女孩,你应奋起
多少次你从失败中奋起,义无反顾而饱受荆棘的阻碍;多少次你唤醒堕落的自己,不要被短暂的挫折埋入尘埃;多少次你露出了坦然自信的微笑,面对坎坷挫折你毫不畏惧、气馁。你从失败中看到不足,从泪水中看到希望,凭着自信天使的翅膀,你拼搏着在蓝天中飞翔。
生活中,失败与成功如日月的轮回。失败,再一次狠狠地挫伤你。曾经倔强的你落泪了,在沉默中悲伤了。一抹阴云掩去了你的笑脸,你折断了自信天使的翅膀,用忧伤的眼神在迷雾中寻视,踏着缓慢的步子在失望中徘徊。此时此刻,你知道吗?女孩,这样的你会失去欢乐、自信、顽强。
女孩,你应奋起。曾经你从失败中拾起自信和顽强的钥匙,开启了成功的大门,为什么现在要将那钥匙遗忘呢?你要知道,经不起挫折而让泪水淹没的人是没有自信可言的,屈服于失败而不思进取的人是不会有“顽强”二字去青睐的。女孩,你应奋起,必竟你是希望实现心中的梦想的,必竟你是有坚韧和毅力的,必竟你生命中的再次辉煌还需要寻觅……
女孩,你应奋起。过去的早已成为历史,悲伤的往事不必再诉说;给自己一片皎洁的天空,扯一缕柔和阳光,伴自己走过坎坷人生,走过狂风暴雨。女孩,你应奋起,别让你的眼神带着太多的忧伤,别让你的心带着太多的痛苦。只要拥有毅力和勇气,你就能做生活的强者。
女孩,你应奋起。我相信你有能力把握住自己,愿你永远保留着你原有的那一份自信与执着,在多雨的花季里驻留一份永恒的坚毅。女孩,你应奋起,不要徘徊也不要独自哀叹,你若奋起,失败也会给你鼓励……
女孩,你应奋起,在亲人的期望与等待中奋起,在自己的追梦途中奋起,留一份执着,积一份勇气,踩着失败的荆棘,去追寻明天的太阳。那么,女孩走吧!把泪水埋进胸膛,把坚强装进行囊,带上自信天使,穿过黑暗和黎明,明天又是一轮新的太阳!
女孩,好样的!愿奋起的你风采依旧。
女巫的花茶
这个瑟瑟的冬天,我去了女巫之家,也应此品味到了茶花味的人生。
我出门的时候,外面正下着大雪,地面上已经覆盖了一层厚厚的银白。“今年冬天还真冷!”我一边嘟囔着,一边撑起雪伞迈开小腿,走在厚及小腿的雪地里。穿过糖果森林,山后有一片茶花地,但也让层层白雪淹没着,女巫的家就在那里。我匆匆穿过森林,在花地之上,一眼就可以望见女巫的家,那栋亮着橘色温暖灯光的茶花小木屋,隐隐约约还能望见木门上吊挂的南瓜牌。我悄悄走进那虚掩着的门,想吓女巫一跳,但刚推开门,便听到女巫甜如蜜的声音:“糖稀呀,快别站着了,把门关好哈,林地的风还真冷”唉,什么事都瞒不过女巫呀——我想着。进了房门,一阵融光般的暖气扑身而来,还没站住阵脚,听到女巫又在喊:“糖稀,靴子千万别穿进来哦,放在藤藤柜旁的地毯上就好,大衣挂在象牙架上;伞靠在炎炎掌上;拖鞋……就在藤藤柜上,有你喜欢的紫色哦!”女巫就是女巫,东西都稀奇古怪,我边歪着嘴,又照着女巫的指示做了。进屋的时候,见女巫在忙碌,她见我进来,笑着说:“来,坐在壁炉边吧,很温暖”我也笑着应答,我坐在柔软的沙发上,享受着屋里才有的“冬日暖阳”,注视着女巫在屋里走来走去,她的栗色卷发长及膝盖,面颊红润,穿着人人都不陌生的宽大魔法袍,戴着尖尖的女巫帽。女巫到了茶台上,“四叶草,茶花,橘叶樱梅……咦?橘叶樱梅在哪?噢,在这……”她的声音轻快优雅。过了一呱呱时,女巫端着两个精致的杯子走了过来,她把其中一杯给了我,“啊,好香!”我喃喃自语,“当然,这可是我秘制的花茶哦”女巫沾沾自喜的说道。这种清甜只属于女巫,陶醉在这独特的香气中,何尝不是一种品味。
