第一次亲密接触650字

第一次亲密接触

650字 初三 书信

我对那个民族没有一点点好印象。但是,选修第二外语时,我却选择了日语。开课时,老师问我们学日语的原因,我只说了7个字:师夷长技以制夷。?

然而,很快我们便有做日本人的学生的命运了。我们的日本外教开始向我们展示一个真实的日本。开始时,我并不情愿,但见外教尚属和善可亲,便萌生一个想法:日本人看来并不全坏。果然外教的课成了最受欢迎的科目,外教会唱歌,做游戏,一大把时光被他玩得五光十色。我们的笔记本里自此多了别府蒸腾的温泉,东京夜色的繁华,白头千年的富士山以及上野公园烂漫的樱花。?

渐渐发觉自己模糊了一直以来对那个民族的坏印象,自己的嘴角在日本外教干脆纯净的微笑中也漾起了同样的笑意。此刻大悟,这就是"一衣带水"。?

这条血脉横亘千年。?

千年前的日本人站在海边往西看,看见的是一片极盛的大唐,自卑的日本人在鉴真东渡与晁衡西往的海路间以兄弟之谊与大唐交往,千古史册,明鉴这段佳话。然而正是这条海路,也飘来幕府的浪人船与戚家军的抗倭船;火光连天,是中弹千余仍矢志不移的致远舰;同一条海路又运来屠杀与侵略的子弹;同一条海路,日本人挥起寒光凛凛的军刀。然而仍是这条海路,鲁迅去日本学医不成却铸成如椽巨笔,孙中山在这里筑下革命基业;聂耳与陈天华客死东国,而日本败军留在中国的孤儿,被中国人民养大,又循这条海路回家……?

大喜大悲,大亲大仇,中日两国以大海为衣带,动情动怒更动辄不留余地地写下千古的历史。?

第一次亲密接触这"一衣带水"的日本,满心的感慨,与大海的涛声同步,历史为鉴,更以历史为证,我们保持执著的记忆,我们更将平和相待,为这千古的"一衣带水",为这真诚的第一次亲密接触。?正如鲁迅先生诗中所云:渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。

孤单

400字 初三 书信

模糊地,我想起了那次的情景:我们三个在小学门口,在倾盆大雨下,用仅有的一把伞一边为对方遮风挡雨,一边偎依在一起等妈妈。那是多么纯真的友谊!

然而,一切都变了,他去了郑州,而你我又因为上的中学不同而被分隔开来,并因此疏远了。从小学的无话不谈到中学的突如其来的“南北半球分隔”。这中间有多少快乐,有多少友谊!而现在却截然不同。你我之间竟出现了隔阂!我的心如刀绞一般,那样的痛,那样的苦,那样的涩。你我很难相逢,即使在大街上遇见了也只是互不相言。从此,陪我进进出出的不再是三人的身影,也不是两人的身影,而使我与我的身影互相陪伴

但是我的影子也不能时时陪伴我,当太阳下山,四周变暗时,它就会消失不见,我就越发觉得孤单。遇到开心与不开心的事再也不能与你分享或分担。我刹那间感到,有一个知心的朋友是多么重要!

于是,我拉出键盘,打算给你发信息。但我又放下手,从何说起呢?是忏悔我的过错?还是指出你的不足?是与你成为普通朋友?还是回到以前那亲密无间的伙伴?我想了想,写出这几个字:期待——请你原谅我的过错。

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