浅谈随笔
说实话,大多数人都喜欢写随笔。喜欢它的原因有很多,可我认为,是因为随笔不会受限于某种框架,无需我们照着某种模板而去绞尽脑汁。但这样,大多数人就会如记流水账一样写随笔。
确实是记流水账但胜过流水账太多。太多人对随笔不屑,认为随笔就如同字意一般是“随便写写”,如此望文生义的想法存在于大多数人的心中。但,我想说的是,那些“随笔”真的是随笔吗?
对于我来说,随笔,记录的是一种心灵上的悟。我会将我对于生活中,许多事情,所悟出来的感情,观点,想法。种种都写进我的随笔。随笔应该是思想灵光的碎片。许多我最终能明白,能学习到的大道理。都来源于我对周边事物的悟。而随笔,正是为了记录这种悟而存在的。
随笔的形式,体裁,都是自由的。我可以写首诗,也可以只有寥寥几段文字。虽然少,但那写下来的,是我的心情,我的感悟。我用笔记录下我生活中的点点滴滴,用多种多样的形式来抒发我内心的想法,这或许是对我来说,随笔的作用。
而随笔与作文的关系又是怎样的呢?它是作文的素材,是和你作文灵魂关系最深的东西。你对很多事物的看法记录在笔下,而当你构思作文时,你对材料,对命题的理解,自然会比那些第一次接触的同学理解的更深刻。试想一下,话题为“星星”的作文题,或许你想到的是北极星,许愿星,扫把星。但我要说。我曾认认真真的在窗边观察一颗星星。然后思考它的关系,并写记录自己的感悟。你看,因为我思考过,记录过,所以我对于作文的理解比大多数人更深刻。
但随笔不是万能的,我说过,它只是我们灵光的碎片。而关于碎片如何重塑,还需作文的训练。我们不能舍本逐末,只去追求随笔上的自由而忘记本质。你可以认为写随笔是为了更好的写作文。但我希望,你能把写随笔作为一种习惯。一种优秀的习惯。
而这种为了心灵上的追逐而去记录的文字,或许才是真正的随笔。
雪
今天早上醒来,我发现外面下雪了。
我感觉今年下雪下得有点晚,过了年才下。现在,整个世界全变了,变得白茫茫一片。
雪还在无声无息的下着,漫天飘飞,随着风向的变化不断变换着自己的舞姿。空中飞舞着水晶丝的粉末,犹如一树梨花落英缤纷。整个世界好像被这舞姿打动了,换上了一身白衣。
雪渐渐小了,一片片小雪花从天而降,飘飘洒洒,纷纷扬扬,在天空之中玩耍。接着,天上像撒下数缸白砂糖似的。它们在空中飘舞着,好像舍不得天空似的,迟迟不肯落地。有的还悄悄的跳入行人的衣领中,无声无息的消失了。
我透过窗户向外望去,大地银装素裹,那么洁白,那么好看。向远处望去,高楼、民房、田野、小河,全都覆盖上了一层白纱,十分耀眼,把天照得更加明亮了。
直到晚上,我还不住的感叹下雪时这座城市真美。
初一:张铎
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浅谈语文我在学校里,交到了很多的朋友,我和他们在一起,学到了语文是什么。语文是西下的太阳,绚丽灿烂,为山河增光;语文是多彩的锦缎,流光溢彩;华丽典雅。这些美丽的事物说出来是“语”,写出来是“文”,它们都是一篇篇华美的乐章。语文是各个方面的结晶。古典文字里的语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼……令人惊心动魄。诗歌里的语文是古道西风中的瘦马……让人含英咀华,回味无穷。我现在终于知道了,语文不是一篇篇应试作文,也不是一份份模拟试卷。他可以是天空中的彩色云朵;它可以是原野上的一朵蒲公英;它还可以是一双清澈明亮的眼睛,观人世沧桑,看人间温情……我在学校里,交到了很多的朋友,我和他们在一起,学到了语文是什么。语文是西下的太阳,绚丽灿烂,为山河增光;语文是多彩的锦缎,流光溢彩;华丽典雅。这些美丽的事物说出来是“语”,写出来是“文”,它们都是一篇篇华美的乐章。语文是各个方面的结晶。古典文字里的语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼……令人惊心动魄。诗歌里的语文是古道西风中的瘦马……让人含英咀华,回味无穷。我现在终于知道了,语文不是一篇篇应试作文,也不是一份份模拟试卷。他可以是天空中的彩色云朵;它可以是原野上的一朵蒲公英;它还可以是一双清澈明亮的眼睛,观人世沧桑,看人间温情……我在学校里,交到了很多的朋友,我和他们在一起,学到了语文是什么。语文是西下的太阳,绚丽灿烂,为山河增光;语文是多彩的锦缎,流光溢彩;华丽典雅。这些美丽的事物说出来是“语”,写出来是“文”,它们都是一篇篇华美的乐章。语文是各个方面的结晶。古典文字里的语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼……令人惊心动魄。诗歌里的语文是古道西风中的瘦马……让人含英咀华,回味无穷。我现在终于知道了,语文不是一篇篇应试作文,也不是一份份模拟试卷。他可以是天空中的彩色云朵;它可以是原野上的一朵蒲公英;它还可以是一双清澈明亮的眼睛,观人世沧桑,看人间温情……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。900字 二年级 散文