我品着茶,望了望窗外,还是鹅毛大雪飘逸着。突然又把目光投在了那两个精致美丽的茶杯上,“这两个茶杯很精致,嗯,不是吗?”我语无伦次的说着,“哦,是的,想听听它的故事吗?”女巫微笑的说,我摸着茶杯:“是的,我想听!”“好,开始了。在我还年轻时,世界上还有一个女巫,她是邪恶的西方女巫,我是东方女巫,也就是现在的女巫之王,她要抢夺这个王位,当然,我不想,以前我和她可是最好的朋友,她被王位冲昏了头,开始和我势不两立,有一次,她和我比法术,我修炼时间比她长一百年,西方女巫输了,她开始潜心修炼,最后走火入魔,变成了两对杯子,我不忘记友情,仍然留着她,我把她制成了世上独一无二的茶杯!”女巫讲完了,我的茶也喝完了,女巫忽然脸一沉:“糟糕了糟糕了,我要去东门表演幻心魔法,哪儿零点就关门了,我走了!”她急忙穿鞋子大衣,骑上飞天扫把,念着咒语飞走了。我沉浸在女巫的故事里,那是多么纯洁的友谊!
人生就像飞蛾,自取灭亡,命运掌握在自己手里,不让它扑进熊熊烈火,它难道会自己“走路”吗?友谊融在人生里,纯洁才是最美的!
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美,应从校园做起美,应从校园做起。宁谧,是校园的一大特色;宁谧得像无风时的湖面,轻轻地,让我的脚步是心也是,生怕打破了这面澄澈清明的镜子。风过的歌声,令我感觉像是校园在对我低声诉语;雨的朦胧中,园景似乎透出了一点我似锦的前程;似锦,是闪电告诉我的。可是,当你在微风中、在细雨中,为这片美景而心旷神怡时,突然发现在那一片葱郁的枝头有一朵刺眼的塑料大白花,在欢乐的小草头上压着几个令小草不堪重负的盛满脏水的纸碗时,这一切是否会令你游兴大扫呢?此时,你的第一反应是什么呢?不屑地走过,任它们在那儿横行霸道,还是无情地拾起它们,将他们扔进垃圾筒呢?同学们,幸福是无处不在的,我们要懂得惜福啊!我们有幸走进这美丽的校园,走进这缤纷的大世界,就应当珍惜这份不易的幸福,知荣辱、爱文明,不要让这一份幸福悄然地遗失在我们不文明的言谈举止间。一句谢谢,一句对不起,这小小的举动就能透露出你的人格,你的荣辱观,因此说举止之间流露出的美好源于你美好的思想,正如,你的心灵快乐,别人很自然地都会感受到你的快乐;你的心灵不快乐,纵使你多么尽心地演绎着你快乐,别人还是感受不到来自你心灵的快乐,要明白,快乐是可以传染的,其实,思想也一样。俗话说:“人无廉耻,百事可为”,一个人若没有廉耻之心,干什么事他都觉得无所谓,时间长了,就会沦为一个衣冠禽兽;一个民族若失去了廉耻之心,就会覆亡。可见,保持纯洁、美好的思想,树立正确的荣辱观对于学校乃至整个社会的文明是多么的重要。荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映,“八荣八耻”浓缩体现了社会主义基本道德规范的要求。我们作为祖国的未来,在思想上应形成正确的荣辱观,在行为上拥抱文明,告别陋习;在学习上持之以恒,克难奋进;在生活上勤劳俭朴,待人真诚。同学们,这才是我们新一代的精神风貌。我们要牢记“八荣八耻”,树立起社会主义荣辱观。见过一片海用渊博的知识激荡起壮阔的海面曾经到如今我还遨游在里面采过一丛花用智慧的碰撞绽放开含蓄的花瓣曾经到如今我还沉浸在这片芬芳里有过一个梦决定从这里启程……这里就是我梦寐的济北小学——我的海洋,我的花园,我的起点,这里的每一景都令我倾心,而这里的每一点不文明都令我痛心。我觉得我们在这一片不广袤的海洋中遨游,获取的不仅仅是无涯知识,更多的应是知识背后那一份有情的真谛。在校内外,校园的文明是我们每一份子用双手撑起来的,同学们,不论在何时何地都不要忘记我们的手中托着我们的校园,我们就是这所学校的形象代言人,我们的举止言谈就是在给我们的校园涂染着色彩,同学们,不要给我们校园涂上了黑色。1000字 六年级 抒情散文
