可敬又可畏的李老师
700字
初一
记叙文
从开学初到期末，李老师千变万化的性格给了我许多深深的印象。
——题记
初次见面
开学报到那一天，我怀着一颗好奇的心走进学校，走进了1201班，见到了我的班主任兼语文老师——李老师。她看起来很和蔼，至少军训之前是这样。为什么说军训之前是这样呢？到了后面你就知道了。
等同学们都到齐后，李老师开始自我介绍，然后和我们说后面几天的时间安排。
教室里回荡着她那甜甜的嗓音。
那样的李老师，和蔼可亲，平易近人。
军训期间
军训那几天虽然很苦，但是掺着甜味，还把我对李老师的印象给大大的变了。
那几天，李老师变着法子“锻炼”我们。“迟到！50个俯卧撑！”“讲小话！100个蹲起！”“站不直？站军姿10分钟！”……这段时间，同学们个个累死累活的，还有的同学在旁边幸灾乐祸。幸运的没被发现，被发现的，嘿嘿……“你！对，指的就是你！笑什么笑？”李老师吼道，“给我去操场狂奔10圈！不许停，跑完为止！”“啊？真衰啊……”我坐在旁边看着李老师，真庆幸当时想笑笑不出来。
终于熬到了最后一天，是时候表演几天艰苦训练的成果了。我们班会完操后，坐在操场旁看别班会操。咦？怎么有小话声呢？原来有同学在队伍里边讲笑话呢。正讲得起劲的时候，突然一声“哎哟”，怎么回事？原来是讲小话的同学被李老师踢了一脚屁股。那一脚踢的……啧啧啧，高跟鞋耶……让看着的人都觉得疼。
虽然我们班军训会操获得了特等奖，李老师看着奖状，笑得甜甜的，但是她军训时的样子，真是让人心生后怕呀……
那样的李老师，疾言厉色，目光如炬。
上公开课
期中这段时间，我们班去上了一节公开课。课的内容是《水调歌头》。当我们上到一半，需要朗读时，她亲切的问我们是我们自己读还是她读时，我们齐声喊道：“李老师你读。”李老师笑了笑，顿时，优美的字句从李老师的嘴里倾泻出来……我们仿佛在诗词的王国里徜徉，思念亲人的苏轼出现在了我们的眼前。
那样的李老师，声情并茂，文采飞扬。
后记
初一这段时间，让我们喜欢上了李老师，初一下学期再不好好学习语文就太对不起她了。
告别校园
650字
初三
散文
初三的夏天，只有记忆是潮湿的，校园里处处都弥漫着离别愁绪。
一年年我们重复着相聚和别离，然而这一次，我们却真的要走了，离开我们的校园，离开我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离我们似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。当我穿越了3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。我们手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，我们和幼稚告别；初中毕业，我们和鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！
初中，我永恒而遥远的星辰！明天我们就要毕业了，那将成为我们一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟和平淡的年龄——明天，我们就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱我们的人和我们爱的人。在我们汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。拔剑出征，上路吧，毕业生。
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初一
记叙文
700字
