植物的奥妙
400字
四年级
叙事
前二个月，爸爸买来一棵叫“绿萝”的植物。一开始的时候，只有两小片可爱而且嫩绿嫩绿的叶片。虽然很不起眼,我们把它放在阳台上，经过我们全家的精心的浇水培植，很快现在已经枝繁叶茂了。叶子象吊兰一样垂落下来,很漂亮。
有一天，我突然发现阳台上的“绿萝”的叶子全部都向着阳光的那一面生长，而且靠阳光的地方叶子长得更绿更茁壮，我很想知道是什么原因，我便在网上仔细地查一查其中的原因，才明白了是花草树木都有向光性的原因，就是它的叶子会向阳光充足的一面生长。记得以前听爸爸说过，植物还具有光合作用，还能够制造氧气，净化空气，可以保护环境不受污染，使人类的生活环境，越来越好。 看着这小小的“绿萝”，使我越来越喜欢它了，它不但能吸收人类不需要的二氧化碳，还能产生出人类最需要的氧气，没有想到这小小的植物就有那么大的作用！让我们都来保护现有的绿化植物，并且一定要多种一些树,多种一些花草植物，使我们生活的环境更美好!让我们一起加油，来创造更加美好的明天吧!
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷
450字
高三
叙事
vf考试这次我又只去考了笔试，用了20分钟就做完了，打算去交卷，可那个老师说什么也不让我交，只好睡了一觉，用了50分钟完成了我的笔试。上机的时候我还在踢球，没想到都快两年没踢了，状态还不是很差劲，整个下午我都在场上不停地跑，汗水一直往外冒，最后在我踢进一个球之后我彻底崩溃了。躺在地上一动也不能动，只是大口大口地吸气，全身痛得我难以忍受，感觉每一块骨头都要碎了。可这种畅快让我心里面很享受。也只有在这个时候，我才能把难受通过汗水一滴一滴的挤出来。
12点了，我还是睡不着，于是就起来把QQ打开，看看有没有人在上面，没想到人太少了，星期六啊！这是个不正常的情况。本来打算下了
，不知道为什么又聊开了。这一聊，却是怎一个愁字了得！更要命的是我没有烟了。这是我的习惯，上网和烟和是在一起的。本来身体不大好的我却怎么也改不掉，郁闷！忽然想起有些话自己始终也说不出口，一直想什么就做什么的我这次真的不能，也许是我真的长大了很多，有些东西或许永远放在心里，对所有人都是一见件好事。这可能就是人们所说的无奈吧！
此时我只能对自己说：“守侯着一份幻想慰祭自己，望穿秋水也无悔，正所谓：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷！”
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
400字
-
发现植物王国里的奥妙我家门前种了一片蚕豆苗。三、四月间，几阵春雨过后，叶子越长越密，绿油油的一大片。过了不久，密密的叶子中间还“飞”上了一只只紫蝴蝶——漂亮的蚕豆花开了！又过些日子，蚕豆花落了，茎上却多了些小豆荚。小豆荚也一天天鼓起来了。一天，妈妈叫我去摸摸豆荚有没有变硬了，说硬了就可以采下来吃了。我拿了一只篮子，快步走到蚕豆田，无意中却发现了一只“蚕豆耳朵”。你瞧它多有趣， 叶片儿卷成了一只“耳朵”，像一只小喇叭，茎细细的，在微风中一摇一摆，仿佛一扯就会断。我心想：它是叶子吗？怎么长成这个怪样子呢？我采了些变硬的豆荚，回屋后就迫不及待地问妈妈：“为什么蚕豆会长‘耳朵’，它真能听见声音吗？”妈妈笑着对我说：“傻孩子，蚕豆耳朵怎么能听见声音呢？它其实是叶子卷成的呀！”“叶子怎么会变成这个样子呢？”我又不明白了。“植物的生长需要阳光，阳光会帮助叶子中的叶绿素把水分和二氧化碳化合后生成淀粉，供植物生长。就在这个时候，有些叶子吸收了过多的营养，和另外一片叶子粘在一起分不开了，就长成了这个样子。”“哦，原来是这样呀！”我这才恍然大悟。蚕豆耳朵不仅长得有趣，里面还有这么多学问呢！看来，植物王国里的奥妙可真不少！450字 四年级
