两块砖头
350字
二年级
状物
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在一所学校的对面不远处，有两块砖头，一块压着一块砖头，砖头上有白色大格子，格子里有红色的砖头，被压的砖头凸凹不平，没被压的砖头平平的红色的地方有些淡黄色，两个砖头的周围有碎末，有大的一点的，也有细微的。两块肮脏的砖头，被压的砖头你一定很难受，如果我是你，我一定会感到无比难受，因为我有生命，你没生命，所以我比你感到的更痛。
不过肮脏的砖头，被压的砖头，你只压到的一个地方，好比压到了我的一条腿。从侧面看来，有一条灰色的这到底是什么东西啊？我想大概是水泥因为大多数水泥都是灰色的。肮脏的两块砖头哇，你们可怜极了！因为你们被人抛弃在这里孤零零的，所以我觉得你们太可怜了！因为你们的可怜打动了我的心，放心吧，等我长大了，我一定给你们找个伴。
浙江杭州下城区杭州市现代实验小学 二年级:尹天阳
妈妈的手
400字
四年级
妈妈的手虽然没有爸爸的手那么大而有力，虽然没有老师的手那样细腻，虽然没有我的手这样白白胖胖，但我依然喜欢妈妈的手。
记得有一年夏天，我在小区里玩耍着，忽然只听“嘭”的一声，我好像被什么绊倒了，一阵疼痛之后，我起来哇哇大哭。妈妈听到后，急忙用她那双温暖的大手抚摸着我的头说：“丫丫别哭，我带你去医院。”妈妈一边说着，一边用那双灵活的大手抱起我，顿时我的眼泪像断了线的珍珠，一下子流了下来。
到了医院后，医生看了看我的伤情，告诉妈妈每天只需要抹点酒精就好了。听了医生的话，妈妈悬着的心才放了下来，接着双手抱着我跑回了家。一回家，妈妈就沾点酒精轻轻的在我鼻尖上擦拭，顿时我的鼻尖火辣辣的疼，抹完了以后，妈妈又用手轻轻的抱起我，把我的小手小脚放进被子里，为我唱起了最喜欢的歌曲，直到我入睡。
不知多少次，每当我伤心的时候，妈妈都会用那双温暖的手抚摸着我；每当我遇到困难时，妈妈都会用那双手鼓励着我，每当我生病时，妈妈都会用那双手照顾着我……
我爱这双温暖的手，更爱妈妈。
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两块砖头在团结街的街口，有一处地势低洼的地方。每到下雨时，洼地里就积满了水。过路人走到这里时，总会把鞋子打湿。有一天，不知是谁把两块砖头放到了洼地里。这样，人们就可以踩着砖头过去，这两块砖头给行人们带来了很大的方便。雨过天晴，洼地里的积水渐渐没了，可这两块砖头一直还在那里。这一天，一个阿姨带着一个两三岁的小女孩在这块洼地附近玩。小女孩又蹦又跳，像一只活泼的小松鼠。可正在小女孩玩得很开心的时候，没看到脚下的砖头，“扑通”一声摔了一跤，小女孩“哇哇”地大哭了起来。那个阿姨看到后，连忙跑过去，扶起小女孩，一边安慰小女孩，一边帮他拍掉身上的灰。然后看着那两块砖头骂了几句甚么， 就走开了。不一会儿，一个年轻小伙子潇洒地骑着自行车疾驰而来，也没注意到路上有砖头，“咣当”一声，自行车撞到了砖头上，人也差点儿摔下来。那个小伙子气愤极了，唾口大骂。然后也骑上自行车，头不回地走了。就在这时，一位白发苍苍的老奶奶颤巍巍地走到砖头边，弯下腰，哦！我突然意识到：原来她是来捡砖头的。看到这里，我赶忙跑过去，和老奶奶一起把两块砖头搬走了。这件小事虽然过去了很久，但我心里却久久不能平静。为什么有人能用砖头放在洼地里给行人带来方便？为什么天晴后砖头却仍然一直在那里？为什么那个阿姨和小伙子明明吃了砖头的亏，并咒骂了人，咒骂了砖头，却不去搬走砖头呢？为什么是一个白发苍苍的老人能去搬走砖头呢？为什么我也视而不见，不能自觉地去搬走砖头呢？两块砖头是件小事，这里面反映出了人们的思想境界和道德水平的高低差异。我十分敬佩老奶奶的行为，我鄙视那阿姨和小伙子的行为，我也为自己的麻木不仁感到羞愧。这正如三眼桥头那卧碑上刻的：“勿以善小而不为。”任何一个道德高尚的人，都必须从小事做起。湖北省荆门市东宝区红旗小学三《5》班王逸娴650字 三年级 记叙文
