假如
假如我有一支马良的神笔,我要给没有学校的孩子画一幢漂亮的学校.给他们送来笔和本子.
假如我有一支马良的神笔.我要给受灾地区的人们画很多很多他们需要的东西.
假如我有一支马良的神笔.我要给那些盲人画一双明亮的大眼睛.让他们也看看这美丽的世界.
假如我有一支马良的神笔.我要给没有家的小狗画一个家,让他们自由自在的生活.
假如......
往事随风
凄凉的秋风卷起四周凋零的黄叶,风中,一位白发老者手持一碗煮好的饭食,泪落沾衣。半空中,一句低沉而微弱的轻语,像是那千山之外的呼唤,若隐若现,模糊而又熟悉。是谁,在那里呼唤?是谁,在那里轻语?是谁,想抓住那流失的岁月?是谁,在那秋风中独自叹息?看着那满院坟冢,风无声,云无语,淡淡相思,尽付西风里,谁人取?
往事随风,思绪渐渐回到从前。十五岁,一个多么令人振奋的年龄!当年气宇昂扬,豪气万丈,欲攀天揽月、下海弄蛟。少年凌云志,尽显心头。当征兵之令传来时,没有半丝犹豫,在家人依依不舍的目光中,背负行囊,策马扬鞭,消失在那天际之中。
来到边疆,拿起武器,一股傲然于天地之情从心中升起:从今天起,我定要保家卫国,燕山未勒,归期无计!
几十年,都在腥风血雨中度过;多少次,看着战友们含恨而别。少年的不屈之心,已在一次次伤痛中消逝;少年的壮志豪情,已被如水时光磨平。几十年了,虽然在一场场战争中侥幸逃生,可仍未成为将领,是学艺不精,还是老天的玩笑?铜镜中,发现满头青丝变白发;看见乌黑胡须已披霜;惊讶脸上皱纹道道起;明白心中信念累累伤。也许,是到了离去的时候了。一次次申请,一次次等待,连头上白丝也随着秋日边疆的枯叶一起凋零。终于,将军同意了自己的请求。一丝凄然苦笑浮现脸上,回乡时,才发觉自己已一无所有,少年心志已付之东流。
到了家乡,已物是人非。昔日共同嬉戏的同伴皆已融身天地,村中一个个的生面孔令他感到胆寒:回来又有何用?家在哪儿?家中还剩余谁?问了位同乡,见他指了个房屋,心中最后一丝希望也破灭了。其实他早就看见了那间破败的房屋:屋顶残砖碎瓦,院墙已被推倒,正门仅剩半片门板,院中伸出一棵枯树,显得阴森恐怖。看着他走向那间屋子,周围的人都心生猜疑:那间屋子十几年前就已无人居住,他来干什么?
走进屋,看见屋梁上有野鸡在哀啼,厅中、院中长出了各种植物,后院中的狗洞已变成了野兔洞,一股悲痛心情顿时将他的心填满,那一座座的坟包,都诉说着一个个他不知道的故事,幼年时的回忆,与之形成了鲜明的对比,两行热泪从他枯瘦的脸上滑落。往事随风,一切皆缘。缘起缘灭,由天注定。他采集好食材,回屋做饭,饭好后,看着那些坟冢,伤痛之情又一次浮现。谁人与我共餐呢?心中问道,无奈一叹,细细算来,自己已八十有余了,而那尘缘往事,皆随残风而去。
远处,是谁在叹息?天际,是谁在哭泣?风中,有谁人远去?心里,有几许泪滴?
丝丝异动,在无声中响起,缕缕回应,穿透了天地。当逝者归来,往者已去,怒问苍天,可有泪滴?