-
大自然的奥妙无论春夏，还是秋冬；无论是在房前，还是在树杆上，你都可以看到它的身影在跳动、劳作。它是谁呢？它就是蜘蛛。一天，我在屋后的树杆上又看到蜘蛛。只见它正在享受美食呢！随后，一个疑问呈现在我的脑海中：蜘蛛是怎样站在网上捕食而又不被网黏住呢？于是，我瞪大眼睛，认真观察。我先观察蜘蛛网。发现蜘蛛织的网含有两种丝：一种是纵丝，一种是横丝。纵丝是蜘蛛构筑放射状的骨架丝线，主要是专撑蜘蛛网结构的，强度大，但无黏性。而横丝则是逆时针方向织造螺旋状的丝线。我再仔细观察，便发现横丝上有水珠似的凸起，查阅资料，它们被称为黏珠，其黏性可以让误入的昆虫难以脱身。我屏住呼吸，再靠近蜘蛛，发现蜘蛛在网上活动时，会选择在没有黏性的纵丝上，避免被碰上有黏性的横丝。后来，我又发现蜘蛛网与地面都不是垂直的，蜘蛛带有毛刺的脚，活动时脚按触蜘蛛网，整个身体就会挂在蜘蛛网上而不会接触到蜘蛛网，这也减少了被粘住的可能性。万一蜘蛛碰上有黏性的横丝时，蜘蛛便会分泌出一种油性物质，并将它涂抹到身上，尤其是脚，正是这种油性物质，使它即使碰到横丝也不会被粘住。别看这蜘蛛笨笨的样子，瞧，它沿着那根细长柔软的丝爬行时，可比杂技演员走钢丝还灵巧呢！大千世界，无奇不有，只要善于发现，留心观察，就能揭开大自然的奥妙，获取知识。500字 四年级
-
大自然的奥妙众所周知，植物能吸收二氧化碳、甲醛等有害物质，释放氧气，是美化环境的“卫士”，是空气的“净化器”，可是植物是靠什么吸收二氧化碳的呢？那天，我看着家里的绿萝长得越来越茂盛，绿油油的叶子向四面八方伸展，密密层层，多么有生命力啊！细长的茎向下垂着，十分好看。我暗自想着：绿萝是怎样为我家净化空气的呢？它有鼻子吗？我十分不解，便去问妈妈：“妈妈，妈妈，植物也和我们人一样，有鼻子吗？”妈妈听了，噗嗤一声笑了，说：“这孩子，一天问些稀奇古怪的问题，植物哪有鼻子！”妈妈的回答让我不满意。我决定自己亲手做一个实验。于是，我找来妈妈的护手霜，选一片又大又绿的绿萝叶子，在叶子的正面、反面涂上严严实实的、厚厚的护手霜，期待着实验结果。过了几天，我再去观察绿萝时，意外地发现涂了护手霜的叶子黄了，掉落在绿萝盆里。奇怪，难道绿萝被我涂上了护手霜没法呼吸了吗？难道植物的鼻子就在叶子上？好奇心驱使着我再一次做起了实验。我又拿起护手霜，在叶子的正面涂上厚厚的一层护手霜，反面不涂。一天，两天，三天……绿萝的叶子完好无损，依然是绿的，鲜活的。奇怪！奇怪！难道绿萝的鼻子在叶子的反面吗？为了把这个问题弄得清清楚楚，我找来《植物百科全书》，仔细翻阅，又上网搜索，经过不断查阅，我总算弄明白了：原来植物真的有鼻子，它的鼻子就是叶子反面，那些比较粗糙的孔、茸茸的毛就是植物的鼻子。“植物也有鼻子！植物也有鼻子”我大声欢呼着，通过自己做试验，探索出这个结果，我很开心，也很自豪，以后我还要探索更多大自然的奥妙。600字 四年级
-
