挑战不可能
科学就像一个万花筒,可以变幻千千万万种花样,今天我们就尝试了其中一种,一起来看看吧!
一上课老师扬了扬手中的白纸神秘兮兮地说:“谁能用这张纸不借用任何外力托起这五本书,纸也不能平铺在桌子上。”教室里顿时炸开了锅,我听了高兴地手舞足蹈,眉飞色舞地说:“能,能,一定能。”也有一些人说:“一张白纸能托起五本书真是天方夜谭,痴心妄想。”
既然同学们不能统一意见,那我们就来分组尝试一下吧!我和季翔、徐伟航一组。我先把白纸一下一下地叠起来,叠成扇子形,再把那五本书一本一本放上去。这回叠的弱不经风,才放到第二本就快挺不住了,到第五本的时候书就着地了。第一次失败了,我不甘心失败,想看看其他人的,李帅成和王海明面面相觑,愁眉苦脸。贾玉曼的女生组合叠的五花八门,都以失败告终,她们也是双眉紧锁。
可是不管我们怎么折腾,纸就是不给我们面子,死活不让书站在自己身上。就在大家唉声又叹气的时候,我尖叫一声“我成功了。”老师让我上讲台演示了一下。我把纸叠了又叠,直到跌成一个长方形的长条,再把长条串起来,串成一个三角形。大家伸长了脖子,目不睛的盯着我,我开始放书了。大家都紧张的瞪大了眼睛。一本,两本……到第五本的时候大家都屏住呼吸,生怕呼出的气能把书吹倒。终于五本书都稳稳的站在了纸上,大家都高兴的合不拢嘴。
受到我的启发,大家都又叠成了W形,三角形等形状,并且都成功了!
科学并不像我们想的那么难,只要我们善于思考就能把不可能变成可能。
我和书的故事
“腹有诗书气自华”因此,我特别喜欢读书。我和书之间还发生过不少故事呢!我挑一件给你讲讲吧!
记得刚买上《哈利·波特》时,是放暑假的时候。那时,妈妈打算回老家住几天,叫我带上作业和几本书。我索性把《哈利·波特》1—7全带上了。
在老家,没有好朋友跟我玩,又不能整天写作业。百般无聊的我翻开了第一本《哈利·波特》——《哈利·波特与魔法石》。本来我只是想打消时间的。可是,一打开书,里面的内容就深深吸引了我:无所不能的巫师;结结巴巴、讲课总是一团糟的教授;会“串门”的肖像;自动变换目的地的楼梯……我一看就入了迷。看完第一本后,我连气都没喘,顺手拿起第二本——《哈利·波特与密室》,津津有味的看了起来。没想到。第二本比第一本更吸引人。我看得更加专心了,仿佛已经进到了书里,和哈利·波特一起冒险、一起成长、一起学习。看完第二本,我又接着看了第三本、第四本。我看得太入迷了,妈妈叫我休息一下眼睛,叫了5次,我居然一次也没听见!,妈妈终于忍无可忍了,一把从我手中抢过书,气呼呼地说:“你再看书,眼睛就毁了!休息一会再看!”而我,还沉浸在魔法世界中,以为坏蛋来了,迅速伸出一个手指,当作魔杖,指着妈妈大喊一声:“昏昏倒地!”妈妈一脸茫然地看着我。这时我才发觉,是妈妈来了,不是坏蛋。我不好意思地向妈妈解释了刚才发生的事。妈妈听后哈哈大笑:“你呀,看书真入迷!”我听后,也不好意思地笑了。
书,像我的朋友一样。它给我乐,给我悲,给我喜,也给了我忧。和书这个好朋友在一起,我感到无比的幸福与快乐!