福建省泉州第六中学初二:魏圣坤
相似题目
-
假如假如我是一名教师,那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情,走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我,那期待着的笑脸,驱散了我内心的紧张,我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师,要培养学生良好的品行和高尚的情操,要传授给他们丰富的知识。在课室里,我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的,启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不,这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I,}学们的爱戴,用自己好的品行去影响同学们,让他们明白怎样做尤律记自己有一熟,广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习,学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗,永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
-
假如假如我有一台时间机器,我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始,告诉人们这里要地震了,让他们转移到安全的地方生活;假如我有一根魔术棒,我要让受伤的人们恢复健康,让孤儿拥有父母,让遇难的人们复活;假如我有哆啦A梦的钻洞圈,我要把压在废墟中的人们很快地解救出来;假如我有哆啦A梦的时光包袱巾,我要把废墟变成一座座美丽的城市,让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
-
假如假如,我有个哥哥,他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥,楼下有一堆花痴,好像和上次的不一样,你又去沾花惹草了。”“我哪有,是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情,居委会大妈叫你去一趟,说你的FASH严重影响小区形象,这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥,这次测验你数学多少分?”“满分100。”“每次都100,你不腻我都腻了。你就不能有点新意?”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了,干吗不像上次一样靠满分?”我哥无语……他要特别特别疼我,全世界只爱我一个(女朋友可以另当别论啦)。“没拿早点吧?”“拿了拿了。”“酸奶呢?”“在我手里。”“要不要再拿个苹果?”“哥,我快到校门口啦,你再和我用手机通电话,被校长带到我最新款手机会被没收的啦!”“没收了我再帮你买,谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记:这是全世界最不可能的事,如果有这么个哥哥,真不知是幸福,还是不幸……400字 初二 议论文
-
假如假如我是一阵风,带着寻梦的风筝,倾听大自然的歌声,因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯,我要照亮台湾人的梦,做他们梦中的守护神,带他们寻找大陆的门,因为那是他们的根。如果我是一条藤,我要缠住大树的身,砍伐树木他们会疼,不要它们做无谓的牺牲,保护环境是多么的神圣!四年级:谢俣宸100字 四年级
-
假如假如我变成一匹骏马,我会带着妈妈游遍名胜古迹。假如我变成了一只蝴蝶, 我会在妈妈散步时跳出优美的舞姿。假如我变成了一只蜜蜂,我会采集百花,为你酿出甜甜的蜜让你养颜。假如我变成了。。。。。50字 二年级
相关推荐
-
假如-假如我有一枝马良的神笔,我会为地球妈妈画上一件五彩缤纷的衣裳,让春夏秋冬四季的画笔变成春天和秋天的画笔。让“四季”变成“二季”,每年有两次丰收,两次花红柳绿。假如我有一枝马良的神笔,我会画两只善良的和平鸽,给两个闹别扭的小朋友送去两幅“友谊之画”,画有友谊之花,友谊之河、和平鸽……让干枯的友谊之花重新绽放,让干涸的友谊之河重新流淌!假如我有一枝马良的神笔……150字 一年级
-