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可敬的李老师老师这个职业，在每个人心中是那么平凡；老师的责任，却是那么的重大；老师的爱，更是那么的伟大！而我的李老师，她虽然严厉，但冥冥之中，更多的是她对我的关爱……一天下午放学，李老师留我下来补作业，因为前一天的家庭作业我居然忘写了。但是，李老师未免也太“残忍”了吧！——这可是一个作文诶！我恐怕写到半路肚子就开始闹抗议了吧！而且李老师居然不容我有半点怨言。算了，听天由命吧！我在教室里和时间赛跑着，老师回到了办公室。李老师刚走我就开始怨声载道：“李老师真是的，是想累死我吗？还是心情不好发泄在我身上？还有，这次的作文居然是《我的老师》，看来我得将这事跟她好好‘说说’了。”我一边埋怨还一边跺脚，简直气愤填膺也无法形容我此刻的心情了。但我又能怎样呢？被李老师“秒杀”过的人，可是“永无翻身之地”呀！继续写作业吧！写了快一半时，肚子就开始“大闹天宫”了。作业又没补完，我只有忍着呗！哎！就在这时，李老师走到窗外看着我，见到她我的第一感觉就是她是来看我写没写完作业，我写完了她就可以“解放”了。而且她还看见我捂着肚子，我真想放肆地对她说：看什么看，还不是你干的好事！李老师看了两眼就走了，她走时我还不忘对她说了一句：“哼！”过了一会儿，“灭绝师太”又回来了，不过手里好像还拿着什么东西——天哪，不会是“倚天剑”吧！要用来催催我。李老师走进教室，原来她手里拿的是牛奶和面包。哎，真是吓死我了。李老师将牛奶和面包房在我面前。咦，这是干什么？李老师180度大变——从“灭绝师太”变成了“嫦娥仙子”——她和蔼可亲的对我说：“小林，老师刚才见你肚子饿了就去给你买了点吃的，来，快吃吧！”老师是去给我买吃的去了！原来我错怪老师了，真是不该呀！这时，我的眼圈红红的，鼻子酸酸的。李老师接着说：“小林，老师让你在学校补作业并不是想惩罚你，只是为了让你记住做作业，有更深的映象，你可千万别怪老师呀！”老师的话让我感动万分，我的泪水也早已浸湿了眼眶。李老师静静的离去，这是我心中思绪万千，百感交集，不知如何表达我对老师的尊敬与感激。我的作文《我的老师》也峰回路，将老师对我的惩罚全部写成老师对我的爱。老师，如果我是鸟儿，那您就是任我飞翔的蓝天；如果我是马儿，那您就是任我奔驰的草原；如果我是鱼儿，那您就是任我游淌的大海。是您，给了我舞台让我自由展示；是您，传授了我知识，让我学富五车；是您，让我明白：不管您对我是严厉还是慈爱，那都有一个共同的出发点——那就是您对我的关爱。我永远尊敬您、爱您，李老师！初一:冯薇900字 初一 记叙文
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生命可畏我第一次了解生命是在两岁的时候。那时，福州的天空还没有染上阴霾，小区的花丛旁总有蜂蝶光顾。淘气的我常常“指使”爷爷抓捕这些小生灵来满足我的玩心。于是，几乎每天，我都能拿到一罐翩翩起舞的小囚徒。那时我是有多么得意啊？不过美中不足的是不过几天，小居民们总会消失地无影无踪。我企图寻找它们，我成功了。它们无声无息地躺在垃圾袋里，好像凋零的花瓣。我抓起它们，摇晃着，想让它们再为我进行表演。可它们已经不动了。生命的出现很偶然，微量的有机物在偶然的机会下开始自我复制，又在偶然的陨石流中来到了地球上偶然形成的液态海洋中，偶然形成了第一个生物聚集地。于是，生命光顾了地球。而我们，又是在亿万分之一的几率下得以成人。有的人说：“这世上，唯有人的生命是最短暂的，它们穷其一生也无法留下什么。”但当你如此幸运的抓住了短暂而又珍贵的生命，为何不珍惜呢？生命可畏，所以，请爱护我们身边的动物，应为它们的生命与我们同等；也请珍惜自己的生命，应为它来之不易。生命可畏。400字 初一 散文
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可亲又可敬有这么一个阶段，我们要开始在生活中有意识地去寻找未来与之长期交往，甚至相伴一生的对象。那么在寻找过程中难免总会提出一些对未来这个人的愿望和期待，不难发现，人们习惯会用很多美好的形容词来描绘这个尚在虚拟中的人，指望着他至少能有以下性格特点或气质品行中的几项或更多项，比如有责任心，有爱心，善良，宽容，耐心，温柔，热情，乐观，敬业，憨厚，老实，忠诚，优雅，甚至心慈面善，心平气和，心直口快，心宽体胖等等等等，洋溢着满心的幻想和憧憬。可是以我目前微小的领悟看来，最难得不过“可亲可敬”四字。可亲，两层含义。一为形容此人亲切厚道，善良和蔼，谦逊温婉，可亲者容易相处，对人有吸引力，从而容易形成一种基本的信任关系，刻意的礼貌讨好或虚假的奉承迎合其实并不能让人有可亲之感，相反，引人反感，必欲远之；二来形容此人可以亲近可以亲密，这对发展成亲密关系不可或缺。