今生与书相伴_400字
400字
六年级
叙事
无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨......——题记
莎士比亚曾说：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿断了翅膀。”所以说，读书是一种快乐，一种享受，只有你在书的天空时，才知道读书的快乐和轻松！
书，就像甜蜜的蜂蜜牵动着我的心。一有空，便拿起书，爱不释手。在不，我又在网上购买了一套《阳光姐姐书集》，刚刚送来，正在迫不及待地看呢！炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般照到大地，地面如着了火，反射出油的沸煎时的火焰来。在这里，妈妈有事，嘱咐我自己在家里烧大米汤。妈妈刚走，我便迫不及待地把大米一冲，放进水里，，就看书去了。过了一会，我突然想起锅里还在烧大米汤，我健步如飞地跑到厨房，不禁怔住了：大米还原原本本地泡在水里。我突然想了起来，因为我当时太急急忙忙，忘了插插销。
走进书的世界，我会多一份知识，少一份愚味；我会多一份成熟，少一份幼稚；我会多一份快乐，少一份忧愁……
浪漫人生中，与书相伴，你会感到今生无憾！
家乡的美食_750字
750字
六年级
叙事
每个人都有自己的家乡，都爱自己的家乡。有人爱家乡屹立千年的名胜古迹，有人爱家乡亲切淳朴的浓浓乡音，我却独爱家乡的美食——历史悠久、回味无穷的“郑州烩面”。
烩面是中国十大面食之一，有着1300多年的历史，是河南的传统美食。如果你想要吃到正宗可口的烩面，一定要到省会郑州品尝。
来到郑州，大大小小的烩面馆随处可见。但要问哪家烩面最正宗，我还是主推“合记”和“萧记”，因为最传统的，往往是最深入人心的。
来到烩面馆，你会看到厨师那令人钦佩的“绝活”。他们首先会把一大坨面拉成扁而宽的面条。一尺长、两尺长、三尺长……当你看到厨师把越拉越长的面条甩来甩去而不会断的时候，一定会发出一声惊叹！当一碗热气腾腾的烩面端到你的面前，看着上面飘着的一层碧绿的香菜、黑色的木耳、金灿灿的黄花菜、若隐若现的羊肉，再淋上几滴辣椒油，就着中国特有的腌制糖蒜……只是看着，就让人垂涎欲滴了。
烩面不仅卖相好，吃起来更是美味无比，回味无穷。一碗色、香、味俱全的烩面摆在我的面前，吮吸一口汤汁儿，闭上眼睛，任由丝滑浓郁的汤汁儿侵蚀我嘴巴里的每个角落。用筷子挑一根儿烩面放在嘴里嚼一嚼，犹如一颗QQ糖蹦到我的牙齿下面，QQ弹弹，劲道十足！在这里，你尽管放下西方人的优雅和绅士风度，大口吃面，大口喝汤，任凭豆大的汗珠肆意流淌，那只能用一个字来形容，就是“中”！
喜欢吃烩面的人不分年龄，不分性别，老少皆宜。烩面的粗狂豪放与河南人直爽的性格相得益彰。我最喜欢听的家乡话就是“老板，来碗烩面！”
俗话说，一方水土养一方人。昆明人爱吃米线，武汉人对热干面情有独钟。而烩面作为中原美食的代表，让我感到自豪。一碗烩面入席，满屋飘香。它就像是一件完美的艺术品，让人垂涎欲滴，大快朵颐。
来河南，我请客。一碗烩面下肚，无限遐想在心间。我是吃货我骄傲，我愿为烩面代言。
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六年级
叙事
400字
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与书相伴翻开书的扉页，缕缕墨香如清醇甘露般将我陶醉。书将我的生活变得美好、变得幸福。在我刚刚翻开它时，父亲就叫我品味它，品味书中“会当凌绝顶，一览众山小”的青山，品味书中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神奇，品味书中“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，品味书中“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，品味书中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的唯美，品味秦时的明月、汉时的雄关，品味唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一与清的荣华富贵。