螳螂
螳螂是昆虫纲的动物,自春秋时代便开始成为中国人嘲笑的对象。
《庄子·人间世》中说:“汝不知夫螳螂乎,怒其臂以当车辙,不知其不胜任也。”
“螳臂当车”这个成语便由此而生,个体弱小的螳螂被激怒了,它站在大道当中,愤怒地横开双臂,试图拦住迎面疾驰而来的快车。
螳螂的命运其实已经注定了,坐在车上的人类哈哈大笑着驶过,而不自量力的螳螂已经被碾成薄薄的一片儿。
在整个儿昆虫纲当中,螳螂算得勇猛。它的头部呈三角形,复眼大,触角细长,胸部具翅二对、足三对:前胸细长,生有粗大呈镰刀状的前足一对,其腿节和胫节生有钩状刺,用以捕虫、蝇、蛾、蝶、蝗虫等,在螳螂面前都难以逃遁。除了酸性的蚂蚁外,没有螳螂不吃的昆虫。
螳螂不畏****的记载古已有之。遇到猫狗等动物的袭击,螳螂会奋起斗争,跳到它们的身上搏斗,甚至不乏将猫狗击败的战绩。如果允许我们做一些大胆的推测,不妨认为,庄子之所以选择螳螂来嘲弄,一定是见过它与猫狗的搏斗,却未等见到战局的输赢便蔑笑着走开去写那则《人间世》了。
一直旁观下去的是美国人。1964年,在纽约第五道上,一只螳螂和一只麻雀发生对抗,引起许多人围观,交通为之阻塞。对抗的结果是,麻雀鼓翅远去,螳螂却傲然不动。
螳螂虽有挡车的蛮劲,却显而易见不可能真的挡住车,这也是庄子的寓言历来无人反驳的原因。另一个更深层的原因也许是,中国人一向是尊崇节制的民族,明哲保身被公认为面对强敌的最高策略,而不欣赏那些明知不可为而为之的人。
但是,弱小者的反抗,谁又能肯定没有取胜的希望呢?
螳臂当车的全部哲学价值正在于中国人嘲笑的地方:不自量力。“螳螂捕蝉,黄雀在后”,如果那只螳螂知道了背后的黄雀的话,它是一定会回过头来与之一搏的,而在中国人看来,它最聪明的举动应该是逃跑。螳螂不是不懂得车子的厉害,只是它认定自已不能逃避。宁死不做懦夫,宁死不屈服于****,这便是螳螂的处世哲学。而更深层次的哲学意义在于,精神的独立有时需要以牺牲肉体来完成。西方有一句名言:“我不入地狱,谁人地狱?”在中国的市场这句话却并不繁荣
飞夺泸定桥读后感
读了《飞夺泸定桥》后,我心里久久不能平静,对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。
这篇文章主要写了红军为了渡过大渡河,他们想出一个办法使敌人中计,然后夺取泸定桥。讲述了22位英雄在宏亮的冲锋号声中经过两个小时的激战中把敌从消灭的事件。
我最喜欢这段战斗场面的描写:红车拿着短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人的枪林弹雨,攀着铁链向岸上冲去…..每当我读到这里,我就会想起那22位红军英雄气概的情景。
而我呢,跟那22位英雄相比我是多么的惭愧!一想到我去学钢琴的事我就更惭愧了。一开始我非常有兴致,练得很认真,很刻苦。可是,时间长了,我觉得越学越难,乐谱又长,练得我双手非常疼、非常累。再加上每次练得不好又被妈妈骂。有时我一见到钢琴就恨不得把它砸烂。每次妈妈叫我练琴,我都是一副垂头丧气的样子。后来,妈妈批评了我,教育了我,我才硬着头皮学下去。看着这篇文章我心里想:“当时红军时间紧迫,天又下着雨,在漆黑的夜里,又冷又饿。前面又有敌人,后面又有追兵。桥离水面有十多米高,只有十三条铁链组成,木板也被敌人抽掉了,桥下面是奔流不息的江水……红军就在这样恶劣的情况下夺取了泸定桥。”而我却是碰到了一丁点的困难就想退缩,而不是想应该如何解决困难。在今后的生活中是会有许多困难的,如果一直这样退缩就会一事无成。
今后,我一定要学习红军那勇往直前、不怕困难的精神,做一个有恒心、勇于进取的男子汉。
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螳螂相信大家一定听过螳螂挡车的典故,现在用来比喻不正确估计自己的力量,去做办不到的事情,不自量力。今天,在我身上就发生了一件有趣的事——螳螂挡车。中午,我和妈妈放学一起回家,一只可爱的小螳螂飞到了我妈妈的电动车上反光镜上,是不是也算螳螂挡车呢?这只小螳螂和我们回了家。我轻轻地伸出手,它慢慢爬到我手上,它好像知道到站了,我缓缓地将它放到我家的一株月季“仙子”上。我看上它,它慢慢地转了头,似乎在和我微笑,扑打着一双淡绿色的翅膀,又像是在向我问好呢!我喜欢小螳螂,我爱这神奇的大自然!200字 四年级
