带我飞,给我希望的她们
她们是我生命中最重要的人,她们给了我欢乐,她们给了我幸福,我离不开她们,离开她们,我或许会从此悲哀,不知道何是快乐,离开她们我就会迷失方向,找不到自我。她们都都是我的守护神,从天而降保护我,才发现自己是那么幸福的一个孩子!
要写她们了,却不知该如何下手,很是迷茫,我们一起生活了十几个春秋,一起学习了几千个日夜,彼此是在熟悉不过的了,有时候真的很感谢上帝把她们总给了我,在我迷失方向的时候,有她们为我掌灯指引方向,在我因好奇闯下大祸的时候,是她们为我弥补过错,在我饥饿难耐的时候,有她们给我送来最珍贵的食物,在我绝望痛楚的时候,是她们带我飞出了绝望的深渊,给我新的希望,让我重新展翅。因为有她们在,我再也无烦恼,无忧虑~~~~只是幸福的成长着。
猫咪,你总说我是容易受伤的,因此不让我接触那叫做感情的东西,无论风怎样刮,雨怎么吹,你都会坚定自己的信念——不让我受伤,可是你还是力不从心了,因为我当看到你不能再为我遮风挡雨的时候,我叛逆了~~~违背了和你的誓言,我还是触摸了那叫感情的东西,你真聪明,你猜对了,结果我真的受伤了,而且很深很深……久久不能愈合。在那天,我和他彻底决裂的时候,你找到了我,而我却不敢再面对你,我跑了,跑得很快,很快,我想你是追不上我的,我是学校的短跑冠军,而你每次的体育考试都还挂红灯,然而,不知是什么力量使你很快追上了我,把我拥在怀里,我竭斯底里的哭了,你也陪我哭整整一个晚上,从那天起,我长大了,明白了,有些东西,真的不能碰,不适合我们去碰,只有友情才是真!
钟钟,你从不曾说过你想我,也从不曾和我立下誓言,说要保护我,更不曾和她们一样陪我哭,可是只有我知道,在你想我的时候,你不会让我知道,因为你怕我也会因为想你,而不快乐;你说过,誓言都是骗人的,立下越多的誓言,违背的也就越多,立下誓言表示内心惧怕,惧怕誓言不能实现,有些东西是不用说出来的;每次在我哭的时候,你都不在我身边,因为你比我哭得还要厉害,你怕我看到你会更伤心。
话梅,你说我怕孤单,所以上帝派你来守护我,让你每天陪在我身边,不让我寂寞,每次我伤心难过的时候,看到在身边坐着的你,有会有一种很舒畅的感觉,你是那么快乐,那么单纯,让我很有安全感,因为我笨我怕受伤,而你就是那种单纯的不会伤害到任何人的孩子。我曾经问你:“我怕我忽然有一天醒来,没有一个人认识我,没有一个人再理我,怎么办?”你笑了,笑得有点僵硬,我知道你其实是笑不出来的,只是你怕我不开心,你说:“怎么没有人认识你,没有人理你,你要是怕,你就来和我睡,每天都可以看到我,睁开眼睛第一眼就可以看到我了,你就不会害怕了!”最后,我还是没有去和你睡,但是我睡得很安稳,因为我知道我不再孤单!
最高级,你是我最后认识,但最最好的朋友,或许我不该这么说,因为她们在我心中分量一样重,早已没有轻重之分,你总把自己和朋友融合在一起,你宁愿自己委屈,也决不让我难过,我真的很感动,可是我不能对你说“谢谢”,因为钟钟和我说,朋友之间是不用说“谢谢”的。我想我们是不用的。每次当我感到特别快乐的时候都缠着你给我唱张绍涵的《香水白合》,而在我伤心难过时,不用我说你都会为我唱《隐形的翅膀》告诉我,其实我很幸福,你们会带我飞,给我希望,其实每个人都有一双隐形的翅膀,而我的翅膀就是你们,其实你的歌唱得真的不是很好,可是为了我,你豁出去了,不管有多少人在,你都会为我唱歌,我知道了,那就叫无私的奉献。
很庆幸上帝没有让我一个人孤单,上帝把她们送给了我,给了我希望,给了我幸福,很多年了,习惯了享受幸福,现在因为她们,我也学会了关心他人,是她们教会了我无私的奉献,教会我了给别人关怀,自己将快乐,教会了我有些东西,不用言语来表达,一样是精华,一样可以感动无数人,教会了我……
带有龙的工艺品
"龙'这个被人想象出来的神,相信大多数人都知道,
也见过一些映有龙的工艺品,我奶奶家就有这样一件工艺
品哦!
