我眼中的语文老师900字

我眼中的语文老师

900字 六年级 写人

我的语文课张老师是一个个性十足的老师。他四十多岁,却不失青春活力,他戴副文雅的眼镜,却十分幽默风趣;他有时头发有些凌乱,却丝毫不影响他的才华横溢。我该如何形容我的语文老师呢?

青春不老的老师

张老师在我们的任课老师中,算是最年长的。但也是最有活力的老师,每天早上上学时,同学们陆续到学校时,张老师也穿着一身正气的正装,骑着他的26爱车来到了学校。张老师骑车的时候双脚快速的踩着脚蹬子,全速前进着,像一支离弓的箭一样冲了出去。其纯的气息扑面而来,不是哪位老师都能有的气质。比我们父辈年龄还要稍长一些的张老师,还和我们有许多共同语言,丝毫不见传说中的代沟的影子。有一次张老师正声情并茂的讲解课文时,突然全班同学轰堂大笑起来。原来是课文中出现了一个当下网络较红的词“元芳”。张老师也随之露出会心一笑后,说了句“元芳,这篇文章你么看?”全班同学更是大笑起来,我们一下子觉得此时站在我们面前的,不是人到中年的老师,而是和我们一样充满青春激情、走在时尚潮流前沿的青春少年。

幽默欢乐的老师

在张老师的课堂上从来都不会感到枯燥无味。相反,你要是想在课堂严肃起来,都不是一件易事。那天上语文课,张老师正讲一个十分重要的问题,一个小口误,一位同学马上指了出来,张老师稍微反思了一下,很意味深长的说“哦!我就是为了考验一下同学们是否认真听讲了,提出表扬,你们经得起了考验。”同学们,看看我们的语文老师多么不“谦虚”啊!又是多么思维敏捷、反应迅速啊!活跃热闹的课堂或许在别人眼中是没有效率的,但我们班的语文成绩,在年级排名都比较靠前,我想也想不明白。你能明白这其中的奥妙吗?

博才多学的老师

古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”你要问这有什么道理吗?那请你看看我们的张老师,就能对这句话作出最好的诠释。张老师喜欢阅读,还能将一些优美的句子、富含哲理的句子背诵下来。所以张老师上课的时候,总是能谈古论今,上知天文下知地理,总是能信手拈来,滔滔不绝,不由不令人佩服啊!那天张老师仿照《次北故山下》做了一首小诗《停教学楼下》:

学校在远处骑车马路上。

汽车排成排,行人行连行。

见缝往前钻,有空不相让。

何时到楼下,正好铃声响?

是不是生动形象地描绘出了学校附近车手马龙、人来人往的景象。这样的老师不喜欢都不行啊!

这就是我的语文老师,他能带给你激情活力,能为你快乐心情,能影响你满腹书香。我一定好好学习,决不辜负这样一位好老师。

人生三道茶

650字 初二 议论文

第一道茶:称为苦茶,寓有清苦之意,代表的是人生的苦境。人生之旅,举步维艰,创业之始,苦字当头。正如孟子所言:“天之将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为;所以动心忍性,增益其所不能。”面对苦境,我们唯有学会忍耐并让岁月浸透在苦涩之中,才能慢慢品出茶的清香,体味一份生活的原汁原味,从而对人生有一个深刻的认识,并奠定对未来美好生活的信念。

第二道茶:称为甜茶,寓苦去甜来之意,代表的是人生的甘境。经过困苦的煎熬,经过岁月的浸泡,奋斗时埋下的种子终于发芽、成长,最后硕果累累。这是对勤劳的肯定,这是给付出的回报。当我们在鸟语花香里,明月清辉下品尝甜美的果实之时,我们又怎么能不感到生活的快意?!

第三道茶:称为香茶,因呈甜、苦、辣等味,故又称回味茶,代表的是人生的淡境。一个人的一生,要经历的事太多太多,有高低,有曲折,有平坦,有甘苦,也有很多的诸如名利、权势、富贵荣华的诱惑,等等。要做到“富贵于我如浮云”,“顺境不足喜,逆境不足忧”,需要淡泊明志的心胸和恢宏辽阔的气度。如果一味地沉湎于成功或失败之中,把身外之物看得太重,太过执着,就会作茧自缚,陷入生活的泥淖不能自拔,丧失了许多的人生乐趣。所以,这道茶明白无误地告诉我们:对于一些无关紧要的事,我们不妨看得轻些淡些,不要让生命承受那些完全可以抛弃的重负,只有这样,才能达到“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷无舒”的人生境界。

中国茶道既是饮茶的艺术,也是生活的艺术,更是人生的艺术。三道茶寓寄着“一苦二甜三回味”的人生哲理,也代表了三种人生境界。尘世的每一个人,当我们在酒足饭满之余,慢慢品茶之时,不妨让这饱蘸智慧的茶香慢慢浸入我们的生命之中,让人生如茶,芳香怡人!

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