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螳螂螳螂俗称“刀郎”,是一种食虫性昆虫。前腿儿不仅矫健,而且发达,酷似一把镰刀,看上去威风至极。头为三角形,触角呈丝状,当遭遇到敌手的攻击和偷袭时,那对纤长的触角,就会机敏地向上竖起,做出随时准备迎敌的姿势。螳螂比较喜欢单独行动,捕捉对象是害虫,主要以禅为食,故人们称之为,“杀虫”。芒种时节是螳螂活动最频繁的时期,于是人们常把螳螂的出现,看作芒种到来的先兆。在国外,螳螂被蒙上了一层神秘的面纱,古希腊人观察到螳螂举臂直立,就称之为“预言家”,而对它肃然起敬;意大利农民把“生病”看成是螳螂作祟的结果;撒丁山人则把螳螂奉为天物,倍加保护。这些只是离奇古怪的传说,并无科学依据,但从中也可以体察出螳螂的生活趣闻。凉爽的秋季,树叶稀疏,螳螂就生活在树叶和草丛间,当空气清新,傍晚来临时,螳螂喜欢从树上溜下来,四处寻觅捕食的对象,它的动作十分小心,前腿儿的锋刃紧紧的勾住树干的裂缝,后退有弹性而有节奏地收缩着,于是身体便可以在极短的时间内灵巧地腾出很远。螳螂专吃活物,有时屯躲在低矮的草丛中,“守株待兔”,一旦有小昆虫进入它的“禁区”,它就立刻以每米二十分之一秒的速度猛扑上去,用利爪按住猎物,慢慢吞食,那情景非常之有趣。你看一只大螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢,便立即做了一个痉挛似地跳跃,纵到距蚱蜢约5厘米的地方,它双翅斜伸在两侧,一对粗壮的后腿把身体微微抬起,两把锯齿般的大刀,缩在颈上,螳螂摆出这种姿势后,身体一动不动,只用一双小眼直盯着蚱蜢,此刻,蚱蜢似乎也意识到了巨大的危险,但已晚了,就在它企图张翅起飞的那一刹那,螳螂的双刀已狠狠的落下……阳光西斜了,草丛显得幽暗了,这便是得胜的螳螂凯旋回归的时候了,它的上树动作比下树更高明,动作有力、轻松、漂亮,真令人诈舌。螳螂有发达的视觉,这有助于觅食和捕食猎物,它还有其它昆虫所无以伦比的前肢,是它捕食御敌不可缺少的重要器官。螳螂的耐饿力很强,它可以在不吃不喝的情况下,活上几个月,始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力,才使它敢于向强敌挑战,并且运用不拘一格,灵活多变的方法,出奇制胜。螳螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的螳螂,是家族中的佼佼者,它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色薄膜,由此它常常隐蔽在同色的花瓣中,使冲冲而来的蜜蜂成为口中之食。另外,还有一种体型细长,色彩绚丽的螳螂,生长在沙漠里,它只是长时间的狩猎,就像渔翁垂钓一样,愿者上钩。螳螂还有一个不寻常的本领,就是体色能够随周围的环境的变化而变化。由于螳螂捕食吞食的反射作用,秋高风号时螳螂交尾后,常会酿成一场悲剧,雌性螳螂伏到雄性螳螂的背上,冷酷无情地啃吃其头颅,这是古生物遗传的劣性,交尾后,它们便相继死去,出生后的幼螳螂便整日挥舞着“双刀”,重新开始父母的生命历程。在我国古代有“螳螂捕蝉,黄雀在后”的说法,那是说螳螂在捕食鸣蝉时,却意料不到会成为黄雀的一顿美餐,现在人们把这句话当成成语,用来比喻那种只顾眼前小利,而不顾身后大患的盲目者。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字 初中
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螳螂暑假的一天晚上,我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂,那样子神气极了。看,它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛,细长的身子披着一件绿色的风衣,两把带钩的大刀收缩在胸前,时刻准备着迎战,它昂头抬足,犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察,我吓得脸都白了,尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天,有了瓶子的保护,我观察起来,它一次来了一个倒空翻,它向上爬到瓶的一半时,瓶太湿了,它摔了下来,把我和哥哥乐傻了。它多次这样,我有些心疼了,但它需要帮助,我给了它两只蛐蛐,它并没有伤害蛐蛐,它们还要做游戏。第三天,我见螳螂全身无力,于是我把它们放了大自然,让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂是一种有趣的昆虫,它是一个保卫花草的小卫士,别看它小,但却对植物来说,它起到了很大的作用。今天,就让我们一起观察螳螂吧!