假如作文网专稿 未经允许不得转载我最喜欢看动画片《西游记》了,总幻想自己也能变成那个会七十二变、能斩妖除魔、有神奇本领的孙悟空。假如我是孙悟空,当暴风雨和洪水来临时,我会拔下几根毫毛,把它们吹成无数的石块和沙袋,筑起一道道牢固的大堤,来阻挡洪水和暴风雨的肆虐。假如我是孙悟空,当天旱无雨时,我得助农民伯伯一臂之力,我可不管什么风神、雨神,都得让它们给我下有三天透雨,让田里的庄稼喝个够。假如我是孙悟空,我要让我的如意金箍棒变成上亿根,让它们竖起一座座设施齐备的学校,使贫困地区的孩子也能和我一样上学读书,度过他们快乐的童年。假如我是孙悟空,我要用我猴哥神奇的力量为祖国现代化的建设出力,使我们伟大祖国的明天更加美好。我想,在不远的将来,我的梦想一定会变成现实!一年级:Tina300字 一年级 想像作文
-
假如若一切可以重来必将不惜一切可逝世的一切又怎能重来若一切可以美好我愿与你相守可美好的一切又怎能就此抓住若一切如我所想我思你一切安好可我不是圣人又怎能一切如我所想若一切可重新拾起我会拾起所丢的记忆可我害怕拾起又怎知何时可以透过心灵的那道魔若一切可以入我说我说请你幸福可我又不想你幸福又怎知何时才会不再矛盾一年级:冥莹150字 一年级 叙事
-
假如假如我有一枝马良的神笔我要给高高的蓝天画一只洁白的鸽子让蓝天变得更美好不会让蓝天空荡荡的假如我有一枝马良的神笔,我要给贫穷的小朋友画许多漂亮的衣服小朋友们再也不会穿的破破烂烂在寒冷的北风里走着冷的打着哆嗦假如我有一枝马良的神笔,我一定给灾区的小朋友画许多水和食物让小朋友们不会在寒冷和饥饿中度过假如我有一枝马良的神笔……福建厦门厦门市民立第二小学一年级:詹?D150字 一年级 叙事
-
假如假如我是白衣天使,我会还人们一个健康的身体。让每一个人,不要在受病魔的咒语。假如我是一个清洁工,我会让我们的地球更美。让每一个角落,不在是肮脏一片。假如我是一盏灯,我会照亮每一个人的心房。让每一个心房,不再是黑暗的使者。假如我是一本书,我会让那些爱学习的孩子们学习。让他们懂得,世上的一切。假如,假如。。。。。150字 一年级 书信
-
假如我们现在的生活是多么的幸福,可是我们的生活越好而我们的生活习惯就越不好。比如说我就是一个生活习惯不好的人,生活条件很好,却一点也不懂得珍惜。我们现在每天的吃穿住行都不成问题,吃饱喝足穿新玩好,可是在十几年前或者几十年前连基本的温饱都很困难,据大人们讲,那时还有被饿死的或冻死的。因为那时即便有钱也未必买得了东西吃,每个人一次的饭菜都有限,就更不必说大鱼大肉、山珍海味了。那时,放一小碗辣椒在饭桌上转眼就会可能被吃得精光。可现在,这样的菜肴放在桌上或许不会有人吃。就拿我来说吧,我经常剩饭,还老是挑食。有时我甚至偷偷的把饭倒了,却告诉爸妈吃完了。假如有天全世界都没有了大米和蔬菜的时候,或许我们人类才会幡然悔悟,原来食物是这么宝贵,原来我们真应该好好珍惜决不浪费。假如世界上真的没了食物的话,那可就惨了,追悔莫及。所以,我们要从现在起倍加珍惜粮食,不浪费食物,要扫光每一桌饭菜,不洒落一颗米粒。五年级:刘言350字 五年级 演讲稿
-
假如不上学E度网专稿 未经允许不得转载假如不上学,那是一件多么美好的事情啊!假如不上学,孩子们是多么快乐呀!男孩子们整天玩,踢足球、打篮球、打羽毛球等;女孩子们就踢毽子、跳绳、跳皮筋等。假如不上学,孩子们是多么自由呀!没有功课、不挨批评,只有天真、玩耍和自由。草地上传来孩子们阵阵欢笑声!假如不上学,孩子们是多么烂漫呀!孩子们在小溪边戏水,在草丛里捉蚂蚱……处处都充满童趣。可是,如果不上学,哪来的知识?如果不上学,怎么去工作?如何不上学,如何交朋友?看似不上学比上学更快乐,而上学比不上学更苦闷,但是不上学就不会有知识,不上学就不会有文化,不上学就不能有好工作。所以,我们不能不上学,不能不读书,现在还不迟,只要努力,就一定能振兴中华。还是打掉不上学的念头吧!好好学习,振兴中华!四川宜宾筠连县筠连县胜利街小学五年级:李君豪350字 五年级 演讲稿
-
假如深海鱼流泪假如深海鱼流泪忙里偷闲看了饶雪漫的小说《假如深海鱼流泪》,本想是午睡醒来稍稍轻松惬意一下的,可看完后却闷闷的,书页浸着泪,酸酸的,涩涩的。我知道,泪水有两种,一种是甜的,一种是苦的,甜甜的泪水更多往往是情不自禁,是激动,是快乐,是欣慰,是感动;而苦苦的泪是后悔,是感伤,是心的触动,那泪总是积压到最后,或“喷泻而出”,或“默默而下”。还曾记得王子猷的悲恸,还曾记得冰心先生在追忆战争年代时的失声,那悲恸让王子猷过早地离开人世,那失声让冰心无法写作而病倒了。但小说中主人公默默而下的泪让我震撼,震得我的心隐隐做痛。那女孩是坚强的,生活一天天地过,不论是一帆风顺,还是满路荆棘她似乎早已忘记了哭泣,忘记了每个人的眼中都有种叫做眼泪的东西。