选择束缚
天,那么蓝,我却不是一只自由的鸟。
水,那么清,我却不是一条欢快的鱼。
我是被囚禁的学习机器,就像被人拽住的风筝,似乎永远也不能自由的飞。
两只胳膊撑在桌子上,头低着,手里握着笔,笔尖不停歇地在作业本上、练习册上陀螺似的旋着,这永远都是学生的代表性动作。如诗如画的《张晓风选集》、神秘虚幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小说就躺在我身边,我却连碰都碰不到。
“看看你!现在就考不好,将来怎么办?跟你说了多少遍了!现在不好好学习,中考就考不好,这样就上不了好高中,上不了好高中就上不了好大学,上不了好大学就找不到工作,找不到工作就没饭吃,现在竞争这么激烈,你还在这不紧不慢的!唉!真搞不懂你们这些孩子,想想我们那回……”我被老妈的一系列逻辑性推理弄晕了,趁早逃之夭夭。这次考试又考得不好,本来想痛痛快快的过个暑假,这下又泡汤了
望着窗外的天,那么蓝,像块冰凉的薄纱,很舒服,白云彩像棉花糖,软软的,我突然又联想到考前的练习卷,就像雪花一样不断地飞下来,把我也卷走了,我就跟着他们飞阿飞……“媛媛!看什么呢!快写作业!”“啊……呜……哦。”
我又将眼光收回到本子上,瞪着题目发呆,我什么时候才能自由呢?我又看着那天,放眼望去,一个小孩儿在放风筝,风筝在天空中与风相伴,尽情的飞舞着,可它终究受到了束缚。小孩儿撒着欢地奔跑着,被拽住的风筝在空中无奈地跟着,突然,纤细又软的风筝线碰到了一块粗糙的树枝——
“嘭”,风筝自由了。
它张开双翼,忘情地飞舞着,尽情的享受着它宝贵的自由,向我们展示着它不羁的灵魂,然而它的舞伴——风,却又将它从一边甩向另一边,它不再舞蹈,而被风嘲弄着,撞在树枝上、花坛上、石凳上,最后又像断翅的鸟,笔直的冲向地面,粉身碎骨。远不如它受束缚是那般美丽——自由,不代表幸福。
我就像是那风筝,渴望自由,但是,眼前的自由却不是真正的自由,它以放弃长远的幸福为代价——
生活,让我选择了束缚。
秋雨
立秋已过,天断断续续下起了小雨,秋雨并没有春雨那么细腻,也没有夏雨那么粗犷,而是那么文静,静得让人着急。
也许有人不喜欢下雨,认为下雨是上帝在流泪,很悲惨。而我却喜欢下雨,因为我相信雨会洗涤人们心灵上的尘垢,给人平和的心态。其实有时外面雨着,心里雨着;有时外面雨着,心里却晴着。
雨,断断续续,潇潇条条,已经泼洒了一夜,我看着从屋檐上滴下来的雨水,是那么美丽,有时滴滴嗒嗒, 如同珍珠入玉盘,干脆而大方;有时连绵不断如同门上垂帘,直率而大方,有时哗哗直淌,如林黛玉的眼泪,哀伤而忧怨。
岁月的大车轮,不知了多少圈,记得小时候,我常常独自站在瓢泼大雨中,嘴张得大大的,吮吸这甘甜的雨露。而每次都是一样的结果,都少不了一顿“竹笋炒肉”,直到现在还想不通那滋味是甜还是苦。
一阵凉风过后,人们纷纷穿上长袖,长裤。告别了空调,饮料,冰激凌,这秋雨像输入我体内的一股新的血液,从四肢到躯干,再从心脏流过,走到哪儿凉到哪儿;然后全身都凉爽了,仿佛积聚了一个夏天的暑气全被它洗净了。
远眺,在一阵清晰的秋雨过后,城市更加美丽,天更蓝了、水更清了、树更绿了,人行道上一朵朵五颜六色的小蘑菇也消失了。
此时已是黄昏,那夕阳倒挂在天边,经过秋雨的折射,阳光变成了金色,戴上这副金色的太阳镜,那房子变成了金色,房子前的老爷爷的华发变成了金色,他身边的小狗也变成了金色。
那潇潇的秋雨结束了,把一切污点都洗涤了,给予了我们一个更美丽,更洁净的世界。
相关推荐
-
