我和老师的故事
一直都不相信我的生活会遇到像报纸、电视上所说的那么好的老师,总觉得那些都是虚构的,直到我遇到了我高中的语文老师,我的观点才改变了。即使现在毕业两年多了,可她依然是我最最感谢、最最尊敬的老师。
老师与我很熟悉。或许是因为这个缘故,我们之间的话题也多了不少。老师是一个很易于相处的人,与同学们都能够打成一片。下课或晚修时,她的身边总是围绕着一群学生问问题。
我的语文成绩一直都处于中游,这使我非常苦恼。后来我找了老师,她讲的方法,有别于其他老师讲的那些老掉牙的方法,新颖又易于实行。而且她也从我平时的语文考试中找出我的弱势,帮我把弱势补了上去。我的语文,在努力了一年后,有了很大的进步。这一切都得感谢老师对我得栽培。她没有优差生区别对待的概念,对每一个学生都用心教导,这一点我非常佩服,这可与学校的制度违背啊。
我写好了一切的读书计划,准备着要拼尽全力。可是不幸的事情发生了,我的腰椎受伤了,压迫到了坐骨神经,我无论哪个姿势都不能减轻疼痛。而且,我不能再运动了,也不能提重物,什么都不能做,就连站和坐都不能太久,这给我的生活带来了极大的困扰,我的成绩也开始下滑。病痛和沉重的学业压得我喘不过气来。老师知道了我的情况后,主动来开解我,帮助我。每次课后,她都多留意我,尽可能帮我多解决学习问题。她知道我生活上很不方便,于是便把她宿舍的钥匙给我,让我去洗澡,解决了我不能提水洗澡的难题。这让我一下子减轻了很多烦恼。后来,由于身体很不方便,于是老师干脆把她的宿舍让给我住,她则自己每天回她比较远的家,这样,我就再也不用担心影响到别的同学,而我也有一个很安静的环境专心养病和读书。我的成绩又上来了,而且,由于没了后顾之忧,生活上的烦恼都没了,我更加积极主动地学习,和老师也成了无话不说的朋友。高考完,我以又优异的成绩靠近重点大学,这一切,大部分都要归功于我的老师,没有她给我那么舒适的条件就没有今天的我。
拿到成绩单的那天,我第一个打给老师,我很激动,心里有很多话要说,可是不知道该说些什么,只有用一句谢谢来表达。真的很感谢老师对我的照顾与关怀,没有她当天的照顾,我就考不上大学了。老师听到我成绩的时候,声音有点哽咽了,我也早已红了眼圈。
四年级:付健宇
我和老爸一个样
叶韵婷 东晓小学 四三班
我和老爸一个样,除了眼睛不一样之外,其他部位简直没有一点不像的地方了。
比如说脾气吧,有一次,老爸又抽烟了,我和妈妈说:“不许抽烟。”老爸听了后,气急败坏:“我用不着你管!”那声音简直可以让我家的小木椅从桌子上掉下来。
“你动我干什么?”一股母老虎的气息从三班飘出来,而且是很大声,这句话就是本人吼出来的,因为我的同桌动不动就碰我一下,我觉得很烦,所以大嗓门“发作”了,还不时的从三班的教室里传出来,其实我这个大嗓门也是被那些喜欢捉弄我的人给逼出来的,我喜欢清静的环境,所以我会想尽全部办法,让我同桌或其他人别捉弄我,而且刚才我只发作了10%功力,想知道我发作100%功力时的样子吗?
