卖火柴的小女孩读后感1200字以上

卖火柴的小女孩读后感

1200字以上 一年级 读后感

【篇一:卖火柴的小女孩读后感】

卖火柴的小女孩:你好!我读了你的文章,非常同情你的遭遇。是啊!在严冬的一个大雪纷飞的早晨,你搂着一堆潮湿的火柴,拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。“卖火柴了!”那凄凉的叫卖声听了让人心碎。还有,一个调皮的男孩又拣了你的一只拖鞋,还说让他的儿子做他的摇篮,这迫使你只能赤着脚在大街上走。终于,你在一个墙角倒下了,在房子里,有烤鸭、有圣诞树……每一户人家都炊烟缕缕,到处有过节的喜庆。

只有你在这里无依无靠,过着连猪狗都不如的生活。天实在太冷了,你划了一根火柴,意外地看到了你的外祖母,她正微笑地向你走来。火柴熄灭了,你又点燃了一根……早晨,人们发现你在墙角死去,小脸通红,还带着微笑。卖火柴的小女孩,你在天国过得好吗?我想:那里没有黑暗、没有富豪恶霸,有你的外祖母的陪伴,你一定过得很开心。卖火柴的小女孩,你是个苦命的孩子,在200年前,你受到这样的折磨和侮辱,真的是生不如死。不过,现在好了,这里没有黑暗,已是一片光明。

饥饿、寒冷已不复存在,日新月异、蒸蒸日上是我们现在的生活。不要说其他,就拿我们来说,我们坐在宽敞明亮的教室,陪伴我们的有电脑、电视机、上活动课有专用教室和专任老师,好多同学上学由摩托车、汽车接送,我们吃穿不用愁,爸妈给我们买新衣服、买好吃东西已不足为奇。卖火柴的小女孩,如果你现在能到我们人间,一定会让你大吃一惊。

卖火柴的小女孩,你生活的社会,没有善良、没有正义,资本家残酷地剥削、压迫,使你们饥寒交迫、无家可归。不过,在我们这个年代,有的是善良的人们。如果有人有困难,就会有好心人帮忙。我班有几位生活困难的同学,学校给他们免去了一些费用,同学也给他们一些学习用品和衣物,因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩,如果你现在还在,我们也一定会尽力帮助你。卖火柴的小女孩,我借这次写信的机会,把人间美好的事告诉你,相信你很羡慕吧?

【篇二:卖火柴的小女孩读后感】

我读过许多文章,但让我记忆犹新的是《卖火柴的小女孩》这篇文章。她讲的是一个卖火柴的小女孩在街头冻死的故事。作者通过故事表现了对穷苦人民悲惨遭遇的同情。

“她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得冷极了。她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。”当我读到这里的时候。不禁为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而泪潸潸了,看着小女孩,想想自己,相比之下,真是天壤之别,我不由得觉得面红耳赤,无地自容。我生活在一个幸福美满的家庭里,由于是独生女,就成了父母的掌上明珠,得到了家人的百般疼爱。家里人宠着我,护着我,正所谓含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,他们从不让我受一点苦,干一点活,太溺爱我了。然而,我却“身在福中不知福”,挑这挑那的。

在学校里,早餐是由学校的厨师精心搭配的,十分有营养,而我嫌这不好吃,那不好吃,每天早上都把早餐全部倒掉,浪费了厨师们的一片苦心,还浪费了农民伯伯辛辛苦苦种的粮食。由于每天早上不正常的饮食,使得学习上没有精力,成绩退步了许多。在家里,如有什么不如我心意的,我时常大发雷霆,乱发脾气,有时还跑到自己的房间里不出来,饭也不吃,水也不喝,常常使家里人担心。本来理应我给长辈让座的,可是现在倒变成长辈给我让座。这是一种不尊重长辈的表现。

而卖火柴的小女孩呢,家里没有一个人疼爱她,关心她,在乎她,还常常受到社会的排斥和歧视。吃的东西还不够填饱肚子,还有什么营养不营养的了。这要是我,这种猪狗不如的日子我一天也待不下去。显然,我比小女孩幸福多了,我有家里人的呵护与疼爱,她没有;我吃得饱穿得暖,她常常埃冻受饿,甚至连一双鞋子也没有;我能去上学,不用担忧经济问题,她却要自己挣钱养活自己……