束缚青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈妈发愁了/怎么做果酱/我说:/别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳。即刻,似清玉般的纯真像泼墨山水画一般,一点一点蔓延开来,荡漾、清澈了这整个世界。没有思想、抑或知识的束缚。(一)我搬了张椅子坐在马路边上,本想看书,但听着马路上来来往往的车辆发出各种各样稀奇古怪的声音,听着听着我好像就各种噪音给束缚了。于是我抬起头来看着天空,试图想解除这种束缚。却惊讶地发现天空被交错的电线和纷繁的树枝分割得支离破碎,像打破的玻璃碎片一样。就连阳光,也若有若无地藏了起来。就这么看着看着,我仿佛就陷入了天空中的某个碎片当中,我站在碎片中央,望着四周都是天的碎片,明明那边的景色如此秀丽,我却不得不一次次地警告自己不行不行,我不能过去,因为每块碎片之间的裂痕都是我无法跨越的。于是我只能哀愁地坐在这儿,麻木了一切的捆绑。忽然,几只鸟儿从远处飞来。不等我向它们发出的所谓的“忠告”,他们便飞过了那被我认为是无法逾越的裂痕。只一瞬间,各种的噪声像被施了咒般一层一层退去。我浑身轻松。原来生活原本就是真实的,只不过我是虚幻的。原来要摆脱这种束缚不难,只不过是走进屋子关上窗。(二)睡前,将象棋搬到床上研究着棋局。“唉,若马能向前走一格,我便可以赢了。”我摇着头叹息道。忘了多小的时候就向爸爸学了象棋,“马走日,象走田”的规矩在我脑子里已经根深蒂固。晚风吹来,已有了些许寒意。我将棋子胡乱收起,零散的堆在棋盘上。起身熄灭了明灯,钻进了被褥。良久,正在我迷迷糊糊欲入仙都时,传来隐约的说话声。深更半夜,还有谁人未眠?我好奇,便侧耳细听。“为什么我一定得走日字格!我想要像车一样可以横冲直撞,像炮一样威力巨大!”一个尖细的声音声嘶力竭地喊道,然后,休息似的停了一小会儿,又补充道:“我不喜欢这个一成不变的规矩!”“是啊!我也不喜欢这样啊!”一个成熟稳重的声音说道,“我虽贵为帝王,却似笼中鸟水中鱼,被困在这小小的田字框里。不如象,一步便能跨越……”“我也没有好到哪去呀!虽说我一步便能跨越田字框,可我是不能涉过楚河的啊!河对岸的景色我永远见不到啊……”尾随着这话的结束,便有了众多的附和声。接着,刚才那个沉稳的声音再次响起:“今天,我们不要再受这种奇怪的规矩的束缚。来吧,我们将按照我们自己的意愿行事!”瞬间,欢呼一片。接着,又是棋子移动的声音。我再也按捺不住了,伸出一只手悄悄地扭开了台灯。在灯亮的那一时间,我清楚地看到了象棋棋子们正不受任何控制地在棋盘上自行穿梭。当他们发现灯光的时候,立马就不动了。我懊悔于自己的行动,却醒了过来。是夜,我却再不敢拉起台灯,只是借着清幽的月光,看着那些棋子安安静静地躺在棋盘上,丝毫没有移动过的迹象。我转身躺下了,在转身的时候,我看见马对我调皮地眨了眨眼睛。(三)无聊的时候我总是想,为什么我不是淡蓝色的呢?因为在我看来,淡蓝是放任、自由的颜色。它如此的澄澈,骨子里没有一点儿刺眼与不拘。但我却又是一个很自由的孩子。至少我的思想是这样。爸妈没有给我太多的拘束使我养成了一个淡蓝色的性格。就像现在我认为世界是自由美丽的,因为还有鸟儿在飞翔。顾城说,天是灰色的/路是灰色的/楼是灰色的/雨是灰色的/在一片死灰中/走过两个孩子/一个鲜红/一个墨绿。正因为世界是灰色的,才需要我们放飞了自己彩色的心去装点世界。青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈妈发愁了/怎么做果酱/我说:/别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳。即刻,似清玉般的纯真像泼墨山水画一般,一点一点蔓延开来,荡漾、清澈了这整个世界。没有思想、抑或知识的束缚。1200字以上 初二 议论文
-