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震”奋人心5.12,在四川汶川发生了里氏8.0级特大地震。废墟下的生命,四川的灾民们,无一不牵挂着中国以及外国友人的心。地震能让手机信号不通,但挡不住中国同胞的血脉亲情;地震能损失财产,但损失不了各界人民的爱心;地震能把生命推向死亡,但解放军叔叔们创造了一个又一个生命的奇迹。人们不管有钱没钱,都从口袋里掏出十元、二十元、五十元、一百元、五百元等大大小小的钞票。献血,献爱心,汇成爱的长河。记得地震前一天还是母亲节,母亲们方才收到孩子们的礼物,孩子们刚刚送给母亲礼物,对母亲说了说心里话,可母子竟在一夜之间成了永别。母亲们对着废墟撕心裂肺地一次次大声呼喊着自己孩子的名字,可孩子呢?不能说话,也不能回答了。当被救出的孩子一遍又一遍地高声呼喊着母亲时,而母亲呢?再也不能说话,也不能对他微笑了。“只要有一线希望,就要尽百倍努力”去援救,救援的叔叔阿姨们曾用赤手空拳让生命之花重新绽放,点亮生命之光。在地震中,更加体现出了中国人民的团结、友爱、互助。不放弃,不言弃,不抛弃,正是我们中华民族的美德。灾区的同胞们,在失去亲人的痛苦中也不要哭泣,不要向狰狞的死神低头!我好想好想,好想插上一双翅膀,飞到灾区,和灾区小朋友共度难关。眼看就到“六•一”儿童节了,真希望四川重新治理,让小朋友们过一个快乐的“六•一”儿童节。500字 六年级 读后感
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那份爱,让我在羞愧中奋起那是2015年11月23日,星期一,爸爸带着怒气就冲到了老师的办公室,我战战兢兢地跟在他身后,不停地拽爸爸的衣襟。我猛一抬头,看到老师刚痊愈还很苍白的脸,心真的感觉像被针刺了一下的疼,我当即就后悔了自己的胆小懦弱!事情起源于我在八年级秋季开学之初,不小心摔伤了胳膊,需要用保险金。可七年级春季时,由于我贪玩成性,也由于学校规定保险金是自愿缴纳的,我就自作聪明地把钱花了,还以为自己做得很保险。可没想到我如此倒霉,偏偏用上了这笔钱。面对爸爸的怒问,畏惧万分地我就天真地以为:时隔数月,老师肯定记不清我交了没有,我就说我交了,先保证自己不挨打再说。就这样,我一句话就把责任推给了老师。可没想到爸爸不依不饶,当得知我没有交保险金时,就怒气冲冲地站在老师面前时,我有些畏惧,可没想到,一向工作认真的老师竟然当面就拿出了班级保险单和学校保险单。我想这下也好,大不了爸爸发一顿脾气或者打我一顿罢了。可万万没想到父亲竟一口咬定是把钱交给老师了,是老师把钱贪污了!还说我从小就不说谎,不可能私自把钱花了。因为父亲的吵闹,一下子就闹得满校风雨了,立马引来了校领导和我班的很多学生。同学们纷纷指责我:太没良心了,老师对我们那么好。总是把自己买的书成捆抱来让我们读;总是不辞辛苦的把我们批改过的作文发到校讯通上;每次考试为了鼓励我们,就自己掏钱给我们发奖品,花的钱也不知有多少个25元了,老师稀罕你那25元?自己有胆把钱花了,就有胆承认!主管领导也拿出了证据,证明了老师的清白,爸爸的无理!