一堂有趣的作文课
350字
三年级
叙事
作文课上，老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起来没有什么东西。
上课了，老师取出一盒火柴，抽出一支来在砂皮上擦燃，过了一会儿，又吹灭了。同学们都被老师的举动蒙住了，老师究意想干什么呢？这时，老师发话了：“现在，我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了：熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢？只见老师将玻璃瓶上的盖子取开，用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗，伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了，那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了！同学们都高兴地说：“啊，成功了！”有的同学不解地问：“这究竟是怎么回事呢？”老师笑着说：“现在，我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃，这是因为这只玻璃瓶里装的是氧气，它有助燃的作用，所以我把那本来快要熄灭的火柴放进去，它就能再重新燃烧起来。”同学们听了，脸上都露出了满意的微笑。老师接着说：“同学们，你们能把老师刚才做的实验写下来吗？”“能！”同学们异口同声地回答。
我提起笔，思索片刻，开始写起来。
（指导老师：王剑 丁楼梅）
成功
700字
六年级
叙事
在我的童年里,有许多成功喜悦,最令我终身难忘的就是学游泳了。
小时候，我是一个超级胆小的“旱鸭子”，我从小就怕水，不敢下水游泳。当我看到别人水中嬉戏时，我心里别提有多羡慕啊！妈妈不忍心让我受这种怕水又想玩水的痛苦，就帮我报名了游泳训练班。
可是我还是失败了。虽然我在浅水区学动作学得很好，但是，老师带我们到深水区训练时，我就抓紧岸边的铁柱子不放，一动也不敢动，生怕一松手，就掉进游泳池里再也起不来。所以，同学们游泳时，就在一旁“泡温泉”。
还是爸爸有高招。夏天，爸爸带我们去北海游泳，我既高兴又害怕，高兴的是终于可以去海边抓螃蟹了，害怕的是担心爸爸、妈妈逼我下水游泳。
刚到海边，我就先“三十六计，走为上计”，拿着个瓶子想溜，可还没跑多远，就被爸爸“抓”回来，果然不出我所料，他真的要我去游泳。
爸爸把一块泡沫放到我的腰下，就拉我往外游。我当时很害怕，心都要跳出来了，慢慢地，我的脚踩不着地了，我吓得快晕了。不停在保佑：佛主呵佛主，你可千万别让我沉不去啊！
过了一会儿，我的心慢慢平静了，干等不是办法！一种求生的欲望迫使我抓住泡沫不放。可就在这时，狠心的爸爸又把泡沫移走了，把我一个人扔在那里。我被吓坏了，在水里拼命挣扎，想抓住一点坚实的东西，真希望自已能再长高一点，这样脚就可以踩到地了。我刚想大声呼救，可是一张嘴，海水就往嘴里灌。这时，在训练游泳时学的技能突然浮在我的脑里，但是不管我怎样努力，头就是抬不起来。怎么办？爸爸一定在不远处看着我的，我不应该怕！我自己给自己鼓了勇气，深吸了一口气，同时两手用力划，借就水的浮力，头可以抬起来了，但是，可能还不懂得要领，一下子就感到有点吃力了。最后我还是用潜水的方法，经过深呼吸、潜水、抬头换气这样一系列动作的配合，终于游到了岸边。这时爸爸、妈妈在岸边正在为我鼓掌呢。
积累了第一次的成功经验，我不怕了，此后爸爸又把我带出去几次，我都能自已游回来了。
展开阅读全文
相似题目
-