束缚作文望向天空,在高空盘旋的鸟儿,自由翱翔在蓝天展翅高飞,寻觅食物。时而停歇在树上稍稍打盹,醒来高亢激昂的叫声划破天空,释放着自由的野性。当我行走在城外的路上,两边的林子中穿梭着不少麻雀,阳光透过树枝洒向林子,麻雀们嬉戏追逐,肆意的叫着。它们虽小,张开翅膀也能够似弦一样冲出去。棕色的羽毛覆盖身子,腹下则有毛茸茸的灰色掩映,机灵的脑袋扭来扭去,侦查着周围的敌情。一群人踏着落叶,不怀好意地闯进了林子,鸟儿们似乎都玩儿累了,歇息在枝头。果不其然,那群人的手里多了个弹弓,只见他们夹好钢珠,向后拉伸,“啪”的一声,钢珠正中靶心。一只麻雀从枝头重重摔下,跌落地面。鸟儿们受到了惊吓,竟毫无头绪的四处乱撞,这使猎人再度兴奋起来,急切地要快刀斩乱麻,这些猎人又多了不少机会。“啪啪”声持续不断地传来,不一会儿又有几只麻雀不慎落入虎穴。猎人们带着他们宝贝似的猎物走了,我叹息着望向蓝天,心中又充满了纠结:那些鸟儿会被抓去干什么呢?是卖掉还是……走在回家的路上,又看见了几只被关在笼子里的鸟。老人们在旁边打着麻将,而鸟儿们都孤苦伶仃地呆在一旁,它们似乎已放弃了挣扎,成为了老年人的伴侣。老年人都爱听鸟儿叽叽喳喳的叫声,似交响曲,似温情的歌,似摇滚乐……可鸟儿的天性并不是被束缚,而应该展开双臂飞向那碧海蓝天。失去自由的感觉,就好像丢了魂,跟埋在地下的人无异,那是怎样一种痛彻心扉的悲哀啊!河南省沁阳市第二中学初二李梓浩束缚作文600字600字 初二
-
俯视束缚绚丽的升降伞下,忘却愁绪,抛去烦恼。只剩下一个无忧无虑的我,在无垠的碧空下,俯视着海洋......——题记乘着劈波斩浪的快艇,海浪肆意地撞击的船身,发丝被杂乱无章地撩起,乱糟糟地抽在我的脸上。来到异国它乡散散心,忧郁的心情却就久久弥漫在心间—这些束缚着我的事物,总也不散。是啊,若想在这个纷乱无序的世界里快乐着,是多么困难啊。天空阴沉着,海浪嘶吼着,而我沉默着......嗯?那是绚丽缤纷的升降伞,在天空中漫舞。似繁星点点,似漫天流萤。毫无生气的天空,被这些小精灵们,渲染地竟如此生机。那,刚才为何我没有看到呢?我正纳闷儿,却忽觉刚刚我一直凝忘着渐行渐远的海滩,心中黯然,却一直未向前方注视—而前进道路上的一切,又是多么未知神秘而又美好啊!“向前看”我告诉自己。是的,过去的成功已是往事;曾经的失败已成云烟,又何必念念不忘,魂思梦绕呢。耐不住内心的向往,我背上了升降伞,系上了安全带。“让这个世界拥抱我吧!”我在心里呐喊着。“Areyouready,girl?”“Ofcourse!”我此刻的神情,有些释然,有些坦荡,更多的,是一种无所畏惧的坚毅。猛地,快艇开足马达,向海洋与蓝天的尽头驶去。一阵强劲的风将我托上了天际。还未来得及镇静下来,升降伞就直线下坠,斗然下降到海平面。我心中一惊—下半身瞬间浸没在水中,海水的冰凉让我措手不及。又是一阵劲风,我被快艇迅猛地带入天空,耳畔尽是海风的嘶吼。甚至比原来的高度还要高,比原来的速度还要快。我明白了!每一次的下落与挫败,只是为了要更高,更快!站在高处,无垠的海水尽收眼底;远方看似高不可攀的山脉,此刻却成为了我平时的目标。站在高处,你将看到更多,看得更广!束缚着我的烦忧,早已随海风吹尽,遗忘在天际。而此时,我只想大声呼喊“我要站得更高!”然而我却没有呼喊。因为我知道即使在山巅,也可能坠落至低谷;即使在深渊,也终将站在抛弃一切束缚的顶点!当然,人生没有顶。因为每一秒,都将创造出新的巅峰!所以,坠入低涧而不忘初心,追求光明;深入山巅而不忘追求,向往更高。在绚丽的升降伞下,只有一颗纯净而不懈追求的心。只有你自身站到一定的高度,才能够俯视束缚,忘却烦恼。俯视束缚,心中无限光明!作者:谭依然版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初二
-
