霜花
200字
五年级
记叙文
在寒冷的冬天,有一种“花”却迎风开放,那就是霜花。
清晨,玻璃窗上结满了霜花。这些霜花形状各异,千姿百态,好像一幅幅图画。看,这上面是什么?噢,是一片“树林”:各种树木苍翠挺拔,地上开满了“野花”,一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧,这不是一幅漂亮的“百鸟朝凤”吗?一只只“小鸟”围成圆圈,这在欢乐地歌舞,一只美丽的“凤凰”站在当前,就像一位亭亭玉立的少女。咦?那不是“海底世界”吗?一团团“海藻”在摇摆,一条条“小鱼”游来游去。
真的,各种霜花一一呈现在眼前,四季的景色好像都呈现在眼前,这边是春天,这边是夏天,这边是秋天,那边是冬天。
多美的霜花呀!
我学会了跳绳
300字
四年级
叙事
我从小就对跳绳没兴趣,认为那是小儿科。每当有人问我,我最多跳多少个,我就会没事似的扔出一句:“不会。”
天不凑巧,今天体育课测跳绳,下课时我就练习,可绳子不听话,到我脚下就停。怎么办?测验要不及格了!我急的像热锅上的蚂蚁。
就在这时,程一凡来了,他主动来教我,陪我一遍一遍地练。终于,“老天不负有心人”,我跳出了两三个,我差不多会了。
体育课开始了,同学们一个一个地跳,一个、两个、三个、四个……快轮到我了,我非常地紧张。“下一个!”轮到我了。我开始摇绳子,一、二、三、四、五……二十!我会跳绳了!下一轮中,我又跳出了三十个。这是我前所未有的成绩!我会跳绳了!会了!我超越了自我!真的!
这时,我想起了程一凡,是他的友情让我学会了跳绳的。我找到了他,不停地说:“谢谢,谢谢了!”而他只是淡淡一笑:“这是我应该做的,不用谢。”
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霜花你悄悄地爬上我的窗户凝视屋里的我你笑了绷紧的冰棱舒展开来形成两条幽雅的弧线而我 总是对你视而不见在我的冷漠之下 你笑得更努力了眼睛轻轻地眯起来清纯而动人整整一个冬天 你都在窗外而我 从未对你露出笑容今天 我悄悄走到你面前用温暖的手轻轻抚摸着你冰冷的双眸你 却流泪了100字 五年级 写景
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霜花冰凉的指尖摩挲过我的侧脸穿透黑夜的双眸清澈的 她的眼光跳跃在树颠爱徘徊在悬岩罗敷凝晖梦人醒使君怜侬嫁衣裳落与霜飞沫渐暖不知比翼人虚缘言若利剑意不迁骤然发现爱的霜花落满你的眼你 到底爱谁多一点?50字 四年级 诗歌
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霜花记得在我很小的时候,那时的冬天特别的寒冷,我们家住在郊区,拥有一个大大的院子,每当在早晨,我一觉醒来的时候,首先映入眼帘的都是那个大大的院子,可是冬天的早晨就不一样了,首先映入眼帘的是满眼的霜花。也就是经过寒冷的一夜侵袭,最终绽放在窗玻璃上的那些冰霜。厚厚的冰霜叠印在一起,就在无形之中形成了各种各样的美丽图案。每当这个时候,看见那些美丽的霜花,我就会欣喜的从被窝里一跃而起,连衣服都顾不上穿,就披着厚厚的大被凑到窗户面前,用小手触碰着那些美丽而冰冷的霜花,近距离一看那些霜花,哇!真美啊!一瞬间,我仿佛走在了由纯正的大自然架构起来的一片纯纯的另外一方世界里面。瞧,那个图案是一片秘密丛林,那些图案是鲜花,有菊花,茉莉,牡丹等等,那些图案是小动物,其中包括像梅花鹿,小兔子,老虎,狮子等等的各式图案,真是神秘莫测,生动极了,相信即便是刻意去描绘,也没有眼前的景致如此的逼真,如此的淋漓尽致。再一细看,里面仿佛还裹挟着一片片云层,云层变化多端,美轮美奂。