一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级陈星甸今天，是个最有趣的一天了，我们举行了一个小小的文艺表演。然后把过程写成作文，我们的主持人就是相张钰，她慢吞吞的上去主持。我想马上要上了，我心里很害怕。当她叫到我的时候，我忽然犹豫不决，可是我还是鼓起勇气，唱了我要唱的《至少还有你》、《感恩的心》还有《天下》。当相张钰不想当主持人了，可在学校都是我在当主持人，就自告奋勇去当主持人。我跟相张钰一起把节目主持得很出色。我会唱很多很多的歌，下次开演唱会，一定要叫我哦！200字 三年级 写景
-
一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课今天上了一堂有趣的作文课。今天王老师在作文课上给我们出了一道数学题。“今天，我出一道题考考你们。”王老师说。“1-1=6”王老师刚写到黑板上，我们就异口同声地说：“什么，不可能。”接着，王老师又说：“在什么情况下1-1=6呢？”“在错误的情况下。”“哎呀！你们的脑筋真是急转弯啊！说得这么快。再想想，除了在错误的情况下1-1=6还在什么时候1-1=6呢？”我们都疑惑不解的看着老师，每个人都在绞尽脑汁的想啊！想啊！可还是想不出来，没办法，王老师只好给我们一点提示，王老师走了几步，说：“在这个等式之间加上点什么东西这个算式就成立了。”“对！加单位。”“好，你们看看加什么单位，这个算式就成立了呢？”我们前思后想，左思右想，还是没人知道。没办法，老师只好告诉我们了。“是，1周-1天=6天。”我们一听，恍然大悟。之后老师又让我们用1-1=（？）这个式子自己写几个，越多越好，我们又接二连三的写出了：1-1=99，1-1=999，1-1=23，1-1=59......王老师真是知识渊博，见多识广，这次可把我们难住了。这真是一堂有趣的作文课啊！400字 五年级 叙事
-
一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级陶星宇今天的作文课真有趣，先表演节目，再写作文。陈星甸表演的是《天下》和感恩的心》，有汪羽航说的笑话和谜语，有钱津权说的谜语，有我和金柯冰剪的窗花……漂亮极了！我们全班都表演了节目。最有趣的就是汪羽航了，他说得笑话比谁都好，快赶上赵本山了！歌唱得最好的是陈星甸了，连歌星都没她唱得好，更别说粉丝了，多得比歌星还要多。最可爱的就是金柯冰了！她笑的比谁都甜。今天的课可真有趣！200字 三年级 写景
-
一堂有趣的作文课“叮铃铃”上课铃声响起了，4.5班中响起了“春天在哪里”的歌声。春天来了，春天中的一切事物都是美好的。老师微笑着走进教室在黑板上写了“触摸春天”4个大字，老师对大家说“你们眼中的春天是什么样子的？”大家有的低头思考，有的像“丈二的和尚摸不着头”闫融不假思索的举起手，老师微笑着叫闫融回答问题，她精彩的回答博得了同学们热烈的掌声！接着，老师让我们有感情的朗读课文，读完后，老师说“谁可以闭着眼睛在教室走一圈？”我想试一试便高高举起了手，啊，老师叫我了，我索性站了起来，本想先迅速跑到讲台上，我刚迈出第一步，老师就说“从哪里开始，闭着眼睛走到讲台上。”我闭上了眼睛，眼前一片漆黑，摸不着路，谁知早已到了讲台，我还在拍是不是，可我觉得软绵绵的，一睁眼，哦，天哪，我摸到就是老师，老师在一旁笑着，我有闭着眼睛回去了，可课文中的安静是个盲童，他可以顽强的走，我却磕磕绊绊，好羞啊！通过这一课，我懂得了：残疾人都这么顽强，我们有着健康的体魄却...想到这里我不禁惭愧不已。我一定要好好学习，将来做一个医生，让眼睛失明的人们脱离黑暗！400字 四年级 状物
-