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浅谈阅读记叙文阅读部分,主要测试初中毕业生对记叙文(段)的阅读、理解、分析、综合水平。记叙文包括的范围广泛,从形式看,新闻、通讯、特写、传记、访问记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归人广义的记叙文范畴。在阅读时,应把握记叙文的特点、要素、线索、顺序、人称、中心、表达方式、结构、思想内容等。具体考点如下:一、能找出记叙的六个要素。包括:人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。二、了解记叙的线索。包括:以时间、空间转移为线索;以一人、一事、一物为线索;以思想感情的发展变化为线索。三、明确记叙的顺序。包括:顺叙、倒叙和插叙。四、了解记叙的人称。包括:第一人称;第二人称;第三人称。五、掌握记叙的中心和记叙的详略。六、辨析记叙文中运用的多种表达方式。常用的有:①记叙;②描写(可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写,还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写);③议论;④抒情。七、能够抓住文章的中心,找出关键性的语句。概括文章的思想内容。八、能够分析结构,划分文章的层次,归纳段意和中心思想。九、能结合具体语境理解词句的深层含义。十、能够对不同文体,描写同一对象或写法相似的文章进行比较阅读。命题思路导航纵观中考试题,中考记叙文阅读题的考查,从范围分,既可考课内文章,也可向课外延伸,甚至可以以课外为主或全部考查课外文章。被用来阅读的文章无论是整篇还是选段,都应该具有相对完整性,不仅具有思想性,还要具有可读性,能使考生在答题的同时受到思想、情感、人文等方面的教育、熏陶和感染。650字 叙事
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浅谈合作“合作愉快!”是中国人的一句老话。合作是友谊的纽带,代表着一种协和与默契,一种荣辱同担的决心。然而看看我们的周围,人与人之间的那种投和与默契是不是越来越少?取而代之的是互相的猜疑与不信任。我们不得不危机地感触到,合作的观念已被许多人淡化了。其实,社会的长足发展需要的就是合作精神,唯有相互之间伸出真诚的手,以诚信的理念建立起人与人的关系我们才能真正让精神世界丰富起来。纵观我们的周围,许多领域都是需要合作精神的。进行一项科研,得大家合作,如果仅靠一个人“钻”,又怎能出成果?制定出一项政策,也需要大家合作去实施,否则这项政策就是“空中楼阁”。开办一家企业,同样需要的有员工齐心合作,企业才能求得生存和发展……可见,发扬合作精神,建立诚信的理念,更是我们的物质生活的保障。要发扬光大合作精神,“私”字当头是不行的。只想着自己的好处,不考虑别人的得失和集体的利益,合作永远是一句空话。我想之所以许多人将合作的观念淡化,就是因为他们的头脑中“私”字占了上风吧。一旦头脑中私字占上风,一切便替自己想,在集体中患得患失,凡事总觉得自己亏了;人人都这样想,结局便是“纷纷作鸟兽散”,合作更无从谈起。记得一位党员曾经说过:“人生在世,奉献二字。”为何不这样想呢﹖将自己融于集体当中,把集体的事当作自己的“私”事,想集体所想,急集体所急,以奉献为乐,这样头脑中的“私”自然换成了“公”,人人“公”字当头,又有什么事情不能合作?做一切事情都以合作为保障,以人与人之间的诚意为纽带,我们的经济建设、环境保护自然就能进行得顺顺利利,祖国的腾飞、民族的复兴也便指日可待。650字 高一 议论文