那件工艺品是一个青瓷碗这个碗很小,上面有两条张牙
舞爪的巨龙。它们那粗壮的前爪强劲有力的尾巴,让人望而
却步,细细的胡须在风中飘动,两只巨龙皱紧眉头瞪大眼睛
我突然想起老师讲的“龙的角似鹿.头似牛.嘴似驴.眼似虾.
耳似象,磷似鱼.须似人.腹似蛇.足似凤’。我一对比,你别
说,还真像不说了,还是继续介绍龙的工艺品吧!白云缓缓
地从两条巨龙身边飘过,它们的鳞片像一个个坚硬的盾牌一
样,两条龙中间有一颗闪烁的明珠,这让我想起了二龙戏珠
这个成语。
这个青瓷碗是奶奶的爷爷给她的,到现在奶奶还把它保
存的完好无损,因为它非常珍贵。
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成功带给我快乐在成长的旅程中,总有许多挫折、困难摆在我们的眼前,只要我们肯努力跨越这座“大山”,就能获得成功的喜悦和快乐。而这一次,我便真的是跨越了一座“大山”,成功也带给了我快乐。“安琪,你什么时候才能学会做饭呢?”这是妈妈的抱怨,也是长在我心里的一个“疙瘩”。眼看着邻家小妹的妙手做出一道道美味佳肴,引得长辈们啧啧赞叹。再看向自己——连煮方便面都能煮成面糊的我,跟这些同龄人一比,真是乌鸡见凤凰,小巫见大巫了,内心极度不是滋味。最后,我终于坚定了信心,向着“学会做饭”这座大山发起了挑战。“妈妈,我要学做饭!”一天晚上,我的这句话差点没让妈妈觉得自己是在做梦。待妈妈认识到这是真的后,便略带惊喜的对我说:“行啊,那今天的晚饭就靠你了!”说着起身带我去厨房。等我套上围裙后,又说:“嗯,安琪,今天晚上炒一盘小菜……嗯,算了,菜还是我炒,你就做荷包蛋面条好了。”我虽对妈妈不相信我炒菜能炒好有些许的不满,但一听见让我去煮荷包蛋面条时,心里便燃起了斗志——不就是煮个面条嘛,简单!我肯定能做好!“记得把握时间,别把面条又煮成面糊了。而且记住鸡蛋和面条下锅后不要用筷子搅……”妈妈还不放心的叮嘱着。“好啦好啦,我知道,我都知道,你放心吧!”我正准备着食材,便心不在焉的应着,半句都没听进去。两个鸡蛋,水,盐,还有面条和葱花。我又仔细的想了想,食材应该就这么多,没别的了。于是我先打开了火,将水倒进锅里烧开,在水面涌出泡泡冒出白烟时将两个鸡蛋打了进去。随后我放入面条,见面条聚集在锅的中央,我便用筷子去搅了搅。可这不搅不知道,一搅可不得了。只见那锅中的“白龙”嚣张的激起几层白浪,眼看着本来在锅的四周的白沫迅速吞并了领土——整个锅里都是白沫!我急得慌,却不知道该怎么办,只能干跺脚着急。“谁让你搅面条的?我不是说过了吗!你怎么不听呢?”妈妈气急败坏的声音在我的身后响起。“我,我……”我支支吾吾的不知如何应答,低下头,不敢看锅里的景象,因为我知道,肯定又做砸了。“唉!鸡蛋还没熟透就被你搅破了,那里还能成荷包蛋呢?而且蛋液流出来黏在了面条上,整锅面都不好看了。”妈妈皱皱眉头,叹了口气,说:“得,你面条也放少了,只够你一个人的,不够我和你爸的,你得重新给我们再做一碗。”听到这句话的我不仅没有抱怨,却好像被打了针兴奋剂似得,为第二次机会高兴不已。这一次,我明显谨慎多了。小心翼翼的放蛋,面条的数量也比较适中。当蛋与面在锅中激起一股股白烟时,我手中的筷子却动也不敢动。看时间差不多了,将面装进两个大碗里,撒上葱花和盐,两碗香喷喷的荷包蛋面条在我手上成功出锅了!看着自己的努力换来的成果,我的心中有着极大的满足和快乐。“第二次和第一次的面像两个人做的。”妈妈这样评价我做的两次荷包蛋面条。晚饭,我虽然吃着并不好吃的我第一做的面,但是看着父母吃着我所成功的第二次做的面,觉得很好吃,看着自己的进步,我的心里就满是快乐和满足。成功带给我快乐!在努力向上的过程中,我终于翻越了“学会做饭”这座大山,来到了成功的彼岸!1200字以上 初一 记叙文