一堂有趣的作文课今天是星期天，我怀着高兴的心情来到了教室，因为上节课谷老师让我们带了筷子和乒乓球，我想：肯定是玩筷子夹乒乓球。果然不出我所料，可谷老师却说我猜对了一半。我觉得很好奇。为什么？……这时谷老师笑着说；“今天玩儿的虽是筷子夹球，可是……”谷老师话没说完，便停住了，顿了顿嗓子，提高了声音说：“你们要用左手拿筷子夹球！”“啊？”同学们顿时发出了一声声惊叹。我想：“要是右手拿筷子夹球多好呀，左手使筷子我可从来没用过。初开始了，我左手拿着筷子，斜着向球“进攻”，可是球就像有人在牵着它，一个劲儿地往前跑，就是不听使唤，这时我有点着急了，急忙又换了一种夹球的方式，我憋足了气，直着向球夹去，可球像被施了魔法似的蹦来蹦去，而且差点蹦到我的脸上，吓得我冒出了一身冷汗，这时，我还是一个球也没有夹起来。我停了下来，心想：为什么我夹不起来？是不是夹球的方法不对呀！于是，我仔细观察了一下别的同学的怎么夹的，他们平平地去夹球儿，我明白了，也学着他们的样子去试着夹球，球终于被我夹起来了，乖乖的被我的筷子“俘虏”了，我高兴得刚想大喊：“胜利了！”可还没等我喊出声来，球就又掉在了桌子了，我像泄了气的皮球瘫在了椅子上。这时，老师高声地喊了解一声：“停！”我环顾四周我们组没有一个夹起球，全军覆没，被淘汰了。复赛结束了，龚元庆代表男生，李京蕾代表女生，他俩准备一决高低。同学们把讲台桌围成了半圆形，目不转睛地盯着他们俩个，教室里又热闹起来了。“加油！加油！”喊声此起彼伏。……李京蕾夹的不仅稳，而且速度也相当的快，一个、两个、三个、第四个怎么夹不起来呢？我的心里为她捏了一把汗，恨不得帮她去夹。这时，谷老师说：“时间到。”男生们喊着：“一个、两个……五个！”中见龚元庆高高举起握着拳头的右手，高声叫着：“噎！”……谷老师高兴地宣布：“冠军——龚元庆，男生组获胜。”一节作文课在同学们的欢声笑语中结束了。650字 六年级 叙事
相关推荐
三年级
叙事
350字
-
一堂有趣课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级马诗宁今天早上，我们有个活动。斯老师说：“每个人都要表演一个节目。然后把过程写成作文。”相张钰是主持人，她大声地说：“有请小歌唱家陈星甸，唱《至少还有你》。”她的歌声非常迷人，连斯老师和钱老师都拍手称好。由于相张钰主持的不太好，所以陈星甸不假思索地站了起来说：“我来跟相张钰一起主持。”节目又继续了，陈星甸说：“下面有请汪羽航表演笑话。”他的笑话让我们每个人笑出了眼泪。表演结束了，陈星甸带着我们唱《感恩的心》。200字 三年级 写景
-
一堂有趣课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级金柯冰今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第1节课表演的节目。斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。移好桌子，主持人就上台说：“有请陈星甸上台唱《至少还有你》。”唱了会儿，陈星甸又唱了一首：“天下”。汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……写作了，同学们走进教室开始了起来。今天真是一节有趣的课。200字 三年级 写景
-
一堂有趣课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级裘金尔今天，斯老师要求我们每个人表演一个节目。陈星甸表演的是唱歌《至少还有你》，她唱完歌就自告奋勇的当了主持人。汪羽航像猴子一样跳了出来，他表演的是讲笑话，他逗得我们哈哈大笑。然后主持人一一的报了名字，他们一一的上去表演了节目。该轮到我了，我上去也表演了节目。然后老师要我们一起唱一首歌来结束这堂有趣的作文课。我们一起唱了一首《感恩的心》。这堂作文课真有趣！200字 三年级 写景