满足这一点者无形中对外貌长相也有了基本的要求，不能过分丑陋猥琐到难以下嘴，不会特别漂亮美丽到难以企及。然而可亲却与平易近人大相径庭，平易近人虽则也是指人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近的特点，然而其本质上却是长辈对晚辈，位高者对位低者，名人伟人对普通大众而言，而可亲却必然不能有居高临下高人一等的俯视感，也就是说可亲者与你是平等的关系。可敬，或者他待人热情谦虚，或者他遇事冷静理性，或者他处事专心沉稳，或者他对人事物充满尊重同情和深切怜悯，或者他学识渊博或者他风度翩翩或者他绅士儒雅……总有那么一两个优点足以使他成为一个可以让人尊敬的人，又或者哪怕这些优点统统没有或者不明显，总有一两样特长在你眼里是那样突出和特别，譬如对你体贴忠诚，譬如能够吃苦耐劳，譬如生活勤俭节约，甚至生活规律，从不挑食，注意卫生，从不脏话，不笑不开口，从不埋怨，说他人所不会说之言，能别人所不能做之事，等等特征，都能成为可敬的理由。可亲者不会给人俯视感，而可敬者却微微给人仰视感，让人羡慕和佩服，这无疑是尊敬和崇拜的基础。即平等又可尊敬，这便是可亲可敬。若是有这么一个人，从你个人的角度出发能感受到他是那样可亲可敬（就算别人不一定这么认为），那这个人对你来说已经是趋近完美的了。因为可亲可敬是一种很个体化很私人的感受，甚至于只有在私密感情中才能产生，故而是一种很难没有偏差，即客观又准确的判断，就像爱情一样。所以说，最难得不过“可亲又可敬”。900字 初一
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可敬的李老师古今中外，有不少赞美老师的诗句，他们说，老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；他们说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵；他们还说，老师是人类灵魂的工程师，我们是人类的灵魂。我却想把老师比喻成一位位陪伴我们成长的、把我们带入知识殿堂的使者。我们的李老师就是这样一位老师。她的课堂十分活跃，同学们都很喜欢。让我记忆犹新的是二年级时上《哪吒闹海》那一课时的情景。李老师一边运用抑扬顿挫的语调朗读课文，以便配上有趣、滑稽的动作便于我们理解。如果你再仔细瞅上一阵子，就会发现她时而紧锁双眉，时而舒展额上的皱纹，时而调皮地哈哈大笑，时而瞪圆怒目、义愤填膺，把哪吒那种调皮可爱、活泼机灵、天真无邪的神情表现得淋漓尽致。接着，她耐心地为我们讲解课文，当他看见一双双疑惑的眼神时，就会问：“怎么，又听不懂了？”说完，又不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到我们听懂为止。每逢双休或节假日，我都会看到她夹着我们刚刚做完的单元测试卷，步履匆匆地走出校门。当我们在快乐的玩耍时，有谁想过，伴随着李老师度过周末的竟是一盏台灯，一支钢笔和一瓶墨水？有谁想过，为李老师说句安慰的话语，来解除她心中的疲劳与孤独？星期一早上，我拿着自己的卷子，望着那一个个鲜红的“勾”“叉”，我终于知道了李老师是怎样辛勤地劳动，怎样疲劳地入睡。我抬起头，望了望她，发现她一人是那样憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。啊，李老师！她曾经关心着我们的健康，她曾经关注着我们的学习，在她“恨铁不成钢”的情感中，饱含着一声声严厉的责骂。但我们理解他的良苦用心，多么希望她能保重身体，健康美丽常驻，看见“桃李满天下”呀！李老师曾经说过一句话：“低头需要勇气，抬头需要实力。”我一定会记住。对于李老师对我四年中的教诲之恩，我终生难忘！！！山西吕梁孝义市青年路小学四年级:宋佳霓650字 四年级 写人