直到这时,爸爸才停止了咆哮,狠狠地瞪着我,我更是无地自容,我感觉我真是愚蠢透顶,真是自私至极,怎么能为了避免受父亲的训斥,而把责任推给老师呢!老师为了我们起早贪黑,却遭到家长的质疑,我也太不地道了!我看到老师气愤的样子,听到她伤心地说:她很寒心,没想到一心为了学生,竟落这样的下场!我当时就泪流满面,我真的恨不能抽自己两个耳光,想到老师辛辛苦苦培养我了一年多,想到老师多次对我谆谆的教导,想到老师利用课余时间把我的作文发到校讯通里,我越发的不能原谅自己。虽然最终爸爸万分真诚地向老师道了歉,希望老师能原谅他的冲动。但爸爸事后一直担心老师会从此疏远了我,对我不管不问,没想到,老师却一如既往地教导我,这让我更加地羞愧难当!事情已经过去很长时间了,可我却久久不能释怀,是我,伤了老师的心,我知道,老师是不会计较的,可越是这样,我越感到自己的不可饶恕,我想在此时此刻,再次向老师说声对不起,这份爱,永远是我成长的根!1000字 六年级 记叙文
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陪你一起不要老叹息过去,它是不再回来的,要明智的改善现在。要以不忧不惧的坚决意志扑入迷离的未来。――题记俗话说:“一万年太久,只争朝夕。”时间不由我们任意放纵,更不得我们放纵,我想陪弟弟一起长大。我有一个弟弟,他有一个是响耳的小名“铁蛋”。因为奶奶经常说:“铁蛋钢球,吃喝不愁。”他长的个子不高。脸,圆圆的像一个肉球球,炯炯有神的大眼睛,那么狡猾的眼神中,总能看到一些鬼点子。他很调皮,总喜欢幻想,更十分幼稚,幼稚到像一个三岁小孩,他整天无忧无虑,开心的像个小兔子,活蹦乱跳的,一会儿也不得停下。刚开始,对有一个弟弟十分开心,因为可以有一个人陪我一起玩儿,陪我一起笑,陪我一起闯荡整个世界,但现在我想陪他一起长大,陪他度过最美好的时光。过去的他总爱哭鼻子,那时我只懂得在旁边笑;过去的他总是会很傻,我只懂得在旁边笑;过去的他总会很皮,我只懂得在旁边笑;过去的他也许只是一时优秀,我也许也只懂得笑,我们的过往。马克思曾经说过:“较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。”这句话代表着找对时间的所有寄托,它像一个鞭子时刻抽打着不知珍惜时间的我,让我懂了我还有许多未完成的事,它们在等着我。例如:我的成绩还在等我努力继续提高,我的弟弟还在等我和他一起长大!时间不饶人,我,要和弟弟一起长大!550字 六年级 叙事
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男孩请奋起“既然选择了远方,那就只顾风雨兼程。”在高三开始时,英语老师给我们摇起了这支旗帜,我也与之产生了共鸣:有一种信念就那样滋生,有一种感触就那样动心,有一种光明就在前方。但,时间真的会磨平一切。这还是个很懵懂的时期,处在高三的我,有人并不认为我是,还像高一一样悠闲,看到的是朝气,感受不到心智的成熟。确实,我也认为自己真的不成熟,高考的号角都已吹响了,我还不急不慢地,p颠p颠地,真不知道,等最后几天时会不会如《静夜》诗里的诗人一样,想的不是故乡而是今天。该努力了,就算不为自己,也要想想爸妈,在这世上只有他们是不求回报,倾尽所能。虽然,不是所有的努力都会有收获,但是所有的收获都必须努力,在数学里这叫不可逆的命题。也许高三真的很枯燥,除了作业还是作业,你想,心电图不是九曲回长吗?如果太平坦了,那说明你已经挂了。错误也不能犯多,俄罗斯方块游戏告诉我们,错误积累越多,那你的游戏人生就玩完了。躺在向日葵上,人生就充满阳光。350字 高三 散文