-
一堂有趣课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级彭淑婧这一堂作文课，真是好玩的课。先表演节目，再写作文。两个小主持人报节目，我一听，呀！是我们班的小歌星来唱歌呀！一曲伏美的歌声迎面扑来。真好听！之后，说笑话，猜字谜，轮到我了，我剪了一幅白色的窗花。剪好后展开给同学看。同学们有的说白色的不好看，有的说不错，不错，真不错。斯老师、钱老师称赞我剪得真好！我心里喜滋滋的，真高兴呀！下一个是剪纸的另外两位了。她们展开了她们已经剪好的纸花。她们都是剪了五六朵花的。真不错呀！最后，我们在歌声中下课，然后，写成作文。200字 三年级 写景
-
一堂有趣课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级蒋雯棋今天，我们搞了一个活动。斯老师说：“每一个人至少表演一个节目。”相张钰是主持人，她大声地说：“不面有请歌唱家陈星甸来唱《至少还有你》。”陈星甸唱起来时，我们全班同学都入了迷，大部分的人都给她助威，就连钱老师都不例外。陈星甸的《至少还有你》唱完了，同学们都说相张钰主持人当得不好，想再找一个，斯老师把目光转向陈星甸。陈星甸上来之后说：“下面请汪羽航再给我们讲几个笑话，掌声欢迎。”汪羽航讲了很多个笑话，我们全笑弯了腰。金柯冰、陶星宇是剪纸的，彭淑婧也是剪纸的，她们剪了窗花。钱津权给我们猜了许多谜语，有一些很简单，有一些却很难……一堂有趣的作文课就要结束了，钱老师让我们唱《感恩的心》，我们齐声唱着，唱好之后，让我们休息一会儿，然后再把经过的事情写成一篇作文。300字 三年级 写景
-
一堂有趣课——我最喜欢的一堂课“叮呤呤……”上课的铃声响了，同学们争先恐后的跑进教室，静静地等待着老师的到来。一们女老师大步流星地走进了教室，她用洪亮的声音说到：“同学们，我是你们的作文老师，我姓杨。”说完便在黑板上写了一个大大的“杨”字。其实，我并不喜欢作文，因为我对作文毫无兴趣，一提起作文我就头痛，不是无语可写就是提笔忘字，虽然我写的还不错，但是每次作文都是出于完成任务，就连这次的作文班都是爸爸硬逼着我来的。可是处于这种情况，不听不行，我只好硬着头皮，心不在焉地听着。只见杨老师手拿粉笔在黑板上流利地画着，过了一会儿，黑板上出现了一只漂亮的公鸡。咦！真奇怪，上作文课画公鸡干啥？是不是老师要教我们画画？提起画画，那可真把我乐坏了！我忙从书包里拿出图画本，学着老师的样子画起来。正当我把公鸡画好时，老师一声不响地走到我身边，随手拿起图画本，对同学们说：“画得真不错！”接着她指着公鸡温和地对我说：“宋倩茜，你能给我讲一个大公鸡的故事吗？”我提起神，想了想说：“我外婆家养了一只公鸡，鲜红的鸡冠，金黄的羽毛，尾巴向上翘着，样子挻威武……”“讲得真好！”老师连连称赞。我又振着起精神，认真地听课。接着，老师又提问了班里几位同学，他们都讲得有声有色，有趣极了。最后，老师对我们说：“写作文要多看、多听、多想、多写，生活是写作的源泉。只要你们留心生活，注意观察周边的事物。”这次的作文，我写得很轻松，我很喜欢这堂作文课。500字 五年级 叙事
-
