生命所不能立即给你的答案
一生有多长,一年两年十几二十年,身边的人换了一有一个,没什么真正是永恒的,永恒的只是你在别人心里成了永恒。
一直以来我都在寻求一个答案:生命的本质是什么?我是个极其固执的人,这点在这个问题上得到了充分的发挥。我不明白我的意义,就像一颗石头它也不知道为什么被人无缘无故踢了一脚,或许仅仅只是那个人喜欢,可石头不知道那个人的喜欢。我也不知道。
当天黑下来的时候,我想我应该找些书来看,或许会有答案的。于是我用四个小时去看了《天才在左疯子在右》。以我那点薄弱的物理知识,看的很疑惑,同时也很恐惧。我不知道该怎么言说那份感觉,就如一个人行走在沙漠里却瞥见绝美的月光。我很怕自己会出现幻觉,就像那些精神病人一样极其坚定的幻觉。这样的情绪带来一连串的问题:我还要上学,可是我不想上了;我还要阅读,可是我不想了;我只想找出那个答案,我为什么存在?生命的意义呢?这也许就是叫做迷茫吧。三毛曾给一个少年说:答案不是立即的!我朦胧的心就那么被轻柔的羽毛划过,一下一下。三毛就那么波动到我的心,我被她真的触及到了。
寻求真是一个极其不好的词,因为往往求而不得。可年少时就是喜欢寻求答案,生命又这样大,是我们能够明白的吗?我们所能做的就是沿着生命的轨迹记忆令我们感动,快乐,痛苦,失望及美好的事,因为它们构成了我们整个生命,也许你也曾迷茫徘徊,痛苦失望。可那又有什么关系呢?存在就一定会有意义,如果世界是一个大机器,你我都是机器上的零件,而机器是没有多余的零件的。
时光总是在转动,它不紧不慢。宇宙间我们只是一粒尘埃,人世间我们只是一介众生。有句话一直很喜欢:
活着就要快乐,因为我们会死很久。嗯,我们都会死很久。
最后我想说,去生活吧,就像今天是末日一样。这是我最高的信仰!
一年级:森林
作文网专稿 未经允许不得转载
孩子的世界
欢笑、思索、悲伤、美好
——致我们曾经的世界
孩子的世界不同成人世界的单调、灰暗,它是五彩缤纷的:有纯真可爱的浅红色的欢乐,有稚嫩执着的金黄色的思考,也有令人伤心的淡蓝色的忧愁……这一切都已离我越来越远,但那些记忆是如此美丽,让我难以忘怀。
一
午后,各家的小朋友们都轻手轻脚地溜出了家,趁着大人午睡,一同到小区的桂花树下碰头。“在家中好无聊啊,动画片也不好看!”小A嘟着嘴,双手抱在胸前不满地抱怨。“那这样好了,咱们来玩捉迷藏!”“孩子王”小C发话了。此话一出,大家一致拍手称赞。没多久大家便摇晃着脑袋,向四下里分散开去。我则极不情愿地数着数,踮着脚一一寻找,过了好久仍没有进展,我只得大喊一声:“那个谁,我看见你了,出来吧!”这招果然顶用,不一会儿便有好几个小伙伴中了招,一脸无奈,任由我放声大笑。夏日的午后,空气中开满了童趣之花。
二
放假了,最有趣的便是到乡下爷爷奶奶家去玩。夜晚,我拿着大蒲扇,搬出自己的小凉床,悠闲地躺在上面看星星。每到这时,邻家的小可也会备好这样一套装备与我一起聊天。“你说星星是造出来的呢,还是自己长出来的?”我注视着夜空,无端地问了这个问题。“当然是造出来的,不然星星们吃什么呢?”小可自信地回答,我却不信,反问道:“那是谁造的呢?”她沉默了,开始思考,只有星星依然微笑着眨眼睛。夜空下,思维的藤蔓向上伸,向上伸,一直碰到了星星。
三