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奋回忆是一种对过去的追悼,对过去的怀念。当人在遇到困难失意时往往会选择回忆过去的辉煌,借以对现实生活的渴望。如果将一支笔比作我的朋友,那么我一定希望这个朋友向另一个朋友(即纸)倾述我的种种。希望纸张上能够留下我内心莫名的悲愤。以及对一些的不同见解。如果能够清楚表述,那么,你能够明白的仅仅是此时我的内心,我仿佛正置身人群之中,毫无保留,内心激动,任何华丽的辞藻都无法表述。他的成功让我不满,除了不满也没有其他,以前或许会有羡慕,但现在他没有让我羡慕的资格。我必须承认不同时间的产物不同,它与路程不同,路程的不同无非是速度不同,时间是可以追回的。我和他的速度不同我不能否认,但我相信我的时间定在他之上,但结果如何:他的成功已经说明了一切。她要去很远的地方,也可以说她打算去很远的地方。她要到达的地方或许是很久以后我能到达的地方。现在对她的记忆也仅仅停留于这一刻,或许记忆也终将停留于这一刻吧!我是该默默祝福于她,留下对她仅留的一丝记忆,还是该彻底的忘掉关于他一切。思绪在这一刻开始打架,我无法阻止……终究还是前者胜出,心里留下了属于她的记忆,祝福却怎么也无法从高傲的心树上摘落,仅有大把的渴望从心树上飘落。她,他使我奋;我为了她而使自己奋;为了他奋也是为了自己奋。此时心中也仅仅剩下了“奋”!高二:尚建波500字 高二 散文
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英雄少年,催我奋起英雄少年,催我奋起2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级的特大地震。这场地震,震撼了中国,震撼了全世界,许多英雄事迹,震撼了我的心灵。9岁半的林浩在自救后,把一名已经昏迷的同学背出废墟,又毅然重返废墟,再次背出被困在废墟中的同学。这种舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢?山体滑坡,房屋倒塌,林浩本可以逃出校园,可他面临着随时都会发生危险的废墟,在第一时间想到的却是同学,去救同学,早已把自己的生命置之度外。林浩的英雄事迹使我情不自禁地联想到抗日战争时期的小英雄于连,鬼子将100多公斤炸药的导火线点燃了,如果爆炸的话,整个城市将变成一片废墟。小英雄于连发现了,对准导火线撒了一把尿将导火线熄灭了,他的果断,他的勇敢,保住了人民群众的生命财产安全。林浩和于连的少年英雄事迹都感动了我,他们优秀的品质对我的思想品德有很大的影响,他时刻都激励着我前进。废墟下,11岁的何亚军伸出仅能活动的右手,后仰为斜下方约1米处的同学喂水,在等待救援的50小时里,他给同学喂水120多次。何亚军真了不起啊!在灾难面前毫不畏惧,乐于奉献。在日常生活中,一个人后仰着30分中就算不错了,更何况还是在这么艰苦的环境下后仰2天多时间呢?他可以将那些救命的水给自己喝,可他没有这么做,而是喂给在自己斜下方约1米处的同学。经过这一事迹,我也更应该懂得团结互助,关心他人。这些英雄少年不怕困难,勇敢坚强,团结互助,乐于奉献,关心他人,从这些少年的身上,我们看到了未来中国的壮美前景,看到了中华民族的璀璨希望。我们应该学习英雄少年,为振兴中华而奋斗!600字 初一 抒情散文