螳螂长着锋利的大刀,三角形的脑袋,披着绿色的铠甲,威风凛凛的样子,只要有动静,就会举起大前足,似乎要把敌人抓住,然后环顾四周,只要有猎物就会发动进攻。有一天我看到一件可怕的事,那次,我正在捉蝴蝶,一只螳螂进入了我的视线,它正向一只蚂蚱靠近,目光紧紧盯着蚂蚱,仿佛什么也不可以让它分心,那只快要成为猎物的蚂蚱浑然不觉,还吃着绿叶,螳螂的保护色让它毫无察觉,在这一刹那,螳螂扑了上去,把蚂蚱捉住了,蚂蚱拼命挣扎,还是被螳螂吃掉了,螳螂清理了前足,满意的走了。还有一次,我看到一只螳螂在吃它的同类,之后生下了一大堆泡沫,我觉得很奇怪,为什么它要吃掉同类?我上网查了这个问题,原来它是为了生卵,在吃掉同类的同时,也补充了营养,就不用再捉虫子了。螳螂真是一种奇妙的生物,我一定要多多寻找关于它的知识。四年级:王一涵400字 四年级 状物
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螳螂在这9月的中旬,夏日的炎热渐渐逝去,怡人的风儿唤醒了秋天。春华秋实,秋天的到来不仅仅是意味着万物的成熟,也意味着某些生命就要即将结束。在干枯的枝叶和饱经沧桑的老藤间,一位“老妇人”拄着拐杖,满脸的沧桑与憔悴。她随身的两把大刀早已生锈,破旧不堪。身上披着的黄色皮衣,也因生活的艰辛,缺边损角,寒风也在此间任意穿梭,嬉戏。眼睛也没有光泽的她,可怜的只剩下一副瘦弱不堪的骨架。看着这一副残弱的身躯,怎么也想不到,这就是当年叱咤风云的屠夫——螳螂。那时,螳螂这凶悍的捕食者,残暴的屠夫。凭借着他那两把坚不可摧的宝刀,和它那强大的身躯,足以使猎物们惊慌而逃。屠夫用凶煞的眼神,捕捉着失魂落魄的犯人的行踪。用那几条粗壮,而敏捷的大腿,进行纵身追捕。他的脚下仿佛装上了滑轮,以迅雷不及掩耳之速,扑向猎物。最精彩的要属它的锋利的大刀,磨得发亮的刀锋挥舞着。三下五除,屠夫熟练的攻击向猎物的要害部位。没多久,可怜的猎物又拜服在这嗜血万千的刀锋下。我没法不佩服这屠夫娴熟的技巧,也没法不为这强大的生命叹服。螳螂这强大的生命,为了适应生存的需要扮演着不同角色。除了像嗜血的屠夫,还有那温文尔雅的音乐指挥家。在夏日的夜晚,随着白昼的一切喧嚣戛然而止,观众和演奏者就绪到位,这场神圣的音乐会也即将开始。首先上场的是具有“音乐家”美誉的小提琴手蝈蝈,其它的昆虫艺术家也陆续上场。最后上场的是,昆虫界最为著名的音乐指挥家螳螂先生。他身着一件文雅的燕尾服,纤细苗条的身材,与燕尾服相称的无可挑剔。指挥家挥舞着手中的指挥棒,与乐手们的演奏配合的天衣无缝。寂静的夏夜,也因这美妙的演奏,而不再寂寞。夏季的屠夫,音乐会上的指挥家,还有那位生命即将枯竭的老妇人。无论扮演着什么角色,它总是那么出色!我爱这夏日的激情,也爱这秋季的萧瑟。700字 初一
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笼子里的螳螂发现你时我非常惊讶,虽然你不过是一只突然间从草丛里蹦出来的螳螂,但在我眼里似乎是一个天外来客。还没来得及好好端详你,一双大手已迅速将你捉起,放入笼中,把你当礼物送给了我。我睁大双眼,好奇地打量着你——身着绿衣,白色的双眼瞪得大大的,占据了那三角形般奇特脸型的一半,你那像锯齿一样的怪手吓得我后退三步。我又一次惊讶地发现,你那瞪大的眼睛竟怒视着我,眼里燃烧着熊熊的火焰,那锯齿般的双手虽能自卫,却带着攻击般的威胁。我虽有一点儿害怕,但你在我眼里却不过是个小小的玩物而已。过了一夜,你对这儿就不再有丝毫陌生感,放松警戒的你便疯狂起来:你东张西望,我知道你是在寻找逃跑的出口,但这是不可能的事,一切都是徒劳。因为,笼子的闸门已被爸爸上了锁,愤怒中你便蛮干了起来。你试图用锐利的锯齿将笼子锯开,可忙碌了老半天,仍是无法逃脱。因为,你不明白那是个用铁丝编织的笼子。你接下来的举动更是令人惊讶,简直就在发疯:你无休止地在笼子里到处乱爬,用锯齿般的双手死命敲打着笼子,结果,还是无济于事。这是你到笼中的第二天。第三天看到你时你已经不动了,你也许是在装死,以为这样我就会把你放了。也许是你昨天闹得太过火,所以累了。看到你无助、绝望的双眼,我对你产生了万般的怜悯,不过此时,我还是不愿意放你走,我决定对你好一些,跟你交朋友。我用友好的眼神看着你,你不理睬。我拿菜叶、饭粒喂你,你不吃,最后,我只好叹着气,无奈地走开。第四天,你仍是一副半死不活的样子,不管我怎样对待你,你都一动不动。我开始厌恶你这副德行,便开始虐待你,我用力摇晃笼子,用废筷子挑你,甚至想把笼子摔在地上。可你还是倔强地一动不动。第五天我几乎不想理你,我知道无论怎样,你也无法接受新的环境、新的生活。你这五天不吃不喝,看来也没必要留你了,于是我把你放了,然而你却纹丝不动地躺在那里。这是你来这儿的最后一天,也是你生命的最后一天,你的倔强为你自己带来了悲惨的命运。你的死去也让我明白了:不是所有的动物都能按照人类的意愿去生活的,既然它们不适应人类所设置的环境,就应让它们尽早回归大自然。我们不能为了自己的瞬间享乐而打搅大自然的万物生灵。它们是无辜的、不幸的,为何不让它们在属于自己的世界里自由生活,在绿草如茵的世界里快乐地给人们唱响一曲曲悦耳的歌呢900字 初二 记叙文
