总有属于我的季节_700字
700字
初一
写景
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有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，可我，只憧憬那雪花飞扬的冬。
它，没有春天的鸟语花香和风和日丽，也没有夏天的绿树成荫和热情奔放，更没有秋天的金桂飘香和硕果累累。冬天，默默不语，却给人带来一种精神的宁静。
这时的我就并不像其他季节一样窝在家里，而是去外面欣赏雪景，一年总有那么一天是下大雪的，那白色的世界实在是太吸引我了。
凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的下着，大地立刻就变成粉妆玉砌的世界。雪花像小孩似的，有自己的个性。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢棕色，便落在树干上；有的雪花喜欢衣服，便落在人们的身上。
学校里，同学们穿得厚厚的，就像一只只既活泼又可爱的小企鹅。他们来到操场上，个个都开始玩。有的同学在打雪仗，你不让我，我不让你，都要想取得胜利，就像古代历史的“三国鼎立”一样。当然我也没落下，一起参与到了他们的游戏中去，那白色的雪花一揉起来就成了一个雪球，虽然戴了手套，但还是觉得冷气从缝隙中冒了出来，一丢过去，立刻散成了一片雪花幕，大家的脸上都堆满了笑。
冬天里，还秘密地隐藏着两种精神。一种坚强，一种心灵纯洁的精神。坚强的精神体现在“岁寒三友”——松、竹、梅的身上。这三种植物，在冬天里才能看出他们的精神。尤其是梅。在万物凋谢的时候，梅花就要开放。在冬天里，越是冷它就愈开的艳。由此看来，它的精神是多么的坚强。而我们遇事时也要坚强。心灵纯洁体现在“雪”的身上。它落在地面上，可以看出它是多么的白，没有一丝瑕疵，给人带来心理的洗涤。
冬天给人带来了乐趣，也给大地带来春前的生机，当然也留在了我的青春里，我的心灵也因冬天更美好。冬天，就是属于我的季节。
初一:嗯嗯往往
秋天的旋律_400字
400字
初一
写景
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秋天的旋律
盼望着，盼望着，秋天的脚步近了。
大地仿佛铺上了一层金黄色的毛毯，枯叶落下来为大地滋养，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”踏在枯叶上，枯叶中跳出一串串旋律，形成了一首婉转的曲子。
秋天的风清爽而柔软，卷起了一地枯黄的落叶在空中翩翩起舞；秋天的雨细密而轻盈，滴在丰满的硕果上；秋天的阳光温暖而和煦，反射着露珠晶莹剔透。这，就是秋天，它秋高气爽，它硕果饱满，它迷人美丽。
秋天是一个害羞的女孩，她掀起裙边轻轻踮脚走过，便带来了清爽的秋风，拂去农民的汗水。
秋天是一个热情的男孩，他的热情如火，使大树的枯叶脱落，待春天换上新衣服。
秋天是一个年迈的奶奶，她虽然年迈，但仍辛苦工作，感到了雨神下了一场秋雨，使未成熟的硕果变得红通通的，让农民敞开微笑。
清爽、轻盈和和煦，不加雕琢的自然流露，行云流水的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的的旋律，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。
这就是秋天的旋律。
初一:叶晓盈
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写景
700字
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总有属于我的季节时光飞逝，四季更迭，每个季节都有各自的优点，但却没有一个季节比秋天更低调。它静悄悄地来，又静悄悄地走了。在我们意识到它来了的时候，往往已经是它要走了的时候。但我却依然喜欢这个默默无闻的季节——秋天，它是豁达而又慷慨的；秋天，它是激情而又悲哀的；有时像个孩子，有时却像个大人，它是多变的，又是不变的。一个秋天，树叶子随风落地，飘落在地上，顺着风向着同一个方向前进，扬起一片尘土，干脆而又利落，为地面铺上一层朴质的地毯。不舍离去，却又无法停留，此景多么凋零。我心中也开始跟着惆怅起来。不得不说，作业真的像是座大山，毫不松懈地压着我们。前几天，我的作业没有按时上交，被老师狠狠地批评了一顿，还要接受抄课文的惩罚。看着别人一个个早早地上床休息，我却只能挑夜灯抄课文，早上顶着黑眼圈出门上课。差别如此之大，让我的心里逐渐积蓄了一些不平衡。生气的我一脚踢向落叶堆，又狠狠地踩了它们几脚，还不解气的我顺手拿起一片枯黄的落叶，用力地撕成了几瓣。撕完后，怒气不禁消失了许多。看着地上的落叶，我又突然有点同情这落叶来，不禁喃喃道：“你们可真跟我像啊，曾经多么辉煌，如今落到地上，没有人去在意你的感受，落在地上后，只能被别人踩踏，给别人发泄，饱受这不公平的怨气，却只能无奈接受。”