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两块糖果我的小包里有两块糖果，一块叫胖胖软糖，因为它显得胖嘟嘟的，另一块叫樱桃软糖，因为它是樱桃味的。胖胖软糖和樱桃软糖在一起玩跳马。胖胖软糖当马，樱桃软糖来跳。樱桃软糖刚刚跳上“马背”，就被弹了起来，一弹就老高。嘿嘿，倒霉的樱桃软糖，被地上的石子扎了一下，流出了甜甜的果汁。“啊！我出‘血’啦！”樱桃软糖被吓坏了。慢慢地，樱桃软糖不流‘血’了，她也不害怕了。“呀！你怎么那么不小心呢！”胖胖软糖说。第二天早上，胖胖软糖和樱桃软糖一起去看4D电影。她们看的是刚刚拍完的《糖果被人吃》。樱桃软糖看到电影上有人朝她走过来，就吓得哇哇大叫，因为戴着特制的眼睛，看电影就感觉像真的要把她吃掉一样。回到家里，胖胖软糖和樱桃软糖有玩新版的大富翁台湾之旅。“好！我走六步！”“呵呵，一、二、三……我走五步！”“云林市！”“耶！我得一千元！”樱桃软糖好开心。终于，胖胖软糖挣了一万八千元，樱桃软糖挣了九千五百元。胜利者奖励一支卡通铅笔。胖胖软糖高兴极了！樱桃软糖一看表，已经九点半了！赶快上床睡觉！她们俩慢慢地进入了梦乡。400字 二年级 记叙文
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吹砖头今天老师拿了一块灰色的小砖头走进教室。只听“砰”的一声，小砖头稳稳地站在桌上，同学们看了，“啊”的叫起来，各个疑惑不解。我想：今天，老师拿砖头过来干吗？难道是让我们劈砖头？还是让我们顶着砖头，锻炼平衡力？我们都七嘴八舌地讨论起来了。老师这葫芦里到底卖的什么药呀？老师神秘地说道：“今天，我拿这砖头来是让你们来用嘴巴把它吹倒的。”“什么？吹倒它？我们看，我们应该都吹不倒它吧！”老师选中了我，别看我的脸大大的，其实没啥力气，真是兔子拉犁——力不所及。我只好慢吞吞地走上了讲台。我先两手撑在桌子上，瞪大双眼盯着砖头，那砖头回瞪着我，好似对我说：“哼，就你那样儿，还想吹倒我？再回家练几十年吧！”我带着气呼呼的心情抬起头猛得吸了一口气，“呼——”那长长的气流喷向砖头，可是砖头还是岿然不动，毫发无损。我更气了，吹得面耳赤红不算，还没面子，难道我就吹不倒这一块小小的砖头了吗？我就不信这个邪了，再来一次！“呼——”可结果还是一样，砖头仍然纹丝不动。“不要白费力气了，还是投降吧！”砖头又在嘲笑我！我只好甘拜下风、怯怯地下场了。接着，第二好汉上场了，只见施俊烨自信满满地走上讲台，他先深深地吸了一口气，鼓起两边的腮帮子，“呼—呼—”可是，砖块就像长在桌子上一样，竟然动都没动。几轮下来，我们班像斗败的公鸡，都垂头丧气，无精打采。就当我们不高兴时，老师走到了讲台上。“唉，难道就没有法了吗？”我们都窃窃私语起来。只见老师拿出了一本书，将书立在砖块前面一点的位置，深深地吸了一口气，对着书吹了一口气，书渐渐地倒向了砖块，而砖块又被书击中，缓缓地倒在了桌上。我们乐得叫起来，“倒了，倒了！”我们突然从阴天变成晴天，都很佩服老师。我通过这个游戏，懂得了一个道理：虽然人们都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”可是不光要靠团结的力量，还要靠外力的帮忙，才能战胜困难！750字 二年级 日记