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螳螂捕蛛,麻雀在后“螳螂捕蛛,麻雀在后”“螳螂捕捉蝉,却不知道有黄雀在背后要啄自己,用来比喻贪图眼前利益而去损害别人,却不知道有人在后面要算计自己。”这是书上对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的解释。“螳螂捕蝉,黄雀在后”究竟是个什么样的景观呢?我得来瞧瞧。正好这几天我家闹“螳螂灾”,总有几只螳螂蹦我脚上来。好!就抓一只来!我从身上拔了一只螳螂下来。这只螳螂可够凶猛,防范意识可够强,是我抓的螳螂中最厉害的。我可怜的手指,硬生生地被“砍”了一“刀”,都见血了!他浑身翠绿,“威风凛凛”,两把大刀霍霍挥舞,我都不敢靠近它。褐色的眼睛里一粒黑色,直勾勾地盯着我,好不自在。“螳螂捕蝉,黄雀在后”,光有螳螂可不行。哪去弄蝉呢?我的捕蝉本领早就被学业磨得“三干四净”了。望着高高的大树,只得摇头啊。却发现树下,张着一网网蜘蛛网。应该找到了!我取了三四只蜘蛛,那螳螂一会儿就吃完了,看来这种蜘蛛可以代替蝉。雀嘛,好办。我家阳台上有个燕子窝,原来是住着燕子,不过后来被麻雀“租”了下来,这种不用交“房租”的“租住”,想必大家都知道是什么性质吧。我就请了一只麻雀出来。开始!我先来“册封”一下。我抓来的蜘蛛里,就封那只个头最大的一个为“秦王”,其余的则为它的“臣子”。而螳螂,我则私取名为“荆轲”。看到这儿,谁都知道我想干嘛——这摆明是让“荆轲”去刺“秦王”嘛!那只麻雀嘛,还没想好,到时候再说吧。一天,“秦王”正在自己的网上“冲浪”,“挂了个QQ”和“大臣”们“共商国事”。突然,“啪”的一声,一持刀大汉从天而降,原来是“荆轲”。他环顾四周,仿佛在寻找它要“刺杀”的目标。忽然,它盯住了“秦王”(也许是太饿吧,被我关了一整天,现在就挑个头最大的下手。“秦王”和“大臣”们都有不祥的预感,纷纷一步一步向后退却。“荆轲”伏在哪儿,身子架在地上,三角形的头似雷达,灵敏地随“秦王”来去,一丝也不放。过了一会儿,它又停下了“雷达监视”,不理会“秦王”,埋下头来咬自己的“刀”。开始,我以为它在“自残”,可后来发现它的双刀一点事也没有。我仔细一看才知道,原来它在磨刀,在把刀上的蛛丝咬去。接着,“雷达”又动了起来。怎么还不“刺杀”?我揉揉眼睛。刚一睁眼,就看到“荆轲”将“秦王”生擒了过来,刀已经架在了“秦王”身上。“你们谁敢过来我就杀了它!”众“臣”都孙悟空大闹天宫——慌了神,谁还管“秦王”,都各自飞逃了。“荆轲”大口啃完了“秦王”。任务完成了,你可以走了!可“荆轲”有扑向其他“大臣”。嘿!嘿!嘿!我说“荆轲”,我只让你当“刺客”,你怎么变成强盗了,还入室抢劫!正当“荆轲”杀得正欢,众“臣”所剩无几之际,只闻“叽叽”二声(难道是某个“大臣”冲出去搬的救兵?),一阵轻风从“荆轲”身后掠过,眼前一黑,其“刺客”兼“强盗”的命便由此告终!远处的枝头,停着一只麻雀,口中之物已经不见了踪影。一切都恢复了平静,我坐在地上。“只顾眼前,不顾背后”,在动物这里我是见识到了。那么,人呢?1000字 初二 记叙文
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螳螂精神在中国这片广袤无垠的土地上,螳螂只是一种十分不起眼的生命。也许它在你的眼中只是一只恶心的虫子罢了。可是它的精神是可贵的,勇往直前,不畏艰险。 星期六,我正在找一种虫子。忽然,我拨开草丛,看见一只螳螂正和一只麻雀在激战。虽然,螳螂和麻雀的实力悬殊,但是螳螂并没有畏怯,于是,它摆开架势,要和麻雀一决雌雄。只见它迈开马步,亮出两个“大刀”,把翅膀张开,显现出翅内五彩斑斓的色彩,在空中不停地磨擦着,发出尖锐的声音,绿色的双眼中露出凶光。看拉一它想用心理战术来打垮麻雀的“心理防火墙”,可是聪明的麻雀并没有上当,把翅膀飞速地震动着,顿时飞沙走石,红尘四起。螳螂用强壮的手臂挡住了风沙.渐渐地,风沙小了很多,麻雀见没什么效果,就用手术刀一样锋利的嘴巴。对螳螂狂啄一阵,螳螂被机关枪一样迅速地攻击打得毫无还手之力,几个回合下来螳螂已经多处受伤。就这样,螳螂被打倒了又站起来重新摆好架势。不知道被打倒了多少次,又站起来起来多少次,螳螂已经无力还手了,麻雀大摇大摆地走过来,张开嘴巴正准备吃,这时,螳螂积蓄已久的力量在一瞬间爆发,它站起来,纵身一跃,一“刀”砍向麻雀,麻雀把头摇得像拨浪鼓一样可它就是不下来……一只不起眼的螳螂面对1%到2%的生存可能性,它理智地选择 了勇往直前,也许他并不指望自己活着,我们为什么不能向这只小螳螂学习?500字 六年级 议论文
