魔法少女——意外的插班生1000字

魔法少女——意外的插班生

1000字 四年级 想像作文

“哇噻!浅你知道吗?暗痕王子要来我们学校呢!”雅兴奋地说。她的脸涨得通红,一副幸福得不得了的样子。

“无聊。”浅淡淡道。王子?听说只是一个高级火冰双系的魔法师就被称为天才,呵,太可笑了。

等会儿倒要看看他有什么资格被称为天才,嗯嗯。

“哇!王子好有型呀,他居然来我们班!”雅大叫道,她的眼睛不停地冒着红心。

浅最不喜欢她这幅花痴样了,有什么了不起?浅淡淡地想,不就是人长得帅了点嘛。

谁强谁弱还不知道呢!

痕看见浅的旁边没有人,就坐了下去。

前后同学正叽叽喳喳讨论的时候,老师来了。

他一手拿着报名单一边说:“今年有谁要报名吗?”

一片沉寂。

没有谁会不珍惜性命。

但浅举手了,接着是暗痕,再是,雪雅。

“好了,够人了。”老师满意地说,至少她的学生不全是怕死鬼,“今天不上学,请同学们做好准备。”说完,转身就离开了教室。

放学的时候,雅在学校附近的一个小树林里,问浅:“浅,你能赢吗?”

“当然。”浅毫无悬念地回答道。

“是吗?”雅突然变成了暗痕的模样。

“变形魔法。”浅

痕淡淡地接着问“你真的可以赢吗?”

“那可不是你说了算的。”浅

“我们试试看吧。”浅。但她只会用一种元素。

”好。”痕

痕召唤出了他的魔法棒,浅蓝色的,中间镶嵌着一颗璀璨夺目的宝石。

浅也毫不示弱,“白羽之剑,以我雨浅之名,召唤你!”是的,白羽之剑也叫噬心,但除了浅,没有人知道。

一把银白色的长剑出现了,上面雕刻着银白色的花纹。

“火焰之心,听我召唤!”

“光明之羽,听我命令!”

痕的魔法棒上聚集了火焰,浅的身后飘浮着无数银白色的白羽。

“你,居然是光明的魔法师!”痕吃惊地对浅说。

要知道,光明魔法既可以有效的攻击对方,又可以替人疗伤,是一种十分稀有的魔法。

“光明之刃!”浅刚出口,无数飘浮在空中的白羽迅速组成了一把利刃,朝痕飞去。

“冰火之凤!”痕一出口,一只巨大的冰火凤凰朝浅扑去。

两人的攻击在空中相抵,撞出了绚烂无比的火花。

两个少年靠在树下,享受着微风在脸边拂过,轻柔的快感。

“你真厉害。”痕对浅说。

我一定会赢得。”浅淡淡道。

“我也一样,我们一起闯过第一关吧。”痕

“还有雅。”浅

一阵清风拂过,“我要回皇宫了。”痕,“和我一起去吧。”

“嗯。”浅

“我带你去。”痕

清凉的风儿拂过,难以摸清的未来,谁知道。

曾经,过去和未来,都令人难以摸透。

未来之门,正向浅缓缓打开。

一切,也许才刚刚开始,也许在刚刚结束。

四年级:7个汉字以内

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点评:语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

美中不足的是:对于暗痕的到来显得过于仓促,甚至是在不知不觉中。与文章开头人物夸张矛盾。文章虽为以外的插班生,但重点并不在绿痕身上。

作者应注意对细节的描写,文章应分清重点。

点评老师:苏璐璐

来自黎花岛的男孩

900字 四年级 想像作文

叶鹿仍然记得那一次独自去海滩的日子。这是8月的一个星期日,暑假还有三周就结束了。那次去爷爷的朋友家去玩,他的家在海边,所以沙滩变成了最吸引叶鹿的地方。要不是这样,她才不会陪着爷爷走那么远的路呢。

那次爷爷竟然慷慨地放她自己去玩,叶鹿都不相信这是真的。她来到海边,凉风习习,拂过她漂亮的脸蛋。她一屁股坐到了沙滩上。沙子是那样的滚烫,感觉像是熊熊燃烧的火焰。叶鹿享受在其中。

“Hi。”她忽然听到了一个声音,那是一个悦耳的男孩的声音。她转过去一看,一个穿着白色衬衫和牛仔裤的男孩坐在她的旁边。叶鹿的眼神往上漂移——天哪,这个男孩的头发竟然是白色的!哦,她第一次看到白色头发的人呢!她好奇地问:“你这个是染的吗?”男孩摇摇头:“天生的啦。我希望我有一头黑色头发呢。”她更吃惊了。

“我叫淋。”他笑了笑,笑得是那么甜蜜、那么好看,“冰淇淋的淋。这名字很奇怪吧?”叶鹿摇摇头:“我感觉不错啊。我叫叶鹿,叶子的叶,小鹿的鹿。你住在这里吗?”男孩嘿嘿一笑:“不啊,我就是来这里看看。我来自黎花岛,那是一个很不错的小岛哟!”

叶鹿有点诧异。他爸爸是地理学家,自己也有点地理知识,但是自己好像不知道一个叫做什么“黎花岛”的地方,这名字够奇怪了。所以她问了问:“黎花岛在哪里?”淋抬头思考了一会儿:“唔,我也不知道。我们的岛旁边什么也没有呢。”叶鹿也不想追究,这件事就这样过去了。

就这样,他们从中午聊到了傍晚,叶鹿的爷爷要回去了。叶鹿与淋告别的时候,她问:“以后你天天都会来这里吗?”淋嘿嘿一笑:“不哦,我是一个旅行的人,明天就要启程了。但是,我以后也许会来这里看一看。我们有缘再见!”

过了十年多,叶鹿已经毕业了。她特意来到爷爷朋友那里附近工作,每天都去海滩看一看。但是,她再也没有看见淋。她以前跟自己的爸爸问了问黎花岛的位置,结果他茫然地说:“什么岛?黎花岛?呵呵,那是你自己创造的岛屿吧?世界上好像没这个岛。”

四年级:鲍蓓儿

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点评:文章按事情发展的顺序,记叙了作者与来自黎花岛男孩儿的事,语言比较流畅,层次较清楚,想象合理,演绎出一篇精彩的故事,读来饶有趣味。

美中不足的是:文中并未对男孩儿做出过多的介绍,对于聊天内容也未提及,除了满头白发看不他的特别之处。文章结尾太过仓促,使故事缺乏完整度。

小作者可以充分发挥想象,写出男孩不同常人的地方,结尾加些自己的感受,使故事合理结束。

点评老师:苏璐璐

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