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我两天挣了一块钱春节临近，妈妈还没有放假，于是爸爸今天决定，让我和他一起打扫家里的卫生，并且告诉我，只要干得好，就可以给我一块钱的零花钱。我高兴地答应了。我和爸爸先收拾客厅，客厅的凳子上，摆满了东西，有图书，有文具，有手套，还有玩具，乱七八糟的，不用说这都是我的功劳。我把凳子上的东西一样一样拿起来，摆在桌子上，然后又一样一样分类，整齐地放了起来。不一会儿，客厅看起来整洁多了。收拾完客厅，爸爸又让我去收拾阳台上的玩具。我打开玩具柜，把玩具统统拿了出来，呵，不拿不知道，一拿吓一跳，我的玩具真不少，都快把我埋住了。再看看这些玩具，真正完好的没有几个，战斗机没了轮子，变形金刚少了胳膊，汽车遥控器的天线也不见了踪影……看着这些“残兵败将”，我都有些不好意思了。爸爸在一旁指挥，我把好一些的玩具重新放到了柜子里，又找来一个纸箱，把不能再玩的玩具全部扔了进去。等把玩具柜收拾好，我两只手黑乎乎的，额头上也累出汗了。爸爸看看表，已经快中午十二点了，就对我说：“休息一下吧，下午写作业，明天再干。”第二天吃过早饭，我和爸爸又接着开始打扫卫生。爸爸给我当助手，帮我挽起袖子。我先把抹布在水盆里湿了一下，然后拿出拧干，就准备开始擦矮柜。这时爸爸在一旁说：“柜子上那么多东西，你怎么擦？应该先把东西清理一下，这样才能擦干净。”听了爸爸的话，我放下手中的抹布，把柜子上的杯子、台历等物品全部搬到了茶几上，然后又接着擦起来，果然，这样擦着真方便，也干净多了。擦玩了矮柜，我把物品又整齐地摆回原处，接着又开始擦茶几、沙发、书柜，爸爸在一旁一边指导，一边不时地表扬我：“嗯，宋子玉真会干活，比爸爸擦得还干净。”我虽然累，可听了心里还是美滋滋的。终于把卫生打扫完了，爸爸经过检查，非常满意，很爽快地发给我了一元钱，并且明确告诉我，以后我的零花钱都要靠劳动获得。天哪，真是累死我了，两天挣了这一块钱，真不容易呀，我以后是不能随便乱花钱了。指导老师 宋献存700字 二年级 记叙文
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砖头星期天的早晨，我来到公园的草地上。小草又绿又软，像块毛毯，坐在上面舒服极了。突然，我的手摸到了一个坚硬的东西，我捡起来一看，原来是个普普通通的砖头。拿着这块砖头，再看看不远处一幢幢的楼房，我不禁敬佩起这普通而简陋的砖头来，是它们搭起房子为人们遮风挡雨，给了人们一个温暖的家。砖头是一个谦虚的君子，默默无闻地为人们奉献着。用它坚硬的身子砌成坚固的墙，完成自己的任务后，就让水泥和石灰掩盖自己，让别人认为是水泥和石灰最有劳，当人在称赞水泥和石灰时，砖头在一边默默地笑着。砖头那高尚的品质值得我们学习。200字 四年级 状物
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砖头_今我来跟你们介绍一个用品-砖头，它附处可见，有很大的作用。它是个正方体，是砖红色的，它还有些坑，凹凸不平的，它像蛋糕但蛋糕更好吃。它的声音用手啪一下，非常清翠，像和用手敲桌子一样，但用手敲卓子更清翠。用笔敲砖头时咚咚的声音，像用笔敲一样，但笔敲但笔的声音，比用笔敲砖头还要好听。如果拿砖头砸下去，会有彭嘭的大声音，像是人坐下去的声音，但人坐下去声音会小一点。砖头闻起来跟本没有味道，像是跟空气一样，但和空气相比，空气是看不见摸不着的。砖头摸上去很粗糙，很硬，凉凉的，像树皮一样，但是砖头更粗糙。砖头它是随处可见，朴实无华，有巨大的作用，如:我们住的房子和我们玩的游乐场，都是砖头造的250字 小学 状物
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砖头我家院子里有许多。平时大家进进出出，从不多看它一眼，我可对他研究起来了。那从上到下是长方体，像一个纸巾盒，颜色黑不溜秋的，布满了一个个的疙瘩。自身不会发出什么声音，但把往地上一扔，就会发出“砰”的一声巨响，像一个炸弹爆开了一样。，那难闻的气味让人很晕，像泥巴一样的有一股土味。你摸一下，会感到很清凉，可是很粗糙，像老树皮一样，很扎手。虽然很难看，也不会发出什么悦耳的声音，也没有什么香味，摸起来不舒服，但成千上万的却可以搭起了我们一栋栋高楼大厦，建设起整个美丽的城市。这让我想起了环卫工人，他们外表不光亮，甚至为人所耻笑，但却为负责起了整个城市的环境卫生，有着像一样朴实的精神，让我很是敬佩！250字 三年级 状物