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《螳螂捕蝉》扩写吴王想要攻打楚国,就告诉他的手下,说:“如果敢有规劝我的人就死!”众臣一听,吓的脸色苍白,纷纷低头不吴王便离开了,可是,他们对吴王的想法并不赞同,但是没有一个人敢说出来。说完,大臣纷纷议论,“这可怎么办呀,这个时候讨伐楚国是万万不可的,万一越国进攻我国就完了。”吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想,万一伐楚时,邻国趁虚而入,这时我国就不保了。怎么办呢?一天,他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望,正瞧见树上有一只蝉,蝉的后面有一只正在靠近的螳螂,更有趣的是,又飞来一只黄雀,“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓,来到了后花园,露水沾湿了他的衣服,三个早晨都是如此。正巧,吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的,就问他:“你为什么要这样做呢?”年轻人回答说:“花园里有棵树,上面有有一只蝉,蝉在高高的树上的动听的叫着,喝着露水,全然不知螳螂在身后,螳螂弯着身子靠近,想要捉住蝉,却不知道黄雀在它的身后,黄雀伸长了脖子,却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益,而不顾及后面的灾祸。”吴王听罢,若有所思的点了点头,心想这人说的也倒有理,若我去攻打楚国,城内空虚,邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊!于是他对年轻人说:“你说得对!”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后,高兴得欢呼起来,事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。丰台五小六年级:3591896848550字 六年级 议论文
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从只那螳螂说起话说从前有只螳螂,伸出双臂去挡前行的车,结果化作尘泥碾作尘死了还被人当作笑柄,于是便有了“汝不知夫螳螂乎,怒其臂以当车辙,不知其不胜任也”所谓的“螳臂挡车”也应时而生,成为千古流传的警世名言!你地位低贱,面对位高权重者的压迫,起身反抗,别人说你螳臂挡车,后来你果真失败了;你穷困潦倒,你还为开一家大公司努力,别人又说你螳臂挡车,结果你又果然潦倒一生……老祖宗打小教育我们不要螳螂挡车,否则没有好果子吃孰不知,我们一开始就错了,而且错了几千年螳臂挡车不是自不量力,而是拼搏的壮烈!不是愚昧无知,而是勇与面对!面对巨大的困难或者灾难,我们口头上说要勇于面对可是有谁会这样做?螳螂面对车轮不是等车轮从它身上轧过去,而是去抵抗,难道不是拼搏的壮烈?不是勇与面对?它没有我们人类的奴性,我们大部分人都是面对小风小浪,无所畏惧在巨大的困难前,只是低头,然后等待死亡的宣判书!就拿现在很火的一部电视剧士兵突击来说,谁能想到曾经傻大冒的士兵许三多能成为现在伟大的战士?可是他做到了,而且做得很漂亮!纵观古今,没有陈胜的反抗,哪里有暴秦的颠覆?没有中国战士的奋战,哪里有列强的败北?不是有句话叫做“滴水穿石”么?连年代久远的古人都参悟了这个道理,难道我们这些所谓的先进的现代人没有古人的脑袋灵光?我们虽然弱小,但是我们不惧!我们可以被消灭,但是不可以被打败!一次不能成功,还有第二次,第三次……一个不行,上两个……坚持和团结不就是这个道理么?我们已经被这“螳螂定忘”的结论压抑得太久,它恐怕已经渗透到我们的骨子里了但是谁有能说“螳臂毁车”这一精神又不能时时刻刻影响着我们呢?不是你臂力不足,而是你把困难的车轮放得太大!不是你不够强悍,而是你把自己看得太弱小!不是你不能战胜困难,而是你没有团结千千万万其他个我的力量!别老把自己当做一只虫子,其实你是只螳螂!你有锋利的双刃,车轮不过是块木头,你总会把它大卸八块的!700字 高三 议论文