书似乎已经融入到我的生活中。慢慢的，我开始接触美丽的童话故事。从安徒生笔下走出的丑小鸭变为美丽的白天鹅；从格林童话的城堡中逃出的公主们都找到了属于自己的王子......童话故事让生活变得充满幸福，人们心中渴望幸福的那颗心得以充实。渐渐的，我脱离了幼小稚嫩的身躯，长大了，我便开始迷恋文学史上灿烂的明珠：“四大名着”。最初，我爱读吴承恩的《西游记》，希望能像孙悟空一样神通广大，像猪八戒一样憨厚、朴实，想沙悟净一样勤劳、肯干，向唐僧一样善良、纯朴。书已经和我融为一体了，我离不开书籍。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，属于我同在，我愿一直与书相伴、与书同行。400字 六年级 状物
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与书相伴_800字书就是迷雾中的灯塔，帮我们指点迷津，寻找到人生的方向；书就是朋友，与我们相伴一生，共同畅游书的海洋；书就是一杯香醇的红酒，入口甘甜，需要我们去细细品味……说起书，我们可是老朋友了！从妈妈坐在床头给我讲童话故事；到牙牙学语的我趴在地上背古诗；再到我边查字典边看作文书；直到现在我开始看名著和文学作品，不知看了多少书呢！小时候，最吸引我的就是那些藏着童话故事的书店了！在书店里，我悄悄地找童话书，坐在书架上专心致志地看着。渐渐地，我和书店里的阿姨熟识了，她会热情地让我坐在椅子上读书。妈妈说我这样囫囵吞枣地读书，是没有益处的。可我却不放在心上，仍然天天腻在书店里津津有味地看。长大后，书店里充满幻想的童话故事已经不再吸引我的注意力，我又开始向往学校里的“小小图书馆”。里面丰富的图书，都让我大开眼界。于是，我又期盼着每周的自读课。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情节中，忘记周围的一切：诸葛亮用空城计，能否逼退司马懿的紧要关头；唐僧即将被妖怪吃掉的危急时刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自读课，都是怀着激动、兴奋的心情去的，而回来时总是失落和期待。因为那讨厌的下课铃一次又一次地把我从书中给揪回来，我甚至有时在想，为什么上课时间就只有四十分钟呢？而那短暂的四十分钟，却总能让我回味无穷。因为有了书，才使我们懂得了许多知识；才使我们懂得了许多道理；才使我们收获了许多人生启迪。让我们一起走进图书馆，翻开一本书，一起在知识的海洋里遨游吧！六年级:牙四小作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级
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我与书相伴古人说“书犹药也，善读可以医愚”。在我看来，书的魔力不仅仅如此，它还可以让人忘却苦痛、给人带来的快乐和希望。不信？请听我说。寒假里，我得了重感冒在家休息，爸爸妈妈上班后，家里只剩下我一个人。百无聊赖之余，我打开了一本书。这是一本现实版搞笑类的书，里面的故事简单、风趣，立刻就吸引了我所有的注意。渐渐地，我忘了头痛、鼻塞、流鼻涕给我带来的痛苦，竟跟着故事情节哈哈大笑起来。没两天，我的感冒竟然不药而愈了！从那以后，我更喜欢读书了。各种各类的图书，我最喜欢的是动物类的图书。在书中，被誉为“百兽之王”的狮子、体型庞大却跑得飞快的鸵鸟、可以称作“动物界巨人”的大象、随时随地可自动隐身的变色龙等动物被仿佛就在我的眼前，我可以自由地跟随书中的描绘追随着它们去探险、去体验不同环境下的绝地逢生……《白狮传奇》是我最喜欢的一本书。书中讲述了一代狮王的伟大传奇：一头叫金尾狮的母狮子生下了一头白色的狮子，并给它取名叫白雪。因为白雪生来就与其他狮子的肤色不同，所以它从小就备受欺凌。但是，白雪并未因为遭受歧视、冷落而放弃自己的梦想，反而把每次遇到的挫折都作为自己前进的垫脚石，激励自己不断地前进。最终，白雪连续打败了三头狮王，统治了106头狮子，组建了草原上规模最大的狮群！而白雪永不言弃、勇往直前的精神，也将永远激励着我！伟大的开国领袖毛泽东主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”的确，书，使我获得了知识、懂得了道理；书，使我的视野得到了无穷无尽的扩展；书，使我的世界变得丰富多彩。我要像毛主席学习——“活到老，学到老”，与书相伴一生。650字 六年级