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奋作文回忆是一种对过去的追悼,对过去的怀念。当人在遇到困难失意时往往会选择回忆过去的辉煌,借以对现实生活的渴望。如果将一支笔比作我的朋友,那么我一定希望这个朋友向另一个朋友(即纸)倾述我的种种。希望纸张上能够留下我内心莫名的悲愤。以及对一些的不同见解。如果能够清楚表述,那么,你能够明白的仅仅是此时我的内心,我仿佛正置身人群之中,毫无保留,内心激动,任何华丽的辞藻都无法表述。他的成功让我不满,除了不满也没有其他,以前或许会有羡慕,但现在他没有让我羡慕的资格。我必须承认不同时间的产物不同,它与路程不同,路程的不同无非是速度不同,时间是可以追回的。我和他的速度不同我不能否认,但我相信我的时间定在他之上,但结果如何:他的成功已经说明了一切。她要去很远的地方,也可以说她打算去很远的地方。她要到达的地方或许是很久以后我能到达的地方。现在对她的记忆也仅仅停留于这一刻,或许记忆也终将停留于这一刻吧!我是该默默祝福于她,留下对她仅留的一丝记忆,还是该彻底的忘掉关于他一切。思绪在这一刻开始打架,我无法阻止……终究还是前者胜出,心里留下了属于她的记忆,祝福却怎么也无法从高傲的心树上摘落,仅有大把的渴望从心树上飘落。她,他使我奋;我为了她而使自己奋;为了他奋也是为了自己奋。此时心中也仅仅剩下了“奋”!高二:尚建波500字 高二 散文
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为中考奋起_650字作文网专稿 未经允许不得转载当新学期的第一声铃声响起,当旧课本已被替换,当同学们仍在熙熙攘攘地谈论着假期那些愉快的激动的事,你可曾想过,已经初三了,我们的一生就将转折,初三是一个重要的起伏点,初三面临着中考,接近了,它走近了……它已经近了……也许,就在那一分一秒,哗啦啦,人们都在翻书的时刻,都在写中考卷子时,都在皱着眉思考时,才会想到,曾今的分分秒秒,那一刻不是那样的弥足珍贵……但我们会为了那个目标,前进,前进,我们不应该,也不要在那时感叹,感叹那时光已逝去,感叹那些日子的消逝!我们要奋发要前进,向目标冲刺,从那叹息声中找到那些迷失的方向,从那朦胧的哭泣中去寻找自己的模样!我们要坚韧我们要奋起要前进,要在那试卷上留下微笑,留下自己的完美。留下完美的句号!我们要珍惜每一分,每一秒,在每一句每一字上都缀上自己的认真,再往那“离中考还有数天”时。也不会后悔,不会迷恋那逝去的阳光与光明,我们会一天,一天地迎接中考,就像触摸那成功,嗅那喜悦的芳香,同时激起自己的信心,继续向前冲的勇气,努力,奋发,拼搏……当那课堂上的声音渐渐沉默了,沉默了,当校园的大门紧闭着,当中考打破了喧嚣,当一切都沉默了,中考,真的开始了,我们为了自己,书写着那轻折点,似乎已为自己定制好了人生的下一步轨迹,因为我们努力,我们奋发,我们就可以走向自己的目标,走向自己的“正轨”。人生能有几回搏,此时不搏何时搏?我们要为了自己,走向自己的目标,奔跑……奔跑……冲刺了,加速!我们为中考加油!新疆石河子石总场第一中学初三:李密歌650字 叙事