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不避风雨,傲然相对议论文乌云密布,不时的雷声轰鸣着,不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息,压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台,望着天上不断聚拢的暮云,心中万千感慨。为何要心生烦躁呢?风雨……可是上天赐予我们的,最好的礼物呢……有阳光明媚,自然就有电闪雷鸣;有春意盎然,自然就有秋风萧瑟;有彩虹,自然就有风雨。无论彩虹还是风雨,都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽,阳光固然灿烂,但缺少了风雨的衬托,大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生,是一条有平坦,也有磕绊的大路,若是你不想经历那些磕磕绊绊,选择逃避,那么你就永远也走不完它,永远体会不到真正的,完整的人生。阳光总在风雨后,没有经历风雨,哪能见到真正的彩虹,体会到那绚丽夺目的美好?不避风雨,是一种信念,是一种勇气,是一种傲然。在风雨来临之际,昂首挺胸相对,勇于承担——不避。在乌云密布之时,屹立冷笑相临——不避。人,就应该有这种风雨临身而不避的骨气;为人,就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生,风雨铸就英雄,风雨铸就未来。古人有云:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为。”成大事者,便当有不避风雨,笑对风雨,进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒,君子战风雨而不败。一个完整的人,便是从风雨中走出的,便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人,便当笑对风雨,力挽狂澜,迎接风雨的挑战,也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败,胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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螳螂螳 螂山东省青岛市嘉峪关小学五年级三班 冯永康我最喜欢的昆虫就是螳螂,它们的触角呈丝状,胸部细长,翅膀两对,前腿呈镰刀状。一次,我和我的一位朋友蓝宙宇去抓螳螂,蓝宙宇可是抓螳螂的高手。我们走进了草丛和树林中,只听“啪”的一声,蓝宙宇说:“要是世界上没有蚊子该多好啊!”我们仔细的寻找着,却没有找到一只螳螂。就在这时我发现了一只全身都是绿色的螳螂,在太阳光的照射下,它虽然躲在绿叶里,但我还是看的十分清楚。我小心翼翼的把蓝宙宇叫来,生怕它飞走了。当我和蓝宙宇一起回到螳螂所在的境地时,草丛里落下了一只蜻蜓,它的六只脚紧紧地抓着一根又细又长的草,那根草颈上还有很多小米粒似的小草籽密密地镶在上面,就像一棵结满麦粒的麦穗。起风了,那麦子一样的小草不停地摇晃,那只蜻蜓随着小草一起摇动着。这时,只见螳螂一个挥马刀,把蜻蜓抓住了。我说:“这只螳螂还挺会找机会呢”。在我们谈话的时候,那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的时候,蓝宙宇一把将螳螂抓住了,呆头呆脑的螳螂还没有来得及反应过来,便就成了我们的战利品。一会儿,可能那只螳螂知道自己危在旦夕,把手上的蜻蜓放下,又恋恋不舍盯了蜻蜓一眼,好像在说:“今天我饶你的小命,算你走运”。这只螳螂在蓝宙宇的手心里用力挥舞着它锋利的镰刀,这时,蓝宙宇抓住了它的脖子,它只好乖乖的一动不动了。“ 啊!一只花螳螂。”我说。在阳光的照射下,它像是一片枯树叶。我一把抓住它,我的花螳螂只有5厘米长,而蓝宙宇的绿螳螂有9厘米那么长,可是,花螳螂却比绿螳螂少见的很,当然也很珍稀,以前我在书上看到,花螳螂的寿命比绿螳螂的长。“冯永康回家了”,远处传来了妈妈的喊声。临走的时候,蓝宙宇叮嘱:“千万不要动螳螂的肚子,动的话它会跟你做生死决战。”“知道了。”我应声说。评析:这是一篇地道的写动物的文章。开头小作者首先详细地交待了螳螂的外型特征,接下来具体地描写了抓螳螂的全过程。小作者有点有面地详叙了捉住绿螳螂和花螳螂后的情景。词语丰富,内容生动,观察细致,联想丰富。指导老师:乔永奎800字 五年级 记叙文