童年里的阴雨时期,大多是关于那渺小又真挚的友情的。我锁上了房间,独自对这好友小米送给我的玩偶猫生闷气,脑海里重复着我与她吵架的情景,心底泛起一缕缕愁绪。“下来玩呀!”一声熟悉的呼唤让我为之一振,我放下悲伤,又没心没肺地与小米玩闹去了。我们的友情,如水晶一般,美丽又耀眼。关上记忆的大门,感到悲伤,可又觉得孩子的世界甚是美好。看花开花落,看云卷云舒,时间在流逝,我们在成长。向前奔跑吧!退去幼稚,拾起信念,去创造一个更美好的、属于我们的全新世界。
一年级:欧阳节蓓
作文网专稿 未经允许不得转载
相关推荐
-
同学,你不能这样同学,你还记得6月的那一天吗?那一天,我们走在放学回家的路上。忽然,狂风大作,乌云越堆越厚,一会儿,豆大的雨点从灰暗的天空中直洒下来,打得脸部隐隐发疼。我们急了,一个劲地往家跑。就在这时,一个挑担子的老太太,撑把黑布雨伞,在雨雾中颤颤巍巍地朝我们走来。我们只管向前冲,不料,你一头撞在那老太太的怀里。由于地湿打滑,她站不稳,一下子人仰伞翻,担子里的苹果撤了一地。 我满怀期望地等着你去给那可怜的老太太赔礼道歉。可万万没有想到,你让我多么失望;你不但不认为自己莽撞,向老太大赔不是,反而自认为有理,张开两片薄薄的嘴唇,连珠炮般直数落那跌倒在地、呻吟不止的老太太:“你怎么搞的?走路也不小心点,乱撞什么!你瞎了眼怎么的……”看着你那上下翻动的薄唇,老太太茫然了,我也茫然了。那张嘴,曾经令我多么喜欢,又令多少人羡慕;课堂上,你回答老师的提问,语言是那么流畅;课外活动,你唱歌,声音那么婉转而悠扬;讲故事,那么幽默而谈谐。可是今天,你那张嘴,却使我感到那样陌生,让我讨厌!看看地上的老太太吧,衣服全被雨水打湿,篮子抛在一边,苹果全被弄脏,黑布伞被狂风吹出几步。你既不看老太太也不看我,只是虎着脸,似乎是冲老太太,又像是对我说:“走吧!”我气愤了,心里在不停地喊:不能这样,你不能这样!等你再催我走的时候,我没有理你,而是去扶起那可怜的老太太,给她拾苹果,捡雨伞,冒雨护送她上路。可你呢,一转身气乎乎地走了。望着你的背影,我心中充满了惶惑与不安。哦,同学,你不能这样,你怎么能抛下一个被你撞倒的老太太而心安理得?你怎么能抛下自己的学生身份,抛下平时在同学心目中的美好印象?哦,同学,你不能这样,千万不能!要知道,我们是学生,学生意味着什么,你知道吗?600字 一年级 写人
-
谁能给我一个满意而准确的答案谁能给我一个满意而准确的答案“再过六天,就要抽考了,减去两天休息日,真正能用的时间实际上只有四天了,你们可要抓紧呀!这次抽考前十名奖励10元,后十名罚10元;进步二十名奖励5元,后退二十名罚5元!”多么严厉的规定啊!尹老师这样说,让大家人心惶惶,生怕考后10名或退步20名,但却又激励我们都想通过努力进入前10名或进步20名。也难怪,这次是分班考,关系着我们以后六年级去好班还是普通班,所以,我要加油,争取上好班。回想老师六天前说的话,我不知结果如何?今天,第一门数学考试成绩终于出来了,你猜,我考了多少分?对了,102分,虽然在班级排第四名,但是有两题我认为是不该错的。一题是没加单位,被扣了两分,还有一题,唉!什么都对,只是它是一个半圆,我却当整圆去算了,结果又被扣掉了6分。我回到家,想测试一下妈妈对这次成绩的反应,妈妈问我:“考多少分啊?”我假装回答她:“没考好,才考了82分。”她随即惊讶地说:“真的?”我装出悲痛万分的样子:“是的。”“你这个死小阄,怎么考的?!”妈妈怒气冲冲到责备道。我顿时笑嘻嘻地说:“骗你的,我考了102分!”妈妈说:“卷子拿来给我看看。”她看完后对我说:“这也不好,才102,明明可以考到满分的!”唉!的确,我深感这次考试没有发挥好!每次考试,我都想不明白,为什么家长、老师对我们学习成绩要求这么高?102分还不满意,究竟考多少才能行呢?谁能给我一个满意而准确的答案?500字 一年级 日记
