学习差、爱捣乱的学生则态度冷淡,缺乏耐心,有错抓住下放。这就使同学们对您产生了不好的看法,说您有亲有疏,有偏向。

老师,不知您是不是注意到了这样做的后果,它已经影响到师生关系的和谐:少数常吃“小灶”的高才生愿与您接近,逐渐产生了优越感,滋生了傲气。而不少被您有意无意冷落的学生却感到自尊心受了伤害,处处疏远您;甚至个别学生对您产生了敌对情绪,听不进您的劝告或批评,干脆破罐子破摔。

您的这种做法,也妨碍了同学之间的团结。一些对您偏见有敌对情绪的同学,把怨愤转移到受您宠爱的学生身上,讽刺、孤立、打击这些同学,以此来表示对您的不满。当您发现之后,又替被您偏爱而受讽刺、打击的同学撑腰,结果是火上浇油,使双方的矛盾暗地里更加激化,关系越闹越僵。老师,一个班级、一届学生中,高才生能有几个呢?祖国的四化建设,需要大批有知识的人,由于您的偏见,可能丧失了许多一经雕琢就可成美玉的宝贵人才。您不是常感叹这样的现实吗?您费尽心血培养的有些高才生,上了大学,毕业后,并没有什么作为;而不少不起眼甚至后进的学生,走出校门后,却变得很有出息。这也许叫做“有心栽花花不开,无意插柳柳成荫”吧。我希望您以后,不仅像现在这样有心“栽花”——精心培养先进学生,也要有意“插柳”——耐心帮助后进学生。那么到春风送暖时,不仅会有“绿柳成荫:。而且还会有”鲜花满枝,硕果累累”的更加可喜的景象。老师,我的意见也许是片面的,请您指教。

此致

敬礼!

您的学生:徐春芳

5月16日

下五子棋

800字 五年级 叙事

今天放学以后,我来到了爷爷家。我急切地盼望着爸爸早点回来。爸爸在外地工作,我已经2个星期没有见到他了,我很想念他。还有一个更重要的原因是:爸爸在电话里说,他这次回来要带给我一个神秘的礼物。我很想知道它是什么?

“叮咚……”门铃终于响了,我一个健步冲到门口,打开了门。爸爸微笑着站在门口,我一边迫不急待地接过爸爸手中的提包,一边问:“爸爸,您带给我什么礼物啊?”爸爸可一点也不着急,他不慌不忙地从包里拿出一个小盒子快速地藏到了背后,神秘地问:“宝贝女儿,你猜一猜,爸爸给你带的是什么?”我想了想说:“是钢笔吧!”“不对”,爸爸直摇头。“大白兔奶糖!”我大声喊。“不对,再猜……”爸爸故意吊我的“胃口”。我已经没有心思再猜下去了,趁爸爸不注意,跑到他身后,一把抢过了爸爸手中的小盒子……“连珠五子棋”五个金灿灿的大字映入我的眼帘。这正是我梦寐以求的礼物啊!我高兴地差点跳起来,“谢谢,爸爸!”我在爸爸满是胡子的脸上亲了一下。爸爸开心地笑了。

我轻轻地打开盒子,啊!好漂亮的五子棋,黑白分明,黑色棋子黑亮亮的,像玩具熊的眼睛;白色棋子像一块块白玉。我小心翼翼地拿出一个黑棋子,举起来迎着灯光看,黑棋子在灯光的照耀下,就像黑色透明的水晶。我爱不释手。

晚饭后,我和爷爷进行了一次家庭五子棋大赛。我是白棋子,爷爷是黑棋子。十五分钟过去了,我们仍然没有分出胜负,我有点着急地对爷爷说:“爷爷,我们和棋吧!”正当我准备放弃的时候,我无意中用失望的目光扫了一眼棋盘,突然,我眼前一亮,在棋盘右下角,我的白棋子已有三个连成一条斜线,我掩饰住自己的兴奋,装作很随意地放了一个棋子,我的白棋已悄悄连成“四联”了。这时,我紧张得大气也不敢喘,生怕爷爷看出来。值得庆幸的是:爷爷并没有注意到,棋盘的形势。爷爷从盒子里拿出一个黑棋子放在左下角棋盘上,我长长地出了口气,迫不及待地放下了关键的一个白棋子。我高兴地喊:“我赢了!”爷爷这才恍然大悟。

就这样,我侥幸赢了家庭五子棋大赛的第一盘棋。但是,我也知道:下棋不能光靠运气,还要掌握技巧,运筹帷幄,才能取胜。我暗暗下了决心,一定要好好学习棋艺,做一个名副其实的第一名。

辽宁省鞍山市胜利小学五年级:何思诺

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