香蕉的奥妙我读了苹果变色的奥妙之后，我也用香蕉作了实验。我把香蕉放在桌上，等了好久，香蕉就变成黑的了。‘‘这是为什么呢？’’我好奇的问爸爸，爸爸说：‘‘让我们来做个试验吧！’’爸爸叫我拿了一根香蕉，切成6块。分别放在两个碗中，3块香蕉放在第一个碗中，另外3块香蕉放在第二个碗中，再往里面放点水，我按照爸爸的意思去办了， ‘‘你在着这儿等着，一会儿就有好戏看啦！’’爸爸神秘地说。我等呀等呀！等得有点耐烦了。我就凑到碗边一看，突然看到了一个奇怪的现象：第一个碗里的香蕉变的全黑全黑的了，好像被撞烂了一样。在看第二个碗中的香蕉，却是新鲜如初，水淋淋的，让我情不自禁地咬了一口‘‘好好吃呀！’’爸爸听见声响，就轻轻地从书房里走了出来，走到了我身边，跟我说：‘‘香蕉剥皮后，果肉里有一种叫酶的物质与空气中的氧气隔绝就好了，颜色要是变了，味道就不好吃了，而且营养就没有以前那么好了。还有，假如已经变色了的话，可以加少量的醋就可以了。告诉你哦！香蕉还具有防癌功能，还可以增加白血球呢！350字 四年级 记叙文
-
汉字的奥妙今天，妈妈带我去上张洪涛老师的作文课，第一堂课，我就被“骗”了。张老师说假如他被评为“皮尔卡丹”的形象代言人的候选人，要我们帮他写一封推荐信给“皮尔卡丹”的总裁。并说写得好的前三名可获得“皮尔卡丹”西服一套。我们非常高兴，开始绞尽脑汁的想主意。有的说原来张老师得了前无古人、后无来者的肥胖症，穿了“皮尔卡丹”的衣服后，身体苗条，精神焕发；还有的说，以前张老师穿着在小摊小贩上买的衣服，走在路上都有人向他投掷硬币，穿了“皮尔卡丹”的西服后明显有一种领导者的风范；又有人说张老师便宜，如果请周杰伦，出场费起码要一千万，而张老师呢，你只要给他一块肥肉吃吃就可以了。同学们众说纷纭，最后，朱浩文、陆一轩、和郭仁杰以超常的想象、有趣的构思杀出重围，赢得前三名。张老师让他们说获奖感言，一个说要把西服送给她爸爸，另一个说他的八百元学费没白交。可是，老师没有去拿西服，而是把自己身上的西服脱下来给他们三个穿一下。他们把肥大的西服穿在身上，站在自己的椅子上，样子很是滑稽。我们恍然大悟，原来“一套”不是指一套西服，而是指把西服在身上套一下。张老师是大骗子！不过与其说张老师欺骗了我们，还不如说汉字欺骗了我们。中华民族的汉字真奇妙！450字 四年级 记叙文
-
植物王国的奥妙原来，橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物，不但栽培管理要有技术规程，割胶也有严格的制度。实践证明，如果上午七时前割胶的产量为百分之百的话，到了八至九时割胶的产量就会下降百分之六，十至十一时割胶的产量则下降百分之十八。可见，清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。那为什么清晨割胶产量高呢？我又从书上得知：胶乳贮藏在树皮韧皮部的乳管里，把树皮割开，牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用，就会不断地流出来。清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候，橡胶树经过通宵休整，蒸腾作用处于微弱停止状态，体内水分饱满，细胞的膨压作用是一天中最大的，因此，清晨割胶产量高。真是处处留心皆学问啊！植物王国里的奥妙可真呀！300字 五年级 叙事