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螳螂螳螂/陈子玉10岁昨天,马老师领着李善君和张睿去他的办公室写作业,回来的时候,张睿拿回来一只蚂蚱,马老师用瓶子装回来一只螳螂。今天,老师让我们写一个观察片断,我拿来螳螂观察着写。螳螂的头是三角形的,上宽下窄,在上面的两个角里,露出两个很突出的大眼睛,在两只大眼睛的旁边,露出了两根很矮很细的触角,在最下面看有一个很小很小的嘴,嘴旁边有5根“胡子”。如果这时你仔细地观察它,它便会问你似的,目不睛地看着你,注视着你。如果这时你作出来要伤害它的表情,它便会伸出来一只爪子作出很吓人的表情。从上面看,螳螂的“脖子”又细又长,猛一看,它的“脖子”是光滑油亮的,可仔细一看,它的“脖子”上有许多小黑点。接着它的“脖子”就是它的肚子,它似乎嫌它的肚子着了凉,给它的肚子盖上了“千层被”,也许这样能使它舒服一些吧!从反面看,它的脖子是很短的。这才是它真正的脖子!它脖子下面是它的两个“大钳子”。它的大钳子下面是她的胸脯,它的胸脯是有一些粉红色的,如果你仔细看它的胸脯,它便会用它的大钳子挡住,恐怕是不方便别人看见吧。如果你掀开它的第一层和第二层“千层被”,便会像蜻蜓的一对翅膀。如果你掀开它的第三层和第四层,便会像蝴蝶的翅膀,如果你把第一层至第四层都掀开,就好像是两对翅膀,美丽极了!哦,对了,螳螂那里肚子上有一些幽暗的花纹,肚子后面有两根尾须。螳螂有四支脚,都很长很细。如果你把一些花盆的叶子挂在它的脖子上,像一个大项链。不过,它可不愿意戴这个大项链,你看它,在那里很费劲地才爬了出来。如果你把螳螂放在叶子上,然后再把它从叶子上拿下来,它就会用钳子死死地抱住叶子。你死活把它给弄下来了,它便会张牙舞爪的。如果你摸上去,很痒痒,痒得钻心的一种感觉。想到将来,它一直被人给捉起来,得不到一点点自由,它的生活是多么的无聊啊!我想:动物是人类最忠实的朋友,爱护动物,应该从小做起、从自我做起;爱护动物、保护动物应该是我们每一个人的美德。指导老师:马卫东马老师评语:观察得很细致,描写得也很生动。一只螳螂活生生地跟作者也跟读者交流了一番,真是一篇小学生佳作。800字 五年级 记叙文
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小螳螂上周五,文具店叔叔送给我一个小礼物—一只可爱的褐色小螳螂。一直以为螳螂都是绿色的,这还是我第一次见过褐色的螳螂。回到家,我便打开电脑查阅资料,这只褐色的小螳螂因为经常躲在墙角处或是泥砖瓦的后面,久而久之形成了保护色,时间长了才变成褐色的。小螳螂刚被我放进房间,它就像只没头苍蝇似地横冲直撞,好像整个房间都装不下它,过了一会才平静下来,我这才可以仔细观察它。螳螂身穿褐色战袍,头戴褐色战盔,脚穿褐色战靴,头前两把褐色战刀,就像一个全副武装的元帅。它的头是个倒三角的模样,长着一副瓜子脸。眼睛又大又圆,说黄吧,中间又有点黑,就像一粒大黄豆中间钻了个虫眼一样。它就像一个大孕妇,挺着鼓鼓的大肚子,走起路来拽拽的,好神气。其实最吸引我的并不是它的身体,而是它那一对大镰刀,那对镰刀上的锯齿,让人看了就不寒而栗,看着它蜷缩着弯钩锯齿般的爪子,仰起头来两眼直视着我,好一番挑衅的模样。于是,我拿了一根小木棍开始挑逗它,开始的几次,它似乎有点不在乎,可当我用小木棍碰了一下它的头以后,它就发怒了,只见它弯曲的前足猛地向前一伸,紧紧地锁住了我手中的木棍,我想把木棍抽出来,已经是不可能了,它把身子拱起来,用一只镰刀来锯我的手指,吓得我赶紧松手,把“武器”都丢了,再看看这只小螳螂,腹部抖动着,是在捧腹大笑吗?笑我“丢盔弃甲,不堪一击”?看着它威风凛凛的样子,我觉得它一定是个“常胜元帅”。资料上介绍,螳螂的眼睛虽然很大,但视力不好,它的两个长长的触须就成了它的引路器,像雷达一样,每时每刻每秒都在探索着食物,看着每一个生命的迹象,随时准备着扑食猎物。每一个进入它埋伏圈的猎物,都会插翅难逃,它那锋利的长刀牢牢地抓住食物,任凭食物怎么挣扎也不会逃脱螳螂的魔爪,终成为螳螂的盘中餐。我知道,螳螂是人类的朋友,它和青蛙、蜻蜓们一样吃害虫,我不想把它关在家里、让它失去自由,我跟它玩了一会儿,决定把它放走,我把它装进盒子里,便带它去了楼下的草坪。我打开盒子,小家伙并没有马上出来,似乎它还不舍得我这个朋友,我只能把它抓出来,过了好一会儿,小螳螂一蹦,我就找不到它了。800字 五年级