从《卖火柴的小女孩》这篇文章中,我明白了:要珍惜眼前来之不易的幸福生活,我们要努力学习,长大了报效父母,为祖国建设出一分力。

【篇三:卖火柴的小女孩读后感作文】

这几天,我们学了卖火柴的小女孩这篇课文,这篇课文是丹麦作家安徒生写的,除了这篇课文,我还度过他的许多故事,如:丑小鸭、拇指姑娘、海的女儿……从这些故事中我们都能懂得一些道理。

今天我又读了《卖火柴的小女孩》,这个故事主要讲了:在一个下着雪的晚上,一个乖巧的小女孩,来到街上去卖火柴,小女孩在街上又冷又饿,两只小脚冻得青一块紫一块,她今天没有过卖掉过一根火柴,也没有赚到一分钱,她在一个墙角坐下来,她不敢回家,因为她回家一定会挨打的。她的小手冻僵了,她便擦燃一根火柴,在火柴里,他看到了一个大火炉,大火炉把她给照的暖哄哄的,可是过了一会火柴灭了,火炉也消失了,她紧接着有擦燃了一根火柴这时她的面前出现了一个烤鹅,身上挂着许许多多的东西,可火柴又灭了,烤鹅又消失了。紧接着他有擦亮了一根火柴她的面前出现了一棵圣诞树,可火柴又灭了。又接着她又擦燃了一根火柴,这次奶奶出现在她面前,火柴快要灭时,她紧接着擦燃了一大把火柴,想把奶奶留住,最后他和奶奶一起飞走了。小女孩没有卖出一根火柴,最后被冻死在街头。

我的感想是:如果能有一个人买一根她的火柴,小女孩的生命有可能还活着,如果小女孩能像我家乡的小燕子那样,有一个她自己的窝有妈妈在身边陪伴着她,她就还可以活着,那是多么好啊!但是小女孩却死了,她是多么的可怜。

我读完这则童话感受到资本主义的黑暗与对小女孩的可怜之情、怜悯之情与同情之情,表达了作者对穷苦人民的深切同情。

这么好的生活我得知道珍惜,以后我吃饭再也不挑食了。什么饭我也要大口大口的吃。妈妈帮我洗衣服也很辛苦,我以后也要讲究卫生,不把衣服弄脏了。

【篇八:卖火柴的小女孩读后感】

读了《卖火柴的小女孩》这篇课文后,心情就好像起伏的波涛,久久不能平静,我觉得资本主义国家太可恨了。这篇课文是丹麦的伟大童话作家安徒生写的,它深刻地揭露了资本主义国家的罪恶,对小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。

在圣诞节的夜晚,那些富人们都兴高采烈得聚在家里欢度节日。有的围绕着圣诞树唱歌跳舞,有的坐在餐桌前尽情地吃着香喷喷的饭菜,有的孩子正依偎在爸爸妈妈的怀里,嬉笑撒娇。在欢度佳节的夜晚,又有谁会冒着寒冷走出家门去买火柴呢?可那个穷苦的小女孩,她光着头,穿着破衣服,在又冷又黑的大街上,仿佛在说:谁买我的火柴,请买我的火柴吧……。难道她不想在家里过节吗?难道她不想得到幸福吗?说实在的,她太想了,但是她却做不到。因为妈妈去世了,爸爸没有工作,只好靠她卖火柴挣几个钱来维持生活,她的命运实在是太惨了。

小女孩由于没有卖掉一根火柴,没有挣到一个钱,所以她没有回家,因为她的家里和大街上一样寒冷和饥饿。在饥饿和寒冷的苦境中,她只能坐在高楼的墙角下,划着一根又一根的火柴。在微弱的火光中,她仿佛看到了铜把手的大火炉,香喷喷的烤鸡,美丽的圣诞树。读到这儿的时候,我真的为小女孩的“幸福”而辛酸。但是在资本主义的国家里,劳动人民的孩子是不可能有幸福的。结果呢,小女孩的幻觉一次次地被划灭了,她的“幸福”也随之飞得无影无踪了。最后,她划着整把火柴,想留住她最心爱的奶奶。但是在罪恶的资本主义里,就连这么一点点的爱,也不留给可怜的卖火柴的小女孩。第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴里带着微笑,她死了,在旧年的大年夜冻死了。读到这里,我的泪水流到了脸颊上。