-
Abby,你不能说爱月饼,对不起。我现在除了这个也不知道到该说什么了。我说过相信你但是我不相信你的爱。我们这个年纪的爱情,没有未来。说是什么爱不爱的,你说爱我但是我不爱你,我只是喜欢你。我很清楚我这个年龄该做的事是学习而不是恋爱。所以,我会试着忘记你。Abby,你有不想输的人,不想被人失望。请你不要再这么浑浑噩噩了。150字 一年级 散文
-
你给的!我愿收获一缕春风,你却给了我整个春天!我愿捧起一束浪花,你却给了我整个海洋!我愿拾得一片红叶,你却给了我整个枫林!50字 一年级
-
不能喝生水不能喝生水一个快乐的星期天,天气格外晴朗,天空中飘着一朵朵白云。小明和小刚高高兴兴地去郊外玩.他们来到了郊外,看见这里的景色真美呀!远处有许多绿茵茵的大树,近处有一片绿油油的草地,小草偷偷地从土里钻出来,绿绿的,嫩嫩的,草地上还盛开着五颜六色的小花.草地旁边有一条小河,河水清清的,凉凉的,小明口渴了,拿出杯子盛水喝.小刚连忙走过去.对小明说:“不能喝,你看见水很干净,其实生水有很多细菌,喝了会肚子痛.”小明听了点点头.然后,他们开开心心地去玩了.韶关市浈江区执信小学一(2)班刘慧宇200字 一年级 记叙文
-
不能承受的虚荣追求事物的完美是每一个人的特征,但是过分地追求虚荣会让你迷失一切。虚荣心重的人,所贪图的东西莫过于名不副实的名誉,所畏惧的东西莫过于突如其来的羞辱。虚荣使人不懂装懂,虚荣使人自作聪明,虚荣使人不能接受不完美的自我,虚荣使人为了面子而疲劳不堪。最终虚荣的人不但不会得到尊重和推崇,反而会导致比人的反感和敌意。虚荣百般掩饰了自己丑陋的外表,过度的让自己假装的优点来掩埋自己,所以,生活中,虚荣最使人产生反感和敌意。虚荣就像乌鸦用彩色的羽毛来装扮自己,而声音却使他露出丑陋的真面目,就像狐假虎威。承受虚荣,其实就是承受了自己以后的灾难。记得一个小说故事使我对虚荣又有了新的见解,它是这样说的:阎罗王想要下地狱的人越来越多,所以叫来几个小鬼商讨办法。第一个说:“我会告诉他们,我要给他们一笔花不尽的财富,让人金迷纸醉,进入万劫不复”阎罗王摇摇头。第二个说:“我会告诉他们哪儿都是天堂。”阎罗王还是摇摇头。第三的鬼说:“我会告诉他们要百般掩饰自己的优点,那才是真正的天堂。”阎罗王终于点了点头。其实,我们身边就是有很多贪图虚荣的人,只是行动上掩饰罢了,爱虚荣的人,就是认为自己不够完美的人,想要千方百计的使自己变得十全十美;虚荣,使你人生渺茫,自以为是,反而从无形中逐渐退化,这点,比时间飞逝更可怕。试想:一只猫在其他动物的眼前不幸失足落水,大家纷纷赶来救助,但是,那只猫缺说自己跳进河水里洗澡的,如果沉了下水,他难道还不会说自己在潜水吗?不要相信虚荣过眼云烟的美,做回自己,那样比溪水更清澈,比明星更闪烁,让自己认识到自己的缺点和优点,不断的努力,才能大彻大悟。600字 六年级 童话
-