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砖头在生活中，砖头可能很不起眼，因为它实在是太平常了。砖头一般都是黄色的或青色的。12条笔直的直线组成的长方形使它看起来呆头呆脑的。它粗糙的皮肤，让人看着一点儿也不爽快。不过，别看砖头体形不美观，可它的优点多着呢。砖头可谓是“青出于蓝而胜于蓝”，它是由泥经过烧结处理而成的。从泥转变成砖的过程中，它要经历许多磨难。它具有泥的许多优点，又弥补了泥的许多缺点。比如:泥一遇水就化，而砖头不会;用泥造的墙不牢固，而用砖头造的墙却坚不可摧……砖头还是个谦虚的君子，默默无闻地为人类奉献着。在造墙时，它用自己刚硬的身躯，搭起一面面高大的墙壁。当砖头完成了自己的任务时，就让水泥和石灰掩盖自己，让人们认为是水泥和石灰最有功。当人们称赞水泥和石灰时，只有它，在一旁默默地微笑着。团结，是砖头最好的品质。它时时刻刻都会为自己的同伴着想，它在工作时，总是会争先恐后地抢第一，好让它的同伴踩在自己的头上，有一个舒适的位子。砖头们也会互相紧密地合作，这块砖头分工这边，那块砖头分工那边，它们互相交错着，互相手拉着手，使建筑变得非常牢固。在生活中，也有很多像砖头一样具有高尚品质的事物。在寻找这些事物的同时，我们也要学习这些品质，让这些品质无处不在。在建设我们的家园时，我们就是一块默默无闻的砖头，努力地工作着500字 五年级 状物
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两块石头的故事两块石头的故事大路旁有一块青石头，一块黄石头，这两块石头常在一起玩，亲密得像兄弟一样。有一天，他们为了一件小小的事情吵嘴了，谁也不理谁了，像两个陌路人。这天，在路上，他们遇到了许多怪物，这些怪物在路上抢劫过路人，过路的人为了活命，被怪物打得很残。青石头就想教训一下这些怪物，就从自己的身上取出一块小石子，朝怪物的头头用力扔去，正好击中了怪物头头的眼睛。没想到，黄石头也有此想法，也从自己身上取一块石头朝怪物的头头用力砸去，击中了怪物头头的鼻子，这两块石头，打得怪物头头哇哇叫，以为遇上了侠士，赶紧命令下面的小怪物撤退。一时，山路风平浪静，山民们上山下山行走自如。两块石头以前虽然吵嘴了，但遇到外力侵犯，他们一致对外，上阵亲兄弟，打跑了敌人，又成了形影不离的好朋友。后来，他们又一起到了城里，被建筑工人拿去建桥铺路了，他们很甘愿地付出，说是，能为人类建设出一份力，做一块坚实的基石，是他们最大的光荣。350字 四年级 童话
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吹砖头今天，我来到欢乐谷学作文，奇怪?老师竟然拿了一块砖头来上课。我们以为老师叫我们搬砖头，教室里立刻沸腾起来。老师说“我们看谁能把砖头吹倒!”大家目瞪口呆。周经纶自告奋勇地举手上去试，只见他深吸一口气“呼---呼---呼---”砖头岿然不动。他有些着急，老师问“你有什么感受?”他说“我感到心、肝、肠、胃都快要被吹出来了。”有几个同学和周经纶一起吹，吹得面红脖子粗，可砖头还是安然无恙。有同学提议把书卷起来，再吹，但杨灵康试过了，砖头依然纹丝不动。这时，老师站了出来，莫非她有高招儿?只见老师拿了个信封，把信封的封口侧压在砖头底下，对着开口轻轻一吹，砖头便倒了。大家一片哗然。我们班又有很多同学用这个方法轻而易举地把砖头吹倒了。上了这节课，使我们明白了四两拨千斤的道理。我想：不论是学习还是做事，只要我们多动脑筋、多想办法、掌握诀窍，很多难题都可以迎刃而解的。350字 三年级
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