文字700字

文字

700字 高三 叙事

我是一个不会写作的孩子,同学这么说,老师这么说,就连我自己也这么觉得.但不知从何时起我却恋上了文字.我喜欢写字,但我却讨厌作文,每次的作文我总是随便写几句,估计不会不及格就行,而是从来不会去挖空心思地认真塑造一篇看似华丽却无真实情感的用词语所堆积起来的堡垒.这也许就是老师说我作文不行的原因吧!但我却愿意为记叙一件看起来再细小不过的事而花去我的大部分睡眠时间.因为我觉得那远比写一篇八股文似的作文要来的实在。

喜欢语文,并不是为了能在考试时得到高分,而是自己希望通过对语文是学习去更好的充实自己,那样至少可以使内心不再那么空虚,至少也能让自己的语言表达能力有所提高.而这一切比过是源自于恋上文字。

我知道在我还没有发现写字其实是一件那么令人愉快的事之前,已经有很多孩子迷失在文字的海洋里,而自己只不过是以一位迟到者的身份加入到他们之中.所以,理所当然的自己也只不过是一个在他们当中非常不起眼的但却和他们一样恋着文字的孩子.我们在这个海洋里用文字去描写属于我们自己的世界,让一个又一个和我们一样寂寞的孩子共同分享它。

曾看到过这样一段话寂寞像四月落下的雪花,有十六个菱角,你说美不美丽.它们是这样落寞而优雅.寂寞落下了,就不见了.有人不相信,可是它真的真的是存在过的.有很多孩子为它哭泣,为它不知所措.有很多孩子开始写字,只是为了记下很寂寞很寂寞的青春.他们并不是没有人陪伴,只是期待成长的灵魂渗透出冰冷的忧伤,是灵魂躺寂寞,需要倾诉和告白.我想自己之所以会喜欢上写字,也许是自己的青春真的太寂寞了吧!所以才会写字去记叙着自己那寂寞的青春.然而自己又不知从何时起开始变得寂寞的呢?

也许是从希望破灭之时,也许是从真的意识到长大了的那一刻起吧!也许已没有也许。

因为我已无从知晓!

绝交

800字 三年级 日记

绝交,大家都会想到,这是一个人和另一个人的友谊,分开,就永远不和好了。我为我的同学之间就有这样类似的事。

有一次,我和我的最要好的朋友,杨雪丽一起上学去,到了学校,我们急忙的走进教室,因为就要快打上课铃了。我们刚坐到自己的座位上,“叮铃铃”上课啦!我们马上掏出语文书,老师走来了,老师向我提出了一个问题,这时我也不会,老师便让我坐下了,我的心里有些愧疚。这时,杨雪丽把手举了起来,“哦,杨雪丽,你知道?那你来说吧!”老师说道,杨雪丽有理的讲了一遍,下课了,我的这一节课上的很不是滋味。啊!一转眼就到了第三节课,这节课是美术课,我的最爱的一节课,可这节课我并没有带好足够的材料只带了水彩笔,可老师让带的是水彩笔和橡皮泥,可我只带了水彩笔,杨雪丽见了,她说:“用我的吧。我带了橡皮泥。”我心里想:她让我用,我可以接受,可第一节课她的样子,让我很不是滋味,算了!还是用吧。我愣了一会儿,杨雪丽说“江佳灵,你怎么了?我忽然精神起来,说:没什么,你的橡皮泥很好看呢!“你要是喜欢的话,我把这块紫红色的送给你吧?”杨雪丽说道。我说:“好啊!”说完,她就把那块紫红色的橡皮泥送给了我,这一次老师布置的任务是用橡皮泥捏一个小动物,我们听了,就急速的动起手来。我要捏一个小白兔我仔细的捏着,捏呀捏!终于捏好了。可我拿起来一看却四不像了,我看了后就很想笑,因为它太好玩了,杨雪丽见了,她大笑起来说:“你这是捏的什么啊?哈哈”她的大笑背后有着我的一丝伤心,看到我的作品的不只是杨雪丽一个人许多人都看见了,他们都大笑起来,杨雪丽又说:“你是怎么捏的。哈哈”她的这句话气的我火冒三丈,教室里是一阵阵的笑声,老师听见了,大喊着说:“你们疯了,怎么这么乱啊!”此时,教室里鸦雀无声,我告诉了杨雪丽下课来操场,杨雪丽说:“哦”。下课了,我们来到了操场上,我说:“杨雪丽,我要和你绝交!”杨雪丽问:“为什么”我说:“因为你上课时候你嘲笑了我,让我在那么多同学面前丢脸!”“对不起”杨雪丽说道。我说:“现在已经来不及了,事已经发生了,现在说还有什么意义!哼”我愤怒的说。“尽然你都说了,那就这样吧”杨雪丽说。“哼,很好!”我说道,杨雪丽说:“那就谁也不理谁吧!”我说:“好啊”上课了,我们回到了教室,坐在了自己的座位上,一句话也没有说。我们就因此绝交了。

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