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勤是勤,奋是奋郑板桥曾说:“‘学问’二字需要拆开看,学是学,问是问。”我认为勤奋亦是一样,勤是勤,奋是奋。勤是什么?勤是王羲之每日的坚持练字,日复一日,洗笔池池水竟如墨一般,最终成为书法家;勤是爱迪生的多种尝试,发明出电灯,他阅读大量书籍资料,笔记有四万多页,还试验过几千种物质,做了几万次实验。一分耕耘,一分收获。你勤点,多几次耕耘,便收获更多。许多中学生害怕考试,害怕没考好,其实那都是些没“勤”的人,如果你在这单元做了课前预习,课时听讲,课后复习,不存在有知识点没掌握的现象。像鲁迅,把别人喝咖啡的时间用在工作上,取得了大的成就,他自己更是认为没有什么天才,而成功人士就是因为勤奋了。而真正天生智力好的人却不一定取得成就,如方仲永就是因为没有勤、奋地学习便从天才变成了一个平庸的人。可是有的人“勤”了,却没有成就,是为什么呢?因为除了“勤”,还需要“奋”。奋是什么呢?奋是奋斗、拼搏,是要尽大的力量,极度努力的。如果只有勤,没有奋是不行的。好比你读书、背书,你多读几遍,“勤”了,不一定背得,还要理解,要想,要思考,也就是要奋。这样才能背好一篇古文,一段英语,或一个数学定理。贝多芬自幼体弱多病,但热爱音乐,即使失聪看,也要“扼住生命的喉咙”的他,仍发奋、拼搏,最终在乐曲事业上创造出一份奇迹。司马迁也是勤、奋地写《史记》,即使入狱,仍发愤拼搏,最终写完历史巨作。勤奋为了成功,而想成功,要做到勤与奋。业精于勤荒于嬉,汗水是滋润灵魂的甘露,勤与奋是实现理想的阶梯。让我们行动起来,通过勤与奋,向自己的目标努力吧!650字 初一 议论文
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女孩,他爱你!那年,男孩16岁,女孩15岁。男孩很愚蠢,有爱不敢追求,女孩很奔放,胆子大,虽然她有时脾气很差,但是男孩却很爱她,应为他知道自己该爱谁。男孩在几次追求之后,都失败了。女孩很恨她,应为他真的很烦,而且很笨。女孩并不喜欢男孩,说的难听些,她恨他。男孩越来越喜欢上英语课,应为那时他离女孩是最近,但是女孩恨透了上英语课,她觉得那就像煎熬,罪恶。在纠缠了几个星期后,男孩仍然没有放弃,应为他放不下,女孩还是没有同意,她一直在拒绝,甚至她删掉了他。男孩所有的朋友都告诉他应该坚持,但是男孩和他的一位知心朋友却想着“放弃”。女孩认为爱下去会伤害他,因为她自己也尝过那伤痛,男孩放弃的理由是想让她可以快乐,哪怕仅仅一秒,哪怕那不是为了自己。男孩的朋友曾告诉他,为一个女孩改变自己不值得,他的知心朋友也这么说了:不值得为一个不爱自己的人改变,但是男孩自己却认为如果真的可以通过改变自己去让她爱他,他宁愿去改变。不过现在说什么都已经迟了,男孩做过得已经太过分了,女孩已经很伤心了,他改变了她很多快乐的生活,让她变得不快乐,和他一样忧愁,即使她不说,从动作上,他可以看出来。其实早在第一次说的时候,女孩已经拒绝了,但是男孩很执着,坚持几次后,仍然没有结果,男孩从不想过放弃,因为他真心爱她,但是有些事不放弃是改变不了的,有些事即使放弃了,也会给别人留下伤疤,正像女孩所说过的泼出去的水回不来,如果记忆只能带给她伤的话,那么女孩请你try忘记吧,忘记他所说的一切,就当不发生这一切的一切,虽然他知道这很难,因为他所承受的远不比你少啊,女孩,你能明白这些吗?对此,男孩很抱歉闯入她的世界,扰乱她的生活,但是他请她花1秒钟时间记住:你的人生中,有这么一个傻小子爱过你!初三:失落650字 初三 写景