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浅谈成功一位哲人说过:“成功需要一分慧根,三分努力,却要六分用心。”这句话不无道理。前两个条件大部分人都具备,而后一个却分少有人做到了。许多人都奉行“皇天不负有心人”这句话,拼命地学习,工作却达不到预期的效果,所以很苦恼,以致怨天尤人,认为自己付出了却得不到回报。这是因为他不明白努力只占成功的三成,即使花再多的时间与于事无补。倘不用心,身在此而心在彼,就会事半功倍,有何谈成功呢?要做到用心,可谓说起来容易做时难。人在大千世界之中,俗物缠身,要想不被外物侵挠而专心致志,决非易事。尤其是社会上一些丑恶现象,更容易让人分心。勾心斗角,笑里藏刀,你欺我乍使人防不胜防。如果你不能正确对待这些问题,就会惶惶不可终日,也就没有心思去为理想而奋斗了。其实社会本来就是真真假假。虚虚实实,对对错错,善善恶恶,是是非非的。你既然容纳真善美,也就必须接受假丑恶。正如<<般若心径>>有云:依般若波罗蜜多故,心无持碍,无挂碍故,无有恐怖,远离颠倒梦想。“只要你心如止水,以不变应万变,无论发生什么事都以一颗平常心来对待,心无挂碍,就会发现看似错综复杂的现象原来不过如此,只要拨开浓雾,便可天高云淡,万物皆清楚。因此,若想成功定要专心;要想专心,必先修身,培养高尚的道德情操。面对“纷纷世事无穷尽”无须忧虑,无须烦恼,因为“茫茫天数不可逃!”对于歼邪小人,上天自有报应,自古玩火者自焚。我们只要静观其变,笑看风云,做到无物无我,心无挂碍,全力以赴自己的理想,忍人所不能忍,明白“做人先挨打,笑脸迎人欺“的道理,便可成为顶天立地的英雄,做出一番惊世骇俗,轰轰烈烈的大事业。650字 初一 写人
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浅谈红楼从不拒绝悲剧,因为它——《红楼梦》。第一次爱上红楼,是爸爸摘抄的《葬花吟》:“侬今葬花人笑痴,它年葬侬知是谁?试看春残花渐落,知是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”----并非华美的诗句,感染了太多的伤感与悲凉,却让我读后魂牵梦绕。我分明看到了泪落香腮,满面愁容的黛玉手捧落花的情景,那是与春末夏初的生机盎然格格不入的悲痛,也是对香消玉殒般结局的预言。三毛说:“有一本书,不能再读了,因为都背过了。这本书,叫《红楼梦》。”这句话我读后就没有忘记过,因为一本书,它叫《红楼梦》。这是个拥有世间一切荣华的家族,但却不是个幸福的家族。所有的封建礼教和等级观念,以及富家的浮夸和娇纵,都在这个家族中恣意蔓延着。权利和金钱支配着这里的人,命运在这里酝酿着一个又一个的悲剧。在朦胧中,我仿佛听到了王熙凤的冷笑,薛宝钗的哀叹,宝玉的哭喊,黛玉的抽泣。有人说,宝钗抓住活的,黛玉悼念死的。也许这是对的,但结局又如何呢?一个守活寡,一个葬泉下,同样的痛苦一生,同样的悲叹一生。谁也无法打破封建礼教带个她们的不幸,谁也无法逃脱落红飘飞的结局。红楼给了他们对幸福的渴望,无奈这渴望只是个梦,而但凡是梦,都注定会破灭。于是,就有了金钏的羞愧投井,尤三姐的为情殉难,尤二姐的含恨吞金和晴雯的委屈病终。命运有太多的不公,以至于老天爷都管不过来了,而她们便选择了死来同命运抗争。然后,伴随着她们对命运的诅咒,这个家族终于走向了灭亡。所有富贵与荣华,权利与金钱筑起的红楼,在怨与恨中坍塌了下来,每个人都因内心的欲望而付出了惨痛的代价。最后,留给世人的,只是“悲金悼玉”。650字 高三 议论文
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浅谈仪式成人礼,自古便是有的,十六岁束发加冕,自此就是个大人了。故我认为,当今的十八岁成年礼仪式,自是合乎情理,必有的。家中十八载,父母何其辛苦,堂中十一年又可谓是自身见识的脱胎换骨。倘若连见证此数年的仪式都略之省之,那便真真是负了这许多年。成人礼不仅是宣布自己的初长成,更是为日夜记挂儿女的父母们办了一场盛大的谢恩礼。中华文明博大精深,人的生老病死,迎亲嫁娶,都有不同的仪式,倘若缺少了这许多的仪式,便真是《红楼梦》中的那句戏文:“赤条条来去无牵挂。”敢问这样的人生,何其乏味。以例叙之。家中有八十余岁的太君一位,数年前临近生辰,子孙三代合议为太君备上多席好菜,邀亲友前来一叙。当日小雨微润,太君纵是早料到了也未可知,赶早忙起身梳洗打扮,待她预备妥帖,果是如了她的想法,便十分得意的乘车前去。当日现场热闹非常,贺寿人络绎不绝,太君自是欢喜不已。称道:“京城喧闹,喧闹不过我这一屋儿孙;泰山极高,却高不过我这满心激荡;洛阳纸贵,却比不得我这孝顺后辈的半点心意。”太君兴致极高,竟不像是个八十岁的老人,倒像是那正值豆蔻年华的少女,明艳而活泼。由此见得,仪式的意义并不局限仅像一个框子,不论是悼悲敬送亦或是生嫁庆丰,包含在其中的都总的寄着人与人的那一份情,总而言之是有个中味道的。人生来走这一遭,悲欢离合五味杂陈。来,自是欢喜;去,倒也是另一番快活。世间这几十载年岁,若有着大大小小仪式的盛大场面,倒也是造化了,开了这眼界,也不白负了这七情六欲的羁绊。仪式是记录人一生的别样方式,亦可说是飘散在生命中的颜色光华,何其灿烂?650字 高一 议论文