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我希望【篇一:希望作文】希望就像一根小小的火柴,虽然渺小,却能点燃蜡照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦等待的蜡烛,我渴望着那一点小苗给我的温暖与安定。就像我穿行在一条又一条的人行道上,走过一个又一个陌生的地方。我困惑?我迷茫?我不知道自己到底在寻找着什么,也许是像卖火柴的小女孩一样,是在寻找一个卖火柴的人。而我也许在其中不知不觉萌生了一种希望的欲念而不自知吧!或许我本身是知道的,只是贪婪的想要寻找更好的吧!人的欲望总是贪婪的希望着这个又希望着那个。就像我小时候,总是天真的以为一切都可以用希望来表达。所以每次看到大人们可以轻易的完成我想干却无能为力的事时候。我总在心里希望着自己可以像大人一样想干嘛就干嘛!那该多自由啊!长大后,我却实有了一定自由的决定权,可是我却不像小时候觉得的那么好。在一些有形和无形的责任压迫下,我没来由的怀念孩童时代的天真烂漫,这是我是希望时间是可以重来的。我们所希望的,有时并不是我们所需要,我们所需要的往往是我们所不屑的。希望就像一根小火柴,它表面微不足道,其实它是我们燃起的希望。在家人眼里我们就是他们未来的希望。学习不如意时,爸爸妈妈总喜欢用别人家的孩子来讽刺自己的孩子来达到伤害我们的心灵和自我解气的目的。但我们有时并不能抛弃一切去追求自己所希望的,这是我们的无奈和无能,就像蜡烛并不能自己燃烧起来。在这个弱肉强食的社会,为了生存总要为自己打造几张不同的面具。每天换着不同的面具去面对不同的人,来保护面具下那个最深层柔弱的自己。大家都只是麻木的说这就是社会的生存法则。我总想每天生活在虚假了不累吗?每天活在人与人之间的谎言里不痛苦吗?回答是:累的,并痛苦着。但为什么还要这样维持下去呢?也许并不没有希望过改变,只是不能相信自己的那份力量能够有能力改变的了,却没想过你并不会一个人去面对。希望并不是只有你能完成的事,有时也必须依靠整体的力量才能实现更伟大的希望。就像这整个社会的和谐乃至整个世界的和平。【篇二:希望】在全国哀悼日,亿万人民默默地为逝者送行,为生者祈福。生命最重要的不是被巨大的悲痛击倒,而是要振作精神,奋力前行。灾难是生命的洗礼,更是民族精神的磨砺。此时此刻,我们愈加清醒地意识到,自觉担当起“一方有难,八方支援”的重任,就是对遇难同胞的最大哀悼,对幸存者的最大宽慰。天灾从未打倒过我们,磨难激励我们一往无前必将创造自强不息,重建家园的奇迹。希望,这是一个人活下来最基本的原因。三天全国哀悼,感染着我们每一个中国人,特别是亿万人民在同一时刻的肃立默哀,更是让我们流淌着一种心音:擦干眼泪不要哭、重新站起来拾起希望的种子。哀悼时,我的内心被一种巨大的力量震撼了,不仅仅是敬畏大自然的残酷与无情,更崇敬于中华民族骨子里的不屈不挠与众志成城。在风雨同舟,患难与共的抗争中,中国人民向全世界宣示着百折不挠的钢铁意志;中华民族向历史昭示着生生不息的顽强自立。写到这里我不由自主的想到了一位黑人领袖说过的一句话:“我们必须接受失望,因为它是有限的,但我们千万不能失去希望,因为它是无穷的。”对呀,失去什么也不能失去希望。“地震夺走了我们的亲人,让我们的家园变成了废墟,但我们相信未来的生活还是会好起来的。”