他给我留下了美好的回忆
600字
五年级
写人
我有一个形影不离的好朋友，我们从小就在一起玩，他是我儿时的伙伴，也是我的同学——卫邦仪。
他长得很帅气，黑黑的头发长长的，像个门帘盖在额头，一双炯炯的大眼睛特有神，远远得看去就像个小艺术家。他的个子瘦瘦高高的，同学们都叫他瘦冬瓜。他性格开朗、活泼，弹钢琴、唱歌都是他的爱好，当然他说话声音比唱歌还要好听。和他在一起的时候，他总是曲不离口，不停地哼唱着动听的歌，就像是我随身的“mp3”。
和他在一起的时候，他总能给我留下了许多美好的回忆。他让我觉得很快乐，尤其是在一起学习，每当我遇到难题，他总是第一个出现在我的身边，帮我详细的分析题意。记得有一次，数学老师给我们每人发了一张卷子，作为今天的作业，有一道题我绞尽脑汁也没想出来该怎么做，于是我就求助于我的伙伴，他又是根据题意画线段、举例子，像老师一样耐心解答，很快我就明白了。
在每周五的课外英语班上，我们也是同学。英语班的唐老师要求我们背很多单词，上课时第一件事就是检查单词背写情况。背单词可是我最头疼的事了，总是记不住，今天背会了，明天就又忘记了。他总是那么踊跃地教我背单词的方法，至今我还清晰的记得，他教我记住“ofcourse”这个短语。他告诉我：“这个短语就像是一个汉堡，“of”是最上面的一层面包，“c”是中间的奶油，“our”是奶油下面的牛肉，“se”是下面的那层面包。听他这样形象的比喻，我感觉看到“ofcourse”这个词，就好象看到了一块汉堡！这种方法简直太美妙了，我记单词的速度明显提高了。在他的帮助下，每次唐老师的英语单词考试我都能取得好成绩。
他就是我最好的朋友——卫邦仪，他给我留下了许多美好的回忆。
五年级:王心宇
以爱的含义
600字
初二
记叙文
我常常问我的老师这样一个问题：“什么是爱？”“爱应如何理解？”
语文老师说：“爱就像勾股定理一样，有它一定的道理，太深奥，要慢慢去探究，理解。”
英语老师说：“爱就像动词不定式一样，让人搞不清楚，难以捉摸》”
政治老师说：“爱是可怕的，爱需要付出，付出时间，付出精力，付出代价，但收获的不一定都是快乐，爱让人害怕
我认为这些不过是一些负面的理解罢了，其实爱是很简单的，为什么要用赞美和讽刺，深奥有难懂，让人难以捉摸，让人害怕去说爱呢？你为劳累一天的妈妈献上一杯热茶，为你辛苦付出的爸爸洗一次脚，就足以表现你对他们的爱了。
但是有一些人却欺骗别人的爱；"明明没有病危的儿子，却说儿子得了很重很重的病需要花大量的手术费，医疗费。”还有就是有时一些爱真的不是很真诚。这些爱来自老师们。他们虽为我们付出了很多
，为我们提供了很多帮助，有时你犯一丁点错误，他们都会把你臭骂一顿，让你的自尊心受到伤害，自信心受挫，有时还会给你造成身心方面的伤害。唉，老师的爱真让人难以接受啊每当他们批评你或为你的布置足够写三天三夜的作业时，总会说：“老师们是爱你们的，这都是为了你们好。”他们总是以爱的含义，去回答学生们的叫苦连天啊
人人都有爱，但爱的方式不同，所以，请大家对于不同的爱要从不同的角度去理解。以爱的名义帮助别人是好，但千万别用爱去威胁或逼迫别人，那么，他(她)们将认为那是一种压力，不会给他们带来欢乐。
以爱的名义去帮助一个人，以爱的名义去安慰一个人，以爱的名义去感动一个人。我相信，你的爱只要真诚那么它一定可以打动世界。为爱加油，为爱拼搏，为爱奋斗
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五年级
写人