一堂有趣的课_作文一堂有趣的课在我们上过许许多多的课中，有一堂课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。那天，悦耳的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里，等待老师上课。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步声，老师拿着教科书进来了，用手推了推鼻梁上的眼镜，说：“苏林，你站起来一下。”妈呀！这个“调皮大王”准是又惹祸了，唉！少不了一顿训斥，我想：老师发怒起来真是可怕极了，特别是那双眼睛，直向你刺来。不好了，“暴风雨”即将来临！我暗暗地想着，不由自主地害怕起来。不知怎么回事？今天老师却笑盈盈的。他葫芦里卖的什么药？真奇怪！我百思不得其解。老师说：“你们知道苏林今天的穿着打扮吗？”啊！这可没注意，同学们默默地看着老师，答不上来。这时，老师诙谐地说：“苏林同学，再委屈你一下，请站到前面来。”这会儿，我们看清楚了，他穿一件灰色的有细格子的衣服，蓝色的牛仔裤和白色的球鞋。老师这才展开话题：“同学们，平时我们要注意仔细观察，这样写作文……”老师有条有理地讲道。这时我们才恍然大悟，紧皱的眉头展开了，悬着的心落了，如释重负地舒了一口气，同时也对老师那种与众不同的教学方法感到敬佩。我们饶有兴趣地听老师生动地讲课，时而瞪大眼睛屏息凝视，时而开怀大笑，沉浸在欢乐的课堂中。“丁零零”下课铃响了，哎！这节课的时间过得真快。这堂课真是妙趣横生，令我终身难忘。550字 五年级 叙事
-
一堂有趣的作文课今天作文课上，老师让我们玩了一个游戏“击鼓传猫”。这天，同学们盼望的作文课又到了。“同学们，今天，我们来玩个游戏‘击鼓传猫’。”老师春风满面地说。“好耶。”同学们兴高采烈地回答。游戏开始了，老师先请一个同学上来，面对着黑板敲鼓，一声令下，那个同学开始快速地击鼓，同学们紧张地传着玩具猫，传到谁，谁就站起来在黑板上选一种水果，水果后面有奖励，有惩罚。到我击鼓时，我时快时慢让同学们忐忑不安，七上八下。这一轮吴同被传到，他选了其中的一个水果，没想到是趴到窗户上对着外面大声喊：“我最棒！”我们大家都笑得前俯后仰。很不幸，下一轮他又“中奖”了，他又选中了用屁股写字，真让我们开怀大笑。这一次游戏，同学们有的大笑，有的都调头看不下去……这堂作文课真得很开心。四年级:王楷淳300字 四年级 叙事
-
一堂有趣的作文课“铃铃铃”，上课的铃声响了。何老师随着急促的铃声快步走进课室。“以前上作文课的时候，任课老师都会玩一个游戏――猜礼物，你们玩过吗？”何老师说。“玩过！”同学们说。“今天，我们一起来猜礼物，好吗？”“好！”我们异口同声地说。何老师像变魔术似的从背后拿出一个漂亮的礼物盒，然后要了一下，说：“这个礼物比装饰品更能装饰，比有趣的物品更有趣，比实用的物品更实用。”“是炸弹！”一个男同学脱口而出。老师幽默极了，她对那个男同学说：“猜对了，快逃！”大家都笑了。是什么呢？同学有的陷入了沉思，有的和同桌讨论，有的盯着盒看，仿佛盒子有小洞似的，要往里面看。我们猜了很多次，何老师都摇摇头，。同学们都垂头丧气的，可何老师仍微笑着让我们猜。一个同学站起来说：“是摇头丸！”何老师笑着说：“那你赶快打110报警吧！”大家“哄”地一声笑了。有的同学笑得从椅子上跌到地上；有的同学捂着嘴笑；有的同学捂着肚子哈哈大笑……唉哟！盒子里究竟装了些什么？我用手托着腮，望这天花板想着，“我再给大家一个提示吧！这个物品不是文具。是生活用品。”何老师说。“是牙签吗？”吴嘉杰说。“嗯，还差一点点，再猜！”何老师答。“牙签筒！”一个男孩说。“猜对了！”何老师兴奋地说。只见老师从盒子里拿出一个黄色的小兔子牙签筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就会看到一朵“牙签花”，真好看。一堂有趣的作文课在欢声笑语中结束了。500字 四年级 叙事
-