一个年轻人用胳膊擦干脸上的泪水,从他那双仍有点湿润的眼睛中,我看到了坚强和勇敢。我永远不会忘记灾区人民群众在身处危境时,无数感天动地的救援行动:伟大的母亲在生死关头毅然舍弃自己的生命在争取孩子活着的希望;敬爱的老师以血肉之躯捍卫学生,用自己的生命体现了师德的崇高境界。点点滴滴的事情无不让人潸然泪下。自然的力量固然使不可抗拒的,突如其来的大地震可以摧毁家园、吞噬生命,但是它绝不可能摧毁我们坚强的意志,动摇不了我们民族奋勇前进的决心。一点很小的善心,乘以13亿,就会变成爱的海洋;一个很大的困难,除以13亿,都会变得微不足道。中国人都团结起来肯定能战胜这场灾难,为已去的人默哀,为正受困的人祈祷吧!【篇三:初三了,我希望……】这是第一次坐在一间被叫做初三(x)班的教室里,第一堂语文课写的用30分钟来写的命题作文。——题记走完了初二的长廊,我们带着一点点成熟和不止一点点的幼稚踏入了初三的门槛。早先,便听学姐们说:初三是一道亮丽的风景线,拥有酸与甜,融合着苦与辣,渗透着乐与悲。初三了,我希望拥有一段美好的记忆……初来乍到的我们,或许还并未体会到初三的风景。只是行如以往的节拍。有人说:“初三的思绪是零碎的,有太多的东西需要背诵,有太多的公式需要牢记;初三的考试是频繁的,有太多的知识需要检验,有太多的难题需要攻克……”而我认为,或许这样是快乐的:有同学们的笑声,有老师语重心长的话语。美好的记忆来源于课堂的声音:没一节课都能听见不同的声音:英语课——英汉互译的声音;语文课:现代文与古文交替的声音;历史课:讲述历史自豪的声音;化学课:试管与烧杯碰撞的声音;物理课:滑轮滑动的声音……这些声音通过介质(空气)传入我们的耳朵,在无形中传授给我们不一样的、不曾知道的知识。聆听这声音,来自讲台上的声音,来字圆丁的声音,我们便懂的了认真的听课,把这些知识的声音传入脑海。美好的记忆源与黑板:黑板上各不相同的字体,我们认识的,不认识的都映入眼帘,作为重点的知识,敲进脑海。美好的记忆来源于:所获得的知识,我希望在初三,能够努力学习,把以前做的不够好的,尽力做好;以前做的好的,争取做到更好。与同学们取长补短,共同进步,微笑着赏完初三这一路的风景。我的初中生活,在似树叶飘落的瞬间,完美谢幕。我为自己又画上了一个还算完美的句号。离开了你们,离开的曾经的所在。风在时间里呼吸,左耳进、右耳出。没关系,最后我们都会痊愈,最后我们都会快乐。记住:把前进当作我们的信仰,不论快走,还是慢行。转身——向左、向右都是前方……初三了,我希望……【篇四:我希望,我渴望】假如有人问我,你希望你渴望什么?对于这一答案,我只是无耐地低下头,默默地沉思着。三月里的一天,我们要远足。这日子并不是很特殊,因此引起不了我极大的兴趣。一路上的情调简直就是苦味瓶,让人闻不出任何一点新鲜感。我们尽情地谈笑风生,无论黑夜与白昼,黎明与傍晚。我说,你觉得今天怎么样?倩苦皱着眉头,总之很忙吗。忙?我脱口而出。她又板着一张苦瓜脸埋怨地说,老师,让我们写作文,并不是一篇而已。一、二、三……嗯,要五篇。一篇是周记;一篇是写春游的;一篇是写“三八”妇女节的事……后面的话我记得不太清楚,我只记得那时她的心情很坏。这都怪我,干嘛提出这种总是晚不断地指责自己。我又提出一个问题你想好作文内容了吗?她摇摇头。我说,这个作文题可真让人难找,为什么不能出点容易的呢?她与我也有同感。经走了一大半了,可距离目的地仍有一段较长的路程。我的双腿渐渐酸痛,当时,连把腿抬起来的力气差点就没了。我开始认为,远足是对我们的一种残酷的体罚,是一种慢性折磨。我受不了,倩也受不了。