清晨的时候,爸爸收拾背包,要去公司了。他刚去到下楼的台阶上,忽然想到自己可能没有带上手机,急急忙忙往家里冲去。我见了,心想:不快去上班,回家干什么?再不去就迟到啦!他来不及喘口气,就马上用不好意思的口吻对我说:“哎,都是一时粗心,忘带手机了,我是来拿手机的。”说完,他马上把包往凳子上一搁立刻找起手机来。我在心里笑他:“这个马大哈,手机都没带!”因为他经常把手机放在书架上,他在书架上旁边找呀找,把上面的东西都寻遍了,连角落、小空隙等容易被人忽视的地方他都没有放过,可翻了一次又一次,最终还是连手机的影子都没看见。我心里直嘀咕:不会真丢了吧?这个马大哈,手机不收个地方,用起来就找不到,几千块的手机就这样没了,看他怎么办!爸爸非常着急,眉毛都要挤在一起了,还不停地来回踱步,嘴里不停地喃喃自语:“哎,啧啧啧……”我爸爸非常粗心,经常丢东西,要不就是丢在车上,要不就是落在公司里。突然,他的眉毛舒展开来了,他急忙拿出妈妈的手机,打自己的电话,清脆的铃声从包里传出。爸爸赶紧在自己的包里找,最后,爸爸终于找到了,可是,我不明白:在包里为什么还要回家找呢?爸爸向我解释道:“我忘记了。”
突然,我想到了自己。妈妈老是说我粗心大意,东西不收好,跟老爸一个样。我的那些坏习惯也许都是遗传爸爸的,谁叫爸爸不做好榜样呢?真是“有其父必有其‘女’”。
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我和老师的故事我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖。我和老师的故事有人说:“老师是辛勤的园丁“,还有人说:“老师是我们第二个父母”,我认为这些比喻,用在老师的身上是当之无愧的。的确,老师对我们的照顾是无微不至的,在我的身边就有好多这样的例子。读完小学后要上初中了,面临这个人生的小选择,爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后,发现这句话不假,我的成绩逐渐上升,当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师,她对我的学习非常关心,只要我哪里听不懂,她都会仔细给我讲解,直到我弄懂为止。还有朱老师,她对我的学习抓得很紧,怕我松懈,只要我有一次不交作业,她都会立即叫我补上。她还对我说:“你要好好争取滚动进(1)班,这样可以更大程度发挥你的才智。”当然,还有对我最关心最疼爱的张老师,她对我就像对待自己的孩子一般,每件事都关心得体贴入微,简直像我的母亲一样,有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次,我不知怎么搞的,突然生病了。早上一起来就流鼻涕,怎么擦也擦不完,总是擦了又流。我想自己是感冒了,就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好,不会怎么流,可第三节课是张老师的,这时我的鼻涕就流得厉害了,而且打喷嚏,眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样,就走到面前亲切地说:“怎么了?”我说:“没事,只是有点感冒。老师一听,“怎么不开药吃?”张老师诧异地问。我勉强笑着说:“没事了”。张老师看我这样好像放心了,她又继续讲课。但没过多久,张老师好像有点担心我,一不留神,却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说:张老师,字错了。张老师才恍然大悟,把它改了过来。为此,我好感动!下课后,老师又再次走到我的面前来说:“小兵,你要不要紧呀?要不要上医院?”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了,好想好想哭出来,但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的,这是我小学时,李老师跟我说的。我激动地说:“老师,我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问:“真的没事吗?”我就勉强笑着说:当然没事。老师才放心的离开,到了下午时,张老师把一小瓶药递到了我的手里,我感谢地问:张老师,多少钱呀?老师说:不用了,你快去把药吃了吧!以后要多加注意,不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生,要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后,我感动不已。