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人心可畏有些时候面具戴久了就摘不下来了。潜意识里的自己早已不是当初的自己，因为我们早已变成面具上的自己。你说过我们要一起去旅行，你说过要在一起一辈子。现在，你说我背叛了你，我说我是无辜的。这不就是现实么。以前我们拿一心换一意，现在把心放在面前却嫌它有血腥味。请记住如果有一天你的朋友一刀捅死你说他手哆嗦，你原谅了他，那么就会有以后他一枪打死你说枪走火。有些人不就是这样么，表面上的你们是朋友，有一天他在背后拿刀捅了你，然后到你面前假惺惺的询问你的伤，我们已经看透了好多。信任就是一张纸一旦被弄皱，即使再怎样用力压平，也不会像以前一样平滑如镜。世界上总有一堆话来敷衍，总有一些借口来掩盖。其实重感情的人都没有好下场，如果心软了还不如拿把刀捅了自己。其实我也不愿意做一个凶狠的角色，只是现实不容许我软弱。现实往往背道而驰，也许我们无能为力只能做自己。适应不了这个社会的人活该被淘汰。什么叫现实？现实就是节操掉了一地。但是节操没有也不重要真钞没有不行。漂亮的女人比较幸运的，不一定能嫁个好人但是起码能过几年不愁吃穿的日子，青春饭一过就被当破抹布一样被丢掉。不管男人女人，终究得靠自己给自己美好。我知道我脾气是烂到爆，任性刁钻胡搅蛮缠无理取闹偏偏还极端到死，可是我就是这样我也不想这样我也没办法啊，别人讨厌我对我千刀万枪我都可以毫发无损尽情肆意的反击回去，可是你刀刀戳到我痛点让我疼的跳脚无法理智还不能够毫无顾虑的回击，我活该罪不可赦了么？。自私和虚伪是人的本性可是我们把它演绎的淋漓尽致。总之人心可畏不是么，就算别人凉了我心。那我他妈也会凉了你心，让你知道其实背叛之后很多事情是时候该结束了。我活该在这个世界变成这样，因为我知道一旦心软便会致命。从今不对任何人用真心。650字 初三 记叙文
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人心可畏有些时候面具戴久了就摘不下来了。潜意识里的自己早已不是当初的自己，因为我们早已变成面具上的自己。你说过我们要一起去旅行，你说过要在一起一辈子。现在，你说我背叛了你，我说我是无辜的。这不就是现实么。以前我们拿一心换一意，现在把心放在面前却嫌它有血腥味。请记住如果有一天你的朋友一刀捅死你说他手哆嗦，你原谅了他，那么就会有以后他一枪打死你说枪走火。有些人不就是这样么，表面上的你们是朋友，有一天他在背后拿刀捅了你，然后转到你面前假惺惺的询问你的伤，我们已经看透了好多。信任就是一张纸一旦被弄皱，即使再怎样用力压平，也不会像以前一样平滑如镜。世界上总有一堆话来敷衍，总有一些借口来掩盖。其实重感情的人都没有好下场，如果心软了还不如拿把刀捅了自己。其实我也不愿意做一个凶狠的角色，只是现实不容许我软弱。现实往往背道而驰，也许我们无能为力只能做自己。适应不了这个社会的人活该被淘汰。什么叫现实？现实就是节操掉了一地。但是节操没有也不重要真钞没有不行。漂亮的女人比较幸运的，不一定能嫁个好人但是起码能过几年不愁吃穿的日子，青春饭一过就被当破抹布一样被丢掉。不管男人女人，终究得靠自己给自己美好。我知道我脾气是烂到爆，任性刁钻胡搅蛮缠无理取闹偏偏还极端到死，可是我就是这样我也不想这样我也没办法啊，别人讨厌我对我千刀万枪我都可以毫发无损尽情肆意的反击回去，可是你刀刀戳到我痛点让我疼的跳脚无法理智还不能够毫无顾虑的回击，我活该罪不可赦了么？。自私和虚伪是人的本性可是我们把它演绎的淋漓尽致。总之人心可畏不是么，就算别人凉了我心。那我他妈也会凉了你心，让你知道其实背叛之后很多事情是时候该结束了。我活该在这个世界变成这样，因为我知道一旦心软便会致命。从今不对任何人用真心。700字 初三
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人言不可畏“流言是什么？从前，流言是一条围巾，阮玲玉用了它上吊自杀；而我却拿它当作一种装饰。”这话是赵薇说的，从一夜成名后，穿日本国旗事件，向孕妇吐口水事件接连不断，人们开始说那个曾经天真可爱，心思单纯的小燕子实际上是疯疯癫癫的。但这只一飞冲天的小燕子并没有从此一蹶不振，她站在风口浪尖上用智慧与美丽勇敢的应付着一次次扑面而来的磨难与考验，“零落成泥辗作尘，只有香如故”最终她用实力证明她的成功不仅仅是小燕子的单纯，还有坚定的信念！