我不能要今天,是小猪的生日。猪哥哥送它西瓜,猪弟弟为它唱《生日歌》,小猴送它桃子,小兔送它萝卜。小老鼠见大家都送了礼物,也快乐地想送点儿礼物给小猪。于是它快乐地跪到小乌龟的苹果树前,就爬上树去摘了许多苹果下来,被路过这里的小兔看见了。小老鼠拿着苹果高兴小锗家,大声对小锗说:“祝你生日快乐!这是送给你的礼物!”小猪走过来,刚要接过苹果,小兔就跪过去跟小锗说:”它的苹果是偷小乌龟的。”小锗马上说:“谢谢小老鼠!真的是偷来的吗?”小老鼠不好意思的低下了头,说:“我家没有东西,所以我只好去偷小乌龟的苹果了。”“那你快去还给它吧!偷来的东西我不能要。”小猪说,小老鼠就来到小乌龟家说:“小乌龟,对不起!今天是小猪的生日是,我偷了你的苹果差点送给了小猪,现在还给你。”小乌龟惊讶地说:“不要紧,你再拿去送给它吧!”小老鼠说:“它还会要我还给你的。你跟我一起去,好吗?”“好的,那我和你一起去吧,一起分享快乐吧!”然后,它们就来到小猪家,快乐的齐声说:“小猪,祝你生日快乐!这是送给你的生日礼物!”小猪就高兴地收下了礼物,和它们一起叫许多的朋友来玩了。最后,小猪告诉大家,我们不能有偷东西的行为,偷人家东西是可耻的。500字 五年级 童话
-
森林不能放火一天,小猪和小狗上山去野餐,它们拿着打火机把树木点燃了。然后它们找来蘑菇,放进去。它们吃饱了就走,没有把火熄灭。火越来越大,一直烧到了树上,引起了大火。这时,山羊老师出来散步,远远地看见山上冒着滚滚浓烟,连忙拨打火警电话119。消防员赶到后,立刻进行了扑救工作,但是,森林还是已经烧掉了一大片。火灭了,山羊老师在森林里发现了小猪和小狗的衣服,狠狠地批评了它们。警察在调查了情况后,把小猪和小狗关进牢里思过。看到了吧,森林严禁放火!点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。300字 初二 童话
-
森林不能放火一天,小猪和小狗上山去野餐,它们拿着打火机把树木点燃了。然后它们找来蘑菇,放进去。它们吃饱了就走,没有把火熄灭。火越来越大,一直烧到了树上,引起了大火。这时,山羊老师出来散步,远远地看见山上冒着滚滚浓烟,连忙拨打火警电话119。消防员赶到后,立刻进行了扑救工作,但是,森林还是已经烧掉了一大片。火灭了,山羊老师在森林里发现了小猪和小狗的衣服,狠狠地批评了它们。警察在调查了情况后,把小猪和小狗关进牢里思过。看到了吧,森林严禁放火!200字 小学 童话
-
我不能要今天,是小猪的生日。猪哥哥送它西瓜,猪弟弟为它唱《生日歌》,小猴送它桃子,小兔送它萝卜。小老鼠见大家都送了礼物,也快乐地想送点儿礼物给小猪。于是它快乐地跪到小乌龟的苹果树前,就爬上树去摘了许多苹果下来,被路过这里的小兔看见了。小老鼠拿着苹果高兴小锗家,大声对小锗说:“祝你生日快乐!这是送给你的礼物!”小猪走过来,刚要接过苹果,小兔就跪过去跟小锗说:”它的苹果是偷小乌龟的。”小锗马上说:“谢谢小老鼠!真的是偷来的吗?”小老鼠不好意思的低下了头,说:“我家没有东西,所以我只好去偷小乌龟的苹果了。”“那你快去还给它吧!偷来的东西我不能要。”小猪说,小老鼠就来到小乌龟家说:“小乌龟,对不起!今天是小猪的生日是,我偷了你的苹果差点送给了小猪,现在还给你。”小乌龟惊讶地说:“不要紧,你再拿去送给它吧!”小老鼠说:“它还会要我还给你的。你跟我一起去,好吗?”“好的,那我和你一起去吧,一起分享快乐吧!”然后,它们就来到小猪家,快乐的齐声说:“小猪,祝你生日快乐!这是送给你的生日礼物!”小猪就高兴地收下了礼物,和它们一起叫许多的朋友来玩了。最后,小猪告诉大家,我们不能有偷东西的行为,偷人家东西是可耻的。400字 五年级 童话
-
