变“脸”
每人都有一张脸,但在今天的美术课上,丁老师却教我们来制作一个“怪脸”。
“脸”是用陶泥做的。我对陶泥十分喜爱,因为它软软的,但不像橡皮泥那样软得如水,而且陶泥没有水份时,也还能粘住,它可以捏出不同的形状,并不容易散开,不像橡皮泥那样像干涸的河床那样裂开来。
我想把脸做得搞笑一点,想到了把它做成猪八戒的样子。把陶泥捏成一个方块,就像《哐哐日记》中的人物一样四方四正。我先留下三分之二作它的头,再切下三分之一,做它脸上的五官。我先用一点陶泥捏出它的眼睛,我把他的眼睛做成了三角形,放在一边。然后,我又捏了一个椭圆,在上面再挖两个洞,“猪”鼻子就完成了。我把另外一些陶泥切成方块当牙齿,其中的两颗豁牙是用两个大方块组成的。
看着这张还未成形的脸,我把几块陶泥拼凑成了两个半圆形的大耳朵,几乎可以与“大耳朵图图”一争高下了。我觉得还不像猪八戒,要把耳朵做得大一点才行,最后,它的耳朵变成了“扇子”。我用剩下的一些碎末,给他做了几根头发。做完这些,我将所有“零件”粘上去,我的“怪脸”就这样完成了。这脸文质彬彬的,看起来傻傻的,厚得就像传说中的“厚脸皮”,连我自己都忍不住地狂笑。
带着成功的喜悦,我又去欣赏别人的作品。同学们做的脸五花八门,形状都不一样,有方的,有圆的,有长的,还有瓜子形的。有人做的脸有青春痘,有人做的脸如萝卜,还有人做的脸比烧饼还薄。
这次“怪脸”美术课,我开心极了。
为什么学习
据统计,2014年参加中考的人数为59610人。为何报考人数如此之多?只要是当过学生的,都会觉得,我们为什么要学习呢?为什么要写作业呢?确实,为什么要学习也是我想解决的问题之一,所以,请跟随我看完这篇文章。
首先,学习是指是人和动物在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。因此,学习是一种行为,一种提升自己品位与修养的行为。而学习这个动词却鼓励许多人在自己的人生中刻苦奋斗。
唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求。后来,陆羽撰写了广为流传的《茶经》,把祖国的茶艺文化发扬光大!陆羽学习,是用自己的努力换来的。而现在的我们,父母将学习的本钱送给你,而你却拒绝了,这种行为真的是对的吗?
有人会说,学习嘛,都没什么大不了的,就是读读书,看看课本咯。其实,并不是只有读书,看书才是学习。学习可以是跟着别人跳跳舞,随着别人唱唱歌,难道这么轻松娱乐的事情,你也不肯做吗?学习能改变我们一生的命运,它能让我们领略到这个世界的精彩,听见音乐的美妙,感受到艺术的奇迹,欣赏到语言的奥妙,体会到数字的风采。
学习困难吗?说困难不困难,说简单不简单,但是,只要你将心都投入到学习上,那你一定回去的一个优秀的成绩。学习是人生的指路灯,照耀未来的方向;学习是幸福的指南针,指向成功的灯塔;学习是知识的路标,带领我们前往书籍的海洋。请记住,学习的资本是努力,学习的果实是幸福的人生!
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