后来我又把钱递给她,但张老师说:不必了,只要你好好学习,向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话,更加感动了,眼泪在眼眶里打转,但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功,才是对张老师的回报。在我升入初中后,有好多二中的老师在默默地关心着我,他们不要求任何回报,只要自己的学生将来能成才,这就是对他们最大的回报了。二中的老师,每个都是这样的辛勤地为同学们服务,关爱每个学生,付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师,更是我们的益友,我想对所有老师说:老师,我爱你们!你们辛苦了!湖南邵阳隆回县隆回九中高一:戴柳涛1200字以上 高一 写人
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我和老师的故事我初中的班主任我永远也不会忘记她,曾经我是二班的,但我现任班主任教我们英语,,后来我也去了一班,,她周老师,就成了我的班主任。我的班主任个子不高,头发因为操劳新增了许多银发,所以染成了金黄色,戴着一副红色镜框的眼镜,她时而给人一种亲切感,时而又给人一种敬畏感。看见她的笑给人一种无比温暖的感觉。其实从初一起,我就把她当成了我妈,,在我心里她占据着很重要的位置,每当看她对别的学生特别好时,难免会有一种吃醋的感觉,我们之间发生过许多事,比如今年教师节,教师节是9月10日,但是教师节放假所以我们不得不提前准备活动,九月七号,我们又提前过教师节了,其实本来打算周一开的,后来因为放假所以不得不提前,又和去年一样,还是有点仓促也没排练,还不是很成熟。老师也没都来。一共就四个节目,诗朗诵,小品,每个老师的特点,改编的歌曲。这次活动还是像去年那样,,做的还是不够好但是我要说老师,,我们不会忘记你们的,,其实这次真的挺遗憾的,没留下太多的纪念,但我相信许多年之后,我们仍会记得那天不会忘记那天的慌乱失措不会忘记那天先来了三位老师同学们把碎金纸都扬完了,忘了后面还有老师,突然想起慌乱的从地上捡起,把先来的三位老师乐得前仰后合的时候不会忘记数学老师把我们的一句台词改了,把“我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。”改成了“我不是你们最好的老师,而你们却是我最出色的学生”不会忘记语文老师那天慷慨激昂包含太多情感的那段话语,,我第二次看见英语老师哭了,同学们也都流下了泪水。不会忘记曾经周老师嗓子哑的话都说不出来还依然用粉笔在黑板上一笔一划的写字给我们讲课,在儿子高考最需要她鼓励的时候她在学校给我们上课,她每周为我们的学习操心,还要抽出时间去照顾她妈妈。不会忘记曾近数学老师说一句话就咳嗽好几声的时候,不会忘记每节数学课那幽默的氛围不会忘记曾经语文老师家里有事还是坚持上完课然后匆匆忙忙的赶回家里,不会忘记老师讲课那丰富多彩的表情。(很萌,很可爱的)不会忘记物理老师老师怀有身孕依然坚持来给我们上课不会忘记所有老师的风雨无阻虽然曾经我们偷偷的抱怨过你们,但我相信我们会懂得你们所做的一切都是为了我们的未来!!让我们向所有老师致敬:老师,你们辛苦了初三:朱琦900字 初三 叙事
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我和老师的故事在一年级时,我刚刚踏进小学的大门,我那时尚未真正懂得小学生活,幸好我碰到一位亦师亦友的老师,她就是李双超老师。李老师是我们一《4》班的班主任,我们班刚开始时,是出了名捣蛋班,当时班上几大调皮人物,让各科老师伤透了脑筋。同学们的成绩在年级也是倒数。李老师制定了十大班规,对学习非常严格,还隔一天要求同学写一篇日记,每篇必看,弄得同学们想偷懒都不行。我们全班都把老师当成公敌,认为她不喜欢我们,故意整我们,但在随后相处的日子里,发生了一些事后,让我改变了对老师的看法。有一天上课的时候,我非常地急尿,就请假匆匆忙忙地上厕所了。谁知有一个厕所清洁工,他以为上课时间厕所没人,直接看也不看地往我身上冲了一桶水,把我从头淋到脚,顿时我吓得大哭起来,全身上下颤抖起来。那人告诉了李老师,李老师急急赶来后,拿来毛巾,搂住我,快速地擦去我头上和身上的是水,温柔的安慰我:“不怕!不怕!”。再借来衣服,先让我穿着,又轻声问我:“还冷吗?”又说:“我们先回去上课,下课我就你妈妈带你的衣服过来给你换,好吗”这时,我心情才平静下来,跟着李老师回去上课了。