河南安阳文峰区三官庙小学五七班五年级:牛奕雯
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挑战不可能今天,晚上我看了中央电视台由撒贝宁主持的《挑战不可能》这个节目。在今天的节目里来进行挑战的是一位女士,她是大学里的一位教授,是一位心理辅导老师。她要挑战的内容是只要听这个人的声音,问三个问题,大约是60秒钟的时间就能根据这个人的声音就能认出这个人的长相,在场的所有人都不相信,作为观众的我也难以相信,怎么可能会有这种事情的呢?于是,他们在在场的观众里选出十位20岁至30岁之间的女士,穿着同样的衣服,站到门后背,再由摄影师把这十个人的照相输入到大屏幕。等一切准备就绪后,再由三个评委分别选出一个人,分别是1号,2号和4号。等一下要回答问题的。问题是由主持人根据挑战者选的序号随机问的。挑战者就根据比赛规则依次选了三张照片。接下来,就是宣布结果的时候,也是激动人心的一幕。当一号的门下拉的时候,大家都屏息凝视,等全部脸都露出来的时候,大家一比对,结果是一致的。全场都欢呼起来了,真的是这么的神奇呀!但比赛规则是三个人里面只要有两个人才对了,就算挑战成功了。等第二扇门打开的时候,结果也是选对了。大家更惊讶了。那么,按照规则的话,挑战者就已经挑战成功了。最后,要验证的是第四扇门里的人,此时,全场都静静的等待着,等头露出来的时候,大家都尖叫起来了,第三个人也猜中了。真是太不可思议了。竟然三个人都被她找出来了。看了这个节目,我也觉得是匪夷所思。竟然有这么神奇的事情,她竟然在十个人里面能正确的选出来,真是太了不起了。当然,她也不是无缘无故瞎猜的,也是根据一定的科学的知识的。因此,科学的力量真是无穷的。我们只有学好文化知识,才能创造出更多的奇迹来。650字 三年级 记叙文
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不可能人们都说军训辛苦,当兵不易,这一点我真的不否认。可还有一点大家似乎不应忘记了——苦与乐是孪生兄弟,军训中也该有乐啊。要说这乐,那就不得不提我们的段大教官,用一句话形容他吧——不当笑星太可惜了!他身上简直充满了幽默细胞,当你做错动作时,他要麽将这种错误动作放大,夸张的肢体动作通常引起全班的哄堂大笑,再别人的笑声中你定会羞愧万分,无地自容;要麽,换换格调,玩一招“以静制动”,身体正直,嘴角上扬,似笑非笑,双眼直勾勾的盯着你看,一下就好长时间,搞的你只不好意思看他;要麽,一只手先是重重的拍在你肩上,好像电影中兄弟之间被感激的场面,然后摆出一副复杂的表情,用一种似乎恳求的语气说:“大哥,你这一动网,会操时五分可就没了。”不过,俗话说的好,一个巴掌拍不响,同学们爽朗的笑声也得益于几个特别活泼的同学。不过怕影响同学日后的团结,名之就不说了,当然最重要的是不知他们叫什麽。不过,也就是这麽一群地下工作者,默默无闻的奉献,把快乐带给他人,把痛苦留给自己——段教官不论是从语言还是动作“奖励”学生那都是一流的。不过要说与段教官交流最多的也是他们几个{不管从语言还是肉体上的交流},然而对于他们,你别指望他们走“传统路线”,问题一个比一个八卦,什麽有无婚配(语言需要),爱人叫啥等等。我们的段教官也算老实,兵来将挡,水来土掩,一一俱答,在我们的唏嘘声中,段教官更是爆料“上一个是大老婆,还有二老婆,”就在我们男生热泪盈框,排桌子欢呼“男权”时代的重新来临时,段教官却用三个字彻底粉碎了我们的梦想——不可能!600字 高一 叙事
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谁说不可能“木木,你听说里吗?现在网上流行这样一个说法。”冰冰故意卖关子。“什么,什么,你不要卖关子快说呀。”“听说,只要将吃过的棒冰的木棍收集一千根,埋在自家院子里,就会出现树精灵,它会让你实现一个愿望。”冰冰快速的说。“是真的吗。那我们明天就收集。”“不是吧,木木,科学家还没验证呢。”“不管了,我要奶奶能康复。”我激动的说。“不,木木那会令我们成为别人的笑柄。我不干”冰冰冷冷的说“冰冰,你……你……胆小鬼。不理你了。”我哭着离开了。从那以后,冰冰无论说什么我都不理,要知道我和他是从小玩到大的好朋友,形影不离。却……唉。我从收集木棍起,我就成为了别人的笑柄。我曾想过放弃,但是我心里一直有个声音告诉我不要放弃,爸爸妈妈离开后,奶奶就是我的唯一。