学会挣脱束缚也许我的天性便是不愿受束缚的;我不喜欢听到父母的唠叨,不喜欢听到同学背后的谈论,更不喜欢整天沉在题海里。我喜欢自由自在的生活,喜欢躺在草地上数天上的星星,望望天上放飞的风筝,甚至希望自己有一双翅膀,可以不受束缚地飞翔。但是,年龄的增长并没有为我带来成长的快乐,带来的只是父母的唠叨,堆积如山的题。带来的只是被羁押的灵魂,天上黯淡无光的星星,断了线的风筝和一双折断了的翅膀。有时我会厌倦父母的叮咛,甚至讨厌同学,但是事后才会发现:这一切的不满都是因为自己没有信心,于是我开始试着改变自己,想要培养自己的信心,每当遇到困难我都对自己说;这一秒不失望,下一秒就有希望!要对自己有信心!于是,一个挫折被我战胜了,但是我又会为以后的道路担心,我怕自己会在某天抵不住内心的疲惫任挫折蹂躏我的身心,这时我会对自己说:“只要时刻保持备战状态,那么我就是the best one!初中的生活是枯燥乏味的,早上很早就要起床,晚上又要孤军奋战到深夜,有时我会问自己:现在的辛苦是为了什么?只是为了以后有个好的生活条件吗?只是为了挣大钱,吃好穿好吗?不!现在的一切努力都是为了实现自己的梦想,做自己想做的,做可以为国效力的,做有益社会的!虽然年龄的增长让我不堪重负,但是它却也为我带来了成熟,懂事和拼搏。也许在某次期末考试中你失败了,但是,你曾想过吗?平时的考试也许考差了你不在意,因为你觉得这只是一次小小的测验而已,并不能说明什么,反正我这次知道了自己的不足,还有机会改正,下次考试加油就好了,如果是这样,那你也应该想到:平时的考试和期末考试并没有什么大的差别,都是考试,而且都可以测验自己的能力,只不过,期末考试更加正式而已,况且就因为多数学生更加重视期末考试,所以把期末考试的成绩作为自己下期学习的根据也不失为一个提高学习效率的好办法啊!我说的这些话其实就是减轻束缚的办法,因为我们这些学生中有很多把学习看做束缚的人,想要减轻束缚的人也不少,而使用效率最高的就是不想学习或者在学习上投机取巧,偷工减料,我不得不说这是最愚蠢的做法,这是在拿自己的人生和父母老师赌气,其最终结果就是自己的一生一事无成。既然我们是学生,任务当然就是学习了,而又想要减轻束缚,那么就只能从学习中寻找乐趣了!因为当我们做自己喜欢的事时,不管它有多累,多辛苦,都会有一种匿名的力量让你坚持做下去。记住,自己或别人永远没有权利阻碍自己做自己喜欢而且又是有意义的事,自己的人生只能自己主宰!要belive iam the best one!!!1000字 初二 议论文
-
束缚的翅膀当我第一次来到这个世界时,她就用源于自身的爱温暖着我,保护着我,她对我的爱就如同玫瑰那样,温柔而炫丽多彩,我的泪水有她陪我一起流,我的伤口有她陪我一起痛。没错,这就是人们所赞颂的母爱。渐渐地,她教我做人,教我习字,送我读书。每当她看见我向她炫耀我的“博学”时,她总会会心地拉起嘴角,显露出无情岁月在她脸上刻下的痕迹。而我,则会更加的活蹦乱跳起来。自然,这点学问在她眼里如同一粒沙那么渺小,但是她仍然笑着拉着我的手,对我说:“不要太骄傲,’谦虚使人进步,骄傲使人落后。‘“接着的,便是成长的高潮。她教我开始洗碗、洗筷子,然后开始教我切肉、煮饭、洗衣服。她总是拉着我,叫我站在旁边观看、学习。而我,总想着那部动画片快大结局了。为此,我们吵了很多遍。”我会了,我真的会了。“结果,却老是弄得一塌糊涂。继续,”我吃的盐比你吃的饭都多。“’那是你口味重。”“我过的桥比你走的路都多。”“那是我懒得动。”我就像一只刚学会飞的小鸟,还没有熟飞,就想去开拓新的天地。我开始试着冲破她的保护障。跟着同学去游玩一整天却告诉她我在书店里看书,因此弄得她常常支离破碎。但她的母爱仍在:在下雨时做我的雨伞,在寒冷的冬天做我的火炉,在黑暗的地方做我的手电筒。我觉得我那要展开的翅膀一直都被她束缚着,但我错了,我却是在奋力破坏保护我的伞和最爱我的人,让自己和爱伤痕累累,让自己的空间更小,小得装不下那份浓浓的母爱。是我太任性了,让她的鱼尾纹更深了,让她的心划破了,让她失望了。千言万语又怎能表达出我的心意?只能在这里说一句:妈妈,对不起,妈妈,我爱你!550字 初二 写人
-