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女孩,你要懂女孩,你要懂,人这一生的痛苦和烦恼都源自自己的执着,你应该尝试放下,放下脑海中的一切哀怨,生活会为你撑起一片无雨的天。女孩,你要懂,真正的美是发自内心的,不掺杂任何杂质的,而且只有真正的美才能引领你心灵的方向,才能引导你开启成功的大门。女孩,你要懂,眼泪是换不来幸福的,幸福是靠自己的努力一步步走出来的,这样无论最后能不能够的到幸福,至少我们曾经在人间奔走,至少我们让自己努力奔向幸福,这就足够了。女孩,你要懂,遗失的注定不能重新拾起,不能总是一辈子活在回忆里。记忆是注定会不去的,断了线的风筝只能让它飞,放了它,更是放了自己。女孩,你要懂,人生就是一舍一得的过程,关键是要明白什么时候该舍,什么时候该得,因该舍什么,又应该得什么。女孩,你要懂,一味的沉浸于自己所编织的梦中,只会令你与现实脱轨,与梦想擦肩。你要清楚的明白,幻想终究敌不过现实,所以你必须放下幻想,准备战斗。女孩,你要懂,黎明的到来必定伴随着短暂的黑暗的煎熬,请不要在痛苦中放弃了自己的追求,正是黑暗的孕育,才绽放出了最美的晨光。女孩,你要懂,世界上并不存在完美无缺的人,当你只关注到别人的缺点时,你要仔细想想,如果我们本身毫无缺点,又怎么会以如此之大的兴趣去关注别人的缺点和不足。女孩,你要懂,每个人的人生都是不同的,你没有经历过他人人生的万分之一,所以,请不要轻易评价他人,只因为你没有经历过他人的人生。女孩,你要懂,人生不再于留下什么,只要你经历过便是莫大的美好。不要太把得失放在心上,与其怨恨前途与命运的不公,不如好好想想哀怨中你错过了什么。女孩,你要懂,我也希望你能懂,那些你爱的人给你的是生活的勇气与信心,那些你恨的人带给你的则是一次又一次对坎坷与挫折的无惧,这两种人同样给你生活的带去多姿多彩,你要学会感激!650字 初一 散文
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《托起悬空女孩的生命》读后感端午节,我读了《人生》四,书中的每个故事都极其震撼人心,《托起悬空女孩的生命》读后感作文600字。特别是《托起悬空女孩的生命》这篇文章。在2012年6月3日,一个三岁的女童悬挂在阳台,一个穿黄色衣服的小伙子徒手爬上三楼的防盗窗,足足将女孩托举了十余分钟。经过街坊合力营救,女童最后安全着陆,黄衣小伙子却低头步出小区,消失在车水马龙中……这个人的名字叫作周冲。周冲,他在危急时刻挺身而出,拯救了一条鲜活的生命,保护了一个完整的家庭。要不是周冲在危急时刻义无反顾的挺身而出去救那个女童,女童可能早就死去了。那个时候,他不顾个人的安危托起女童。他真是一个大好人!读了这篇文章,我有一种无法用言语来表达的心情。在这个城市里,处处充满了爱。周冲的举动诠释了新广东精神“厚于德,诚于信,敏于行。”看到周冲这样的好人好事,也使我不由得想起最近在电视新闻上看到的一幕。有一辆车撞飞了几个人,倒在了马路上,可是肇事者却好像没事发生似的,开着车扬长而去。在接到帮助的前几分钟,起码有十几辆机动车,十几辆电动车和自行车,还有许多行人,但是却没有一个人去帮助那些伤者,帮忙打求救电话。这些人真是狼心狗肺,一点儿良心都没有。这些人和周冲能做出鲜明的对比,周冲有爱心,富有同情心,有责任心,令人尊敬!可是那些把伤者都视而不见的人们,你们冷漠无情,令人反感,憎恨!读了这篇文章,我觉得我们广州之所以充满温暖,是因为有无数像周冲这样的人为为人民做贡献,帮助人民。我长大了,也要像托举哥那样,勇敢、有爱心,临危不乱,舍己为人。天津河东区闽侯路小学五年级:梁琳聆650字 五年级 读后感