现在奶奶生病了,有一丝希望也好,即使是不现实的。不知多少天后,我终于收集到了一千根。那天晚上,夜深了,奶奶早早的睡下了,我看奶奶睡着了,便小心翼翼的起床,来到院子里,挖了一个深深的坑,将收集的木棍放了进去。并埋好。奇迹发生了,埋木棍的地方发出无数金光,渐渐的慢慢暗了下来。“你好,我是树精灵,你有什么愿望,我可以给你实现,但是只有一个。”一个穿着绿衣服的有着翅膀的女孩说。“你是树精灵,真的吗?我的愿望是治好我奶奶的病。行吗?”我激动的说。“你考虑好了吗?”精灵问我。“是的”我斩钉截铁的说。“那我开始了。”“星语,樱语,潮语,雷语……”精灵念了好长一段咒语,我都听不懂。“好了,你奶奶明天就会好的。”说着便消失了。“谢谢你,精灵。”我在心里感谢到。“第二天,奶奶的病真的好了。”别人问我,我跟他们讲了后,都不相信。认为我跟他们开玩笑。我都回答“谁说不可能。”550字 六年级 叙事
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没有不可能作文范文告诉你,做事没有不可能,只要你坚持。比如越野赛。我上二年级时,学校举行越野赛且有一个规定,一二年级的学生不能参加。可是我很想参加,因为每天早上我都和妈妈跑2000米,很想证明我的实力。经过我多次恳求,老师终于破例同意让我参加了。我兴奋地对同学们说:“我终于可以参加越野赛了!”同桌说:“不可能。”可是我知道——我创造了一个不可能。比赛那天,天气很好。我兴奋地戴上号码布——150号,这是老师专门给我的。“李基帆,你不可能跑过三四年级的,你坚持不下来的!”周恩泽说。“等着瞧!”我心里想着到了集合地点。我站在队伍最后面,前面的大哥哥都比我高,有二十几个人。我有点紧张了,浑身直哆嗦。“预备——嘟”,体育老师一声哨响。前面的运动员都飞快地跑出去了,我也跟着跑起来。在跑着的途中,我看见三四年级的学生跑跑停停,这时我也有点肚子疼,但我告诉自己“要坚持”,渐渐地他们被我落在了后面,前面就剩下几个人了。快到终点时,我看到同学们都站了起来,喊道“李基帆加油,李基帆加油!”我一下子来劲了,拼命地冲到了终点。“李基帆,第四名”,体育老师宣判。“耶!”来接我的同学们兴奋起来。周恩泽跑来吃惊地说:“李基帆你太牛了!”在跑步途中我没停,并且还拿了一等奖,我创造了一个又一个的不可能。小朋友,告诉你,只要坚持就没有不可能!550字 小学 叙事
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挑战泛舟于人生的长河,并不是一帆风顺的,总会遇到种种困难。这些困难像绊脚石一样阻碍了你前进的步伐。当我面对困难时,我不会向困难低头,而是面对困难,向困难挑战。记得有一次星期六,我上益智园,当我做到最后一道题时,我百思不得其解,一个个疑团浮现在我的脑海里:这些条件难以互相转换,如果都扩大的话还是行不通……我做不出来,不免有一些急噪。老师说:“再给你们2分钟的时间,然后我开始讲题。”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。”这时,已有几位同学做完了。我气急败坏,可我越急,脑子里越没有头绪。为了使自己静下心来我做了两个深呼吸,慢慢地我镇定下来,有重新思考起来,终于有了些头绪。可时间不饶人,老师说:“如果‘缴械投降’的,就乖乖地听;如果不认输的,就继续做。”老师的一句话是使许多人乖乖地“投降”了。此时,我想:不行,遇到一点困难怎么就可以随便放弃了呢?不行,我一定要把这道题做出来!老师在讲思路,我却在思考解题方法。不一会儿,思路便从我脑海里冒出来,我豁然开朗:这道题实际很简单,只不过它的外表迷惑了我。只要换一个角度思考就行了,接着就轻而易举了……“我做出来了!”我兴奋不已,真想大声地叫出来。是的,一个人若总向困难低头,就是种懦弱。而能够努力地去克服困难,战胜困难,你就是一个强者。要知道,古今中外,许多有成就的人,都勇于面对困难,克服困难。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”就是这个道理。我们只有战胜前进中的困难,才能步入成功的殿堂。550字 六年级 写景
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