生命所能之承受为何女孩都迷恋校园小说?因为青涩的我们盼望有一份青涩的恋爱……而我们知道这个所谓的恋爱——初恋是涩的,不会包含太多的甜蜜,有的也只是瞬即逝的满足感而已。不例外的是:此时的我也是喜欢校园小说的,说不上迷恋,只是有时会幻想着能有一个特殊难忘的“早恋”,就如那些缠绵的主人公那样子,轰轰烈烈且又不失平平淡淡的幸福,当然,这样的感觉已经被父母彻底扼杀了;而例外的是:我排斥恋爱,更加觉得,“‘爱情’这种‘游戏’作为现年龄的我们玩不起”,故事主人公的爱情故事往往都是曲折的,最后的结局却往往都是幸福美满的,作为生活在现实社会中的我们不得不接受种种的无奈,事事都不是完美的,所以一般现实生活中看起来幸福的情侣们一般都是以失败告终,恋爱中太过于至死不渝,婚烟中可能就会有更多的争吵。当然这只是我个人的看法,并不能完全的肯定现实中会没有例外的,也许有时这种“幸福”只是我没有发现而已。我身边的朋友大多“早恋”,不过,我想他们厌恶类似“早恋”这样的字眼,“早恋”我们可以?理解?为如朝阳一样青涩害羞的恋爱吗?或者是?真正爱情之前的演习?呵呵,我知道会有很多人不同意这样的理解方法,所以只能用这样的“可以?理解?或者是?”符号来代替我的不确定看法。就如小说里的那样,他们寻求的只是一种刺激的感觉,或者说是鲜新感,而他们所不能承受的是如小说里那样“可能是真实的情感”,我们都还是太过于年轻,不会理解爱情的含义,我们能做的其实也就只是默默接受父母的扼杀,或者接受这个叛逆冲动的青春。生命所能承受的不是轰轰烈烈、至死不渝、天涯海角的感情,当这样的感情削磨去它身上的刺,便没有了起初那样的刺激、鲜新感。于是这样的“伟大的感情”便为平淡。也是,如果一生都承受着这样的感情,那样就太苦、太累……生命所能之承受的吗?我想,应该是平淡吧!对呀,是谁说过,平平淡淡才是真……700字 初二 记叙文
-
生命中所不能承受之重今天,我上了QQ,看见同学的图像亮着,便和她聊了几句。她说它交男朋友了,我不懂爱情真的那么重要吗?窗外的阳光洋洋洒洒的落在我的身上,地面呈现出我慵懒的背影。趴在桌上,我想了许多。从小学开始,就有同学这样了,当时老师还不清楚;初中,我们每个老师都提高警惕,防止学生恋爱。我还记得的,有一次,我和同桌(他是男的)打得很火热,有时上课讲话,有时怕老师知道就传纸条,不知道是谁和老师说,我们便被叫到办公室去,看着老师痛心疾首的表情,我好想解释却怕越描越黑,结果你们也应当知道,我们便搬离了位子,从此便各自南北,只是偶尔会来往说几句话。原本纯洁的友谊,在老师谆谆教诲下破灭了,以前的我总是不能明白,为什么老师要怎么认为,甚至有时候恨过班主任;现在回想起来,却是无限的感激,如果当初老师不教导我们,就这样走下去,我上课会认真吗?会听老师讲课吗?也许有一天我们像电视里的人物一样日久生情呢!那又应当怎么办?我能面对即将到来的中考吗?我本不该恨老师的,如果不是他,现在的我也许会很迷茫,因为成绩,不知何去何从。在犹豫不决的情况下,我拨通了当年班主任的电话号码。电话里传来那慈祥的声音,虽然有些许苍老,但不变的是他那种热情,我有好多好多话要讲,但每一句都卡在喉咙,说不出来,现在的我只想静静的听着那声音,回想过去的种种。时间总是在人陶醉的时刻用最快的速度走,不知觉中,我们聊了将近一个钟头。最后的那一刻,老师给了我许多前进的力量。我多想说:老师,谢谢您!谢谢您那一声声语重心长的教诲!尽管这些话语平常的不能再平常,普通的不能再普通。下半年,我就要上高中了,回想起过去的种种。想了许久,才明白:生命中有好多东西要我们学会放弃,现在的时光不宜停留。现在,对于我们来说和老师是所教诲的一样最重要的就是学业。对于现在的我来说,爱情是我所不能承受的生命之重,因为我学不会去放弃我的事业。700字 高一 演讲稿