然后还有一些数不尽道不完的图案,甚至一时间根本叫不上名字的。我有时候会胡乱的给那些更加神秘的图案取名字,我觉得那是一件妙趣横生的事情,冰在手上,乐在心里。走进附满霜花的世界,真的有一种妙不可言的感受,有时候,我会调皮的用舌尖去舔舐那些美丽的意境,有一次,一不小心,舌尖沾在了霜花上面,挪移了半天也没有移开,最终,还是我妈妈帮助我把舌头从那上面挪下来的呢!“哈……”把一口属于自己的气息吹到那霜花上面,那上面顿时雾蒙蒙一片,陡变的更加让人迷恋了。我从小就喜欢霜花,喜欢不自觉的置身于那美妙的霜花世界,那里仿佛是世外桃源,那里没有人惊扰我仡仡独行的步履。我爱霜花,那里有我的梦幻,以及独属于自己的清欢!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。800字 高三 记叙文
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霜花寒冷的冬天不使人留恋,但冬天里的一种“花”却使人记忆犹新,那就是“霜花”。寒冬的早晨,你只要走到窗前,便会发现“雕刻”在玻璃上的窗花千姿百态。只要你稍加联想,异彩纷呈的图案便展现在你的眼前。随着思路的记忆,我想到了一幅“南国风光”图:高高的椰子树。树下绿草茵茵,一群健壮的青年,手拿着长杆快乐地采着椰子,美丽的少女提着篮子在树下等着,唱着动听的歌谣……我又记起了一幅“桂林山水”画:两岸危峰兀立,怪石嶙峋。“水”那么平静,那么清澈,就像一条长长的带子。“山”的那边呢?白茫茫的一片,中间有几个黑点。……我更喜欢在“霜花”上题词,那可是我的“杰作”。啊!多么有趣的霜花。它虽然没有牡丹的娇艳,也没有茉莉的芬芳,然而每当你看到它,喜爱之情就会油然而生。冬天的“霜花”值得回忆。300字 三年级 写景
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霜花在最寒冷的冬天,有一种“花”却迎风开放,那就是霜花。清晨,玻璃窗上结满了霜花。这些霜花形态各异,千姿百态,好像一幅画。看,这上面是什么?噢是一片树林,各种树木苍翠挺拔;地上开满了“野花”。“一只兔子”正采“蘑菇”。瞧!这不是一幅美丽美丽的“百鸟朝凤”吗?一只只“小鸟”围成圆圈,正在欢乐的歌舞,一只美丽的’凤凰”站在当中,就像一位亭亭玉立的少女。咦?那不是“海底世界”么?一团团“海藻”正在摇摆,一条条“小鱼”游来游去,一个“小海星”静静得躺在海底……真的,各种霜花一一呈现在眼前,春夏秋冬好像都聚集在这里了。这里是春天,“桃花”含苞欲放,“小草”生机勃勃;那里是夏天,“百花”齐放,争鲜斗丽;那里是秋天,“稻田”一望无边,“稻穗”沉甸甸的;那里是冬天“雪花”纷纷洒落,白茫茫一片……多美的霜花啊!300字 三年级 叙事
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五年级
记叙文
200字
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霜花我的家乡在东北。那里风景优美,景色诱人,尤其是那美丽的霜花。冬天来了,在这既寒冷又美丽的冬天,有一种“花”却迎风开放,那就是霜花。霜花很美丽,人们只要一见,喜爱之情就会油然而生。你以为它是花吗?不,它其实是一种凝结在玻璃上的雪花。清晨,玻璃上结满了形态各异的霜花。只见这些霜花千姿百态,活灵活现,好像一幅幅逼真的图画,看,这上面是什么?噢,是蜻蜓?是蜜蜂?是野花?瞧,另一边,那不是“百鸟朝凤”图吗?一只“小鸟”围成圆圈,正在欢乐地歌舞,一位美丽的“凤凰”站在当中,就像一位亭亭玉立的少女。在这童话般美丽的冬天里,春夏秋冬都聚集在这美丽的霜花里。这里有生机勃勃的小草,有争奇斗艳的百花,有金晃晃的麦田,还有那曼舞在冰雪中的公主。我爱这美丽的大自然!我爱霜花!300字 五年级 写景