考试考砸了,她一个人闷声闷气地在校园里晃荡,被男生惹毛了她回拎起板凳来对着干,常常笑说,她创造了一个“无泪神话”。女孩的表姐的好让我羡慕,让我心动,但未来得及说出口的原谅,让如此美丽而优秀的花季少女在不幸的车祸中少了一条腿,我感伤,因为她的身体不再完美,我感叹,因为她的人生没有缺憾,她拥有了最真最深的姐妹情,那样美好的亲情让她觉得好完美,好幸福。表姐的腿没了,那女孩还是没有哭,但没有哭并不代表不伤心,就像有些话没有说并不代表心里就不想一样,其实,女孩在给同学留言后的那一个紧紧的拥抱中,那水水的,热热的东西,顺着脖子滚落的,甜甜的,涩涩的,那就是泪吧!?留言中这样写到:“没有人见过深海鱼流泪,以为他从不悲伤,可是那是因为她一直呆在深深的海底,她的眼泪别人看不见而已。”从留言中,我依稀知道,鱼是会流泪的,深海鱼也是会流泪的,但因为在海底,深海鱼的蓝色泪水,在融入海水的同时,也消散了,取而代之的,是让自己变得坚韧顽强。深深的海底,深海鱼流下的蓝色眼泪,你看见了吗?650字 高一 演讲稿
-
假如没有作文假如没有作文,我就可以用写作文的时间看我喜欢的书。假如没有作文,我就不可以把我看见的美丽的景色记录下来。假如没有作文,我们就不知道别的地方发的事情。假如没有作文,电视剧就没有丰富精彩的情节。假如没有作文,我们就少了一条锻炼阅读能力,提升分析能力、语言表达能力和文字组织能力的途径,思维能力的拓展也会减少。150字 三年级 演讲稿
-
假如不上学假如不上学,那是一件多么美好的事情啊!假如不上学,孩子们是多么快乐呀!男孩子们整天玩,踢足球、打篮球、打羽毛球等;女孩子们就踢毽子、跳绳、跳皮筋等。假如不上学,孩子们是多么自由呀!没有功课、不挨批评,只有天真、玩耍和自由。草地上传来孩子们阵阵欢笑声!假如不上学,孩子们是多么烂漫呀!孩子们在小溪边戏水,在草丛里捉蚂蚱……处处都充满童趣。可是,如果不上学,哪来的知识?如果不上学,怎么去工作?如何不上学,如何交朋友?看似不上学比上学更快乐,而上学比不上学更苦闷,但是不上学就不会有知识,不上学就不会有文化,不上学就不能有好工作。所以,我们不能不上学,不能不读书,现在还不迟,只要努力,就一定能振兴中华。还是打掉不上学的念头吧!好好学习,振兴中华!四川宜宾筠连县筠连县胜利街小学五年级:李君豪300字 五年级 演讲稿
-
假如有假如假如人生可以解读,未来的世界拥有我的功绩吗?假如失败成为永恒,我的脚步何时才能跨越?假如世界永远灿烂,生活中的我一切都快乐吗?假如身躯一直柔弱,狮子何时才能在我身旁停止飞驰?假如明天是个神话,我将如何去确步?假如成功马上光临,我的心何时才能让忐忑平静?假如天是无限的蓝,彩虹将被埋没在何处?假如漫天的繁星永远眨着眼睛,月亮会永恒的被忽视吗?150字 初一 读后感
-
假如如果我是一只小鹰那该多好,无忧无虑在无边无际的天空高空翱翔着看着大地上人类的幸福生活如果我是一颗星星那该多好,无忧无虑在漆黑的夜晚闪闪发光伴着孩子们进入梦乡如果我是一条小鱼那该多好,无忧无虑在流淌着的小河里吹着泡泡与其他小鱼嬉戏如果我是一只蝴蝶那该多好,无忧无虑在花丛中翩翩起舞多么美丽五年级:爱丽丝作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
-
假如假如我有一双疾步百里鞋,我将跨越大山,看看大山后的世界。假如我有一支神笔,我会画个“浓缩植物水”给万物一个自然的环境。如果我有一支神笔,我将给山区孩子们画个归宿,虽然没有那么荣华富贵,也比不过灿烂辉煌的宫殿,但极其温暖,有爸爸妈妈,还有...那个家......假如我有一支神笔...五年级:简简作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
-
假如E度网专稿 未经允许不得转载假如我是一阵风, 带着寻梦的风筝, 倾听大自然的歌声, 因为有个飞翔的梦。 假如我是一盏灯, 我要照亮台湾人的梦, 做他们梦中的守护神, 带他们寻找大陆的门, 因为那是他们的根。 如果我是一条藤, 我要缠住大树的身, 砍伐树木他们会疼, 不要它们做无谓的牺牲, 保护环境是多么的神圣!四年级:谢俣宸150字 四年级 抒情
-
假如假如我有一支马良的神笔,我要给小河里的鱼儿,画一条清澈的小河。让鱼儿们在河里,快乐的游来游去,不会在堆满垃圾的污水里,苦苦挣扎,痛苦死去。假如我有一支马良的神笔,我一定给灾区的人们,画一座美好的家园,孩子们在也不会受冻挨饿,而是在美好的家园里,快乐生活,健康成长。假如我有一只马良的神笔……四年级:麻骐滟作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 抒情