还有一次,我和同学在校园里玩耍,不小心摔倒了,擦伤了眼边周围的皮肤,眼晴也肿了起来。当时,老师赶快带我去校医务室,进清洗处理,以免异物进入眼睛,接着打电话给妈妈叫她带我去医院检查。李老师在学习上对同学们是非常严厉的,但在生活中是无微不至地照顾大家。正因为她的严厉,我们班期末考试全年级第一,作文水平远远超过其他班级。正因为她的无微不至,大家越来越喜欢她,个个都和她交上好朋友。可是,天有不测风云,人有旦夕祸福,在三年级的时候,突然换了一个老师教我们,后来我们才知道,李老师原来得了重病,去了广州武警医院治病了,我们很想去探望,但老师说,不能去,因为李老师现在需要安静地治病。在一天上班会课时,老师告诉我们可以和李老师通电话,班上顿时激动起来,大家都有太多话和李老师说了,我记得当时讲的最多的一句话时:“李老师,我想你,你什么时候回来”。李老师当时开朗地大声回答:“同学们,你们一定听话,好好学习,老师很快回来和你们在一起。”可是一年过去了,她仍没回来,我一直牵挂着她,又不敢打电话给她,害怕有什么事发生。直到去年我学了,才从原校的同学那儿得知李老师回来了,我终于把一块重重压在我心坎的石头搬开。李老师,我希望你永远永远地健康。900字 初二 记叙文
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我和老师的故事我惧怕老师。每次上课发言的时候,我的声音都是颤微微的,手脚发抖,说了半天也不知在说什么。我还是一个优柔寡断的人,做什么事都没有自己的见解。我想改,但苦于没有办法,直到有一天,老师对我说的一番话,才把我电醒,让我从梦中清醒过来。记得那一天,老师给我们出了一道数学题,有点难,我运用了上次学的知识,费了九牛二虎之力,终于做完了。环顾四周,发现几乎所有同学都正在埋头苦算,我便举起手,给老师示意我做完了。老师一眼就发现了我,她让我把作业本交给她,我一听,把作业本交给老师?!我要是做错了怎么办?我不仅会受到老师的批评,还会受到同学们的嘲笑,怎么办?怎么办?我踌躇不前,老师再一次催促,我才哆哆嗦嗦地走上讲台,把作业本交给老师。老师拿到作业本,开始仔细地验算,我在一旁,注视着我的作业本,却时时瞟几眼我的同学和老师,大多数的同学都注视着我,我更紧张了,我看了看老师的神情,老师的眉头渐渐紧锁了,我的心像小鹿一样乱撞,越来越多的汗从我脸颊划过……老师紧锁的眉头终于舒展开,她盯着我问:“你觉得你做得正确吗?”我神色慌张地说:“不……不知道。”老师有些严肃了:“那你觉得谁的机率大些?”“应……应该是错误的机率大……大。”我都不知该怎么样说话了。“好,那你这题就错了,回去吧!”我拿着本子,快速回到了自己的座位。下课了,经过我的仔细验算,发现这道题我是对的了。放学了,我终于鼓起勇气,走向老师,让老师来解开我心中的疑惑。老师看了看题,又看了看我,说:“这道题你原本是对的,但我后来听到你那犹豫不决的话语,我就想让你多验算几遍,然后正确自己的观点。”我恍然大悟,但我好像觉得老师话中有话,老师又开口了:“你为什么不相信自己是对的?为什么你不能拥有自信?为什么你见到老师就慌慌张张?为什么你没有自己的主见?”一连串的为什么,点破了我对主见意识的朦胧,点破了我对自信的理解,还点破了我对老师的恐惧感,这真是“一语惊醒梦中人”。我一下便领悟了老师话语的含义,就这一连串的为什么,让我找到了改正这两种缺点的办法,老师,谢谢你!你的话让我终身受益,让我终身难忘。改正缺点,不光要自己的努力和领悟,还需要一个引导人,帮你走出困境,我的老师就是这样的一个人。一个人要有自己的主见,对任何事物都不惧怕,要坚持自己的观点,自信是最好的营养液。这就是我和老师的故事所得到的启示。900字 六年级 记叙文
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我和老师的故事随着时间的渐渐推移,我在学校已经度过了六个年头。在这六年中,我最感激您——管老师,您不仅在学习上给了我极大的帮助,而且在生活上也是那样无微不至的关怀我 ,给我留下了难以磨灭的印象。您是位年轻的女教师,瘦瘦的脸颊,高高凸起颧骨,一双有神的大眼睛闪着智慧的光芒,那双纤长的手常常创出一篇篇美文。您知识渊博,工作一丝不苟,平时对我们既严格要求,又十分关心,大家都很爱戴您。管老师,您还记得我五年级那次倒霉的考试吗?我想您一定不会忘记。我的数学只得了78分,家里人都气得摇头。是您那温和可亲的劝说平息了我家人的怒火,您还语重心长地教育我,那耐心细致,循循善诱的话语,像涓涓细流流进了我的心田。我开始发奋了,终于我又一次取得了100分,那时我多么激动呀!管老师,您还记得那次“开卷是否有益”的主题队会吗?那时 ,我被光荣地选为辨手。