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花想容·霜花又打玉琼枝霜花又打玉琼枝。寄君秋荷慢。勿忘尘香枝头外。又添几消瘦。物人是非事做乱。人言事事休。不欲空山折幽兰。沧海仍无蝶。看取晚来方风势。无能纵新花。闻听清河玦尚好。欲语泪先流。烛光不如旧阑珊。又将玉琼酿。回首又倚凭栏处。不知聂氏狂。赢得衣袂满清泪。两鬓稍生华。100字 五年级 诗歌
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你看,霜花绕上了点点轩窗;雪梅落下了一片冰心凛冬而至,屋檐的窗台上被绣上了无瑕冰心,这是它吻下的残存余香,亦是它裙上洋溢出的缕缕花香。——题记。我倚在窗前,给玻璃吹上一口暖气,再把冬忆写成一纸信笺,我要将它偷偷藏起,才不给别人呢。走出屋外,才知今日天色竟比往常好了几分,往日的天空都是一抹灰白,就这么飘逸着,把云也染灰了。今日天气稍好,天上出现了微凉的阳光,浅浅的似一层薄纱,温柔的笼罩着整个冬天。天空下面是层峦叠嶂的远山,那里都是一些常青不败的高大树木吧,即使在冬日,远远望去,仍是一片黛青色,上面卧着道道银白。街边的柏树都已经枯萎了,枝上只有凋零的几片枯叶,树底下是堆积满地的残陋,橙黄的叶片堆在一起,有的上面载着点点白霜。再一抬头,街灯还亮着,暖橘色的灯光,一盏一盏开满街路,照亮了天空灰白的凄凉,温暖了落叶满地的孤寂。又回到屋里,捧来一杯暖茶,打开电磁炉,听着冬日专属的音乐,素手抚书,一个个温情动人的故事让心湖停止翻涌,逐渐沉静。不时抬头看看窗上结的霜花,一朵朵满是诗情画意,玉色点点将朴素的小窗子绣成了一幅画。光阴随着凛冽的寒风行走,电磁炉的温度散满于整个屋子,空气像是渐渐溶解的雾凇,困意就这么无声无息的上来了。我在一片朦胧中看到了一间百年春秋前的宫闱,朱红的大门上镶着两弯门环,屋檐上散落了昨夜的飘雪,正如苏轼笔下的“玉沙”一般细碎洁白,点点堆积在赤青的房瓦间,像栖眠于屋檐的精灵。门前则是一株白梅,光秃秃的枝干间也写满冬天的冷冽薄凉,但朵朵白梅却婆娑于此刻的凄寒之中,增添不少生气。忽而风起,一瓣一瓣白梅在瑟瑟冷风中,婉然一笑,便从枝叶间乘风缓落,看起来像细雪,从半空中飘零出了一种“白天碎堕琼芳”的绝色。可巧,天空这时也下起了小雪,玉沙成了玉蝶,下起“翠浪舞明年”,如仙女羽织上的绒毛,白梅若雪,雪似白梅,美得令人心醉。醉后不知天在水,满船清梦压星河。再一睁眼,天色已晚,回味梦中,才觉是那句“日暮诗成天又雪,与梅并作十分春”。和着自己生于南方,对雪的思念流泻进了梦里,才织成了一场梦啊!冬日可爱,一副副景,一段段情,一声声怀念,一点点愁思,汇成了冬忆,点染了情怀。800字 五年级 写景
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霜花霜花早上,我起床打开窗帘,惊奇地发现玻璃窗上结满了霜花,只见这些霜花形态各异、千姿百态,好像一幅美丽的图画。看,这是什么?噢,这是一片“树林”,各种“树林”又高又大,地上有各种各样的“野花”,一只“小白兔”正在采蘑菇,一只只“小鸟”在欢快地唱着歌,“蝴蝶”在花丛中翩翩起舞……真的,多美的霜花呀!我希望它永远不要消失,停留在玻璃窗上。我喜欢你,美丽的霜花。150字 二年级 写人
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