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书与我相伴从小到大，我最爱做的事便是在一个阳光明媚的午后，坐在窗边，享受着微风带给我的凉意，细细品读膝上的书。数不清有多少个这样充满诗意的午后时分，书香一点一滴地沁入我的生命，启迪我一生，伴我成长。起初，对我而言，看书只不过是任务。在骄阳似火的夏日，屋里宛如一个巨大却高温的蒸笼，此时的我还必须拿着一本厚重的书，盯着那如同蚂蚁般大小的文字，简直是一种折磨！还要忍受夏季带来的阵阵热浪，霎时我便是满头大汗，烦躁不堪。后来，日复一日地看书似乎成了我生活的一部分。当我读到《放风筝的人》，渐渐地被书中故事情节所吸引。我开始觉得这一行行如同蚂蚁的文字，竟是如此秀气可爱！接着往下看，一会儿，书中的情节令我热泪盈眶，一会儿又直叫我拍手称好！这跌宕起伏的情节，看得我真是津津有味！一眨眼，一天的时光便在这本书度过了，看这书犹如看着精彩的电影，乐此不疲。再后来啊，我爱上了读书。在书中，我领悟了许多唐诗宋词，领略了许多古今文人的风采。书，对我来说，再也不是那枯燥无味的死物，而是一位神仙，带我在浩瀚的天空遨游！随着时间的推移，我阅览了许多书籍。好似《绿山墙的安妮》，我被安妮的坚强乐观精神所感染，立志也要成为如她一般坚强勇敢的女孩儿；又似《西游记》，我被孙悟空的机智勇敢所动容，希望也能成为如他一般聪明伶俐的“神仙”……看了一部又一部扣人心弦的文章，我沉迷于书海久久不能自拔。随着岁月流逝，我的阅读能力也随之有所提高。书籍如同一位循循善诱的老师，让我能在最短的时间了解到各个时期的历史人物、作家。读杜甫的诗，感悟人生的辛酸；读李白的诗，感悟官场的腐败；读鲁迅的文章，认清社会的黑暗；读巴金的文章，感受人生的希望。每一本书都是一位老师，教会我们如何看待人生，如何树立正确的人生态度。书，带给我的不仅仅是知识，更是一种人生态度。书籍与我为伴，让我那颗浮躁的心终究得到宁静，让我可以静下心来感受世界的奇妙，感受人生的乐趣。750字 六年级
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书，与生相伴观众朋友们，大家上午好！欢迎大家收看我们的《书，与生相伴》栏目。读一本好书，犹如遇到了一位知心好友，仿佛品尝一杯甘甜清爽的茶，也好似走进了一个梦幻仙境。今天，我向大家推荐的好书是《窗边的小豆豆》。《窗边的小豆豆》是日本着名作家、着名电视主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作。而黑柳彻子就是那个“窗边的小豆豆”作者黑柳彻子以幽默风趣、活泼童真的语言描绘了一个淘气可爱的小豆豆形象，以及她在巴学院幸福快乐的生活。这本书讲述了主人公小豆豆是个特别淘气的女孩子，因为太过顽皮被原来的学校退学后，来到了巴学院-------一个令人非常羡慕而又特殊的学院。这是一个充满爱的学院，把电车当作教室；没有考试却又能学到很多知识；连吃饭也变得很有意思，大家一起体会山的味道，海的味道……最终，小豆豆喜欢上了这个与众不同的巴学院，并在这里健康快乐的成长。在这本书中，我最喜欢巴学院的校长常对小豆豆说的一句话“你真是一个好孩子！”这句话给予了小豆豆“我是一个好孩子的自信”。我还喜欢小豆豆刚进巴学院时的一个片段，校长不厌其烦的听小豆豆语无伦次的讲了四个小时的话，并那么聚精会神，比小豆豆还要认真，让小豆豆觉得自己终于遇到了喜欢自己的人。这本《窗边的小豆豆》以真实有趣的故事和童真幼稚的语言让儿童体会另一番学习乐趣与另一种独特的生活，也更能让成人们回忆起自己无限快乐的美好童年。好了，观众朋友们，我们的节目到这里就要结束了，希望大家能爱上书籍，并终生与好书为伴！观众朋友们，我们下期再见。六年级:张玉娇600字 六年级 读后感