-
电磁铁的奥妙五年级的时候，在一次科学课上，我们做了一个有趣的科学实验。美其名曰：“电磁铁”！其实就是利用电把东西吸起来的意思。代替了吸铁石的作用，在生活中运用很广泛。比如说吸起什么大型的垃圾啊……什么的。很受人喜爱！是个伟大的发明创造！刚开始接触时，我们不熟悉，只会盯着一堆材料——电池、大头针、铁钉和一根长长的电线，猜想这其中究竟有何奥秘。老师为我们稍加讲解，又用材料演示了几遍，就让大家动手做。我们有些紧张。再加上人多手杂，好长时间才七手八脚的把电线产道铁钉上，接着把电线的两头接上电池。我的任务就是紧紧地按着电池，因为电线和电池没连接上就吸不住打头阵了！可惜，我忽略了一个重要的要素——电池捏的时间长会越来越烫（至于最后的后果嘛，就自己慢慢地独自想象吧……）！我吸取上次的教训，改用曲别针抵住电池，这样手就不烫了。实验开始，就在我为自己的“高招”沾沾自喜之时，有一个麻烦出现了——铁是会导电的！当我的手有些麻时，才想起来！咳，至于后果就不说了……转入正题，这下我彻底犯难了。这究竟该如何是好？用手捏，太烫！用曲别针，又导电！最后，郭鑫源接替了我的任务，利用不会导电的塑料尺才出色的完成了老师布置的任务！没想到，这么一个生活中常见的小玩意儿我竟然把它给忽略了！而且塑料不会导电的简单原理也被记忆尘封，平常被抛在脑后的知识恐怕已经忘得差不多了吧！看来生活中的一丁点儿小细节也不能忽略，因为它可以创造出你不可思议的力量！600字 三年级 叙事
-
蛋壳的奥妙蛋壳的奥妙万有引力是谁发现的？牛顿，蒸汽机的发明者又是谁？瓦特，这些不朽的科学巨人都是在并不起眼的小事中发现的，哈哈，其实蛋壳中也有大秘密，你信不信？今天，叶老对我们说要做个实验，全班热烈响应，老师先拿出两个半边的蛋壳，一个倒扣在桌子上，一个则仰放在桌子上，接着又如变魔术般的拿出一支铅笔，双手小心的捏着铅笔的上端，不时调整着位置，终于，叶老准确的把铅笔停在了那个仰放着的蛋壳的正上方，距离大概有二十厘米，我们紧张的看着，生怕漏过一个关键的细节，突然，老师手一松，那支铅笔就如折了翅膀的小鸟一般直直的坠落下来，那一刻，时间似乎凝固了，“啪”，只听一声清脆的声响，蛋壳被戳出芝麻一般大小的洞。我们惊叹不已。接着，老师自然是拿那个倒扣着的蛋壳开刀了，叶老又做好了与刚才相同的准备，蛋壳与铅笔的距离也与刚才相差无几，“一、二、三！放！”随着一声大喊，老师几乎在同时放了铅笔，铅笔直直的落下，奇怪的是，蛋壳并没有粉身碎骨，而是安然无恙、毫发无损，铅笔靠着光滑的蛋壁滑了下去，没有给蛋壳造成任何伤害，只在蛋壳顶端留下一点淡淡的痕迹。嗯？这是为什么？我百思不得其解，既然想不明白，何不动手试一试？我反复试验了几次，结果都是如此。老师见我们一脸茫然，点拨了一下：“那个没碎的蛋壳不是拱形的吗？”就这么一点拨，使我豁然开朗，拱形的蛋壳由于受力点分散，所以那支铅笔的撞击并没给它带来致命伤害，而那个仰放的蛋壳由于上挤下压，所以碎裂了。我想着，翱翔的鸟儿不是使莱特兄弟发明了飞机吗？行动迅速的鲸鱼不是使科学家们发明了圆头的轮船吗？灵活迅速的蝙蝠不是使科学家们发明了雷达吗？生活中的科学无处不在，只要你善于观察，善于发现，善于思考。指导教师——叶美英650字 五年级 叙事
-
