零下40度的心
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350字
五年级
散文
我觉得我的心，是世界上最冰冷的，我缺少了同龄人应有的天真，做什么事都有点像大人。
我的心是冷淡的，在别人遇到突变事故时，我也不会有半点同情心，那是别人的事与我有什么关系，这是我的理念。这次暑假，去了青岛在栈桥上的时候，看到了一幕幕感人的画面：三个白发苍苍革命老前辈在拿着他们的锦旗求人们的怜悯。很多人都去捐钱，而我却在暗地骂那些人是傻子，被人家骗了钱，还被骗了同情心。在人们都浸在感动和哀伤中的时侯，我却在找他们的一个个骗钱的破碇。他们既然没有钱，又哪里来的钱去供录音机放感人的曲子呀。还有他们那新的要命的军装，一看就知道不是保存了好多年的那种。紧接着又看到一个将近八十岁的双目失明的老人在求人们捐钱，既然是双目失明，旁边又没有人和盲人用具，是怎么走过来的呢！
这些已经没有了做人的自尊，靠别人的怜悯生活。这样的人可能已不配活在这世上了。
我有一颗零下40度的心，这说明我有与众不同的早熟。
五年级:李梦洁
我的好朋友——水笔
400字
五年级
状物
在我的文具袋里有一位与我形影不离的好朋友——水笔。
这枝水笔是妈妈送给我的生日礼物，它是一枝非常漂亮的水笔。它全身披着一件漂亮的淡蓝色的外套，上面的图案更是引人注目，只见一个小男孩身穿蓝色的运动衣，脚下踩着一个白帆船，在海上冲浪，很是开心。我想设计这样图案的目的是让用这枝笔的人和这个小男孩一样天天开心。这枝笔还有一个特别之处，就是在靠近笔尖的地方有一圈橡胶，非常柔软，这可能是为了保护我们的手指，怕我们的手指太累。
这枝水笔是塑料做的，呈椭圆柱形，长13厘米。它的上面有一个按纽，只要按下去，笔尖就会伸出，想要收进笔尖，只要再按一下上面的按纽就可以了，所以它不需要笔套，非常方便，这可给我省了不少麻烦，我真是太喜欢它了。
这枝水笔不仅是我好朋友，还是我的好帮手呢。你可别看它现在舒舒服服地躺在文具袋里睡觉，可当我写作业的时候，他可是忙得很，我优秀成绩的取得可少不了它的功劳啊！我真是太喜欢我的水笔了，它永远是我的好朋友。
江苏淮安楚州区周恩来红军小学五年级:郭炬桐
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零下王国“呼呼！”风敲击着窗户，屋外寒风呼啸，应该有零下几度了吧！我们能坐在温暖的教室里，真是幸福极了！同屋外皑皑白雪银装素裹的冰天雪地形成鲜明对比。拿出温度计，温度计上赫然写着16℃，好温暖啊！可当我漫步在户外，温度计上依然显示着16℃，这是为什么呢？难道是温度计被冻坏，失灵了吗？不！其实，温度计上显示的这个“16℃”，不是我们平常所说的“16℃”，而是零下16℃，零下16℃也可以用“-16℃”来表示。那么，这个“-16℃”是个怎样的数呢？为什么在“16℃”的前面要加一个像减号一样的“-”这个符号？我们来一步步分解这个数：将“-16℃”去掉单位“℃”，它就变成了一个数字——“-16”。用我的理解来讲，就是一个比0小16的数，像“-16℃”就是一个比0℃少16℃的数值。这个“-16”前面类似减号的“-”就是负号，“-16”是一个负数，读作“负十六”。可同学们又有疑问了，我们学过自然数1、2、3……一个物体也没有，就用0来表示，最小的自然数是0，怎么会有比0小的数？可同学们知道，测量和计算有时不能得到整数的，这就要用分数和小数表示，可是，在生活中，我们还见过这样的信息：如：在看天气预报的时候，经常会出现“-8℃” 如果还用8℃来表示，那么就无法区分是零上℃ 8℃还是零下8℃。为了区分零上8℃与零下8℃，我们就需要了解一种新的数种——负数。负数被广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈利、增产/减产、支出/收入、得分/扣分等方面中。负数表示两种具有相反意义的量，如：1和-1，3和-3，630和-630，3∕5和-3∕5，这都读作：“负……”1是比0大1，-1是比0小1，630是比0大630，-630是比0小630……我们以前所学的1、3、630、3∕5等叫做正数，正数前面可以加正“+”，叫做正号，一般情况下都将“+”省去，所以，我们不太清楚正数的意义（注意：0不是正数也不是负数）。在这种情况下，我们就运用到了负数，将零下8℃记作“-8℃”。合理区分了零上8℃与零下8℃，引入负数，非常实用！在存折上，经常显示着：……4000，……-1000，……2600……这些都是每笔收入或支出的数额。像“4000”这样的正数，表示存进去4000元，而“-1000”表示取出了1000元，通过这样运用正负数，让我们可以清晰地看出每笔钱款是支出还是收入，不会混淆，方便了生活。还有一个例子，可以证明负数的实用性。大家知道世界最高峰——珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地吗？珠穆朗玛峰很高，这里的“高”，是高于海平面，书上都写着“珠穆朗玛峰8844m”。吐鲁番盆地很低，低于海平面，写着“吐鲁番盆地-155m”，上述两处都有表示它们的高度的数。和海平面对比，通常称为海拔高度。8844m表示珠穆朗玛峰比海平面高8844米，-155m表示吐鲁番盆地比海平面低155米。那么，我们可以得出结论：珠穆朗玛峰的高度是海拔8844米；吐鲁番盆地的高度是海拔-155米。这个例子也说明了我们为了实际需要引入负数，是为了区分海平面以上与海平面以下高度，它们也表示具有相反意义的量。这个负数真是不简单，它带我们探索着“零下王国”，让我认识到负数世界的神秘与奇妙，就是加了一个小小的“-”而已，却一下子区分了一个尺度多于或少于的数量，又表示了具有相反意义的量，让个我们生活中的数量更加精准。真是“不研究不知道，世界真奇妙”！1200字以上 五年级 叙事
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