追梦650字

追梦

650字 初三 记叙文

在看过了千千万万人在追逐属于自己的梦,并且功成名就之时,我又反过来问自己,我所追求的梦想又是什么。考虑许久,要追的梦有许多,一时无法准确地说明。但有一点,我对于自己有勇气地面对一切问题,这一梦想,是我在脑海中最清晰的一个梦。

初三刚开学,班里要选出各科学科的课代表,对于此些职位,我一向都是无视的态度,这些对于我根本打不上比。可正当在选化学课代表时,班主任却坚决选了我,我惊呆了,这一门新课程,还没考过试,谁是最好的还不一定,可偏偏为何选了我。要我做此类工作,真是比登天还难,顿时我沉浸在痛苦与失落之中。

第二天,是正式开始自己职位的时候,我的心比谁都紧张。我能否收好每一份作业,以后的成绩是否有资格当这个课代表,各种矛盾交织在我的心头。让我感到从未有过的压抑与忧愁。

收完作业,我拿着沉甸甸的作业提心吊胆地向老师办公室走去。一进办公室,正看见化学老师正忙着批改其他班级的作业,到她跟前放下作业,她问了我一声:“齐了没!”我紧张,又出于本能地小声地嘀咕了一声:“齐了!”忙完之后,我吓得撒腿就跑。第一次就这么勉强地完成了。对于自己如此的紧张害怕,便有了放弃的念头,但又想到班主任这样做的,必有他的目的,我决定再试几次。

之后,麻烦在一天天的诞生,除了去交作业之外,中午还得去检查同学们订正的试卷以及一下课就得去问化学作业等各种麻烦让我忙的喘不过起来,有一次甚至跑去办公室四五回。

但每当每天放学能够为同学提供化学作业,也就是我最喜悦的时刻。渐渐地我就有了勇气,敢于往老师办公室里跑了,一切都出于我对此职业的热爱与勇气。

每一天的追逐,只为不在下一刻的上课铃而赶不到办公室,这使我不在放弃的我梦想,要是哪一天我可以大胆地,有勇气地面对一切的困难,那就是我追梦成功的那一天。

上海金山区民办师大实验中学初三

追梦

800字 初二 记叙文

追逐一个梦想,历程或艰辛或困难,或有着许多的磨难,或带给你一次次的失败,我有着一个平凡的梦想——坚持做完一件事。追寻这个梦想,我要收获那一份成功,我做到了,我追寻到了我的梦。

自小,我有着许多的兴趣爱好,却不曾坚持过。也常常被责骂“三分钟热度”,而我却怎么也摆脱不掉这个坏习惯。五年级的我,无意间被一曲悠扬的《渔舟唱晚》所吸引,我迷上了用来弹奏它的乐器——古筝。

这是一种民乐,它是如此神秘。它的琴弦上所蹦出的那一个个美妙的音符,就连没有音乐底子的我也跃跃欲试。我便缠着家人买了一架古筝。起初的几个礼拜,它似我的好朋友,每天都会弹奏起那首悠扬的《渔舟唱晚》,深深沉浸在这美妙的音符中,享受它的音乐。我感叹,这个庞然之物它的音调却如此婉、动听、细腻。我抱着心中最大的兴趣去学习它,欣赏它的音色,我喜欢奏响那一篇乐章。

渐渐地,随着时间的推移,因为那日复一日枯燥乏味的练习,我对它的兴趣越来越小了,我变了,变得不那么爱演奏它了,最后它被我冷落了。它盖上了遮灰布,静静地躺在角落里,睡着了。许久,它不再发出些许声响,像是一个沉默的人,不爱说话。每次凝视这架琴,心中总掠过丝丝悔意。

不知过了多久,有人拨动了它的琴弦。它的声音好像比往日更加宏亮,更加动听。是一个许久没有发出声响的歌唱家唱出他这些天来的心声:他想要再一次登上“舞台”。我又奏响了它,奏响了那一首《渔舟唱晚》,心里又是悔恨,悔恨当初没有坚持,又是庆幸,庆幸我又拾起了它。我仍然爱弹这架琴,只不过把它藏在了心底最深的地方,我开始坚持,每一天,直至现在都兴致盎然的弹那架琴,不为别的,仅仅只是享受它那动人的乐曲。

我有奏响了那一首《渔舟唱晚》,闭上眼倾听,我听到了那时,第一次听到这首歌我发出的赞叹;听到了我央求母亲为我买一架古筝时,充满期待的声音:听到了母亲答应我时,我欢呼雀跃的声音。

在这曲调中,它的声音还是那么婉、动听,它从不曾改变过,它好像不曾计较我放下它的那段时间,依旧唱着一首首歌。

我追到了我的梦,我做到了!我学会了坚持,我收获了那一份无法形容的喜悦,我追到了我的梦。

初二

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