束缚我真的要回去的话,你需要些很多的东西,不管是哪些方面的,你都应该有所成长,有所收获。而且这对于我们本身的意义,都有着王珏不同的差距呀,如果还在原来的地方停留着的话也是你根本就看不清楚,对于自己而言,这些东西它风景如何?生活对于我们本身而言,你应该能够看的清楚,你现在能不能接受那些东西,但是过一段时间之后呢?你是否还能够把我整自己能够接受。只是还在原来的地方停喽这嘛只是那么简单的一个道理吗?还是说在这样的过程当中,你从来都没有想过真的去认真的对待,只是带着那些负担,在路上一遍又一遍的行走着,就从来没有想到该怎么为自己减负。工作上依旧能够停留在我们面前。如果这一切都是能够让你自己拿做出决定的你是否会想象的到这些方面。原来那些家里对于你自己来说有着很不一样的场景,而且你的前努力对于现在的自己来说,你其实一直都停留在这样简单的方面。我希望你不要被这样的短事束缚了。350字 高三 状物
-
束缚束缚也许是最好的放开… —题记第一次见到它,是再鲁迅的《少年闰土里》,唯一能读出它的是那丝莫名的哀愁与无奈… 大概是幼年的懵懂无知,我只能反复默默地读它. 流年匆匆,就仿佛燕子的尾翼那样不经意地掠过湖面,只荡漾开一圈圈的涟漪…这时的我频繁的在各种书刊上看到它的影子,在脑子里挥之不去.后来我学会怎样用它表达自己,但很少很少用它,因为它是怎样的一个词呀,像我这样如此向往自由的人更不会用它…记忆仿佛遗失了过去,只记得当时的你也这么说它.后来,风把那时一切的一切都卷走了,包括你,包括我们的记忆.不久,远方的你写信告诉我,你被束缚在了那里,像被胶水死死地粘住了一样…这时的我似乎才把它读懂,心里才真正能感受到它,于是我在给你的信里这样写道,我也被束缚在了这里,像笼中的鸟一般,并在信中大声述说自己的思念.不久你回信来说要我不要太思念你,思念多了就是痛苦.看罢信,我无奈的笑笑,这又何尝不是呢,但总是不自觉偷偷地想起你,并在信中苦诉失去你后的生活.好漫长的一段日子后,你又在信上说要我放开你,不管去留,不管为什么,只要记住与其两个永无休止的思念,不如放开…何况束缚是最好的放开,能让人解脱呢?450字 初一 叙事
-
束缚第一次见到它,是再鲁迅的《少年闰土里》,唯一能读出它的是那丝莫名的哀愁与无奈…大概是幼年的懵懂无知,我只能反复默默地读它.流年匆匆,就仿佛燕子的尾翼那样不经意地掠过湖面,只荡漾开一圈圈的涟漪…这时的我频繁的在各种书刊上看到它的影子,在脑子里挥之不去.后来我学会怎样用它表达自己,但很少很少用它,因为它是怎样的一个词呀,像我这样如此向往自由的人更不会用它…记忆仿佛遗失了过去,只记得当时的你也这么说它.后来,风把那时一切的一切都卷走了,包括你,包括我们的记忆.不久,远方的你写信告诉我,你被束缚在了那里,像被胶水死死地粘住了一样…这时的我似乎才把它读懂,心里才真正能感受到它,于是我在给你的信里这样写道,我也被束缚在了这里,像笼中的鸟一般,并在信中大声述说自己的思念.不久你回信来说要我不要太思念你,思念多了就是痛苦.看罢信,我无奈的笑笑,这又何尝不是呢,但总是不自觉偷偷地想起你,并在信中苦诉失去你后的生活.好漫长的一段日子后,你又在信上说要我放开你,不管去留,不管为什么,只要记住与其两个永无休止的思念,不如放开…何况束缚是最好的放开,能让人解脱呢?后来,你在也没有和我联络,像海上的一粒沙沉了下去,也没在留给我什么.你我之间唯一留下的就是那些信以及信上浅浅的泪痕…天之涯有你,海之角是我.—后记500字 初三 记叙文
-
束缚黑夜,树枝被风拍打着,发出了刺耳的声音。刺骨的冷风从缝隙进入,在裤子中捣乱。我牙齿咬紧着唇瓣,一脸痛苦,双手交叉抱胸,弓着腰走在被鸣笛吵闹的街道上……放学,我带着喜悦的心情地冲向家里,因为我刚刚买的传记——《拿破仑·希尔传记》想要拿回家去看。因为父亲要出去,所以晚上母亲陪父亲去买衣服,为了珍惜这宝贵的时间推开了门,为了安全起见我还是贼眉鼠眼地向四周看着。四周环顾无一人,我放下警惕的心情,冲进了厨房,以狼吞虎咽的形式把晚饭给搞定了,然后,冲进房间,锁上门,迫不及待的从书包里拿出了书,在书的世界里享受着欢乐……“咚咚……”门传出了刺耳的声音,我有些烦闷道:“谁啊,吵什么呢。”