我对卖火柴的小女孩的悲惨遭遇真是万分同情,对资本主义就更加痛恨了。再看看我们社会主义的中国,少年儿童们穿着整洁的衣服,吃着可口的饭菜,住着舒适的房间,每天还能背着书包在明亮的教室里学习知识,我们的生活多么幸福呀!我真为生活在社会主义的生活而感到自豪!

【篇九:卖火柴的小女孩读后感】

我看了丹麦著名童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》这篇文章后,我不禁对小女孩的不幸遭遇感到同情,这小女孩儿擦着的火柴,才可以得到温暖,故事发生在一个又冷又黑又下着雪的大年夜,小女孩光着脚在雪地里走着,她因为卖不了火柴所以不敢回家。她在一座房子的墙角里缩成一团,在寒冷的逼迫下擦亮了第一根火柴。火柴燃起来了,发出奇异的火光,小女孩觉得自己坐在一个烧得旺旺的大火炉旁边,但这个火炉很快就消失了,因为火柴熄灭了,她又回到了寒冷的现实。

读到这里,我对小女孩得不到温暖而感到同情心疼,跟她比我真是幸福极了,我住着高大明亮又结实的房子,冬天无论家里还是学校都有暖气,即使再冷的天也觉得温暖如春,出门有厚厚的毛衣、棉袄、棉鞋、围巾……哪会像这个小女孩这样可怜?

当小女孩擦亮了第二根火柴,她仿佛了看穿了墙,一只烤鹅正向她走来。火柴又灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。小女孩美好的愿望在现实中实现不了,真是太可怜啦!看看我现在的生活,鸡鸭鱼肉经常吃,几乎就没断过,想喝饮料就喝,想吃零食就去买,无忧无虑,从来没考虑过饥饿的问题,我真是在蜜汁里泡大的孩子啊!第三根火柴被小女孩点燃了,她的面前出现了一棵美丽的圣诞树,翠绿的树枝上点着几千支明亮的蜡烛,还有许多美丽的彩色画片,小女孩伸出手去,这时候火柴又灭了……大年夜是一家人团圆的节日,她多么希望能和家里人一起过一个快乐的除夕,得到家人送给的礼物啊!过年时,我能收到家里人买的新衣服,新书包,收到同学们送给我的新年贺卡,还有亲戚送给我的玩具和压岁钱。我和她相比真是天壤之别啊!

当小女孩绝望地点燃了一大把火柴的时候,最疼爱她的奶奶出现了。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里,奶奶带她去了没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的天堂里去了。当人们发现她的时候,她已经在大年夜里冻死了,两腮通红,嘴角带着微笑,她幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去了。

多可怜的小女孩啊!看看我的幸福生活,我每天坐在明亮的教室里学习,敬爱的老师传授我知识,亲爱的同学和我一起玩游戏,家里有爱我的爸爸妈妈,有大量的书籍伴我成长,我的童年真是太幸福了!

再见,体育课

250字 五年级 叙事

再见!体育课

燕子去了有再来的时候;杨柳黄了有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我,我们的体育课为什么一去不复返了呢?

在默默里算着。十几节体育课已从身边溜走。是有人占了它们吗?是的,当然!每当听到“下节课讲讲作文,做张卷子”这类话语,我就明白了——体育课被占了。屈指算来,多少开心的时光已在唠叨的主科老师那“强盗”般的占课中渡过,没有声音,也没有影子。

我忍不住想问问老师,只有分数重要吗?体育课不重要吗?在你们心中分数总是重如泰山,而副科的课就好像比鹅毛还要轻?

老师,希望你能让我们这些快忘记什么是体育课的学生们上一节久违的体育课!

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