一堂有趣的作文课俗话说的好，笑一笑十年少，今天我们就开展了一堂有趣的作文课。上课了，一开始老师让我们写了5个有关“笑”的词语接着就随机抽一名同学做一做自己说的那个“笑”，一名抽到了做了一个傻笑不知道的人还以为哪一神经病院跑出了精神病患者哩！大部分都做了，一个比一个逼真！后来陈老师给我们讲了一个笑话如下话说曹操和刘备煮酒论英雄。外面乌云密布、电闪雷鸣、风雨交加。二人小酌了几杯，刘备忽然放了个响屁，十分尴尬。刘备正窘迫，只听身后关羽坦然地说道：“诸位莫见怪，屁从羽（雨）中来！”关羽话音刚落，一旁的赵云跨前一步道：“诸位莫见怪，屁从云中来！”赵云刚刚说罢，大嗓门的张飞接着叫道：“屁是飞来的！”大家一阵哈哈大笑。刘备也已恢复常态。曹操没有笑，他对此事深有感触。送走刘备等人后，曹操对部下说道：“刘备的属下，一见主公有个闪失，都争先恐后抢着承担责任和弥补过失，真可谓忠心耿耿。此事要是轮到尔等，能够办到吗？”众人都忿忿不平，齐声说：“丞相，不就是个屁事吗，这有何难！下次你瞧好吧。”过了几天，曹操又请刘备喝酒，席间他想放个屁，看看部下反应如何。憋了半天，终于硬憋出个小屁。众人早已等候多时，听到“咕”的一声，大将许褚是个急性子，连忙抢先喊道：“屁是褚（猪）放的！”侍中王朗紧跟着说道：“屁是朗（狼）放的！”苟安说：这是苟(狗)屁蔡瑁说：这是瑁(猫)屁曹操一听瞪起眼来，其他人以为曹操嫌自己缓慢，都抢着往自己身上揽。牛金说：“这是金屁！”荀彧说：“这是彧(玉)屁！”曹洪说：“屁是洪（红）的！”高览说：“屁是览（蓝）的！”蒋干说：“屁是干的！”司马师说：“屁是师(湿)的！”夏侯渊说：“屁是渊(圆)的！”曹芳说：“屁是方的！”曹操脸都白了，正要发作，谋士郭嘉嚷道：“都不对，都不对！大家说的不对！”不愧是我排名第一的军师。曹操暗暗想到。先听听他这么说。只听郭嘉道：“这是嘉(假)屁！”曹真又抢道：“这是真屁！”曹操气的快昏过去了，彻底失望了，不想后面还有更多人郭淮说：“这是淮（坏）屁！”张合说道：“屁是合（喝）的！”司马炎说：“屁是炎（咽）的！”徐晃说道：“屁是晃出来的！”夏侯敦道：“屁是敦（蹾）出来的！”郭图说道：“屁是图（吐）出来的！夏侯霸说：“屁是霸（扒）出来的”荀攸说道：“屁是攸（悠）来的！”满宠说道：“屁是宠（冲）来的！”蒋济说道：“屁是济（挤）来的！”钟繇说道：“屁是繇（摇）来的！”终于，曹操再忍不住了，怒道：“胡说，屁是操出来的。”我们听了哈哈大笑，笑声充满了整个教室！！浙江温州泰顺县实验小学五年级:牛奶盒子900字 五年级 叙事
-
有趣一堂课我们上过许许多多的课：语文课、数学课、英语课、美术课、体育课……但让我感觉最有趣的是上星期三的体育课。上课了，老师走进教室，对我们说：“这一节体育课，由于天气炎热，我们就不跑步了，等一下到操场，你们自己组队玩游戏。”“耶！“我们大声欢呼着。来到操场，我和我的好朋友聚在一起讨论玩什么游戏，最后，我们决定玩”老鹰捉小鸡“。我们先”石头剪刀布“决定谁当”老鹰“，谁当”母鸡”,最后，我当了“老鹰”，“母鸡”则是我们班的“燕子”同学。游戏开始了，我左冲右撞，希望能快点捉到一只“小鸡”可“母鸡”太尽职了，总不给我机会得逞。后来，我实在没力气了，蹲在了地上，“母鸡”看我这副样子，渐渐放松了警惕，我等“母鸡”完全放松了警惕，自己的力气也恢复得差不多了，就猛地冲过去，等“母鸡”反应过来，我已经捉到了排在最末尾的那只“小鸡”，我大声地喊着：“我捉到“小鸡”！我胜利了！”下课铃响了，我们只好结束游戏，往教室走去。这真是一堂有趣的课啊！350字 五年级 记叙文
-