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与书相伴书，是我的老师，他不用鞭子抽打我，不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科，跨越了国界，跨越了时代。当我们离开了老师，离开了学校，回到家，还有授于我们知识的老师，那就是书。为了拥有丰富的知识，我要与书相伴。书，是我的力量。在拳击场上，是强壮的体魄打败对手。在战场上，是先进的武器和英勇的军队赶跑了敌人。书，是一种最强大的无形力量。培根说过：“除了书之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解、信仰中建立起统治和权威。”为了能有走向清华的力量，我要与书相伴。书是我的兄弟姐妹。在这个独生子女的时代，父母都忙事业，这么大的房子里，只剩下我们这些孤独的孩子。是书让我们忘掉寂寞的日子，走向快乐健康的成长之路。为了拥有快乐，我要与书相伴。书是我的精神父母，是我永恒的老师，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不读书！我要与书相伴直到永远！350字 五年级 叙事
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与书相伴读书带给我很多乐趣。三年级的时候，妈妈给我买了一本《三国演义》。我很爱看这本书。这本书里讲了曹操、刘备、孙权三个人争天下的故事。我喜欢张飞的勇猛，关羽的义气，诸葛亮的计谋让我非常佩服。天下无双的吕布是武艺最高的。这本书让我知道了很多的历史故事。我喜欢看安徒生的童话故事。《国王的新装》讲的是一个骗子骗了国王，可是没有一个大人说真话，只有一个小孩说国王没穿衣服。还有《丑小鸭》，讲的是一只鸭子经过重重磨难，终于变成了一只美丽的白天鹅。这个故事激励许多平凡的人走上成功的道路。我很喜欢安徒生的作品，他给了我很大的教育。我看过爱迪生发明电灯的故事，他为了找做电灯丝的材料，一共做了上千次的试验，最后终于成功了。我最爱看漫画书，爱看《阿衰》，看到特别搞笑的时候，我会哈哈大笑。还有豌豆，他就是我们的开心果。还有《戏游记》，它和电视里的《西游记》完全不同，唐僧能把孙悟空踢到菩萨那里去，特别好玩。漫画书给我带来了很多快乐。读书让我学到很多历史知识，读书让我明白许多道理，读书让我了解事件，读书让我感到快乐。让我们养成读书的好习惯，一生与书相伴。山西省运城市盐湖区实验小学五年级（六）班刘晨曦五年级:刘晨曦450字 五年级 叙事
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书与我快乐相伴我十分喜欢读书，我知道歌德他说过：“读一本好书，就是和许多高善的人谈话。”这句话我永远都不忘记，因为书，它已伴我度我天真的童年和美丽的少年，要迎来活泼的青年。我爱书，我已爱到了痴迷的程度，读书已成了我无法割舍的爱好。小的时候，我过得十分快乐，晚上，我爱看童话书，了解了世上种种情感，我读出了卖火柴的小女孩的可怜，苍蝇找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三国演义》，看到关羽过五关斩六将，我笑了；看到关羽死了，我把书一仍，伤心了半天；看到张飞和刘备死的时候，又伤心了半天。妈妈说我看《三国》掉眼泪--为古人担忧。我的心情就这样跟着书中的人物时好时坏。在书中，有读不完的故事和有趣的事情。有一天我在看书，突然下起雨来，雷打个不停我都没听见，这时妈妈叫我把伞扔下来，我把手电筒扔了下去；我看书时爸爸回来了，他敲门声我一点也听不见，终于书看完了，我才醒过来，把门开了，当时老爸快气疯了。我认为书是我们最好的朋友，我把每一本书都用书皮包好，把它放入书柜，从不乱扔，每一本书我都看好几遍。我一直不把它看作一本普通的书，在我的眼里，它是我最好的朋友。书让我知道了好多知识和好的精神，它满腹经纶，一个字一个字的跟我们说着它所知道的。朋友，书，可让我们增长见识，你能说读书不快乐吗？五年级:罗佳骏450字 五年级 叙事