追其根本，流言的制造者才真正的让人深恶痛绝，家长里短，蜚语流长，三姑六婆，邻里街坊。在这一方面，北京的四合院是最显着的体现，白天大家见了面，客客气气地“好啊，买早饭去么？”等晚上回了家，心里琢磨着，呦！老王家女儿那件裙子可真够招风的，悄悄那颜色那样式，啧啧，老王头也不知道说说，还敢让她出来，这要是我女儿我非打折她一条腿。然后，这样的心思在某一次不定期的妇女交流中会成为众人的秘密，进而传成“老王家的姑娘傍大款啦！要不能穿成那样么？”在来说流言为什么可畏？因为制造流言人可笑的暗妒心理，因为主角的软弱与自卑，中国人的心理就是这样，若你比我好一点，我便要变着法儿的把你拖下水，可你要是比我强太多的话，我非但不嫉妒，还天天盼着你能更好，人们不会踢一只死了的狗。]如果你真的有流言围绕在身边的话，首先恭喜你，这至少说明你有非凡的才华；但同时，您也得有一种危机感，因为你必须做的更好。生命的价值，不是由畏首畏尾的软弱体现的，而是“古来沙场几人回”的勇敢，“我自横刀向天笑”的豪气，这样生命才不会枯萎的如同缺失水分的玫瑰，毫无生气。借用一句话：“做女人难，做个有名的女人更难，做一个名老女人更是难上加难。”既然我们无法否认年华的流逝和青春的不再，那么不如用时光的手为我们雕刻出与众不同的美。勇敢地做自己，想唱就唱，要唱得漂亮，无须顾虑前方扔来的鲜花还是鸡蛋！700字 高三 议论文
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我可敬的老师俗话说：“一个人的成长中如果没有一位好老师，那他就是一位潜藏的罪犯。”老师是你陷入黑暗中的一盏指明灯，而他，就是我成长路上的一盏指明灯——卢杰老师。卢老师个儿挺高，头发丛中躲藏着一丝丝白发。他那严肃他那卢老师个儿挺高，头发丛中躲藏着一丝丝的白发。他那严肃的眼神，令我们敬畏，他的手掌中布满了皱纹。我喜爱卢老师，喜爱他那独特的教育方法；喜爱他那严肃的教学态度，我为遇到这样的好老师而感到无比高兴。记得前一个学期开学初的一天，我们一直在教室里等待着新开学的新数学老师。当看到窗外有一个高大的身影，迈着有力的步伐走进我们的教室时，我们又惊又喜：实验小学的副校长——卢杰老师竟然是我们四（1）班的数学老师！那一节课，卢老师就给我们讲了许许多多的道理。卢老师的教育方法很独特：上新课前，他会坐在讲台上，我们都会自己写课本里的练习——就是自学。一半节课的时间过去了，卢老师会巡视同学们的学习情况加以指导。只有写完了课本的练习后才能拿练习，写完了练习后，才能拿给卢老师，等到老师检查合格后，就可以领取下一本练习，他就这样教给我们学会学习。卢老师还让我们每天都背诵《弟子规》、《论语》，让我们领悟做人的道理。经过一个学期的努力，许多同学的成绩提高了，也懂得了许多做人的道理。在学习中，我们遇到许多难题，卢老师都会想尽各种方法解决。有一次做练习，我们遇到难题了，全班同学都没有办法解决这个问题，所以，我们都去问卢老师，但他却让我们先写别的题。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了，一节课的时间过去了，卢老师一直拿着笔在草稿本上计算着，直到找到最佳方法后才教我们。卢老师，您是多么地尽职尽责啊！卢老师，您在我们心中，是宽广的宇宙，让我们在无穷无尽的宇宙中遨游；您是乐器，让我们这些音符奏出一支支美妙的乐曲；您是我们成长道路中的方向盘，让我们驶上正确、光明的道路！五年级:李璐700字 五年级 写人
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李老师那年夏天，她带我们到校园里踏青。我们很听话，乖乖地跟在她后面。李老师是兴奋活跃的很，见到什么么漂亮的小花小草就一步跃过去，一手背在身后，一手端住花草，将鼻子凑过去，狠狠地吸气，如要把草木间馥郁的清新都嗅入心腔一样，微微眯着双眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷发滑到脸侧，闻毕便睁大眼，“好好闻哪！”然后幸福的笑出声来，“咯咯”。两粒小虎牙从樱红的嘴唇后露出来，眼睛眯起来，睫毛轻颤。