科技的奥妙夜没睡好的我，期待着、盼望着第二天去重庆科技馆看科技的奥妙。清晨，我就急不可待地叫醒正在熟睡中的妈妈、哥哥、弟弟；他们起来后，我们就一起坐车向科技馆出发。在漫长的行车中，好不容易熬过了空中的太阳，车终于停到了科技馆的大门口。我们都伸长了脖子，好奇地打量着这造型独特的建筑，似乎想一下子涌进这神秘的科学大门，探寻其中的奥秘。走进科技馆，只见一个叫“迷你飞行器”的玩具。听旁边的哥哥说：“只要你把手放在“迷你飞行器”下面，“迷你飞行器”就会飞得很高。”然后，我就像哥哥说的那样做，结果，真的是这样，我就感到很奇怪。原来，这个“迷你飞行器”下面有一个装置，只要你的手离它近，它就飞得高，如果你的手离它远，它就飞得低。然后，我们走到了，非洲标本“动物馆”里面。我第一眼看到的，就是这些标本简直像真的一样，而且，连动物身上的毛，看起也像真的，我就连忙给这些动物拍了照。这里的动物有：角马、瞪羚、疣猪、条纹獴、红麋羚、白面牛羚、河马、犀牛、鸵鸟、大象、斑马。等等……看完后，我们到了国防科技厅，大厅中央，有一个机头模型，里面是坐舱、显示屏和控制杆。我坐进坐舱，握住控制杆，显示器显示出我正停在一艘航母上，加速，画面开始运动起来；再加速，到甲板边缘了，我向后一拉控制杆，“飞机”腾空而起。刚起飞不久，一场激烈的“空战”打响了。“嗖—轰！一发发导弹擦身而过，在不远处炸出一团团火花。“敌机”越来越多，把我围绕得水泄不通，我只得慌乱地按下发射键。“嗖、嗖、嗖……”五发导弹很快就被打光了，没想到，我竟“出色”地完成了任务！我为自己的幸运感到庆幸。接着，凭着我娴熟地操纵，飞机稳稳地“降落”在航母上。“呼——真过瘾！”我对前来体验的小朋友说，“模拟得好真实啊，现在的科技真是发达！”驾驶了飞机，我又去体验台风。“试试吧！舒服极了！”小朋友们挤眉弄眼地说。走进风洞，“一级风，时速……”喇叭中开始介绍，扇叶开始转动，柔和的轻风扑面而来，惬意极了！渐渐的，风级开始升高，转眼间，十级强风袭来，霎时，我们被吹得东倒西歪，似乎要被风抬起了，呼吸十分困难。我们开始转身，背向着风，可他们身上的东西却被风无情地一件件剥落了下来：防风镜、头饰、衣服……在风洞中漫天飞舞。看来，在自然面前，人类是如此的渺小！终于熬过了台风，我又来到电学展馆。“电磁场磁力线”实验引起了我的注意。介绍说：模型中的黑色液体在通电后的电磁场中会呈现出磁力线的形状。我带着好奇心摁下电钮，“啪”的一声，液体表面迅速立起了六个形如海胆的刺球，锋利的尖刺一根根直立着，展示着它的雄风。松开电钮，“砰！”刺球又恢复了原状。哦！我们身边的科技多神奇啊，竟塑造出如此美丽的艺术品。正玩得开心时，妈妈说了一句：“回家”，我感到很失望，因为我还想领悟科技的奥妙。回家的路上，我想起习近平爷爷说的：“中国梦”。要靠科技强国、科技富民来实现我们的中国梦。为此，我要好好学习书本知识，掌握科学技术，为将来建设祖国打下牢固的基础。1000字 初二 叙事
-
压力锅的奥妙每次，我家烧猪脚爪、蹄膀、牛肉等食物时，要在锅里烧很长时间才能熟。可是爷爷用的一种锅，烧这些食物很快就熟了。这种锅里面有什么奥妙呢？爷爷告诉我，这种锅叫“压力锅”。为什么压力锅烧食物比别的锅烧得快呢？我怀着好奇心对压力锅进行了观察。我利用爷爷用压力锅烧食物的时候，仔细观察起来。通过一段时期的观察，我知道了，原来一般锅烧水到了沸点水就开了，就把锅盖顶起，并且冒“白气”；然而压力锅它有沉重的限压阀盖着，所以气压会增高，不过不是无限制地增高，它有两个小气孔排出一部分蒸汽，使锅内压力保持在规定范围，锅里面的温度也随着压力的增大而超过水的沸点，这样，食物在高于100摄氏度的温度里均匀受热。