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“与书相伴”读书交流活动5月30日下午，老师们齐聚一堂，古小“与书相伴”读书交流活动温馨上演。自工委提出教育系统教师“阅读文化节”活动开展以来，学校积极响应，在师生间开展了“读一本好书”活动。会议由储广林书记主持，五位教师与老师们分享了读书心得。李婕老师在《奖励的惩罚》中“迷茫与追求”。“奖励和惩罚只是一个硬币的两个不同面——而且这个硬币还不值什么钱。”“表扬、优待或是惩罚只能（暂时）改变行为，但不能，至少不能按我们设想的那样改变实施这种行为的人。没有一种行为主义的控制措施能够帮助孩子成为一个关心他人、有责任心的人。”张学萍老师从《不跪着读书》中知道了“教育无小事”。她回顾了自己教育过程中的小事，从小事中感触到：“虽在坚持之下有了结果，但是真耗费了好多精力！有时候看起来，真的吃力不讨好。我自称这叫“较真”。这种“较真”真的很伤自己，每次较真后，我都有点后悔，不知自己是错是对。当再次翻开吴非老师的书，看到《教育无小事》这篇文章，心里感觉很安慰。”郑少君老师阅读了《小学数学新视野》，得知“换个角度关注学生的发展”。她认为教育要关注学生的生活经验，关注学生的学习方式，关注不同智力类型的学生，关注学生所在班级的状态。杨琴老师阅读了《陶行知教育名篇》。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”，这是陶行知的人生格言；“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做”，是陶老夫子的办学心愿；“教人求真”，使学生“学做真人”是陶行知先生神圣的使命；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，是陶老夫子对教师和家长的良言忠告……真正的爱学生，不是那么容易做到的，它需要我们有广阔的胸怀，无比的耐心，还需要我们不断提高“爱”的技巧，不断地学习如何更好的爱！周洁老师在《你会做“笨”教师吗？》中，发现了“示弱”的好处。示弱不仅是动物生存的策略，不仅是一种军事策略，也是一种人际交往策略，更是一种教育智慧。在生活中，不善于示弱，后代的依赖心理严重；在教学中，不善于示弱，教师太强势，学生的依赖心理也会很严重。作为教师，在教学中巧妙地运用示弱策略，可以打造“强势”学生。教师示弱，可以让学生消除学习的恐惧心理；教师示弱，可以缩短师生之间的心理距离。示弱可营造一种轻松的氛围，示弱能增强学生的自信，示弱有利于克服学生的依赖心理，示弱显示了教师的真诚。学会示弱，因为老师也是凡人，而不是神，学会示弱，因为教育不仅仅是传授知识，它更是一门艺术。最后，储书记也就近期读的《六个讲一点》与大家进行了分享。每天讲一点享受，讲一点奉献，讲一点真情，讲一点责任，讲一点博爱，讲一点信仰。他要求全体教师大量阅读，仔细咀嚼，再三品味，及时总结。不仅在教师间、年级组间开展读书活动，还要号召学生一起参与到读书活动中来。交流将成为古小人读书的新方向、新动力，新源泉。1200字 高一 叙事
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与书相伴读书破万卷，下笔如有神；书是一颗智慧树，等我们去采摘无比发光的智慧果；书是一艘船，带我们去领略知识的海洋。我很喜欢读书，一有空闲，我就抱着本书津津有味的读起来了。在书里我看到了许多的历史故事，看到了许多有名的人小时候的故事，我觉得书里面有很多很多有趣的事，等着我去了解。我最喜欢读的是沈石溪的动物小说，他的书我差不多都读了一遍了。我从他的书里认识了许多动物朋友：兔王圆点点、混血豺王、狼王、老鹿王哈克、象王等等，了解了许多动物的生活习性。动物们为了生存学习本领，经历与天敌的斗争成长起来，他们凭借着自己坚韧不拔的毅力成长为王，背后付出辛勤的汗水和不懈的努力。与书相伴，我感觉自己很快乐，读着书，就感觉自己在书中的故事里一样。我和主人公一起高兴、一起悲伤。我在故事中学到了自信、坚强、善良、勤奋。读书的滋味真好，像蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷。与书相伴，我在书的海洋里徜徉。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，我们要多读书，读好书，好读书，与书相伴！400字 四年级
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