随后外面传出了愤怒的声音“是我,在里面干吗,快开门。”我听到后,原本的烦闷一扫而光只剩下了畏惧和担忧。我在书的世界的待的太久了,都不知道他们回来了。但是我还是要保持理智,我把书,放在作文书那里,让她以为是作文书。我就去开了门,她进来后用怀疑地眼光看着我,说:“作业做完了吗?”还好我早有准备,今天我在学校就做完了,我从书包中拿出来给她看,她接过手,翻开了折页的地方,看了看,随后又说:“你怎么把门锁起来了。”不好,就是这个问题,我看了看跟作文书放在一起的传记道:“可能是顺手的把,呵呵。”我露出洁白的牙齿。“恩,是吗。”她走向了我看向的地方,看了看,随后眉头紧皱道:“这个是什么书,我说过不能看课外书,要以学习为重你知道吗?你这孩子。”随后她打开窗户仍了出去。我凝固了,这是什么,她把我的书仍了,我把我零用钱买的书,我的愤怒爆发了,把以前的愤怒也一起,我冲着她大喊:“你知道什么,看书是我唯一的兴趣,你封锁了我所有的东西,我每天都是在做习题,都是习题,你有想过我的感受吗?”说完,我直接冲了出去,我泪水想喷泉一样流流了出来,不知道为什么,母亲此时却是纳木的站在那里……“我接下来要去那里呢?”我挺起了腰,昂首看着天空。我眼泪已经没了,只剩下身单薄的衣服的我和我背影还有身旁和我一样单薄的树和烦人的鸣笛声——因为我出去的世界没有穿衣服,直接穿睡衣出来了,“跟我们回去吧,妈妈知道错了孩子。”一声熟悉但又亲切的声音传来了。我转过头看着她,嘴角笑了。而此时不知道那来的落叶卡在树枝上。初一:一鸣900字 初一 叙事
-
束缚我拥有渴望自由的灵魂而灵魂被肉体束缚只能通过眼睛看,有限的世界我拥有渴望自由的肉体而肉体被灵魂束缚只能利用双手摸,机械的世界灵魂渴望在净土上游荡寻找人们对生活的向往聆听人们对美好的诉说肉体渴望在山水间穿梭用手感觉水的触摸用心享受阳光的沐浴希望的是冲出束缚100字 一年级 叙事
-
束缚自己或许你应该束缚我,因为那样我才知道有些事情不能做;或许你不应该束缚我,因为那样我才能非得更高;又或许我该自己束缚自己,因为那样我才能做到两者兼备!——题记镜头一在生活中束缚自己。或许在日常生活中,我们总是对自己无法自控,哪怕在心里一直告诫自己那件事不能做,可却还是做了。这到底是为什么呢?是因为我们没有较好的自控能力,没有能力约束自己,更无法束缚自己。有时候我们和父母总是在为了一点小事争执不休,但过后心里特别过意不去,总想着说下次不可以再这样,可却总是做不到。每当这时,我们为何不试着束缚自己呢?俗话说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”许多事情不是我们做不到,而是我们的信念不坚定,我们没有毅力。就拿“束缚自己”来说吧,其实我们很想做到,只是潜意识里还在懵懂。这时我们何不静下心来,坚定自己的信念,鼓励自己,相信自己一定能做到。镜头二在学习上束缚自己。在学习上,贪玩好耍几乎是普遍学生的问题。大多数学生都存在着“明日复明日”的思想,总认为“没关系,明天我再集中复习;作业,我明天再全部做完;古诗、课文,明天我在全部背诵”的思想,却总是形成“万事成蹉跎”的后果。每个学生都想取得好成绩,都想好好学习,都想梦想成真,可却不是每个都能做到。这又是因为什么?还是因为我们不能做到束缚自己。这时我们为何不为自己制定一个属于自己的学习计划,严格要求自己,从而达到我们的目的——束缚自己,梦想成真!或许我们从未害怕失败,也不愿意次次失败,或许我们都向往成功,却也不愿次次成功,因为,那样既不能在失败中成长,也不能再成功中受挫而吸取经验。最重要的是没有谁的一生是一帆风顺的!在面对未知的明天,我们无法预测未来,然而却也不敢看轻现在!我们都是命运的傀儡,我们与命运相互操纵,然而谁输谁赢我们都不能确定!因为没有谁敢为自己的未来造下肯定句!所以我要说“束缚自己是福!”700字 六年级 议论文