自然，就很快被煮熟了。在我的观察过程中，也发生了一次意外。有一次，爷爷在压力锅里煮红豆汤，由于忘记盖上了限压阀，因此，大量的蒸汽冲出排气管，好多红豆也被冲了出去。可想而知，它的力量是多么的大。通过观察我总结出：压力锅的锅内压力在加温过程中逐渐升高，水的沸点也相应升高。当压力超过规定限度时，限压阀就被顶起，一部分蒸汽由排气孔排出，使锅内的压力始终保持规定的范围内。这样，锅内的食物在高温高压的作用下，很快就煮熟了。用压力锅烧东西，要比普通锅烧东西节约三分之一到三分之二的时间。经过观察，我知道了压力锅能快速烧熟食物的奥妙，就在于高温、高压；普通锅之所以烧得慢，就因为是常温、常压。真没想到，原来温度和压力同人们的生活也有密切的关系呀！550字 六年级 叙事
-
植物王国的奥妙我的老家在琼海，暑假我常回去，老家旁边有一片橡胶林，每天的清晨，我都会看见有许多胶民去橡胶林里割胶。为什么胶民们这么早就去割胶了呢？为什么不等到八、九点才去呀？我问了问奶奶，奶奶说可能与橡胶树有关吧！具体原因也说不清楚。没办法，我只好请教一下知识大王十万个为什么》。原来，橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物，不但栽培管理要有技术规程，割胶也有严格的制度。实践证明，如果上午七时前割胶的产量为百分之百的话，到了八至九时割胶的产量就会下降百分之六，十至十一时割胶的产量则下降百分之十八。可见，清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。那为什么清晨割胶产量高呢？我又从书上得知：胶乳贮藏在树皮韧皮部的乳管里，把树皮割开，牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用，就会不断地流出来。清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候，橡胶树经过通宵休整，蒸腾作用处于微弱停止状态，体内水分饱满，细胞的膨压作用是一天中最大的，因此，清晨割胶产量高。真是处处留心皆学问啊！植物王国里的奥妙可真呀！400字 五年级 记叙文
-
食物的奥妙我有一个同学叫王小乐，他特别挑食，很多水果蔬菜都不吃。他不爱吃扁豆，更不爱吃土豆。其实我从前也不爱吃这些东西，但是我发现了这些食物里的奥秘，逐渐爱吃了。今天，我好好给他上了一堂食物课。他觉得扁豆一颗一颗的，上边还有一层绿色，看着就恶心。其实，扁豆就像一个带有魔法的珠子，那层绿色的东西就是魔法药水，吃了它，你就会变魔术，而且它还能串成漂亮的项链，可它能吃不能戴。吃了它，你的身体就会变得富有起来，这样，就会有很多营养来到你的身体里。他也不爱吃土豆，因为他觉得土豆看着身上有很多土，吃进肚子里的都是土。但是吃了土豆，你就会变得更厉害，大力士都不怕。因为，土豆就像一个宇宙的大炮弹，一发射出去，就能把一个星球炸成八瓣，再厉害的巨人也害怕这种炮弹，怎么样，厉害吧！土豆也是一种地雷，可以叫土豆地雷，植物大战僵尸里就有它，吃了它，你就不怕僵尸了。他听我说了这些后，马上狼吞虎咽，把它们全吃了下去，吃完了还觉得很好吃，还真的爱吃了。400字 三年级
-