原先认为聊天是一种解脱的最好办法,但现在想来,它像是一个催长剂,更使无聊与乏力在身体的每个部位深、漫延。面对它们,我只有无奈。不知不觉,我又联想到了有人问我的问题——你希望,你渴望些什么?我开始有些头绪但又不知从何回答。我希望自己是一种花吗?让雨露浇灌,让人们赞扬?不我觉得这太懦弱了。我希望自己是一棵树?为万物遮风避雨?不,我觉得这太伟大了。我希望自己是棵小草?让自己在路边,默默地伫立着?不我觉得这太渺小了。千千万万个“不”字,告别了我千千万万个梦想。也就在这过程,我们到达了目的地。顿时,我心底里蓦地涌出一种胜利的喜悦。就连我也不清楚这意味着什么。不久,我们打道回府。我坐在公车上,透着玻璃,看着窗外的景物。多美啊!我刚才苦闷的心情得到了缓解。突然之间,我脑中迸发出一个念头——自由!只有自由,我才能不再苦闷;只有自由,我才能心情舒坦;只有自由,我才能愉快。原来,我渴望希望的东西是它——自由。我开始发现,自由是生活中使人精神振奋的灵丹妙药,也是一种自我熏陶的方式。有了它,我不再顾虑什么,必竟这是一种快乐的拥有!三月里的一天,我希望,我渴望!【篇五:我希望快乐】我只是希望快乐,仅此而已。——题记我的快乐就只有那么简单,以及动漫就可以让我快乐好久,一篇好文章就可以让我高兴很久,弹好一首曲子,就能让我开心好久……我希望快乐。我讨厌做不乐意做的事,可老师不会管这些,中考来了,高考来了,就业问题也快来了。天天堆得像山似的作业不是快乐,两天小考三天大考也并不是快乐,我只是不想有压力,我不想变成蜗牛或者是乌龟。这个愿望太大了。我希望快乐。我只是想有多些时间能弹琴,音乐能让人快乐,音乐能治愈伤痛,音乐能减轻压力。但是习题册,试卷,缠住了我的双手。这个愿望太大了。我希望快乐。我希望我有一天老了的时候,不会满脑子都是算式,满脑子都是公式,满脑子都是答题格式。我不是机器人,谁都不是……我不想变麻木,植物都有自己的情感,我将会没有么?这个愿望太大了。这些愿望,谁又能满足我呢?每年都有大把机器人从工厂里走出来,我不愿意成为其中的机器人,可是,工厂会把我强行改装吧?我最后也会成为N分之一把?到那时候,我会变成怎样呢……谁知道呢……花凋了,草枯了,太阳落了,世界黑了……这些愿望,谁又能理解我呢?同在工厂里的么?世界会失去快乐么?谁又知道呢,谁又能预料呢。我的愿望,不,是梦想,一个美丽的梦想,永远也实现不了,永远是一个梦,一个每一个人都有的梦……1200字以上 五年级 记叙文
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我希望我希望自己是一只小鸟在天空中自由自在地飞翔我希望自己是一条小鱼在水里尽情地嬉戏我希望自己是一棵小草常绿在你我之间我希望自己是一朵花儿让我浑身散着芬芳我希望学习更加进步看到妈妈开心的笑脸我希望成为踢毽高手在比赛场上为班争光我希望父母不再吵架能拥有幸福温馨的家我希望城市减少堵车让我上学不再迟到2、我希望……每当看见爸爸深夜时还在沙发上抽着烟,愁眉紧锁,看见妈妈在工作台前力不从心的样子,我真的好揪心!我希望,我有力量能把父母要做的重活、苦事都干完!父母很疼我,从不让我干活,我庇护在父母的羽翼下。我想飞。我希望,能让我离开父母的庇护,靠自己打工挣钱,自个儿生活,去品尝其中的酸甜苦辣,让我在汗水和泪水中看到另外一个世界,哪怕再苦我也愿意!因为要学习,常常迫不得已把自己喜欢的事情抛开,一心扑到功课中。曾多少次埋怨自己不是自由身,曾多少次埋怨自己还没长大。我希望,能让我毫无顾虑地全身心投入我喜欢的事情中,让我纵情热爱我想爱的一切,让我享受那种无拘束的乐趣!