秋风瑟瑟地迎面吹了过来，有些凉，有些寒。我下意识地转了个头，看到了一棵又大又壮的树，只是树皮已有许多掉落，身上还有数不清的洞——显然是一些虫子啃食的。秋意本是萧瑟，这树更是显得落魄。但是树干上的一串字却显得那么振奋人心——我要努力！即使最终默默无闻，但也曾经光芒。不知是谁别有用心地刻了这一句话，或许他只是想给自己一些鼓励吧！但这句话的的确确触动到了我。我要进步！这个信念突然在我心中油然而生，渐渐坚定，形成一棵树，一棵样样不如别人的树，一棵努力坚持的树。我开始努力、专心的学习，早上早早地到达学校，到了教室后，就拿起作业交给组长，上课时认真听讲，积极发言，认真地做着笔记，不懂的地方问同学和老师，下课后先回顾这节课学习的知识点，在座位上安安分分，不再调皮捣蛋，每天回家先写作业，睡觉前一遍遍认真检查自己的作业是否带齐，不再是那个马马虎虎的女孩，而是一个勤奋、自觉的女孩。第三年的秋天，我又一次回到这个依旧落叶纷飞的地方，回到这个朴实的地方，我发现，秋风还是一如既往地凉爽，落叶还是一如既往的多，树却更强壮了，虽然它身上还是有很多残缺的地方，但它比以前显得更有精神了，仔细一看，那句话依旧还在那里，不知道这句话鼓舞了多少人。我在这句话前面加了几个字——秋天的礼物。是的，它是秋天的礼物！是的，这是属于我的季节！1000字 初一
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总有属于我的季节有人向往春的生机勃勃，有人心仪夏的浓密绿荫，有人渴望秋的硕果累累，有人憧憬冬的冰天雪地，每个人都有属于自己的季节，属于自己的精彩。那是一个平凡的下午，一个平凡的课间，哇！随着一声惊叹。我看到了一朵彩纸折的玫瑰，虽是彩纸折的，可它却开的那样浓艳。我连忙跑回座位上扯下一张纸，却想起自己并不会这种艺术——折纸。放学回到家中，匆忙将作业完成，从书包中拿出回家途中买的彩纸，准备靠自己的努力折出玫瑰，现实却给了我一个沉重的打击，我折出来的只能算废纸，面对这些打击我选择了放弃，可是当我躺在床上却睡不着，我也想像那位同学那样靠自己的双手和一张纸，做出一件艺术品。于是我再次起床，走到桌前，打算在网上查询方法，网页上的图片瞬间看得我眼花缭乱，各种做法应有尽有，早知如此，何必大费心思思考呢。然而另一个麻烦迎面扑来，那么多复杂的折痕，使我头晕脑胀，我一次又一次尝试，却仍与网页上的图片不符，旁边的垃圾桶溢出，遍地都是废纸，明明是寒冷的冬夜，我却热得满头大汗，急躁不安。这一步我试了十多次，浪费了十多张纸，却仍是一无所获，但这一次我不会选择放弃，我会继续尝试，直到成功为止。依稀记得那天晚上11点多，我终于理解了那过不了关的一步，不应只考虑在平面之上，而应立体化，左右对折，同时向内部折入，形成一个等腰直角三角形，剩下的步骤便简单了，四个角同时向上折去，再将中间小心撑开。压平形成一个正方形，再不断重复上一步骤，最后用手捏住它的顶角旋转，一朵娇艳的玫瑰花终于完成了，它外围有四片略微弯折的花瓣，中间是一个漩涡形的花心，很是可爱。在那个阴冷的冬夜，我终于找到了属于自己的季节，虽然现在是一只不起眼的茧，但它终会破茧重生，找到属于自己的季节。700字 六年级
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总有属于我的季节人们都说春天的和煦，但我却明白和煦所掩盖的是怜悯；人们都说秋天的丰收，但我却明白丰收收获的是傲慢；人们都说冬天的雄壮，但我却明白雄壮是吝啬的外表。只有夏天才是属于我的季节。一次跟着母亲去参加了一场音乐会，在音乐会上我见识到了各种乐器。有激情澎湃的架子鼓，节奏鲜明的吉他，宁静致远的长笛，但其中最吸引我的就是有乐器之王美称的钢琴。看着演奏者修长的手指，在黑白色的琴键上舞动，似乎很陶醉，于是我对母亲说：“我想学这个乐器。”母亲说：“学可以，但不能三天打鱼两天晒网啊。”从此我就开始了我的钢琴生涯。在练习了一段时间后，自认为弹得很好的我报名参加了一个钢琴比赛，在准备期间，我认为自己能进决赛，所以每天只用不到一小时的练习时间，到了预赛，看着台下黑压压一片的人群，我十分慌乱，练习时间少的隐患也暴露出来。对曲子掌握不够熟练的我，乱了阵脚，待我欲重新演奏时，演奏时间结束了，我十分沮丧，结果出来了，由于春天给人带来怜悯，我居然进了决赛。我感受到了这份怜悯的内心，开始变得傲慢起来，在秋天的末尾，是老师宣布要检查练习成果，我却没能弹出来，渐渐地老师不愿给我上课了，我知道这是冬的吝啬，我发现了自己的问题，从此在家多出了一个勤奋练习的身影。此后我遇到问题就积极向老师请教，渐渐的，我对曲谱的掌握能力提升了，我在心里告诉自己，快马加鞭就会让希望能够实现的可能变大。决赛时，我紧张的坐在台上，伸出略有些修长的手指，想象成在家排练时的情景，手指开始舞动，每根手指所在的琴键被我记得烂熟于心，慢慢的越来越投入，将全身心融入钢琴演奏，整个世界只剩一人一琴，最终用力按下最后一个琴键，手指在一瞬间弯曲，手臂缓缓落下，全场响起雷鸣般的掌声。这是我的高光时刻，黑白的夏天就是属于我的季节。700字 六年级