-
爸,你能不能成熟一点?“啪!”,随着一个杯子落地,然后打碎的声音,我就知道,家庭战争开始了。还记得小时候,我刚上二年级,原因大致记不清楚了,只记得那次,爸妈吵架,吵得好凶,几乎连整栋房子都能听见你们吵架的声音。那些街坊邻居都急匆匆的赶来劝。顿时,一屋子里,挤满了人。那些邻居,劝的劝,拉的拉。可爸爸仗着自己力气大,说什么也不肯停手,而妈妈却已经快倒在地下了。看着这样的场景,年幼的我,脑袋里只剩下了一个念头,就是让爸爸快点住手。而这次,也大致与上次一样,不过,却少了街坊邻居的劝告与围观,自从从乡下搬来城里住之后,虽生活条件有所提高,但邻里之间的关系却大不如从前,可以说是天壤之别。这一次,没有一个邻居,没有一句劝告。就这样,他们俩个,在自己的舞台上扮演着自己的角色。我偷偷的从床上爬起来,用耳朵轻轻的贴在那个隔离着亲情的心房上面,听着母亲带着哭腔的骂声,我不禁胡思乱想起来,终于忍不住打开了那个困扰我很久的隔着亲情的门,然后把它重重的摔在了墙上,怒气冲冲的走到他们的房间,他们似乎被我摔门的声音镇住了,我朝着他们大骂起来,这是我第一次骂我的父母,但不知道是不是最后一次。大概过了十分钟,不知为何,母亲却又对着父亲大骂起来,父亲想要动手,却被我拉住了。他似乎还有点昏,站都站不大稳。别人都说人民警察为人民无私奉献,人民警察帮助人民。可这位父亲警察呢?他做了什么?打骂家人?还是别的些什么?爸啊,你和妈妈吵架,都是一点鸡毛蒜皮的小事,你有没有想过你为了这点事去打骂妈妈,真的很幼稚。妈她周末在家里为我们操劳,每到周一和周五她就必须奔波在乡下与城市两地之间,你有没有考虑过她的痛楚,有没有考虑过她的劳累啊?她这么累是为了谁?还不是为了我们几个?而她这么多年来,做了这么多,却从未抱怨过,从未后悔过。这是为什么?这是因为在她后面,有我们这个家支撑着。所以,亲爱的爸爸,请你对妈妈多点呵护,多给她点爱吧!700字 初二 散文
-
生命不能承受之重光,驱散阴霾,点亮希望;暗,黑漆阴冷,杀戮无数。我们无一不向往永恒的光明,但真正的光明何时降临人间,恐怕遥遥无期。岁月弄人,弥留之际,幡然醒悟,原来自己跟自己开了个玩笑,毕生心血,曾经的理想,化为一片无奈的泡影…生活是一部书,相信但凡用心去品味的人都不会再怨天尤人,会正真发现我们很幸福,真的很幸运…场景一堆积如山的垃圾点,臭气熏天,一股股浓烈的糜烂腥腐的气味在烈日的助长下更加肆无忌惮。往来的行人恨不得退避三舍,长上个三条腿,都掩着口鼻急匆匆跑过,我厌恶的对垃圾点一瞥,惊奇的发现,其中有个身影!那是一个老妇人,岁月的沧桑遍布了她那破败的躯体,丘壑般的褶皱让人痛心无比,她的背驼了,生活重压下她终于呈现出赫然的九十度,脊椎骨高高的耸起,这让我无缘无故地想起了骆驼,那个被人成为沙漠之舟的动物。她轻缓的移动着,走在那令人做呕的垃圾点,没有丝毫的不适,慢慢的翻动着,寻觅着,找一些在她眼中还不算太破旧的…突然,一只穿的变了色的球鞋被拉了出来,她目光一亮,仿佛找到了什么珍贵的东西,珍爱的托在手上,又缓缓的打开了她那一直没开启的空塑料袋,放了进去。接着,仿佛今天交到了什么好运气,一支废钢笔,一罐过期的咖啡,几个易拉罐被纷纷翻出…许久,她满意的走了,但我,痛心的流泪了,自始至终,我也没有走上前去…场景二它是一条小狗,一条流浪狗,是我初中三年上学路上的常客。