因为自私的心态,我伤害过不少对我好的人。虽然我也曾惭愧,无奈,后悔,但为时已晚,有很多事情都无法改变了。我希望,能给我机会让我弥补我的过错,让我放下面子,对所有被我伤害过的人致以深深的歉意!因为生活的圈子太小,对外面的世界充满好奇,有时会忍不住跃跃欲试,甚至做出些傻事来。我希望,能让我到各个地方走走,甚至能担当每个角色,去体会美与丑。有太多事情,有太多的愿望,我希望,我都能珍惜,都能把握。3、我希望有一双翅膀我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能在蓝蓝的天空自由自在地飞翔。向彩霞姐姐要来五颜六色的绸带;向星星哥哥要来闪闪的银光;向泉水妈妈要来生命的甘泉;从世界各地的花园中采来七色花、月季花、茶花等许多珍贵的花,开一个盛大的花卉。我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能展开翅膀,在蓝蓝的天空中自由自在地翱翔。和布谷鸟姐姐一起唱歌;和小麻雀妹妹一起跳舞;和燕子哥哥聊聊它在南方的感受和所见到的有趣的事……我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能飞上月球,和嫦娥姐姐聊一聊当年是不是真的同传说中的那样才飞到天上来的,再和小玉兔聊聊它又是怎样来到这个月亮的。我真的希望我有一对翅膀,飞到神奇的宇宙空间,探索宇宙间的奥秘,让祖国未来的科技更加发达,让祖国的未来更加辉煌。啊!有翅膀多好啊!我真希望我有一对翅膀。4、我希望同学们不再追星“铃、铃、铃……”下课了,同学们就叽叽喳喳地在讲那些明星,什么林心如呀、Twins呀!男孩子说什么做梦也想到那些明星。“铃、铃、铃……”上课了,老师提了几个问题,除了几个不追星的同学答得出来,其他的都一声不吭。因为下课时讲那些明星讲得喉咙痛了,话都说不出来了。同学们呀,这又何必呢?这段时间,有许多同学买那些明星相片,明星纸,回到家到处贴,搞得乱七八糟的,还要挨父母的骂。同学们呀,这又何必呢?有一次,一位同学买来了一张新明星的相片,这时有许多同学围过看,争着抢着,突然“咔嚓”一声,相片裂开了,不得了了,同学们大打出手,其中有一位被打得浑身是伤,这又何必呢?写到这里,我不得不为家长们感到遗憾,家长给我们上学是为了我们将来有出息,但现在有的同学变成了追星狂了。但有的家长却说孩子们追星是给他们放松放松,这就错了,因为有的同学为了买到那些大明星的相片,竟然连早餐也不吃。现在我要再一次告诉家长,孩子们追星是给他们放松放松,这是错的,我希望同学们不要再追星了。六年级:徐颖1200字以上 六年级 散文
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带着自己飞长大想干什么?想当科学家那是小时候的回答,尽管现在我们依然没有长大。时光荏苒,我们却无法再把理想那样具体化,渐渐走近那个所谓的未来,面前的景象却是云暮迷蒙,我们呈浩浩荡荡之势茕茕孑立于理想与现实间。有人说过此时的我们紧握最有想象力的一段年华,对于现实的隐忍我们只是盲人,但当我们站在数道玻璃墙前清楚的看到下一条要走的路如何崎岖,却不容犹豫地一路跑到头,转身发现玻璃碎了一地的刹那,有了不属于这个年纪的东西,失去了很多对于这个年纪很重要的东西,用一群无法安慰自己的人的话来说就是“每个时代有每个时代的悲哀。”于是,我开始努力做未来的梦一以填补那些空白的光斑。“今天淘汰了昨天的生活方式,下午提高了上午的文化程度。