一堂有趣的作文课上课铃响了，我们端端正正地等待莫老师来上语文课，这节课上什么呢？一会儿莫老师来了，只见手里除了教科书外还端着一盆花，我觉得十分奇怪，上课带花来干什么，该不是要我们看花吧？莫老师面带笑容走上讲台，行过礼之后说：“同学们，这节课我们来赏花！”哇！还真是看花呀！一下子大家高兴起来。老师指着画说：“这花叫五色梅，它的花有五种颜色“红、黄、绿……”跟着老师的指点我们认真的数起来，的确是五种。它的叶子是绿色的，各种颜色的花在绿叶的衬托下特别好看！……”我们完全沉浸在老师的精彩讲解之中。五色梅的花有点臭味，同学们可别小看这臭味，有了这臭味，各种害虫旧部冒犯它了！老师说道，原来如此！难怪五色梅总是长得很好！我们听得津津有味，老师接着说道：“我们赏了花，下面以‘五色梅’为题作文！”原来如此！不过，看了五色梅，我才不怕作文呢，提笔飞快地写起来，很快就完成了作文。这真是一堂有趣的语文课！350字 五年级 记叙文
-
一堂有趣的课这周三，我像平常一样早早的起床，开始了平常的一天。当我看到课表时，惊喜的叫着：“今天有美术课。太好了！老师要教我们做香包。”我赶快吃完了平常的早饭，去了平常的学校，在平常的商店买了做香包用的不平常的玻璃线。到了平常的学校，做在平常的位置，期待着一节不同寻常的美术课。平常的铃声响起，老师走进了教室，拿出了一堆玻璃线和一盒香料。接着，马不停蹄的讲了做香包的步骤和注意要领。讲完后，该我们大显身手了，可有些同学香包没做好，却把线揉成了一个球，乱七八糟怎么也解不开；还有的同学刚拿到香料就不小心撒得满地都是，教室一下子变得香气弥漫；还有的同学和玻璃线较上了劲，线已经脱丝了，还再没完没了的拉……我的香包终于做好了，简直像一个彩色的小粽子。咦！香包下面的流苏怎么回事？不知怎么搞的，流苏被我揉成了一团一团的，简直乱如麻团，真是好笑！虽然同学们香包做的千奇百怪，但今天的美术课真是开心呀！350字 三年级
-
有趣的一堂课有趣的一堂课寿县实验小学三（4）班齐冠楠今天语文老师给我们上了一堂习作课。课堂上，老师先让我们把家里带来的两个小玩具拿出来。我带的是一只小老鼠和小熊玩具。开始上课的时候，老师拿来了王成阳同学和赵成宇同学的熊猫玩具，让同学们说说熊猫的样子和生活习性，再让同学们发挥想象讲一个有关熊猫的故事。同学们你一言，我一语，发言十分积极。快下课的时候，老师说：“今天大家讨论得很好，家庭作业就是写一写今天你们带来的两个小动物之间发生的一件事情，大家要发挥想象，看谁写得最好”。回家后，我写了一篇名叫《小老鼠和小熊》的习作，习作的大概内容是：小老鼠和小熊在采花，小熊一会儿捉蜻蜓，一会儿捉七星瓢虫，到最后只采了几朵花，而小老鼠干事很钻心，采了很多漂亮的野花。小老鼠告诉小熊，“干什么事都要一心一意，不能三心二意，那样就会什么事情也干不成”。小熊听了，惭愧地低下了头。我觉得老师今天给我们上的这节课非常有趣。350字 三年级 写景
-
有趣的一堂课今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课。上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要玩一个游戏。”老师让我们拿出一张纸折成四份，做出四张卡片。让第一排的同学写“怎样写人物的口诀”，后几排的同学写“怎样写叙事的口诀”。然后老师把它们打乱了顺序，让我们抽签，抽的四张能对上口诀的就直接加分，对不上的，就给大家表演节目，如果得到大家的掌声就给加分。开始抽签了，有的同学抽对了，有的同学抽错了，抽错的便讲笑话、背唐诗……快轮到我抽签了，我想：我一旦抽错了，该表演什么呢？我忽然想起广告中的一个谜语：“不字加一点，一人一口田”。果然，我抽错了，我把这个谜语猜给大家，同学吴俊男猜对了，是“福”字，我点了点头。我们组的同学立刻鼓起掌来，我们组因为我说的好加了一分，我真高兴，我为我们组争光了。游戏结束时，我们组胜了，我们高兴的喊起来。这真是一堂有趣的作文课！大桥外语白山东风桥分校三年级：李佳浓350字 三年级 叙事