我们那个时候看见如此这番，定会微红了脸。植被葱茏郁郁的精致园林，一袭白裙的女孩，探身下去嬉戏花草，还发出清脆的银铃般的笑。旖旎安谧的夏日，纯净无忧的憧憬。后来，印象中最清晰明朗的就是一次演讲比赛。我代表班级参赛，李老师做指导。经过几个星期的练习，我走上了比赛的舞台。我想我是一生都忘不掉她在台下注视我的笑容了。李老师淡淡的笑意，缓缓萦绕着，那双眸子好像一眼泉，不，应该是一席月色。我感觉，有一帘乳白色的雾久久牵引在我握住麦克风的指，没来由的安逸，最后一个音节落下，潮水般的掌声将我轻推下去，而我似是仍浸在那皎洁的月光里了。直到李老师欣慰地拍拍我的头，浅道“不错”我才回过神。她走那天，我们去了KTV。我记忆犹深的是她唱陈奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包厢里全静下来，只是小小的抽泣声，和她悠长的声线：“成千上万个门口，总有一个人要先走；怀抱既然不逗留，何不在离开的时候，一边享受，一边泪流。十年之前我不认识你，你不属于我，我们还是一样？”她最后一个音符唱完，我们都哭了。她终是走了，眼睛眯成弯弯的月亮，一脸暖暖笑意地去了另外一座城市。李老师月亮一样的笑，烙在我们心里，这个笑容伴随我们三年，带领我们三年，爱了我们三年。这个被大家作为信仰的笑靥，终是化作了一隅温热的港湾，存活在我们左侧微微发烫的胸膛。李老师，我想你了。四年级:赵心蕊700字 四年级 写人
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可敬可爱的孙老师刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班：“数学要换新老师啦！”顿时，全班像炸开了锅，同学们不禁议论纷纷：有的说：“老师是男是女？”有的说：“老师凶不凶？”还有的说……“来了，来了!”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物 ——新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间T恤和淡蓝色牛仔裤、二十多岁、中等身材、戴着黑色边框近视眼镜的男老师。只见他剪着一头散发着青春气息的短发，眼镜后面闪烁着一双锐利无比的眼睛，说起话来铿锵有力。随后，新老师进行了简短的自我介绍，他面带微笑地说：“同学们，我姓孙，在《百家姓》里面排行老三。我既没有孙悟空那样的七十二番变化，也不如孙武那么用兵如神，但我教学方面可比他们俩厉害得多，大家以后就叫我 孙 老师吧！”好有趣的开场白，一下子我就被这位 孙 老师吸引住了。自 从新 老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！我也渐渐养成了课前预习，画图用直尺，做作业专心，课后复习的好习惯，我总觉得 孙 老师像影子一样跟着我们，在暗中帮助我们，指导我们改正许多不良的习惯。尽管如此，我的数学成绩还是时好时坏，为此我常常一筹莫展，但经过那次谈话，我又重拾学好数学的信心。那是一个晴朗的早晨， 我背着书包走在校园里，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看， 孙 老师正面带微笑地走近我，他和蔼地对我说：“陈雨，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现他的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，对，那是和爸爸妈妈一样的目光，眼镜里满是期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼。从此，我努力学习，在 孙 老师的帮助下，我的数学成绩终于达到了优秀。“随风潜入夜，润物细无声。” 孙 老师您就像那滴滴春雨，滋润着我们的心田，让我们如雨后春笋般茁壮成长，我将永远铭记您——我可敬可爱的 孙 老师。700字 六年级 写人
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