-
束缚自己或许你应该束缚我,因为那样我才知道有些事情不能做;或许你不应该束缚我,因为那样我才能非得更高;又或许我该自己束缚自己,因为那样我才能做到两者兼备!——题记镜头一在生活中束缚自己。或许在日常生活中,我们总是对自己无法自控,哪怕在心里一直告诫自己那件事不能做,可却还是做了。这到底是为什么呢?是因为我们没有较好的自控能力,没有能力约束自己,更无法束缚自己。有时候我们和父母总是在为了一点小事争执不休,但过后心里特别过意不去,总想着说下次不可以再这样,可却总是做不到。每当这时,我们为何不试着束缚自己呢?俗话说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”许多事情不是我们做不到,而是我们的信念不坚定,我们没有毅力。就拿“束缚自己”来说吧,其实我们很想做到,只是潜意识里还在懵懂。这时我们何不静下心来,坚定自己的信念,鼓励自己,相信自己一定能做到。镜头二在学习上束缚自己。在学习上,贪玩好耍几乎是普遍学生的问题。大多数学生都存在着“明日复明日”的思想,总认为“没关系,明天我再集中复习;作业,我明天再全部做完;古诗、课文,明天我在全部背诵”的思想,却总是形成“万事成蹉跎”的后果。每个学生都想取得好成绩,都想好好学习,都想梦想成真,可却不是每个都能做到。这又是因为什么?还是因为我们不能做到束缚自己。这时我们为何不为自己制定一个属于自己的学习计划,严格要求自己,从而达到我们的目的——束缚自己,梦想成真!或许我们从未害怕失败,也不愿意次次失败,或许我们都向往成功,却也不愿次次成功,因为,那样既不能在失败中成长,也不能再成功中受挫而吸取经验。最重要的是没有谁的一生是一帆风顺的!在面对未知的明天,我们无法预测未来,然而却也不敢看轻现在!我们都是命运的傀儡,我们与命运相互操纵,然而谁输谁赢我们都不能确定!因为没有谁敢为自己的未来造下肯定句!所以我要说“束缚自己是福!”江西省上饶市信州区市十一小六年级:姚尧yao700字 六年级 议论文
-
选择?选择!人生应该有自己的选择。——题记 场景一现在的你正处于一片干旱的大沙漠中,你的食物和淡水已经所剩无几了。你根本不知道什么时候才能走出这片沙漠,你的体力已经消耗很多了,你又饿又渴。现在你的面前有两个选择:一是喝光水,吃完食物,恢复体力,继续往前走,但是这样你就再也没有食物和淡水了。二是不吃不喝,继续走,但这样你可能会昏倒在沙漠中,如果没有人发现你的话,你可能永远都走不出去。你会作何选择呢?也许是第一个,也许是第二个,但看上去两个活下来的机率都不大,那怎么办呢?如果是我的话,无论哪一个都可以,因为走出这片沙漠最终靠的还是意志力,假如两个都不选择,那么就只有等死了。所以,有选择你才有活下去的机会,你才不会后悔。 场景二深宫大院内,一女子独坐冷宫。她年轻时初入后宫,只为一睹圣颜,美貌的她不屑于贿赂画师毛延寿,结果就只能终日在这冷宫中忧伤叹息。这一天,匈奴派人来想要和亲,这一次她毅然决然地站了出来,要嫁去那边疆塞外。皇帝对她动了心,劝她留下来,但是她没有,她选择为了国家安定,百姓平安而去那孤苦无依的塞外荒地。她就是王昭君,一个为了天下百姓而放弃自己幸福的女子。 场景三宋朝年间,战乱频繁,也就是在这硝烟之中,一位英雄出现在了史册上,他就是岳飞。他带领将士冲锋陷阵,收复失地,将金兵打得溃不成军。但这位英雄却英年早逝。这一切都是拜大奸臣秦桧所赐。当他被金兵抓走后,为了自己可以活命,答应金兵去做“卧底”。这样的人选择为了个人私利而不顾他人死活,这样的人只会受到后人唾骂,遗臭万年。 尾声现在,镜头回到了现实,我们每天不知道要做多少道选择题,每个选择都有得有失。但是,我们的选择不论正确与否,都不要让自己后悔,一旦选择了一条你认为正确的道路,就要坚定地走下去,不要在乎他人的闲言碎语,因为路是自己走的。人的一生,应该有所选择。700字 初三 记叙文
