在语文课堂上
800字
三年级
叙事
杲准 邳州市新河镇新河中学三（3）班
“你看看人家！大胆地起来朗读课文，你瞧瞧你，你的手就这么尊贵么？”
“千万别举手朗读课文！你万一读错了字，读断了句，同学难道不会说你么？他们笑话你的能力你又不是没有见识过，如果再受到这样的打击，你心里能好受吗？你能否承受住，你想想吧！”
哎呀，我紧闭双眼，任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞！
此时的我正在课堂上犯愁，老师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的《雷电颂》。
我却胆怯地坐在位上做着思想斗争！朋友们！你们说可笑吧！不就是一篇课文吗？费不了多少唾沫，用不了多少时间！手一举口一张就一切ok了！再说，我不是练过了吗？精心准备不就是等待这次展示的机会吗？那好吧！我就……我就……哎！我还是举不起手来，此时，那只手在我的大脑的一再要求下，只是无力地挥了挥，举起的幅度之低，用肉眼根本就发现不了，。可这时，我分明感觉到老师正在用期待的目光看着我，不知怎的，我心跳得更快了，令我难以置信的是，我却把头下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的课本掩饰着我柔弱的心！我感觉我的心好像是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤，我几乎就要崩溃了。在我的矛盾重重的双方争斗难解难分的大脑十分混沌的情况下，下课的铃声响了，我十分沮丧。
这到底为什么？我这个不服输的人怎能甘愿这样，好吗！下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。
转眼间，该学巴老的《日》了，我不管什么，举起手来，老师点到了我，我欣喜若狂地站起来，开始了我的朗读，顺顺当当地，一下子就读完了，还受到老师表扬了呢！同学也没有嘲笑我，只是傻傻地看着我，他们也被我的勇气震住了。看着他们的傻样，我开心地笑了，笑得很甜，一直甜到脚后跟。
哦，我明白了，同学们，我要用我的亲身经历告诉你们：如果要想在语文课堂上表现好，重中之重则是要有勇气！它能使你把握住机会从而展示自我！它对你的一生将有不小的影响，我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢？
居里 夫人曾经说过：“人要有信心，特别是要有耐心！”而我今天却要说：“人要有信心，特别是要有勇气！”
邳州市新河镇新河中学三（3）班
秋天
800字
初二
记叙文
又是一个星期了，我高兴极了，老师布置的一道作业，叫我去观察一处景。我选择了朴实的田野。
秋天，放眼望去，那一片片金黄色的，是什么呢？咦，这不是稻谷吗？我们的宝贝啦。跨入田原，就像走进了一张很大很大的地毯。农民伯伯正在收割着，割的割谷；打的打谷。他们多么辛苦，多累呀，但他们的嘴角上却无时不挂着微笑。
田的旁边有一棵大树，叶已经黄了，下面还有一口井。掬一口，啊，好爽呀！清凉极了。叶不知不觉的掉在了田里，小鱼把它当着伞用，以致不被太阳晒；落到田坎上，蚂蚁把它当着竞技场，开起了运动会……
走着走着，看到了“小伙伴们”，它们在干什么呢？唉，这不是鱼吗？这里的鱼自由自在，鸟在空中鸣叫，在向鱼儿们问好呀！小伙伴们在里面游来游去，享受着溪水的清凉，溪水叮咚叮咚，在为小伙伴们演奏呢！
我一直向前走，来到了一片草原，那里只有绿绿的草，其他什么也没有。打听一下，原来是他们专门栽种的，说是能够卖出去挣钱！哎，谁想到，如今我们这山旮旯儿的农民也想到挣城里人的钱呢？忽然我大脑一热，这不已经是秋季了吗，为什么还那么绿呀？因为呀，农们们每天都在浇水、施肥，才长得这么的茂盛，绿茵茵的。
左面是一个果园，踏进果园，就像是到了天上的蟠桃园，好像我也成了果树，头顶长满了累累硕果，把我压得连气也喘不过来。看，那一串串红红的果子，就像一个个灯笼点上了灯，明亮的，照亮这整个果园。我一直走下去，品种可多了，新疆的葡萄、家乡的苹果、梨，可以说样样齐全，我顺手摘了一颗葡萄放进嘴里，真是甜透了了心肝呀。摘了一个橘，剥开皮，一瓣一瓣，还没等放进嘴，口水都流到了下巴了。放进嘴里呀，那味没说的，又酸又甜。我不知不觉爬到了树上（害得我的屁股都快擦破了）。一个个苹果挨着，你不让我，我不让你，都绽放着一张张笑脸。树妈妈，你累吗？不累，不累。我还等着给人民服务呢。看，那是一片葡萄林，一根小小的藤，就可串起这么多的葡萄，真不可思议。一颗颗的葡萄，像珍珠，像水晶一样，人见人爱。
果园的对面是一坡青青的树，高矮都差不多，大约有几万棵吧，它们就像士兵，守着那人见人爱的果园，永远……永远。
临离开时，我忍不住再一次回过头来。再见了，美丽而充实的果园，令人欣喜的，沉醉的，留连忘返的；再见了，我亲爱的田野，美丽的，有趣的，优雅的，再见了！