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螳螂与大自然作文网专稿 未经允许不得转载上学期,我在学校买了一个刚褪过一次皮的小螳螂。到现在,它已经褪过五次皮了,我来给你讲讲我与它之间发生的故事吧。这只可爱的小螳螂穿着一身棕色的铠甲,两只细细的触角不停地动,小小的三角形脑袋上长着一对大复眼。它的身子比脑袋长很多,在身子上有六条腿,还有两个“小镰刀”。可爱中露着几分威武,你一看到它就一定会喜欢上它。它的外表虽说可爱,可它吃起“午餐”时就大不一样了。螳螂吃的是其它小虫子,没过多长时间,原有的那些果蝇就被螳螂吃光了,而果蝇发生器又坏了,生产不了果蝇。所以我们只能给螳螂喂蛾子了。有一次,我抓到了一只蛾子,打开装螳螂的盒子上的盖子,把蛾子放进里面。蛾子在里面一飞,螳螂就发现了它,敏捷的爬到了蛾子身边,用它的两个“小镰刀”按住蛾子,三口两口就把蛾子吃掉了。从这点看来,螳螂的外表可掩饰不住它“冷血杀手”的称号,但不管怎样,我都很喜欢它。在腊月的一个傍晚,爸爸对我说:“等到春天一来,我们就把螳螂放了吧。”我当时听了,还不太乐意,毕竟我还想多看会儿螳螂呢,但是渐渐的,我回心转意了。一是现在不是夏天,那些小飞虫并不多,所以很难给小螳螂找到食物。二来是如果将小螳螂长期关在盒子里,它的灵活性和各方面都会比其它自由的螳螂要差。最后一点,也是最重要的一点了,许多动物都是在大自然中长大的。有些动物离开了大自然,虽然能享受人们给它们食物,给它们好的生活条件,但是它们肯定没有那些在大自然里成长起来的动物生活得快乐。因为在大自然里成长的动物们能自由自在地生活,还能体会到竞争的激烈,而那些被人们养大的动物能得到这些吗?螳螂也是一样的,如果不趁早让它回归大自然的话,他也有可能成为那些被人们养大的动物了。经过一番思想斗争以后,我总算是彻底明白了为什么要在暖和的时候将它放生了。同时,我也盼望能快点儿让小螳螂回归大自然。眼看着春姑娘一步一步地向我们走来,养螳螂的日子也要开始倒计时了。在养螳螂的这段日子里,我认为我收获的不仅是养螳螂的技巧,还收获了一些关于大自然的奥秘。北京西城区西师附小五年级:163qdx800字 五年级 状物
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螳螂捕蝉角色:吴王(王)、少孺子(子)、蝉、螳螂(螂)、黄雀(雀)旁白:春秋战国时期,吴国的国王特别想攻打楚国,来扩大自己的地盘。于是他严肃地告诉他的侍从与门客,说:王 我要去攻打楚国,你们当中谁想劝我,就判他死刑!所以你们千万别劝我!旁白:这时,门客中有一个十分机智的年轻人,听了吴王的话后,特别想劝吴王但又不敢。他看在眼里,急在心上,他自言自语:子吴王真是好糊涂啊!要是打败了楚国,邻旁的越国不就像渔翁了吗?最后的获胜者不还是越国吗?这可怎么办呀,不行,我得想出一个好办法。旁白:他使劲拍了一下脑袋,总算想出了两全其美的方法。这样,既不会被吴王所打死,又能劝吴王。于是,第二天早晨他手里拿着弹弓,怀里藏着弹丸,到后花园里走来走去。露水打湿了他的衣服,在前两天吴王都没有来,终于在第三天出现了。(王上)吴王看到年轻人身上沾了许多露水,十分不解,便问:王你——过来;你这是为什么呢?衣服都被露水打湿了。旁白:年轻人轻松自在地走过去,说子园中有棵树,树上有一只肥硕的蝉,蝉停在高高的树上彼伏鸣叫不止,正在贪婪地饮着露水(子下)蝉看见螳螂,我不怕不怕啦!我喝了露水呀,不怕不怕不怕啦!因为喝了露水身强力壮呀……(模仿《不怕不怕》的歌曲)旁白:蝉心想:露水真甜,真合我的口味。(螳螂、子上)子而不知道螳螂在它后面。螳螂弯着身子,瞪着发红的眼睛悄悄靠近,准备吃掉这只笨头笨脑的蝉。旁白:螳螂舔了舔舌头,心想:今天,终于有一顿丰盛的午餐了。它心里暗暗得意。子却不知道它旁边还有黄雀在自己的身旁;黄雀伸长了脖子想要啄食螳螂,但不知它树下有人还在拿弹丸在等着它。(动物下)蝉、螳螂和黄雀,这三只小动物,只顾利益,不瞻前顾后,盲目行事,使自己落入到被动地位,甚至导致死亡的结局。旁白:吴王听了年轻人讲的这段话以后,恍然大悟,他想:我犹如那只螳螂,只天天想着攻打楚国,这样的后果将不堪设想!于是,他用手轻轻摸了摸年轻人的头,然后说:王好!你可真是一个勇敢、爱国又深谋远滤的人。你的意思我明白了,你回去吧。(国王摸摸子的头)旁白:最终,吴王听取了年轻人的建议,停止了攻打楚国的计划。(子、王下)800字 六年级 演讲稿
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