科学的奥妙大家一定都听说过魔术吧！魔术是一种神奇的东西，这种神奇的东西是和魔术分不开的，下面这个魔术就是与科学有紧密连系的，一起来看看吧。刘老师拿来了很普通的书，你千万别以为只有两本书而以，刘老师说还有一种无形的胶水，只有孙悟空的火眼金睛才能看到。这让我的好奇心促使我想一探究竟。但是，我左看右看就是没看到什么破绽，也没看到什么无形的胶水。魔术开始了，刘老师先叫了两位力气大的女生上来。上来后，刘老师先让她们两个对着站，再让她们各拉着已经用那无形胶水粘好了、并且成为了好朋友的两本书脊，使劲的向后拉，直到把两本书拉开为止。开始，两个女生咬牙切齿，仿佛有人得罪了她们似的，要把那人碎尸万段。可是拉扯了半天，愣没把这两本书扯开来。刘老师又叫了两名男同学，他们两位也都使出了吃奶的劲儿，拉开这两位“好朋友”，豆大的汗珠流了出来，经过一番努力之下。终于，两位“好朋友”分开了。刘老师告诉我们，那个胶水就是摩擦力，书越厚，摩擦力就越大，就造成了两本书分不开的效果。我一试，还真是这样。科学的确是很神奇呀！400字 五年级 说明文
-
大自然的奥妙无限的大自然啊！您是动物的乐园，在您的关爱下有多少新生命诞生，是调皮的狮子还是活泼的小猴子，您就像慈祥的母亲无私地为自己的儿女付出。无限的大自然啊！您是色彩的乐园，您身上的色彩更是绚丽多彩，绿色的小溪蓝色的天空中的云儿，五光十色点缀着让您变得更加楚楚动人。无限的大自然啊！您是响声的乐园，在您的怀抱中展现出多少悦耳的歌声，哇叫蝉鸣还有几只欢快的小鸟在枝头高歌。这些悦耳的歌声为大自然谱写一段动人的赞歌。无限的大自然啊！有时您也像个多变的孩子，春天您换上翠绿的新妆，春天您换上浓绿的绸缎，秋天您换上金色的华服，而到了冬天你却换上了白色的大衣，虽然您这时变得暗淡无光，但是在来年的春天您又会变得光彩四射。啊！大自然你是那样地美丽，我为您的景色所陶醉，我为您的曲子所沉醉，我多么想成为您的孩子，好让我在您的怀抱里贪婪地酣睡。简评：儿童诗，贵在创编，贵在想象。文字虽有些稚嫩，可作者独具慧眼，把大自然想象成动物的乐园，色彩的乐园，响声的东园，多变的人，结尾抒发对大自然的热爱，使人忍不住也想作者一样酣睡在大自然的怀抱之中。400字 六年级 散文
-
善借的奥妙上初中时，数学老师给我们出了这样一道趣味数学题：很久以前，有三个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝。经过数天的探访，终于寻得19件宝物。按照出力的多少和贡献的大小，3个探险家约定分别按占总件数的1/2、1/4、1/5的比例来分配这19件宝物。你们能替他们分配好吗？我们顿时来了兴致，但无论我们怎么演算，就是不能按规定的比例算好分配量。等大家议论够了，老师有条不紊地接着讲刚才的故事：3个探险家正在愁眉不展之际，正巧有一位白发飘逸的长者路经此地，他了解到分宝物的难处，于是说道：“这有何难？我借一件宝物给你们，待你们分好宝物后，再把我借给你们的宝物还我就是了。”以20件宝物作总数，按约定的比例来分配就变得很容易了，不一会儿，便按10件、5件、4件的份额分配完毕，还剩一件交还长者。老师进一步启发道：“这虽是一道数学题，却隐藏着社会和人生的奥妙。社会乃至人生中的很多难题，只靠自身的元素或力量有时是难以解决的。这时，若能打开我们的视野，借助一个外来的东西，难解的问题也许会变得出奇的简单。400字
栏目热门
-
1.0