它长的很可爱,以我的判断,它最初应该是白白胖胖整天围着主人的可爱精,从它走路的样子就可以判断出是什么原因它被抛弃了,它的一条腿折了。一天我像往常一样,吃过早饭去上学,无疑,我又遇到走路诡异的它,可是我再也不能像往常一样视而无睹了…它很专注的撕咬着,时而发出满意的哼哼声。那是一团红红的肉,不知是哪家烤肉店扔弃的路边,还是别的什么,辨别不清,现在它们都血淋淋的了。似乎感觉到我的目光,它抬起头,暂缓进食,左眼发白的瞳孔盯的我发毛,原来它还瞎了一只眼睛…终于知道它是在怎样的环境中存活的…场景三一辆装满水泥的四轮汽车停靠在路边,几个工人在卸车,我的脚步慢了下来,因为我看见了一个熟人,我二舅。他满身全是白色的灰状物,一双布满老茧的大手狠狠的抓起一袋水泥,扛上肩头,劳累的神色让人不忍,不是逼不得已,谁又会如此呢?已近花甲之年,还要疲于奔命。他注意到我了,我整理神色,快步迎上去。“哈哈,这不大外甥么”他愉快的说道,仿佛他在闲庭信步,刚才的疲惫一扫而光。“呵呵,二舅,你在这干活啊”我笑着回答着。“嗯,这不出来挣钱养家啊,你哥和你姐现在自己养活自己就不错了,我怎么好意思伸手要钱?”二舅的一番话,让我心头一酸,我强打欢笑,许下有时间去他家吃饭的诺言,我走了,但他那劳累的背影在我的眼中久久不能消散…生活中,每每想起,我都会喘不过气来,发生在身边的不幸比比皆是,我们又为何怨天怨地,感叹人生不公平呢?有光的地方就有黑暗,我们只能接受现实,只要自己活的很充实,有意义,生活在光明还是在黑暗中又有什么区别?700字 高三 散文
-
你不能改变我芦苇的心灵是强大的,浩渺田野中,汤汤河水之畔,纵使罡风吹过,但见它随风飘摇处却不让风掌控自己的脚步,动摇自己的根基。人亦应如此,对着那些风雨说声你不能改变我。时间是最无情的刻刀,深深磨平了我们的棱角,悄悄爬上我们的发梢,做着光阴的梦。可纵使它改变了我的外表,却不能淡化我心中积藏已久的梦想。古有忠武将士终生誓保国家,今有老一辈科学工作者无私奉献社会;古有花甲之臣子为国出谋献策,肝脑涂地,今有古稀之老人为人民清扫街道,任劳任怨。纵然时光从未停止过脚步,他们也从未放弃自己毕生的心愿,我们这些尚且年少之人,不为自己的梦想而奋斗,却总是悲天悯人,牢骚不断,叹息流光易逝,无可奈何。他们难道未曾撞击你心灵吗?不要在你生命消散之际,让美好的梦想即将成为荒芜,才懂得什么是后悔,什么是珍惜。现在,大胆地说一声,时间,无论我变成什么模样,我都不会让你改变我的梦想,必得让它凌驾于你之上。可是,就算我们不屈服于时间,也不是所有人都能达到辉煌的顶点。我们还需要一份淡然来面对生活中的不公。曾几何时,社会天平已悄悄向一方倾斜。我们生存的条件决定了我们无法安然享受锦衣玉食的待遇。可是,前方的路上有无数人为我们导航。“寒门出贵子”、“山沟里飞出的凤凰”,这些字眼每时每刻缭乱我们的眼球。羡慕又有何用?有的人因为贫穷就自愿辍学,外出打工;有的人因为贫穷就自暴自弃,一蹶不振。这样的例子何曾鲜见?出身和生存环境从来就不是评判一个人的标准。纵然是富家子弟也有如行尸走肉、暴殄天物之人,也有铤而走险、道德败坏之人。用一颗淡然的心去面对这些不公,用一份执着的勇气去化解这些不公。它们永不能改变我的初衷。生活永远都是如此,总在你高兴之时给你打击,也会在你失意之时给你兴奋的理由。在时光流转之际,在出身寒门的背景下,做一株有心灵的芦苇,宠辱不惊,没有什么能改变我们。江苏南通如皋市白蒲中学高三:陈艳红700字 高三 议论文