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他给我留下的……我11岁的时候，跟妈妈到姨家去。 一天，我洗完脸，顺手把水从阳台的栏杆上泼了下去。当盆里的水像瀑布一样地飞出去时，我感到有点不妙:要是下面有人，那不糟了?果然，从楼下传来一声“哎呀”。一听这声音，我连忙转身三步作两步奔进房门，赶快把门关上。 ，一分钟过去了，我预料中的骂声没有传来，又一分钟过去了，外面还是没有声音。奇怪，难道那个人没有被水泼着?这不可能，我明明听见“哎呀”一声呀! 我沉不住气了，不由自主地拉开门，走到栏杆旁，探头朝下看去。啊，他还在!是一位头发已经花白的老大爷，鼻梁上还架着副宽边眼镜。他的头发上、衣服上、正大颗大颗地滴着水。我看着他，他也看着我。再要转回去躲避已经不可能了。我正要张嘴，他却先开口了:“小同学，以后倒水注意点。” 听他的语调，很和蔼，连一点责备我的意思都没有。他说完朝我笑了笑，头也不回地走了。他身上的水，还有一点一点地往下滴着。 望着他的背影，看着楼下水泥路上那一滴滴水迹，我的脸一下子变得通红。说真的，我真想让他狠狠地骂我一顿·一 至今我一回想起这件事，还非常羞愧!400字 五年级 叙事
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他，我童年最美好的回忆又是一个春光明媚的早晨，这是我最后一次踏进母校的大门了。迎面跑来一个胖胖的小弟弟，他手里拿着一个纸质蝌蚪。好面熟，那他的身影；好像在哪里见过---他手中拿着的纸质蝌蚪。是茫茫，没错，就是他！茫茫的真名叫“叶星宇”，他是学前班的一个小弟。他跟我十分亲密，我是他的好朋友，他是我的死党。茫茫，给我在小学的旅途中话上了一个圆满的句号。我们总在课间时玩耍，我们总在课间时嬉笑。自从与他相识，我每一节课上的都不踏实。我喜欢他送我的每一样东西，我珍惜她，因为，这是我在小学中最为美好的回忆。那可爱的纸质蝌蚪，就是他送我的最后一份礼物。250字 六年级 写人
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我给母校留下最美好的东西人生是条无名的河，是深是浅我都过；人生是杯无色的酒，是苦是甜我都喝；人生是辆五彩的车，是风是雨我都走；人生是支无畏的歌，是高是低我都和……而小学，是人生的起点。在这里，我们为踏上人生而起步；在这里，我们初步学习人生的艰难；在这里，我们开始懂得善与恶；在这里，我们让自己的羽毛逐渐丰满。我，一名即将离开母校，踏上中学的学生，只有短短的一个月可以感受母校给予的亲切与温暖，温馨与关爱了……六年里，母校把我从无知的娃娃，培养成即将踏入中学的学生。她花了多少心血，多少汗水？我要给母校留下最美好的东西，以表达内心的感激之情！那会是什么呢？是省下零花钱，买面大镜子放在学校门口，让每个小同学做到仪表整洁进学校？是献新书给母校，让同学从小读好书，做好人？还是用自己的双手，栽上一棵爱校树，献上一盆尊师花，使校园变得更美丽，更可爱？或是珍惜最后一个学期，努力学习，争取以优异的成绩向老师汇报，为学校争光？最美好的东西，并不都是金钱所能办到的。看着鲜花，闻着 人心脾的花香，就会想起栽花的人。的确，鲜花，微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都只是美好的东西——鲜花，思想，对你非常好的回忆——那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵充实的人！留给母校一个最美好的东西，是要用自己的心去兑现的。成绩.荣誉.鲜花.微笑……是那么简单，却又那么复杂。走过恋恋风尘，才知道怀念是永久的炊烟；度过岁月之舟，才知道前方的路依然为你而开。啊，母校，使我想到了老师多年的教育，想到了集体给予的温暖，也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了，我要留给母校的礼物，是最美好的！600字 六年级 散文
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