经过竞争,同学们都说我和陈婕最棒,您也赞许地点了点头,当时我多么高兴呀!管老师,还有一件事,至今让我记忆犹新——那天,天空乌云密布,像倒扣着的锅底。远处,雷声阵阵,电光闪闪,很快 ,黄豆般大小的雨点稀疏地落下来。不一会,闪电越来越亮,雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接。由于雨水大,我的鞋子和裤子都被雨淋湿了,我感到非常冷,并不住地打哆嗦。正当我冷得缩成一团时,突然是雨停了——一把雨伞遮在了我头上。我刚想喊:“妈妈”,一句熟悉而有亲切的话又送了过去。“怎么,妈妈还没来接你啊?!”啊,是管老师!我抬头望着您那慈祥的面庞,只见您的脸上挂着妈妈关爱孩子般的笑容。您搂住我,和蔼地说:“我送你回家吧!”一路上,您举着手,怕淋着我不时地把伞向我这么移,您的一半身体都淋得很湿。这时我竭力学着大人的口气对老师说:“老师,您看,您为了我,衣服都湿了。”您抚摸着我的头说:“没事儿,老师不怕!”我的脸湿润了,不知是泪水还是雨水,心想:要是再有一把雨伞就好了。这时,家快到了,我听到有人叫我:“慧慧!”“妈妈!”我大声说,“妈妈,是管老师送我回来的。”“那太谢谢老师了!”妈妈带着歉意说。“没什么,这是我应该做的!”我抬头望望您,又望望妈妈,啊,您太像妈妈了。您对我的培养,我忘不了;您对我们班付出的点点滴滴,我们更是难忘。忘不了您和我们赛跑、踢毽子、打羽毛球时,精神抖擞的身影;忘不了您批改作业时,专注的神情;忘不了同学少了课本时,您焦急的神情;忘不了春游时,您灿烂的笑容……我想请清新的晨风为您而拂,送去我的真挚祝愿;我想请明媚的旭日迎您而升,带去我的哀心祝福;我想请可爱的小鸟为您歌唱,捎去我的诚挚问候。900字 六年级 记叙文
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我和老师的故事王老师,也许你并不知道,每当我提起笔来描绘您的面庞的时候,不知不觉的,您的面貌总是会和“母亲”相重叠。语文课上,您循循善诱,饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水,这泉水滋润着我们的心田,洗濯了心灵的尘埃,那两片红唇中闪现着无尽的妙语,每一次的颤动,都是人生的哲思,生活的道理……静静的夜,月影横斜。昏暗的灯光下,日历又翻开了崭新的一页。明天就是您的节日,今夜,心灵的悸动,拿起笔,来勾勒您的面貌。握着笔,我开始构思:议论,抒情,记叙?还是描写?如何选择,如何搭配?是细笔勾画,还是大笔点染?犹记得我们初次相见的那个早晨:窗外的麻雀在电线杆上唧唧喳喳的叫个不停,而就在这一片喧嚣的时刻,我却一个人形单影只的坐在座位上一言不发——新的校舍,新的环境,陌生的面孔,这一切的一切,都让我无法适应。而就在我彷徨不安的时候,您走进了教室。“我就是你们的班主任,兼任数学老师——我的名字是‘任福帅’刷,刷,刷,三个龙飞凤舞的大字写在黑板上。说完这段简简单单的自我介绍,您就开始用您那鹰隼般犀利的眼神扫视了一遍我们,视线落在我的身上时,您顿了顿,仿佛看出了我的无措,您脸上棱角分明的线条圆润了些,微不可查的朝我点了点头,仿佛包含了什么莫名的意味。当时的我不懂,但是后来您一次又一次的安排我参加集体活动,一次又一次的给我展示自己的机会时,我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味:理解,安慰和鼓励。眼睛是心灵的窗户,任老师,您的这两扇窗户后面该隐藏着怎样一个美妙而又神奇的世界啊!王老师,也许你并不知道,每当我提起笔来描绘您的面庞的时候,不知不觉的,您的面貌总是会和“母亲”相重叠。语文课上,您循循善诱,饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水,这泉水滋润着我们的心田,洗濯了心灵的尘埃,那两片红唇中闪现着无尽的妙语,每一次的颤动,都是人生的哲思,生活的道理……如果要评选出一位“最风趣老师”的话,我想,邹老师,您肯定是高票当选!在传道授业解惑的舞台上,您幽默的语言层出不穷,璀璨的笑脸总会绽放在我们眼中,一条条知识点信手拈来,在白的指挥棒的排列下井然有序。您用自己的微笑与风趣感染着我们,呵护着我们走过风风雨雨。“酿得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”老师,您的这种精神该是何等伟大啊!明月浮空,月华流泻。金秋的九月,对您,献上无尽的祝福。这祝福,在微风拂过时,便化作满园的郁香,盈系在我心灵的花园里。六年级:2250520749900字 六年级 写人