-
束缚的沉思“大姐姐!”一句清脆的童声把我从迷迷糊糊的跑步练习中唤醒神来。那声音使我很快从记忆的脑海里搜罗出她的信息。是她!一个才二年级的小女孩,整整比我小六岁。但别看她人小,本事却不少。古灵精怪,聪明可爱,还长着一双圆溜溜的大眼睛,爱唱爱跳爱笑。学的知识不多,但总可以义正言辞地与你辩论,很有“诡辩家”的天才,十分讨人喜爱。因为我们就读同一所学校,尽管一个是小学部,一个是中学部,但那时吃过午饭后常常会结伴同行上学,聆听路边鸟儿叽叽喳喳的鸣唱,沐浴在温暖阳光中,观赏花花草草,那段日子,和她走在一起,看到了童真的美好,轻松自在地学习,使我对童年甚感怀念,还好,因为她,我能再一次感受久违的天真。可好景不长,一个学期过去,周围还是没变,只是午后阳光欢声笑语铺就的上学路上,少了这个曾给我快乐的小精灵,到底是什么原因呢?我一直不解。如今,碰巧在操场上遇见,我自是十分欣喜。赶忙回过身,跑到她跟前。“好久不见!”我边笑着说,边仔细打量了她一番。她比起以往显得有些不同,给我一种莫名的陌生。瘦了一点,两眼过早地有了黑眼圈。脸上的表情也不如以前的活泼,似乎多了些烦恼,眼神抹上一层淡淡的忧伤,唯一没变的是,她那稚嫩悦耳的声音。感觉像是分别了几年,心里有一大堆疑问想要她解答。可话到嘴边,竟无法说出口。迟疑了一会儿,我终于从零乱的思绪中理出一句:“怎么这段时间很少看见你了呢?”她听后,脸上的阴郁更重了些:“现在我学习愈来愈忙了,中午已不能回家,留在学校时间更充裕点。周末还要学习,很难下楼很伙伴们玩了。”我听得出,她的时间已被学习占据了。我再没多问,心里像承着铅一样重,一个二年级的小学生竟过早地承受学习压力。一个精灵般的女孩竟一点点地少了她那洒脱的灵气与无忧无虑。她就如那束缚在一方土地上的精灵只能在狭小的天空里成长。很快,因为急于回教室,我们就匆匆分别了。看着她渐行渐远的背影,望了望头顶的那片天空何时多了几片阴云,我陷入了沉思……700字 初一 抒情散文
-
自由与束缚我十分渴望自由,就像鸟儿一样无忧无虑的生活。但我知道那是不可能的只是幻想罢了。像我这样的孩子永远得生活在束缚下。 我的烦恼有很多,三天时间也说不完。更多的烦恼来自于家庭,也就是父母带给我的烦恼。 在他们眼中我永远是一个长不大的小孩,这一点对于我来说并没有什么,但正因为这一点,我在他们面前得不到尊重,得不到一个孩子应有的尊重。 我的话他们好像永远也不进去,或者从一只耳朵进去再从另一只耳朵出去。从简简单单的小事就可而知。一次,妈妈拿水杯接水喝,但是饮水机却没水了。我对着她说:“水没了,再去换一桶吧!”谁知,她依然,把水杯放在饮水机下,按了下去,其结果可想而知。再如,前天我对爸爸说让他帮我往学生卡里充钱,可是好几天他都有时间,但都忘了,我只好自己去充。我不知道是我的话说不清楚还是父母没听懂或者是不想听,但我知道他们从来都不重视。 我的能力在父母面前不管有多好,总是那么的微不足道。我做什么事情他们都不放心。如擦个桌子,扫地,洗个衣服,在我干完之后,他们总要摇摇头,经常要再干一遍,要不然啊,他们会心慌的。渐渐地我不再喜欢跟父母说话,也不再帮助父母干活。我只是把自己分内的事干好,免得找来几句怨言。 我的自由也常常受到控制。晚上出去转转,和同学出去玩,去外面打打篮球,玩会电脑……这些事啊只有在特定的时间,特定的地点,特定的安全下才可以进行。而且十有八九是待在家里,不让出去。如果想偷偷溜出去。哼,那就只能用天网恢恢疏而不漏一句理解了。 我讨厌在家长的束缚下成长,但我也深刻的明白离开家长无疑是走向黑暗的深渊,无依无靠。就像是风筝本来在线的牵引下飞翔,但有一天当他追寻自由挣脱了线时他将会受尽分吹雨打,不知死活,或者垂向地面。 但如果风筝的线太重了,他依然会落下来,而且会摔得更惨。北京石景山区石景山实验中学初一:埋藏700字 初一 叙事