生活和文明瞬息万变,变化多得历史不胜载,快到预言不及说。”我想在我风华正茂的时候也许就是这么个玩速度的时代吧。但我却总希望置身于电影剪辑常用的那种手法渲染的环境下,四周的人像流水般向你涌来,流过你盖过你,只有自己幡怨(打不出“巾”字底的)于喧嚣里,那干涸的眼神突兀地立于人潮之中,四周开始发黄,我听见时光破碎的声音,周围的老城墙,上海滩的动人故事被光影拉成了一条线,向四周延伸……这样的我犹如在高楼林立的城市里说希望自己可以隐居于深山老林中一样不现实。梦着自己有几只牛几只羊,一块不大的土地,可以吃点干净的蔬菜,看蓝一点的天空,或者给我一个蒙古包、一匹马,加入到高原那个游牧的民族中,尽管我背着高校的文凭。说了那么多才发现原来自己要的只是一种纯粹的生活模式,只是……“爱国者”听了这些,说我将“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“国家兴亡,匹夫有责等统统抛之脑后,尽管我是爱国的,我也无从声辩“热爱生活”的人听了这些,说我颓废,没有进取心,消极,逃避现实,尽管我热爱生活更甚于他们,我也只是选择沉默而社会学家们则忙碌地研究着人才资源的流失问题,高唱着“你快回来”。而我要的只是一种简单的状态,但却成遥不可及的梦,悬在生活的上方扯着我的神经痛。因为责任等等很多的东西,我告诉自己得寻找另一种生活方式,在以上叙述的这种生活方式前永远都只能加上“我想”。于是我开始重新构造我的梦,我用了大把大把绚丽的广告色。同样是带着高校的文凭,不同的是我还带着面包和矿泉水,忙碌地穿梭各种高层建筑中,与各个公司的人事部门经理唇枪舌战,然后带着骄人的战绩奔赴下一个战场,我就这样不知疲倦的在如雪花飞来聘书中寻找一张能使我拥有“红人头”最多的纸,然后俨然一副白领的样子理直气地开始我的职业生活,在数年后又凭借职业经验自己办公司,公司上市,然后和那些从前的“我”开始新一轮的唇枪舌战……“爱国者”听了这些,说“为国家的税收可做了不少贡献啊,大大的爱国啊。”尽管我纳税不是为了爱国“热爱生活”的人听了这些,说到“真是热爱生活啊,把自己的生活弄得多么充实”,尽管我把自己弄得像根绷紧了是另有所图而社会学家则频繁地在各种媒介中高呼现在是个人才济济大时代……我很疲倦,而我无处诉说,因为这样的生活太繁华,容易把自己弄丢了,尽管我和这种生活方式进在咫尺,而我选择旁观,让它远在天边。于是我无法获悉真实的自己了,在我轰轰烈烈向前奔跑的时候,她被我弄丢在了某个时间的罅隙里。当有两个极端时,一般情况下一般人都会把它折中,以求一个平衡,注定我也无法逃脱选择平衡。我开始充当起了老舍笔下的小市民,过着平凡的生活,拿着不高的薪水,拥有和张大民一样的幸福生活,偶尔在轻轻浮起的梦魇里回忆起年少的梦,梦里走过西藏,走过股票行,看到藏族老人脸上沧桑的微笑,看到别人羡慕的眼光……也许像我这样想的人多了,自然这一层悬在空中的人就形成了一个具有代表性的“群”。本应在属于自己的想象空间里成为上帝,可上帝却被它构造的人束缚了,一个人会在自己构造的梦里挣扎、矛盾别人看起来是可笑的,当我获悉一个人拿着环保局微薄的薪水,选择了到西双版纳的热带雨林里终身与野象为伴时我激动了,但当我看到泪流满面的告诉记者他放不下家里的老母亲时,我又哑然了。看着自己洋洋洒洒的1500字不过是梦中呓语,其间还有那么多的自说自话、自娱自乐、自吹自擂、自卖自夸、自……不禁莞尔。我不愿为自己的未来勾勒出太明显的轮廓,否则正如我怕把一副很有想象力的随笔用水彩填满后那般怅然若失,那样的我不是我,太落魄。1200字以上 初三 书信