这就是我的一次游览！
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课堂上的“战斗”今天的作文课上，我们上演了一场别开生面的“战斗”。一上课，李老师说：“我们要玩一个游戏，名字叫‘斗牛’，限时2分钟。”同学们一听要玩游戏，一个个跃跃欲试，教室里沸腾了，有的同学在讨论怎么玩；有的同学在讨论派谁去；有的同学在喊：“老师，我来！我来！”有的同学……经过一番讨论，A组派出的是一头“蓝牛”，B组派出的是一头“红牛”。战斗马上就要开始了，双方进入了备战状态。只见“红牛”弯着身体，张开嘴喘着粗气，真像一头“战斗牛”。“蓝牛”则站立不动，一脸镇静，一副信心十足的样子。没等老师说开始，两头“牛”已经迫不及待的开始了。只见“红牛”瞅准机会，纵身往右面一跳，想看到“蓝牛”身上的字，但未能得逞。“蓝牛”一下子发现了，轻巧的躲过去了，还冲“红牛”做了一个鬼脸，那样子好像在说：小样儿，还想和我斗，还嫩了点儿。对了，不能老是他进攻我呀，我也应该进攻了呀！于是，“蓝牛”发起了进攻，她一下子抓住了“红牛”的手，甩来甩去，试图把“红牛”甩到一边。可是，“红牛”仗着自己“海拔”高，“份量”重的优势，不但没有被甩开，反而率先看到了“蓝牛”身上的字，并且高兴的喊到：“我看到了，是奋斗！是奋斗！”这下，红牛就赢了第一局。但“蓝牛”永不放弃，还在进行着较量。唉！只可惜“蓝牛”的“海拔”太低，无论她怎么跳，也看不到“红牛”身上的字，同学们看着都为她着急，喊到：“2分钟快到了，加油呀！”台上的两头牛可不管我们的焦急心情，他们手拉手甩来甩去，好像在跳芭蕾舞，看样子真是轻松。战斗的关键时刻到了，“红牛”为了能够再赢一局，他先装着很不在意的样子，向前试探了一下，其实他诡计多端，待了大概10秒钟的样子，忽然往右面一闪，我心“咯噔”一下，心想：别冒险了，待会儿“蓝牛”可看见了！可“蓝牛”不吃这一套，往旁边一躲，哈哈！“红牛”这回就没那么幸运了，差点被看到哦！要小心了！他再次试探，往前走了一下，一跳，看见了，这让他更加有信心了，还不停的问：“老师，2分钟到了没有啊！”看样子他想快点结束“战斗”。这下，可把“蓝牛”惹火了，她怒气冲冲地左右突击，“红牛”却乐在其中，“嘟”一声，比赛结束了，B组的“红牛”大获全胜。我们组赢了，这全都归功于这头“小红牛”。作文课真有趣，我太喜欢上作文课了！四年级：崔燕指导教师：李亚钦800字 四年级 状物
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课堂上的“战斗”今天的作文课上，我们上演了一场别开生面的“战斗”。一上课，李老师说：“我们要玩一个游戏，名字叫‘斗牛’，限时2分钟。”同学们一听要玩游戏，一个个跃跃欲试，教室里沸腾了，有的同学在讨论怎么玩；有的同学在讨论派谁去；有的同学在喊：“老师，我来！我来！”有的同学……经过一番讨论，A组派出的是一头“蓝牛”，B组派出的是一头“红牛”。战斗马上就要开始了，双方进入了备战状态。只见“红牛”弯着身体，张开嘴喘着粗气，真像一头“战斗牛”。“蓝牛”则站立不动，一脸镇静，一副信心十足的样子。没等老师说开始，两头“牛”已经迫不及待的开始了。只见“红牛”瞅准机会，纵身往右面一跳，想看到“蓝牛”身上的字，但未能得逞。“蓝牛”一下子发现了，轻巧的躲过去了，还冲“红牛”做了一个鬼脸，那样子好像在说：小样儿，还想和我斗，还嫩了点儿。对了，不能老是他进攻我呀，我也应该进攻了呀！于是，“蓝牛”发起了进攻，她一下子抓住了“红牛”的手，甩来甩去，试图把“红牛”甩到一边。可是，“红牛”仗着自己“海拔”高，“份量”重的优势，不但没有被甩开，反而率先看到了“蓝牛”身上的字，并且高兴的喊到：“我看到了，是奋斗！是奋斗！”这下，红牛就赢了第一局。但“蓝牛”永不放弃，还在进行着较量。唉！只可惜“蓝牛”的“海拔”太低，无论她怎么跳，也看不到“红牛”身上的字，同学们看着都为她着急，喊到：“2分钟快到了，加油呀！”台上的两头牛可不管我们的焦急心情，他们手拉手甩来甩去，好像在跳芭蕾舞，看样子真是轻松。战斗的关键时刻到了，“红牛”为了能够再赢一局，他先装着很不在意的样子，向前试探了一下，其实他诡计多端，待了大概10秒钟的样子，忽然往右面一闪，我心“咯噔”一下，心想：别冒险了，待会儿“蓝牛”可看见了！可“蓝牛”不吃这一套，往旁边一躲，哈哈！“红牛”这回就没那么幸运了，差点被看到哦！要小心了！他再次试探，往前走了一下，一跳，看见了，这让他更加有信心了，还不停的问：“老师，2分钟到了没有啊！”看样子他想快点结束“战斗”。这下，可把“蓝牛”惹火了，她怒气冲冲地左右突击，“红牛”却乐在其中，“嘟”一声，比赛结束了，B组的“红牛”大获全胜。我们组赢了，这全都归功于这头“小红牛”。作文课真有趣，我太喜欢上作文课了！四年级：崔燕 指导教师：李亚钦800字 四年级 叙事